【實(shí)用】秋天三年級作文合集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的秋天三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天三年級作文 篇1
秋天的景色真美麗，讓我們一起走進(jìn)秋天吧。
近處一棵棵大樹，金黃的葉子從大樹飄落下來，就像翩翩起舞的蝴蝶。梨樹結(jié)滿了很多梨子，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。一朵朵野花開在大樹底下，就像大樹的寶寶，多姿多彩。
遠(yuǎn)處的田野，金黃色的稻穗沉甸甸的，以陣風(fēng)吹過，稻田里掀起金色的波浪。高粱昂首挺胸，像一把把紅色的火把。秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)。
遠(yuǎn)處的山上，漫山遍野的楓樹，紅彤彤的，真是“霜葉紅于二月花”��！原來秋天是紅色的。
秋天三年級作文 篇2
無意間一抬頭，一片紅葉悄然落下，突然間，恍然大悟，又到秋天了。
秋，自古就多為詩詞文章中的主角，岑參的“秋風(fēng)萬里動，日暮黃云高”，杜甫的“信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛�！崩畎椎摹叭藷熀勹�，秋色老梧桐�！泵虾迫坏摹扒锷珶o遠(yuǎn)近，出門近寒山。”……
我愛秋天，愛她的欣欣向榮。
秋天的天，總是湛藍(lán)的，嬉戲著的幾片云朵，也是悠閑，陽光溫柔地照著，不冷不熱，剛剛好。
我愛秋天，也愛盛開在秋天的菊花。
秋，由于有了種類繁多，五彩繽紛的菊花而更加絢麗多彩。
我市的市花就是菊花，所以在秋天，她幾乎隨處可見，菊花吉祥、健康、長壽的象征，所以她深受人們喜愛。又因?yàn)樗牧杷坏�，氣韻高潔，所以古人將她與梅、蘭、竹合稱為“花中四君子”。
秋，總帶著悲傷的氣氛，但菊花在這百花凋零的季節(jié)獨(dú)自開放，為已有些沉睡的大自然增添了生機(jī)，使人們見到她充滿活力。
秋天，是豐收的季節(jié)，田野里總是洋溢著豐收的喜悅，農(nóng)民們總是高聲唱著“豐收之歌”，勞作著，一片生機(jī)勃勃的景象。
街道旁，樹木都開始“換衣了”，一片片樹葉旋轉(zhuǎn)著飄落下來，有時(shí)，一不小心還會“打”到你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，好像在下著一場紅色的雨，輕輕柔柔的。
偶爾還會看到路邊拾落葉的孩子們，他們跑著，笑著，伸手去捉空中翻飛著的葉子，互相比較著誰接到的葉子最漂亮，給這個(gè)總是急匆匆的街道增加了好多歡樂，過路的行人總不忘記回頭看幾眼，傳遞一份快樂，為這秋天多加上一份溫暖。
秋天，處于夏天和冬天之交，即沒有夏天的酷熱，也沒有冬天的嚴(yán)寒，讓人覺得清爽舒適，很是愜意。
我愛秋天，愛她的一切。
秋天三年級作文 篇3
我家樓下有一棵楓葉樹。每年秋天，當(dāng)它被秋風(fēng)吹得紅透時(shí)，就會有好多好多紅楓葉飄落下來。這時(shí)候，是我最開心的時(shí)候，我會撿一片最紅的楓葉做書簽。
那天，我剛來到樓下，一陣微風(fēng)吹來，好多楓葉便一片片地隨風(fēng)起舞。最后，落在地上，漂亮極了！我趕緊蹲下來，尋找我做書簽的楓葉。這里有一片紅的；可往那邊一看，又有一片更紅的。這樣一片片地挑，一片片地?fù)欤X得快樂極了！
沒過多久，我就精心收集了十幾片火紅的楓葉。它們一片片紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)紅紅的手掌，可愛極了！我把它們小心翼翼地放在大樹下的.長椅上，飛快地跑到樓上，拿來了一本厚厚的筆記本，像小鳥一樣快樂地跑下樓。
我打開筆記本翻啊翻，終于翻到了最喜歡的一頁，然后拿起最美麗的一片楓葉夾進(jìn)我的筆記本里。沒過多久，我夾了滿滿一本。翻開筆記本，一張張紅紅的楓葉靜靜地躺在本子里，好像我收藏了秋天一樣，覺得開心極了！
秋天到了！秋天到了！秋天讓我嘗到了撿楓葉，夾楓葉的樂趣，她讓我的生活變得豐富多彩！
秋天三年級作文 篇4
秋天是一個(gè)詩意的季節(jié)，處處都可以看見如詩如畫的景致。
今天，天氣格外得好。我們要去參加“校村結(jié)對，雙堂雙進(jìn)”德育共建活動。只見同學(xué)們胸帶紅領(lǐng)巾，排著整整齊齊的隊(duì)伍，懷著即興奮又好奇的心情出發(fā)了。
大概步行了十五分鐘左右，我們來到了位于婺城區(qū)白龍橋鎮(zhèn)葉店村的祠堂。抬頭看著宏偉大氣的建筑，我頓時(shí)對里面的一切感到好奇！隨著老師走進(jìn)祠堂，眼前的畫面更是讓我大開眼界。墻上展示的一幅幅作品是那么惟妙惟肖，應(yīng)該傾注了藝術(shù)家們不少心血。我記得欣賞到的有陳素月老師的精美的剪紙作品，有呂永明老師創(chuàng)作的栩栩如生的陶泥作品，還有倪健新所長傳奇魅力的漆畫，古色古香的旗袍……典雅和時(shí)尚的完美結(jié)合，別有一番韻味。
“我參加，我參加‥‥‥”一陣陣歡快雀躍的聲音傳來，原來大家在爭先恐后地舉手參加盧華英老師的板畫活動。只見盧華英老師面帶微笑，輕聲細(xì)語地手把手教同學(xué)們?nèi)绾沃谱靼瀹嫛Ｐ疫\(yùn)的我也趁機(jī)體驗(yàn)了一把，在盧老師的帶領(lǐng)下，我們首先把刻有圖片的板放在桌上，上面放張白紙，然后在紙上擠點(diǎn)墨，再輕輕按壓，幾分鐘的時(shí)間一幅作品就誕生了。我手里拿著自己的作品，心里就像吃了糖一樣甜。當(dāng)然，最吸引我的還數(shù)陳素月老師的剪紙作品，一張紙和一把剪刀在她手中就像變魔術(shù)一樣，眨眼的功夫就能變出一幅絕美的畫像。真是讓我大飽眼福。
美好的時(shí)光總像陽光，讓人難以長時(shí)間地留住。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但大家都收獲了滿滿的知識。通過這次“雙堂雙進(jìn)”的實(shí)踐活動，我們了解了婺城文化，感受了它的博大精深，也開闊了視野。作為祖國的下一帶，今后我一定要把這份傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
秋天三年級作文 篇5
秋姑娘匆匆地來了，來到了果園，來到了田野，還來到了美麗的校園。
讓我們先來看看操場吧！看，那里有一棵棵梧桐樹，葉子有的變成了黃色，有的還是綠色的呢！梧桐樹的葉子像一只只手掌，一陣陣秋風(fēng)吹過，樹上發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，是和大樹媽媽告別的話音，樹上還有一些小球，可愛極了！最吸引人的就是木芙蓉。木芙蓉開花了，有的是粉紅色的，有的是紅色的，還有半粉半紅的，要是木芙蓉全開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片粉紅色的朝霞。構(gòu)樹結(jié)了橙紅色的果子，掛在樹上隨風(fēng)飄動，小鳥看見了構(gòu)樹上的果子，就飛過去啄食，有許多的果子就掉到了地上，小螞蟻看見了，就成群結(jié)隊(duì)地把果子抬進(jìn)洞里，好像是把果子當(dāng)成糧食了。再看草坪，草變成黃色的了，踩上去軟軟的，像鋪了一層金色的地毯。螞蚱在草坪上跳來跳去，有的還跳到小朋友的手上，真的好有趣！
再看看教學(xué)樓前，黃楊樹和玉廣蘭都穿上了油亮亮的衣裳；雞爪棘紅了，像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。
最后，我們再去看看中心花壇。桂花開出了金黃的小花，散發(fā)出一陣陣清香，小花開滿了枝頭，像一顆顆小星星。風(fēng)一吹過，掉下來很多，好像下了一場桂花雨。
秋姑娘又匆匆的走了，但留下了美麗的秋天和好聞的味道。我愛美麗的秋天，我希望它一直在我們身邊，一直陪伴著我們！
秋天三年級作文 篇6
一年有四個(gè)季節(jié)，我最喜歡秋天，作文 美麗的秋天。因?yàn)榍锾旒葲]有春天的潮濕，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷。秋天是個(gè)涼風(fēng)陣陣的季節(jié)，給人一種涼爽，舒適的感覺。
秋姑娘是個(gè)心地善良的姑娘。秋姑娘每年一到，準(zhǔn)會給大地的水果家族帶來豐厚的禮物，看：它給蘋果帶來了紅色的禮服，蘋果穿上這件衣服，格外招人喜愛；它給葡萄帶來一件紫色的裙子；給棉花帶來了雪白而又純潔的衣服，配上棉花柔軟白能的皮膚顯得更加漂亮高雅；玉米是秋姑娘最好的朋友，秋姑娘給玉米帶來青綠色的外袍，米黃色的胡須，還有滿口的金牙，惹得其它水果都眼紅了，爭著要和秋姑娘做朋友，小學(xué)五年級作文《作文 美麗的秋天》。
秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，黃澄澄的稻子像鋪了一地金子。果園里，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠一樣壓彎了枝頭；紅彤彤的棗子在枝頭上點(diǎn)著頭，好像在說：“豐收的季節(jié)真美麗！”西紅柿為了讓自己更加漂亮，便把口紅涂在了臉上。農(nóng)民伯伯提著果籃，這兒摘一籃柿子，哪兒摘一籃棗子，然后相互送別人家里沒有的水果，表示問候。�。∏锾觳粌H是豐收的季節(jié)，還是問候關(guān)懷的季節(jié)。
秋天還是個(gè)更換的季節(jié)。秋天的樹葉變黃了，紛紛從樹上落下來了，等到春天長出更綠，更美，更茂盛的樹葉。楓葉如同一只火紅色的蝴蝶降落在地，小螞蟻見了，心想：這火紅色的被子正合我意，可以暖暖地過個(gè)冬。小女孩見了，心想：多美的楓葉呀！撿回去做個(gè)書簽多好！只有松樹傲然挺拔，綠綠的松枝依然青綠，它心想：我一定要熬到冬天，看看冬天的景色，順便向臘梅妹妹問聲好！
啊！美麗的秋天，我多么愛你！
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