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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的三年級(jí)作文 篇1
咱班有這樣一位同學(xué)，長(zhǎng)得虎頭虎腦，說(shuō)話風(fēng)趣幽默，戴著一副大大的黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。他可是我們班公認(rèn)的“小牛頓”，上知天文，下知地理，還擅長(zhǎng)科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，一有時(shí)間就專(zhuān)心致志地看書(shū)，周?chē)性俅蟮膭?dòng)靜也驚動(dòng)不了他。正因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以他的知識(shí)非常豐富。每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題，就向他請(qǐng)教，他也總能幫我解答疑問(wèn)。在我的眼里，他簡(jiǎn)直就像一本“百科全書(shū)”。
平時(shí)，他不愛(ài)說(shuō)話，可一上科學(xué)課，他就像變了個(gè)人似的。每當(dāng)老師提問(wèn)，他總是愛(ài)搶答，只見(jiàn)他講得眉飛色舞，手舞足蹈，連老師也不忍心打斷他的話，在一邊靜靜地等著他說(shuō)完。老師經(jīng)�？渌f(shuō)他懂的知識(shí)快趕上初中生了。
朱智衡的拿手好戲是科技小制作。從小他就對(duì)科技制作感興趣，家里到處都是他的“小發(fā)明”。有一次，班上要舉行一個(gè)科技制作比賽。他制作了一個(gè)坐姿矯正器，把矯正器戴在頭上，只要坐姿不正確，矯正器就會(huì)播放一段音樂(lè)：“你是我的小呀小蘋(píng)果……”如果不調(diào)整坐姿，音樂(lè)就會(huì)不斷反復(fù)。如果坐姿調(diào)整正確，音樂(lè)馬上就會(huì)停止。我拿起矯正器仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)背面滿是密密麻麻的細(xì)線，看得我頭皮發(fā)麻：天哪，這么復(fù)雜的“神器”是怎么做出來(lái)的？同學(xué)們對(duì)他刮目相看，送給他一個(gè)神氣的稱(chēng)呼——“小牛頓”。
生活中的 “小牛頓”也經(jīng)常犯糊涂哦！他經(jīng)常丟三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”寫(xiě)成了“�！�。 如果聰明的“小牛頓”能揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研，說(shuō)不定長(zhǎng)大后真能成為大科學(xué)家，那才真叫“�！蹦兀�
我的三年級(jí)作文 篇2
秋天到了，果園里瓜果飄香，田野里像金色的海洋，看了這些景象，人們都會(huì)不由自主地喜歡上秋天，但我更喜歡秋天的花園。
走進(jìn)花園里，就會(huì)聞到一陣沁人心脾的花香。怒放的菊花五彩繽紛，有黃的、白的、紫的……花瓣有點(diǎn)尖，彎彎的像月牙，菊花好像在歡迎秋天的到來(lái)。
桂花也開(kāi)放了。雖然桂花小小的，但卻非常香，使人陶醉。米黃色的花被秋風(fēng)一吹，香味就四處飄散。桂花的花瓣非常小，幾乎看不清楚，只有許多花在一起能看到花的樣子。桂花隨著微風(fēng)飄落下來(lái)，堆在地上，像鋪了一層淡黃色的地毯一樣，又香又軟。
我喜歡這秋色，它代表著豐收、成熟，還讓我們聞到這么醉人的花香，它比春天還絢麗多彩。
我的三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)女孩，與生俱來(lái)就是一塊當(dāng)官的料。
看外表，我可是個(gè)可愛(ài)的女孩子。我有一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是喜歡帶發(fā)卡。我喜愛(ài)粉色，所以我經(jīng)常穿著粉紅色的衣服。
有一次，龔老師中午有事，叫我?guī)退芾戆嗉?jí)，我站在講臺(tái)前，眼睛掃視了一遍教室。起先，大家都吵吵鬧鬧，我一字一句地說(shuō)：“大家的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)文1號(hào)本……都做完了嗎？”這一問(wèn)可好，剛才還聚在一起的同學(xué)們都一哄而散，該做作業(yè)的做作業(yè)，該背書(shū)的背書(shū)，沒(méi)想到效率很高。不一會(huì)兒，英文抄寫(xiě)本就收上來(lái)了，語(yǔ)文1號(hào)本也交了厚厚一疊了。看著英語(yǔ)作業(yè)就缺劉捷的了，我快步走到他面前，雙手一伸，他趕緊從抽屜里拿出作業(yè)本交給我，還朝我吐了吐舌頭。我想：今天可以提前完成英語(yǔ)老師布置給我的任務(wù)了！
這時(shí)候，有人問(wèn)：“萬(wàn)晴，作業(yè)都做完了，現(xiàn)在我們干什么？”“看書(shū)�！蔽艺f(shuō)，“去小小圖書(shū)角挑書(shū)吧！不要講話！”果然，教室里安安靜靜的，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，偶爾傳來(lái)幾聲翻書(shū)的聲音。
龔老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我們都在安安靜靜地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，臉上露出了欣慰的'笑容。
正是憑借著我天生的管理能力，才勝任我校大隊(duì)委員，真是天生我材必有用啊！
希望大家記住我，一個(gè)有個(gè)性、將來(lái)能當(dāng)大官的女孩子——萬(wàn)晴！
我的三年級(jí)作文 篇4
他像一個(gè)將軍，挺著一個(gè)圓滾滾的大肚子，一雙眼睛像探照燈一樣總在不停搜索，不放過(guò)教室里的每一個(gè)角落。他，就是我們的帶隊(duì)班長(zhǎng)——李梓琦。因?yàn)樗峙值�，又總擺著一副老大模樣，所以我們笑稱(chēng)他為“胖胖哥”。
每天的路隊(duì)都是“胖胖哥”負(fù)責(zé)，他對(duì)待這項(xiàng)工作可毫不含糊。有一回，我們跟吃了興奮丸一樣，放學(xué)站路隊(duì)時(shí)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停�！芭峙指纭彪S即開(kāi)啟了他的“獅子吼”功夫，那聲音可真是響徹操場(chǎng)，原本吵鬧的隊(duì)伍立馬變得安靜許多，只有隊(duì)尾的幾個(gè)男生仍然嬉鬧說(shuō)笑。這時(shí)，“胖胖哥”又來(lái)了一個(gè)“天馬流星步”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生一個(gè)不漏地抓了出來(lái)，嚴(yán)肅地批評(píng)教育了一番。那幾個(gè)男生一聲不吭，都慚愧地低下了頭。
不光是工作，在學(xué)習(xí)、做人方面他也都不含糊，總是盡力做到最好。所以，每學(xué)期他都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
這就是我班的“胖胖哥”，我要為我們身邊的“胖胖哥”點(diǎn)個(gè)贊！
我的三年級(jí)作文 篇5
新年的大門(mén)快要打開(kāi)了。我準(zhǔn)備親自制作一張賀卡，作為禮物送給媽媽。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我來(lái)到教室拿出彩筆，鉛筆，橡皮。老師又每人發(fā)了一張 卡紙。于是我開(kāi)始了制卡工程。
老師讓我們把紙對(duì)折。并分出封面，中間和背面。然后先把封面畫(huà)滿。我想怎么畫(huà)呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，媽媽平時(shí)干活那么辛苦，還什么都不說(shuō)，就像一頭老黃牛。于是我在封面上畫(huà)了一只老黃牛，我給它配上了美麗的背景。中間上層我寫(xiě)上了我愛(ài)媽媽。我又下面畫(huà)了 一個(gè)小雪人。表示“瑞雪兆豐年”，我又在下層寫(xiě)上了“祝媽媽在牛年笑口長(zhǎng)開(kāi)，快樂(lè)，健康�！蔽矣衷诒趁娈�(huà)了一個(gè)大心和一個(gè)小心，并用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸，小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠(yuǎn)不分離。
我高興的捧起賀卡，我心里想媽媽收到這個(gè)禮物一定很開(kāi)心！
我的三年級(jí)作文 篇6
古人曾言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！比缃窨磥�(lái)，的確有這意思。我十分愛(ài)看課外書(shū)，閱覽過(guò)許多小說(shuō)書(shū)，如《魯濱孫漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《母親》、《三國(guó)演義》等……我發(fā)現(xiàn)書(shū)本蘊(yùn)含極其豐富的知識(shí)，我愛(ài)看書(shū)。
《魯濱孫漂流記》中，述說(shuō)主人公魯濱孫在荒島生活了二十幾年的故事。我在書(shū)本中看到了主人公的機(jī)智和勇敢，比起我，我就沒(méi)有他那樣勇敢了，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有他那種愛(ài)冒險(xiǎn)的精神�！赌赣H》中，述說(shuō)生活在黑暗的社會(huì)中，母親在兒子的革命活動(dòng)醒覺(jué)，起來(lái)一起革命，我很欽佩這位母親。我愛(ài)看小說(shuō)，每次看完一本書(shū)后，就有很大的感觸。書(shū)中的知識(shí)比起什麼都要重要。我愛(ài)看書(shū)。
在最近的的校園生活中，我看了適合中學(xué)生閱讀的《中學(xué)生博覽》，內(nèi)容形形色色是講中生自己的故事。我很感動(dòng)，一個(gè)青春期的人的煩惱，感同身受。這也是我愛(ài)看的原因。
我愛(ài)看書(shū)，無(wú)論是怎樣的書(shū)，只要是好書(shū)，我就愛(ài)看。我不記得為什麼愛(ài)上看書(shū)。但是我知道書(shū)本如何吸引我，我就愛(ài)上看書(shū)。有一次，我在上體育課，實(shí)在不舍得扔書(shū)去上課，無(wú)論怎樣都想知道下文，就把書(shū)帶到體育課上，被老師罰了，但還是不愿舍去書(shū)本，還想看。但是我控制了自己。我是個(gè)書(shū)迷，對(duì)每篇好文章總是印象深刻，比如《我是只自由的小小鳥(niǎo)》文章情節(jié)十分優(yōu)美。
我愛(ài)看書(shū)，但總是表達(dá)不出我的真實(shí)感受，只能用簡(jiǎn)潔一句說(shuō)，我愛(ài)看書(shū)。
我的三年級(jí)作文 篇7
我家有三輛汽車(chē)，其中我最喜歡哥哥的跑車(chē)�，F(xiàn)在，我給你們分別介紹一下，看看我為什么喜歡我哥哥的跑車(chē)吧。
第一輛：我爸爸的寶馬車(chē)：
你們知道嗎，寶馬車(chē)可是車(chē)中之王��！我爸爸的寶馬車(chē)穿著一身烏黑的衣服。是不是什么時(shí)候都是烏黑的呢？我告訴你：不是！如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要他的車(chē)一個(gè)月不洗，我保證會(huì)變成灰不拉幾的灰寶馬。我爸爸的寶馬車(chē)也有優(yōu)點(diǎn)，那就是：你關(guān)門(mén)不用重重的關(guān)，輕輕一拉，它馬上就自動(dòng)關(guān)起來(lái)了。
第二輛：媽媽的奔馳車(chē)：
我媽媽的奔馳車(chē)雖然也是名牌，但是我覺(jué)得它像一頭大象一樣，又笨又重。重，我就不說(shuō)了，因?yàn)槟銈兌贾�，一個(gè)人是不可能把它抬起來(lái)的�？杀�，我還是要說(shuō)幾句的。它笨，不是所有時(shí)候都笨，就是我媽把車(chē)要停在車(chē)庫(kù)時(shí)，它就有點(diǎn)笨。我媽喊：“往后，往后”時(shí)，它就一個(gè)勁的往后，直到要撞到墻時(shí)，它才停下來(lái)�？�，我說(shuō)過(guò)，它不是所有時(shí)候都笨，當(dāng)媽媽開(kāi)著它去上班時(shí)，它還是很聰明的。
最后一輛：哥哥的跑車(chē)：
當(dāng)當(dāng)，哥哥的跑車(chē)閃亮登場(chǎng)！哥哥的跑車(chē)呀，長(zhǎng)得小巧玲瓏；又聰明；又漂亮；又干凈。真是太惹人喜愛(ài)了！對(duì)了，我說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)給你們猜猜：哥哥的跑車(chē)，只有兩扇門(mén)，一邊一個(gè)，卻有四個(gè)座位，怎么回事？哈，不知道了吧？第一排的座位往前一推，嘿！后面還有兩個(gè)座位喲！
這就是我喜歡哥哥車(chē)的原因。怎么樣，你喜歡哥哥的跑車(chē)嗎？
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