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    秋天三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-05-17 08:01:53 三年級(jí) 我要投稿

    秋天三年級(jí)作文四篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的秋天三年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

    秋天三年級(jí)作文四篇

    秋天三年級(jí)作文 篇1

      炎熱的夏天過去了,美麗的秋姑娘把涼爽的秋天帶來了。

      秋天的原野,豐收在望。棉花咧開了嘴,吐出了雪白的棉花糖。遠(yuǎn)處的稻田穿上了金黃的龍袍,從遠(yuǎn)處看,金燦燦的,美麗極了,黃燦燦的玉米,像有了喜事一樣,笑出了滿口金牙。

      秋天的果園,果實(shí)累累,紅彤彤的蘋果像小娃娃的笑臉,掛在枝頭;鸺t的山楂像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠。金黃的.小橘子像可愛小巧的金碗,好玩極了。

      秋天的公園,五彩斑斕。遠(yuǎn)處有一片五顏六色的花海,那便是菊花在開選美大賽,白的如雪,紅的像火,粉的似霞,美麗極了。

      秋天真美!我愛秋天。

    秋天三年級(jí)作文 篇2

      我喜歡五顏六色的春天,我喜歡火熱的夏天,我更喜歡白雪皚皚的冬天,但我最喜歡果實(shí)累累的秋天。

      秋天,楓樹的葉子已經(jīng)紅了,像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。

      秋天,花兒已經(jīng)開始凋謝了,但美麗的菊花竟相開放,他們的顏色各不相同,有白的、黃的、粉的……五顏六色美麗極了。

      秋天,果園里的水果可真多呀!數(shù)不勝數(shù)。那火紅的蘋果,像一個(gè)個(gè)小孩子的臉,正對(duì)大家微笑呢。那黃澄澄的梨,像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,掛在枝頭。那紫紅的葡萄,像一串串紫色的珍珠項(xiàng)鏈,掛在綠色的棚子中。

      秋天,那農(nóng)民伯伯就更開心了,他們來到農(nóng)田里,就像那玉米爺爺摸摸自己的胡子正陽農(nóng)民伯伯的籃子里跑呢。那火紅的高粱,像一個(gè)個(gè)燃燒的火把,正向農(nóng)民伯伯招喚

      秋天,是金色的秋天,是一個(gè)收獲的好季節(jié),是一個(gè)農(nóng)民伯伯最喜愛的好季節(jié),是一個(gè)讓小朋友高興的時(shí)間啊!我最喜歡的就是秋季了。

    秋天三年級(jí)作文 篇3

      秋天的色彩

      ——抓住特點(diǎn),有序的描寫

      教學(xué)目標(biāo)

      1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn),內(nèi)容要具體。

      2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

      3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)

      1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

      2、語句要通順、連貫。

      教學(xué)過程

      1、談話導(dǎo)入:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,同學(xué)們還記得這句詩是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢懙膯幔?/p>

      2、這句詩是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的?詩中哪個(gè)詞語是描寫秋天顏色的?設(shè)計(jì)意圖(激發(fā)學(xué)生興趣)

      3、好,古人以詩贊美秋天的色彩,那接下來我們玩?zhèn)游戲,看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導(dǎo)學(xué)生交流,幫助學(xué)生回顧積累的詞句。

      4、展示字詞,說詞比賽。

      教學(xué)過程

      一、說一說

      1、課件出示,讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。

      (1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的?

      (2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的?

      (3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的?

      (4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的?

      2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。

      3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說一說自已對(duì)秋天色彩的描述。

      二、寫一寫

      1、秋天的色彩是這么豐富多彩,那就用自已的筆寫下對(duì)秋天的喜愛吧!

      2、課件出示:引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求:敘事清楚完整,語句通順,用上好詞、好句。

      三、朗讀欣賞,修改習(xí)作

      四、交流、欣賞

      1、抽生上臺(tái)讀,大家評(píng)價(jià)。

      2、佳作欣賞,師生點(diǎn)評(píng)寫得好的地方。

      3、自己再次修改。

    秋天三年級(jí)作文 篇4

      我愛百花盛開的春天,濃蔭似蓋的夏天,更愛瓜果飄香的金秋。我最愛秋天的田野。

      秋姑娘悄悄地來了。她路過公園,幫公園里的樹木脫下夏裝,換上金黃色的禮服,黃葉子 打著旋兒翩翩起舞,迎接秋姑娘的到來。

      溫柔的秋風(fēng)吹過莊稼地,稻谷成熟了,壓得稻軒直不起腰。一陣風(fēng)兒吹來,稻谷時(shí)起時(shí)伏,像金色的海洋,真壯觀!那邊的玉米精神抖擻,像是一位位英勇的士兵。瞧,紅紅的高梁點(diǎn)頭哈腰,似乎在迎接秋天的到來。這邊沉甸甸的棉桃把枝頭都?jí)簭澚,一個(gè)個(gè)棉桃似一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴,正叮當(dāng)作響。

      溫柔的秋風(fēng)化作一位畫家,來到果園,果園里頓時(shí)五彩繽紛!梨黃澄澄的,你可別看它們笨重,其實(shí)他們可頑皮了。有的躲在樹葉后面,好像在和我們玩捉迷藏,有的幾個(gè)挨在一起好像在開會(huì)議,還有的獨(dú)自一個(gè)掛在枝頭像個(gè)羞答答的小女孩。瞧,那邊柿子樹上扁圓扁圓的柿子似一盞盞紅燈籠綴滿了枝頭。這邊的葡萄藤上掛滿了葡萄有紫紅的、淡綠的......五光十色,美麗極了!

      秋天帶給大地的是一幅多姿多彩的畫,帶給人們是一首豐收、歡樂的歌!

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