【精選】三年級(jí)作文25篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 1
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功�！边@是媽媽對(duì)我常說(shuō)的一句話(huà)。馬上要小提琴考級(jí)了，為了這次考級(jí)我整整一個(gè)月刻苦訓(xùn)練。終于考級(jí)時(shí)間來(lái)臨，星期六的上午，媽媽帶著我開(kāi)車(chē)來(lái)到江南琴行。
琴行里人山人海，都是家長(zhǎng)在等候考級(jí)的小朋友們。我非常緊張走上樓梯。我看見(jiàn)小伙伴們有的在練習(xí)，有的在排隊(duì)準(zhǔn)備，還有的在領(lǐng)準(zhǔn)考證。大伙專(zhuān)心致志在準(zhǔn)備考級(jí)，我也跟大家練習(xí)起來(lái)�？墒俏疫�是非常緊張，像無(wú)數(shù)個(gè)籃球在我心中跳動(dòng)。
輪到我了，我走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)考級(jí)老師對(duì)我溫柔而又親切地笑了笑，我的.心立刻平靜了下來(lái)。我拿起小提琴首先從音階開(kāi)始演奏，然后我又拉起練習(xí)曲，接著演奏樂(lè)曲《洪湖水，浪打浪》。在整個(gè)演奏過(guò)程中，我充滿(mǎn)信心，流利而又順暢地完成小提琴考級(jí)。我拿著準(zhǔn)考證，走出考場(chǎng)，激動(dòng)地給媽媽看了我的考試成績(jī)，每首曲子都獲得到了良好的評(píng)價(jià)。媽媽為我高興，溫和地對(duì)我說(shuō)：“不能驕傲，下次再努力，爭(zhēng)取得到優(yōu)秀成績(jī)，努力爭(zhēng)取得到優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)！”
我開(kāi)心地想：功夫不負(fù)有心人！這個(gè)月的刻苦練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，只要努力就會(huì)有好的回報(bào)！
三年級(jí)作文 2
今天，我和往常一樣小跑著去上奧數(shù)班。
在第一節(jié)課下課后，我無(wú)聊地趴在課桌上對(duì)著黑板發(fā)呆。突然，一雙濕漉漉的手放在了我的旁邊，把我嚇得一動(dòng)不動(dòng)。我慢慢地抬起頭來(lái)，哦，原來(lái)是張沁，我長(zhǎng)嘆了一口氣。我望著她，剛想說(shuō)“你是怎么弄濕的？”，可是，她卻搶先一步：“你趕緊給我張紙��！”每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)：“你為什么總找我借紙��？”同樣，她每次的回答都是：“因?yàn)槟闶俏易钜玫呐笥寻�！”我有點(diǎn)不情愿，心不在焉地翻著書(shū)包。咦？今天沒(méi)帶紙？哈！我心里暗喜。張沁知道了后，望著我思考了片刻，指著我的作業(yè)本，說(shuō)：“這不是紙嗎？撕一張給我唄！”我心里嘀咕：這也行？我還要用來(lái)做題目、寫(xiě)草稿、抄筆記呢！怎么能給你白白糟蹋掉呢？張沁從我的表情就猜出了我的心思，也臉色大變：“你不借就不借好了，小氣鬼！”說(shuō)完，便頭也不回地向李欣借紙去了。我的頭腦里開(kāi)始冒問(wèn)號(hào)了，我真的有這么小氣嗎？之后，傳來(lái)了張沁和李欣的'對(duì)話(huà)：“李欣，請(qǐng)借給我一張紙好嗎？”“好呀！”李欣一口答應(yīng)了。
這下我才明白了，李欣比我大方多了！我羞愧地低下了頭。
其實(shí)，我的缺點(diǎn)有很多，但是，我今天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是那么地小氣！如果我改掉了這個(gè)毛病，我將會(huì)終身受益；如果我不改，它就會(huì)陪伴我終身。我想，還是改掉的好。
三年級(jí)作文 3
我的家鄉(xiāng)在蘭溪，蘭溪有條美麗的江叫蘭江，蘭江中間有座小島，也是個(gè)公園，名字叫“中洲公園”。中洲公園很美，公園里一年四季盛開(kāi)著各種各樣的花，公園怡人的環(huán)境和迷人的景色吸引著許許多多的市民和游客。想去中洲公園，必須通過(guò)一座橋——悅濟(jì)浮橋。今天我就給大家介紹一下這座蘭溪的悅濟(jì)浮橋。
悅濟(jì)浮橋是連接古城到中洲公園的水上要道，橋長(zhǎng)200多米，寬4·3米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)卡緊緊地貼著江面。走近看，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)跟其他橋不一樣，其他橋是用巨大的橋墩支撐的，而這座橋是用水泥船當(dāng)橋墩的，一共有35艘水泥船。橋的兩頭用鋼板連接，人走在上面會(huì)發(fā)出咣咣的響聲。為了讓行人更舒服的行走，橋面上鋪了細(xì)長(zhǎng)的木板；為了保護(hù)行人的安全，橋的'兩側(cè)安裝了鐵欄桿，二個(gè)欄桿之間用粗壯的鐵鏈子相連；為了方便行人在晚上游玩，浮橋兩側(cè)還安裝了路燈。浮橋一側(cè)還有二個(gè)小碼頭，旁邊停著一艘白色的小游輪，游客們可以乘坐游輪在蘭江上欣賞兩岸的風(fēng)景。一開(kāi)始我特別害怕，心里好多疑問(wèn)：這座橋會(huì)沉嗎？走在上面會(huì)滑倒嗎……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到橋上，才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。走在橋面上就像走在陸地上一樣，橋沒(méi)有一絲的晃動(dòng)。
清代詩(shī)人朱彝尊寫(xiě)過(guò)一首贊美浮橋的詩(shī)，“松鈄萬(wàn)樹(shù)落花天，孹岸瀑風(fēng)曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟船�！边@就是我家鄉(xiāng)的悅濟(jì)浮橋。
三年級(jí)作文 4
我們都有一雙明亮的大眼睛，可今天作文課上，老師說(shuō)人有第二雙眼睛。什么？人有兩雙眼睛？胡說(shuō)！難不成是我的眼鏡？我們?nèi)喽俭@奇萬(wàn)分。
為了證實(shí)人的第二雙眼睛究竟是什么，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)，面向黑板，老師在他身后“咚”地跺了一下腳，問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“老師做了什么？”跺腳唄，誰(shuí)不知道！噢！第二雙眼睛原來(lái)是——耳朵呀！我們?nèi)喽蓟腥淮笪颉?/p>
第二雙眼睛是耳朵！怪不得呢！俗話(huà)說(shuō)得好：眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方；未見(jiàn)其人，先聞其聲呀！
說(shuō)罷，老師搖身一變，變成了一位知識(shí)豐富的外科醫(yī)生：耳朵按結(jié)構(gòu)可以分為三部分——外耳、中耳、內(nèi)耳。我們?nèi)庋壑荒芸吹酵舛叮⊥舛亩褚粋�(gè)大大的C，用小指摸一摸，像在走迷宮一樣，有趣！耳廓的中央有一條幽深的小路，像山洞，像一條火車(chē)的隧道。可這條“小路”沒(méi)完沒(méi)了，走到……到哪才是盡頭呀？別急嘛！這不，老師告訴我們，耳道是通往我的指揮部——大腦的！而最有趣的'，非耳垂莫屬了。耳垂摸起來(lái)軟軟的，綿綿的，像一個(gè)海綿，還像一個(gè)小巧的迷你棉花糖呢！
而耳朵在工作，你的嘴巴也在工作——完蛋！因?yàn)槎涞墓δ軐适�！這會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還是別開(kāi)小差了，閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講吧！
三年級(jí)作文 5
“喔喔喔！”“老母雞！”我猜都不猜，老母雞就算在幾百只雞中，幾千只雞中。我都會(huì)知道你在那兒！
“哎”老母雞已經(jīng)那么老了，可還是那么有活力�？�！“喔你別跑！”老母雞又逃跑了，這次怎么捉都捉不到。你可別它有一個(gè)棉花似的身體，軟軟的身體，應(yīng)該有四千克，而且腳好小小的不能再小了。跑步可還是教練！“你別跑！”我只見(jiàn)白亮亮羽毛，紅的像血一樣。在我眼前晃來(lái)晃去。我怒火沖天，腳一蹬，腿一伸。“哎呀呀呀呀————我的屁股！”我抬頭一看，終于看到了，我自己抓到老母雞了！我把你關(guān)到籠子里我看你還跑不跑！它仿佛不服氣的叫道：“你這個(gè)沒(méi)醒眼的'，敢把你雞大姐關(guān)起來(lái)，快開(kāi)籠！”
“喔喔喔，喔喔喔————”“一大清早的誰(shuí)這么吵！”我爬起來(lái)，穿好拖鞋，走了出來(lái)�！鞍パ窖�！母雞在下蛋！”它應(yīng)該嗓子快喊，屁股應(yīng)該疼死了吧！“喔喔喔————”怎么不動(dòng)了？是不是生完了？還是它在裝————但是我看見(jiàn)了它一直發(fā)抖，哦！它在用力下蛋。我從它的眼中，疼痛，無(wú)力。過(guò)了幾分鐘，老母雞終于下完蛋了！而這時(shí)我從它的眼中看見(jiàn)了，解脫了，完成了。
老母雞——-ILOVEYOU！
三年級(jí)作文 6
我的班主任老師有一雙“神奇”的眼睛，一會(huì)兒變得溫柔，一會(huì)兒變得嚴(yán)厲，就像魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我在班上犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，班主任用那溫柔的眼睛看著我，沒(méi)有說(shuō)什么。雖然她沒(méi)有批評(píng)我一句，但我的臉早已變得火辣辣地了。從那以后，當(dāng)我管不住自己時(shí)，就會(huì)想起老師那雙溫柔的眼睛，再也不犯那樣的錯(cuò)誤了。還有一次，班主任正在專(zhuān)心致志地講課，有一個(gè)同學(xué)在下面玩起了書(shū)包帶兒，正當(dāng)他玩得高興時(shí)，突然看到老師雙嚴(yán)厲的.眼睛，他一下直起身子，立即聽(tīng)起課來(lái)，一連幾個(gè)星期都是沒(méi)有再搞小動(dòng)作。就是這樣一雙神奇的眼睛，溫柔而又嚴(yán)厲，讓我們變得更加優(yōu)秀。我喜歡班主任老師那雙神奇的眼睛！課間十分鐘真熱鬧，下課的樂(lè)聲響起，我們飛快的跑出教室，操場(chǎng)上變成了人的海洋，歡樂(lè)的世界，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?nèi)逡蝗旱膰谝黄鹜娓鞣N游戲，看那些男同學(xué)在玩拉火車(chē)的游戲，一個(gè)接一個(gè)的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。女同學(xué)圍在一起踢毽子，你踢給我，我踢給你。色彩斑斕的毽子隨著同學(xué)們優(yōu)美的動(dòng)作，像蝴蝶一樣在空中舞動(dòng)。我和卜雅宣在玩跳繩，一會(huì)兒?jiǎn)翁簦粫?huì)兒雙搖，一會(huì)兒編花，時(shí)時(shí)有男同學(xué)來(lái)?yè)v亂，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
叮玲玲，又一陣樂(lè)聲響起，上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，校園的歡聲笑語(yǔ)截然而止，接著響起了郎朗的讀書(shū)聲，熱鬧的課間十分鐘就這樣畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
三年級(jí)作文 7
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊里，有一本陳舊的神秘書(shū)籍，傳聞著能打開(kāi)黑暗力量的"門(mén)"。年幼的杰克經(jīng)由老神秘人的告知和好奇心的驅(qū)使，毅然決然地開(kāi)始尋找這本神秘書(shū)。
杰克的冒險(xiǎn)旅程開(kāi)始于一個(gè)古老的城堡。城堡深藏著無(wú)數(shù)的謎團(tuán)，曾經(jīng)被守護(hù)者用魔法封印的危險(xiǎn)力量。杰克憑借勇氣和智慧，一步步解開(kāi)謎團(tuán)，進(jìn)入了地下通道。在耗盡體力后，他終于找到了神秘書(shū)籍的藏身之所，但這也帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。
杰克打開(kāi)了神秘書(shū)籍，一股黑暗的能量瞬間包圍著他。他的眼睛變得紅色，身體涌現(xiàn)出神秘的符號(hào)。被詛咒的力量從"門(mén)"中釋放出來(lái)，杰克成為了喚醒黑暗勢(shì)力的.傳送門(mén)。
為了救回杰克，村子里的居民們聚集在城堡門(mén)口，希望能夠找到一種方法抵制黑暗的力量。年邁的老神秘人通過(guò)破解法術(shù)書(shū)，找到了一個(gè)解除詛咒的契機(jī)。他告訴眾人，唯一的救贖是找到原初的"門(mén)"之鑰。居民們紛紛前往"門(mén)"所在地的山脈，尋找這不可思議的寶貝。
在團(tuán)結(jié)和合作下，居民們戰(zhàn)勝了重重險(xiǎn)阻，最終找到了"門(mén)"之鑰。他們返回到城堡，與黑暗勢(shì)力展開(kāi)最后的較量。村民們用聰明才智，成功地關(guān)閉了"門(mén)"，恢復(fù)了杰克的正常身體。他們的勇敢和團(tuán)結(jié)使得村莊得以重生，并且杰克也成為了村莊的英雄，故事在大家的心中流傳著。
三年級(jí)作文 8
今天我們十幾個(gè)人一起去紅佛寺燒烤。
我們來(lái)到紅佛寺的山腳下的一棵陰涼大樹(shù)下，開(kāi)始行動(dòng)了。媽媽和阿姨忙得不亦樂(lè)乎，串這個(gè)，串那個(gè)。東西太豐盛了，各式各樣的，有羊肉串、青菜、雞腿、雞翅、豬肉串、海帶……我們把燒烤架子的四條腿插在泥土里，再把碳放在下面讓它變紅，然后，再把擺東西的架子放在上面，再把一串串東西放上去。我烤的是兩個(gè)雞翅，姐姐幫我涂了油再放在上面，我一個(gè)勁反面。“�。沽�，都黑了。”我埋怨道。姐姐燒烤的真好，一點(diǎn)都沒(méi)焦，我真羨慕她。不過(guò)，不光我一人，其他小伙伴也烤焦了。我們烤好了，就像服務(wù)員一樣遞給大人們，他們可樂(lè)了，在地上鋪上了一塊大桌布。桌布上放滿(mǎn)了許多吃的.東西，大人們正拿著酒干杯呢！還不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)的交談著，嬉戲著，每個(gè)人都露出了一顆顆潔白的牙齒。
我們燒烤完后，分成兩組小學(xué)生作文，一組去爬山。我們加入了抓小螃蟹的一組，我們開(kāi)始抓螃蟹了，我們赤著腳。走在清澈見(jiàn)底的小溪里。我搬開(kāi)石頭，用手猛撲小螃蟹，小螃蟹機(jī)智聰明，一溜煙就逃走了。害得我撲了空，把頭都栽進(jìn)水里了啦，濺了一身的水。小伙伴們坐在巨大的巖石上捧腹大笑。我舔了一下嘴：“�。∷嫣鸢。 蔽覍�(duì)小伙伴們說(shuō)。
我們?cè)谶@風(fēng)景秀麗的大自然里，跳啊，唱啊，曬��！我曬成了一個(gè)名副其實(shí)的“包青天”。
三年級(jí)作文 9
說(shuō)起感恩母親，要感謝什么呢？我要感恩我有一個(gè)“不守信用”的母親。記得小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，我想要她抱時(shí)，她就對(duì)我說(shuō)：“走到前面那棵樹(shù)就抱你�！庇谑俏揖烷_(kāi)始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺(jué)就忘了要她抱的事。等我又想起來(lái)，問(wèn)：“是不是該抱了？”她又說(shuō)：“走到下一個(gè)電線(xiàn)桿再抱。”就這樣，過(guò)了幾個(gè)月，我就不用抱了。我要感謝母親，讓我在不知不覺(jué)中不再依靠她，學(xué)會(huì)了用自己的.雙腳走路。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親。她最看不得我在學(xué)習(xí)上的不認(rèn)真了，為這她可沒(méi)少發(fā)脾氣。有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很委屈，可事后一想，自己做得是不好。因?yàn)榕履赣H的壞脾氣“發(fā)作”，我努力的學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)粗心的母親。不是忘了給我?guī)в镁�，就是自己出門(mén)忘了帶手機(jī)。一次，我不上興趣班，三點(diǎn)半就放學(xué)了，可她竟然忘了這件事，以為我五點(diǎn)才回家，自己出門(mén)辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫(xiě)了半天作業(yè)。我要感謝她的迷糊，讓我學(xué)著管理自己，因?yàn)樗翱坎蛔 薄?/p>
我有一個(gè)總說(shuō)自己心理年齡才16歲的母親。她會(huì)拉著我一起看動(dòng)畫(huà)片，一起聽(tīng)最流行的音樂(lè)，所以她更象我的一個(gè)朋友。
母親，是我最?lèi)?ài)的人，是我的好朋友。因?yàn)槟悴粌H生養(yǎng)了我，還要感謝您讓我學(xué)會(huì)了許多東西，它們讓我一生受用。
三年級(jí)作文 10
今天上課時(shí)，有個(gè)孩子一直在低著頭，不知在鼓搗什么，我在課堂上講得津津有味，人家依然埋頭玩得興致勃勃。我?guī)状窝酃饴涞剿砩�，可是他仍舊專(zhuān)注于自己的世界。
我真想走向前去，看個(gè)究竟，然后把他玩得東西要么扔出去，要么當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收。我一邊走一邊想：如果我大聲義正詞嚴(yán)地呵斥他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，他也許會(huì)收斂很多，但是那樣一來(lái)就會(huì)把他小小的自尊無(wú)疑于揉碎、踩爛。怎樣能使自己的愛(ài)不會(huì)成為傷害呢？我正思量著，忽然想起來(lái)以前讀過(guò)的“農(nóng)夫和牛”的故事：當(dāng)路人問(wèn)哪頭牛更好時(shí)，農(nóng)夫先是沉默不語(yǔ)，等牛到一邊歇息吃草時(shí)，農(nóng)夫才悄悄地附耳告訴我，那頭在樹(shù)旁吃草的牛更好些。路人不解農(nóng)夫?yàn)槭裁匆@樣做，農(nóng)夫說(shuō)：“因?yàn)榕：腿艘粯佑凶宰�，如果我們�?dāng)著它們的面說(shuō)其中一只好，另一頭牛就會(huì)受到傷害�！�
這個(gè)故事啟發(fā)了我，我于是不動(dòng)聲色，悄悄的走到他的.后面，他果然在玩東西，看到老師站在他面前時(shí)，才手忙腳亂地趕緊把小玩具緊緊地握在手里。我依然微笑著說(shuō)：“孩子，附耳過(guò)來(lái)�！彼宦�(tīng)驚恐的睜大眼睛，以為我要懲罰他呢！疑惑不解的把耳朵貼過(guò)來(lái)。我附在他耳邊悄悄地說(shuō)：“孩子，上課玩東西影響你的學(xué)習(xí)嗎？”孩子一聽(tīng)面紅耳赤，不好意思的把玩具收起來(lái)了。
這件事情給我很多的啟發(fā)：當(dāng)你對(duì)孩子呵斥怒吼時(shí)，你一定也是火氣很大。既不能讓孩子心悅誠(chéng)服的接受又讓自己傷身體。真不如這種和風(fēng)細(xì)雨般的方式能解決問(wèn)題。不信，你也試試！
三年級(jí)作文 11
這一周上完課，就放國(guó)慶假了，真開(kāi)心！國(guó)慶假第一天，我意外地收到了一份禮物，是媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包。
新書(shū)包是一個(gè)拉桿書(shū)包，是有一個(gè)書(shū)包和一個(gè)拉桿組成的。因?yàn)槲以瓉?lái)一直都沒(méi)有拉桿書(shū)包，所以很驚喜，興奮不已！
書(shū)包的外觀(guān)非常好看，上面有一個(gè)非常Q的卡通人物，裝扮非常可愛(ài)。它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上戴著一個(gè)大大的粉紅色的蝴蝶結(jié)，腳上穿著一雙小巧的鞋子，身上穿著一件粉紅色的連衣裙，皮膚粉嫩粉嫩的，真像一個(gè)小小的精靈。
書(shū)包她的下方有一個(gè)非常大的透明的蝴蝶結(jié)。蝴蝶結(jié)上面還有心形的白色的星星點(diǎn)點(diǎn)，它的中間有一顆閃閃發(fā)亮的寶石，能讓我的書(shū)包變得非常漂亮，它的周邊是撒上閃粉的波浪花邊組成的。我還在書(shū)包上掛了一個(gè)小小的香蕉娃娃，讓我的.書(shū)包變得更好看。
書(shū)包的里面更稀奇，這個(gè)書(shū)包的里面一共有四格，每一格里面都有很多很多好像隱形的英文字母。
這個(gè)書(shū)包還配備了一個(gè)拉桿，是粉紅色的。剛開(kāi)始拿出來(lái)的時(shí)候，放書(shū)包的托板和拉桿還沒(méi)有裝到一起的，拉桿上還有很多潤(rùn)滑油，摸起來(lái)粘粘的。于是，爸爸幫我把托板和拉桿組裝到一起，還把拉桿上的油擦得干干凈凈的，這樣，新書(shū)包和拉桿就拼好了。
新書(shū)包多么的漂亮，多么的美觀(guān)，多么的實(shí)用，我非常喜歡我的新書(shū)包。
三年級(jí)作文 12
下了好多天的雨，終于放晴了。爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去杏花村游玩，我聽(tīng)了這個(gè)消息，高興得手舞足蹈。
到了杏花村，我被這里的景色陶醉了，一股春的氣息撲面而來(lái)。桃花、杏花、迎春花都向我們張開(kāi)笑臉，翠柳梳理著長(zhǎng)發(fā)，小草在風(fēng)中快樂(lè)地跳起舞來(lái)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫喚著，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到杏花村！”
我們租了一輛三人自行車(chē)，輕快地騎了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼”的'風(fēng)聲，舒服極了。不久我們就到了十里橋，這里開(kāi)滿(mǎn)了郁金香。它們一棵棵挺著筆直的胸膛，托著酒杯一樣的大腦袋，有的含苞待放，有的欣然怒放；有黃色的、有紅色的，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。
接著，我們來(lái)到了“憩園”�！绊瑘@”顧名思義是休息的地方，這里有亭臺(tái)樓閣，有小橋流水，沿著湖邊還有觀(guān)景臺(tái)。我們?cè)谟^(guān)景臺(tái)小憩，這時(shí)湖對(duì)岸傳來(lái)一個(gè)聲音：“嘿，你好嗎？”
我回答道：“你好，你是誰(shuí)？”
一個(gè)聲音說(shuō)：“你好，你是誰(shuí)？”原來(lái)是回聲�。〔贿^(guò)回聲也挺好玩的。我對(duì)著湖那邊喊了好久，回聲此起彼伏，我玩得不亦樂(lè)乎。
隨后，我們踏上了返程。因?yàn)轵T行太久，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡，僅靠爸爸一個(gè)人的力量根本騎不動(dòng)自行車(chē)。我自告奮勇當(dāng)騎手，雖然我還沒(méi)自行車(chē)高，但我站起來(lái)踩也能助一份力。
我們用力地蹬著自行車(chē)，很快就回到了大門(mén)口，結(jié)束了一天快樂(lè)的旅程。
三年級(jí)作文 13
學(xué)校的那棵楓樹(shù)
楓樹(shù)有很多棵，但不知為何我卻最喜歡學(xué)校的那棵楓樹(shù)，想想或許是因?yàn)樗惆榱宋椅迥晷@人生吧!
這棵楓樹(shù)春天時(shí)長(zhǎng)得十分茂密，上完體育課，許多人都會(huì)去樹(shù)下乘涼，楓樹(shù)這時(shí)就如同一把大傘為我們擋住層層陽(yáng)光。這棵楓樹(shù)不僅僅是學(xué)校的孩子們喜歡它，連鳥(niǎo)兒都最喜歡，許多鳥(niǎo)兒都在這搭了窩，所以有些孩子在這樹(shù)下不僅僅是為了乘涼，更是為了來(lái)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的演唱會(huì)。
夏天，來(lái)樹(shù)下乘涼的人更多了，并且多了些蟲(chóng)子，有些大膽的孩子好像啄木鳥(niǎo)似的.，來(lái)樹(shù)下捉昆蟲(chóng)。
秋天，樹(shù)葉漸漸變黃，也變得有些稀疏，同學(xué)們都來(lái)到樹(shù)下，撿楓葉做成標(biāo)本。站在樹(shù)下，抬頭一看，咦!怎么白天都有“星星”啦!仔細(xì)看看，原來(lái)是樹(shù)葉的縫隙漏下的陽(yáng)光在樹(shù)下一閃一閃，抬頭看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了寶石，更加亮眼、美麗。
冬天，這棵樹(shù)便成了“老爺爺”，有了雪白的胡子，并穿上了白衣裳，孩子們這時(shí)最喜歡來(lái)樹(shù)下打雪仗，把楓樹(shù)當(dāng)盾牌，這時(shí)樹(shù)更像爺爺了，在保護(hù)著自己的孩子。
時(shí)間過(guò)得飛快，從剛認(rèn)識(shí)這棵楓樹(shù)的小女孩，到了現(xiàn)在和楓樹(shù)相依相伴的大女孩，如今已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年就要離開(kāi)了，這使我更加喜歡這棵楓樹(shù)，因?yàn)樗栋榱宋疫@么久，真有些舍不得，真希望能永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)和這棵樹(shù)快樂(lè)的玩耍。
三年級(jí)作文 14
有一天，媽媽對(duì)小鴨子說(shuō)：“孩子，你一天天長(zhǎng)大了，你去找一個(gè)老師去學(xué)本領(lǐng)吧！”小鴨子聽(tīng)了，蹦蹦跳跳的出門(mén)了。
小鴨子先看到大公雞，就像向公雞學(xué)唱歌。但是小鴨子卻不肯每天早起練嗓子，只好“嘎嘎，嘎嘎”的叫著不學(xué)唱歌了。
然后，小鴨子又看見(jiàn)了小鹿姐姐，就想像小鹿姐姐學(xué)跑步。
可是，小鴨子的腿很短，又不能向小鹿姐姐一樣那么快的奔跑，所以小鴨子也放棄了跑步。
之后，小鴨子又看見(jiàn)了一只大鴨子，他發(fā)現(xiàn)這只大鴨子正在給一群小鴨子講課，等大鴨子講完課后，小鴨子非常有禮貌的說(shuō)：“老師先生，您能也讓我跟著您學(xué)本領(lǐng)嗎？”大鴨子痛快的答應(yīng)了。從此，在大鴨子的帶領(lǐng)下，小鴨子終于學(xué)會(huì)了：捕食、游泳、跑步的種種技能。小鴨子非常高興。他非常感謝這位老師。
有一天，小鴨子剛剛下課，突然，他的肚子有點(diǎn)餓，就跑到旁邊的`小河里去吃東西，小鴨子看見(jiàn)了一大群的大魚(yú)，就心想：這么多的魚(yú)，我吃一點(diǎn)，在給媽媽留一點(diǎn)，那不更好嗎？“于是，小魚(yú)游到了魚(yú)群里，將里面的大魚(yú)全都叼了起來(lái)，把這些大魚(yú)都帶回了家。等到家里后，小鴨子給媽媽講述了這段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，媽媽非常非常的高興，媽媽親切地對(duì)小鴨子說(shuō)：”你現(xiàn)在是一只真正的小鴨子了“。
自從我知道世博會(huì)有一個(gè)”孩子的小世博——育樂(lè)灣“以后，我就非常想去看一看，玩一玩。
六月二十五日天氣涼爽，我和爺爺奶奶一起去看世
三年級(jí)作文 15
3月12日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
老師說(shuō)：“森林樹(shù)木為我們的生活提供了許多用品。它們不但能提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，而且植樹(shù)造林能夠使水土得到保持�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我們想有機(jī)會(huì)自己去栽樹(shù)。
老師說(shuō)：“這我們明天就去植樹(shù)，為‘植樹(shù)造林’添一份力。”
為了明天的植樹(shù)活動(dòng)，我特地跟媽媽去超市買(mǎi)了小鏟子，可就是找不到合適的水桶�；丶液�，我跟爸爸一說(shuō)，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過(guò)就是太臟了，爸爸為了我早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)，說(shuō)幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。
第二天，春風(fēng)跟煦，陽(yáng)光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開(kāi)開(kāi)心心地上路了。
同學(xué)們會(huì)合后，就向種植區(qū)走去。我跟王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹(shù)苗。我小心翼翼的護(hù)著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，王艾陽(yáng)我休息一下，我感謝地?fù)u搖頭，擦了擦額頭的'汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹(shù)苗的根栽到坑里，扶著樹(shù)苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹(shù)苗澆上水。隨后我給小樹(shù)苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來(lái)看望我們親手栽植的樹(shù)苗，我們祝愿小樹(shù)苗跟我們一起快快長(zhǎng)大，茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)作文 16
每個(gè)人好像對(duì)同桌的印象最深刻，不管他是好是壞�？赡芤�?yàn)橥牢覀兲焯煲?jiàn)，所以印象深刻。
我的同桌是個(gè)男生，他中等個(gè)頭，每天頭發(fā)都很亂，不過(guò)有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，照理說(shuō)他如果每個(gè)方面都像愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)的話(huà)，我們的國(guó)家說(shuō)不定以后也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小愛(ài)因斯坦，可是他只是有一個(gè)科學(xué)家的發(fā)型，其他地方表現(xiàn)的卻不像是一個(gè)科學(xué)家。
每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實(shí)是想抄我的作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，他總是苦苦哀求，說(shuō)如果不把作業(yè)借給我，我就大難臨頭了。而我總是在警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試結(jié)果一出，他總是讓老師數(shù)落一頓。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，收起他那些玩世不恭的神態(tài)，強(qiáng)忍著淚水�？赡芩滥袃河袦I不輕彈吧，而我后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。
我的同桌當(dāng)然也是有優(yōu)點(diǎn)的.，他不管什么時(shí)候臉上都會(huì)掛著微笑，平時(shí)也來(lái)點(diǎn)搞怪的動(dòng)作，同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛(ài)跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會(huì)為同學(xué)準(zhǔn)備好體育課上所有用到的器材，又時(shí)他也會(huì)幫助教室里換純凈水，雖然成績(jī)不是很好，可是在其他方面還是很稱(chēng)職的，教室里有垃圾了，他會(huì)自覺(jué)地拿起掃把打掃衛(wèi)生，下晚自習(xí)了，他會(huì)把教室里所有的節(jié)能燈都給關(guān)掉。
我這個(gè)同桌給我們班同學(xué)帶來(lái)很多的快樂(lè)，真是活寶級(jí)的人物�。�
三年級(jí)作文 17
今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的澳大利亞游學(xué)。一開(kāi)始我很忐忑，心想：英語(yǔ)不好怎么辦.終于那天到了，我又緊張又興奮。但是我發(fā)現(xiàn)父母對(duì)我很友好，房子很大，三只狗，兩只貓，三只鸚鵡，像個(gè)小動(dòng)物園！我碰巧喜歡狗，但是我媽媽不同意我養(yǎng)狗。現(xiàn)在和狗有了親密接觸！
真巧！在我住的第三天，我媽讓我?guī)е麄冨薰罚?/p>
一開(kāi)始，澳大利亞媽媽把繩子綁在狗的項(xiàng)圈上，然后教我，如果狗回去了，怎么抓住繩子拉。我以為這么簡(jiǎn)單的事情，不用教我也能做到！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的抓住繩子，卻意外的：我剛和狗走了四五步，狗突然回頭。我拉著繩子叫它的'名字，它還是不理我。最后澳大利亞媽媽喊了一聲，它跑的比我還快。
過(guò)了一段時(shí)間，我掌握了一個(gè)小技巧：狗看到澳洲媽媽離開(kāi)才會(huì)離開(kāi)�？磥�(lái)狗狗最喜歡澳洲媽媽了！嘿！現(xiàn)在只能跟著身后的狗。雖然能走，但是來(lái)回跑累了，但是狗好像一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。它有一對(duì)垂下來(lái)的棕色大耳朵，鼻子很靈動(dòng)，經(jīng)常聞，全身黑白分明，四條粗壯的大腿可想而知。我一拉，就像拉一個(gè)飛殼，拉不動(dòng)。有時(shí)候好像很累。它嗅著我的鞋子，又舔了一遍，但隨后又活躍起來(lái)。澳洲媽媽見(jiàn)我被狗弄得筋疲力盡，笑著打開(kāi)拴狗的繩子。狗覺(jué)得被釋放了，在草地上自由奔跑，而我卻覺(jué)得得救了！終于不用帶著狗跑了！
最后我跟著澳洲媽媽慢吞吞的走，準(zhǔn)備回家，而狗還那么有精神。這次不僅和狗狗建立了更友好的關(guān)系，還得到了澳洲媽媽的夸獎(jiǎng)，累也是值得的！
三年級(jí)作文 18
在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書(shū)法。
星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫(huà)館體驗(yàn)一下寫(xiě)毛筆。書(shū)法張老師先叫我畫(huà)圈圈，畫(huà)好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫(huà)一個(gè)。”我又畫(huà)了，但我沒(méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫(xiě)書(shū)法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累。”媽媽說(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課，我越寫(xiě)越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下去，每一次人家休息，我寫(xiě)字，人家寫(xiě)字，我也寫(xiě)字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開(kāi)了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的`問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)铱梢詧?bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫(xiě)出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫(xiě)出一手好字！
學(xué)習(xí)書(shū)法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書(shū)法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書(shū)法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫(xiě)下去的！
三年級(jí)作文 19
放暑假了，爸爸、媽媽為了讓我瘦小的身體更強(qiáng)壯一些，于是決定帶我要多出去走走，多多鍛煉。
這不，今天，媽媽就決定帶我、二明一起去老家的后山登山。后山雖然不高，但卻很陡峭。山上的樹(shù)木花草很少，一眼望去，只見(jiàn)險(xiǎn)峻的石頭和分布星星點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)。半山腰有一條蜿蜒曲折的水渠，宛若一條長(zhǎng)龍，從這里又分出了一條支流垂直而下。我們?nèi)齻�(gè)人來(lái)到山下水渠匯集的潭邊。水渠里的水非常清澈。水渠的石縫中，生出又滑又綠的青苔。整個(gè)水渠像一條飛動(dòng)的綠色長(zhǎng)龍。抬頭望著陡峻的大山，心里又激動(dòng)又有些害怕。心想：我能登上去嗎？二明是登山的老手。他挑戰(zhàn)的是沿著筆陡的石砌水渠攀登而上；而我和媽媽是沿著水渠兩側(cè)的`灌木叢攀登。真正的考驗(yàn)開(kāi)始了，我低著頭，小心翼翼地選擇腳踩的地方，兩手又緊緊抓住低矮的小灌木。不一會(huì)，豆大的汗珠從臉頰上、頭上滴下來(lái)。一不小心，手和腳碰到的碎石滾到山下，我大口的喘著粗氣，腳也像灌了鉛似的沉。終于我和媽媽二明勝利得登上了山頂。我們歡呼著、高叫著，興奮極了。從這里看山下：房子變得像積木一樣小了、大樹(shù)變成了一棵棵小樹(shù)苗。人們說(shuō)站的高看得遠(yuǎn)，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，使我全身變得清爽無(wú)比。我充分感受到了古人“蕩胸生層云，一覽眾山小”所描繪的意境了。而此時(shí)，感覺(jué)我像一個(gè)真正的男子漢了。
我在這次爬山中，感受到了：無(wú)論做什么事，都要勇敢的面對(duì)，不退縮、不害怕。只要用心、專(zhuān)心的做這件事，就一定會(huì)成功。
三年級(jí)作文 20
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每到春節(jié)，人們都會(huì)與家人團(tuán)聚，一起過(guò)春節(jié)。但許多人都說(shuō)現(xiàn)在的年味淡了，但在我們從云南來(lái)濮陽(yáng)的旅途中讓我感受到了濃濃的年味。
在過(guò)年的前三天，我和媽媽就已經(jīng)收拾好行李，參加完當(dāng)天的景點(diǎn)，就讓車(chē)把我們送到了火車(chē)站。車(chē)站人山人海，大包小包堆成了一片，再看每個(gè)人的臉上，都有一種焦急的神情，我想他們都盼望早點(diǎn)到家吧。
我們穿過(guò)厚厚的人群，來(lái)到了候車(chē)廳，候車(chē)廳里已經(jīng)沒(méi)有座位了，許多人都是站著的。整個(gè)候車(chē)廳幾乎要被擠爆了。
上車(chē)的時(shí)候，我?guī)缀醵疾挥猛白�，都是被人流推著向前的。我緊緊地拉著媽媽的手，生怕被人擠散了。我們“翻山越嶺”，費(fèi)了不少功夫，終于到了自己的臥鋪前，我舒服的躺在了床上，真舒服呀！雖然車(chē)廂里十分擁擠，但每個(gè)人都面帶笑容，心中的喜悅都無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，因?yàn)橄铝塑?chē)就離家更進(jìn)一步了。
在車(chē)上大家都來(lái)自五湖四海，各自說(shuō)著有趣的事情，車(chē)廂里不時(shí)的發(fā)出爽朗的`笑聲。經(jīng)過(guò)一天兩夜的時(shí)間，我們就到站了。媽媽在我耳邊輕輕地叫我：“寶寶，到站了，下車(chē)了。”我就迫不及待的從床上跳了下來(lái)。眼前人流如潮，大家都快速地下車(chē)、出站。到了站外，我又看了看周?chē)娜�，這時(shí)大家的臉上都洋溢的笑容，到家了，團(tuán)聚了。
年味，這就是年味。它在大家的笑容里，它在大家的旅途奔波中，它在與家人的團(tuán)聚中，大家圍在一起，開(kāi)心的吃著、聊著。這就是年味。
三年級(jí)作文 21
每一年的暑假，我都會(huì)回到重慶的老家度假。
我的老家在鄉(xiāng)下，那是一個(gè)遍地都是稻田的地方。每次回到這里，都正好趕上稻子快要成熟的季節(jié)。一串串豐滿(mǎn)的稻穗兒都集體彎腰，笑盈盈地像是在迎接我的歸來(lái)。務(wù)農(nóng)的叔叔阿姨們環(huán)抱著雙手在田埂上悠閑地踱來(lái)踱去，充滿(mǎn)愛(ài)意的目光撒向這片稻田，我知道，他們都在期待著豐收的時(shí)節(jié)來(lái)得更早一些。
每天清晨醒來(lái)，大霧彌漫著整個(gè)村莊，依稀可見(jiàn)幾處屋頂上升著炊煙，村子里不時(shí)傳來(lái)“汪汪”的犬吠聲。我睡意朦朧地站在院子里，置身于一片清晨的涼意之中，輕輕地打了一個(gè)寒顫，頓時(shí)睡意全無(wú)，精神百倍。這時(shí)，外婆開(kāi)始忙碌了起來(lái)，她從菜地里摘下幾顆還滴著露珠的綠油油的青菜，給我們做早餐。外公則是習(xí)慣性地端著他的'茶杯，走到院子邊上的那個(gè)桂花樹(shù)下，愜意地聞著花香，品著剛泡好的濃郁的綠茶。
我最喜歡的是屋后的那片樹(shù)林，樹(shù)林里枝繁葉茂，在林子里抬頭向上望，只能看見(jiàn)幾絲絲透進(jìn)來(lái)的光亮，這里就像一個(gè)天然的帳篷，是避暑的最佳去處�！皫づ瘛崩锸㈤_(kāi)著嬌艷的小野花，這些花兒就像色彩斑斕的油墨，潑灑在這幅美麗的畫(huà)卷之中。
隨著太陽(yáng)西下，林子里的知了開(kāi)始放聲歌唱，好像在呼喚農(nóng)作的人們回家吃晚飯。到了夜晚，田野里的蛙鳴聲此起彼伏，賽過(guò)催眠曲，陪伴著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)作文 22
春天，你是萬(wàn)紫千紅，你是春陽(yáng)和煦，你是春暖花開(kāi)，你是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我是多么想成為春天的成員��！
我會(huì)讓梧桐樹(shù)發(fā)出綠油油的芽，讓它長(zhǎng)成筆直高大的大樹(shù)；然后我會(huì)讓柳樹(shù)長(zhǎng)出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒；我會(huì)讓楊樹(shù)披上那綠油油的長(zhǎng)發(fā)，讓人人都贊美它；我還會(huì)讓松柏樹(shù)回復(fù)以前那百年不老蒼翠欲滴的容貌；還會(huì)讓竹筍破殼而出……
我會(huì)讓桃花露出它那美麗的笑容，散發(fā)出清香撲鼻、沁人心肺；我會(huì)讓櫻花在這春意盎然，百花盛開(kāi)的'春天展示出它最多姿多彩的一幕；我會(huì)讓迎春花綻開(kāi)它金黃金黃的花瓣，自由的綻放；我還會(huì)讓草坪上綠茵茵的草長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛；我會(huì)讓河的小草喝上可口的河水。
我會(huì)讓小鳥(niǎo)穿梭在林間，自由自在的唱著清脆動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我會(huì)叫醒機(jī)靈頑皮的小猴子，看著它爬上爬下的；讓笨重可愛(ài)的大象甩起長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，為我們表演雜技；然后讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開(kāi)屏；還會(huì)讓憨厚活潑的熊貓?zhí)K醒，讓它吃著它的美味佳肴；我會(huì)讓大自然的一切生機(jī)勃勃……
田野就是像一條綠色的絲帶，我會(huì)讓玉米姐姐發(fā)出嫩芽，離開(kāi)玉米媽媽的懷抱，自我成長(zhǎng)；我會(huì)讓稻谷鉆出頭來(lái)，給農(nóng)民伯伯們一個(gè)驚喜！我會(huì)讓高梁睜開(kāi)朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什么模樣……
假如我是春雨，我會(huì)讓大地蘇醒，哪兒需要我，我就會(huì)在哪。
三年級(jí)作文 23
俗話(huà)說(shuō)得好：不到長(zhǎng)城非好漢，今天，我也是一條好漢了！
到了長(zhǎng)城后，首先映入眼簾的便是滿(mǎn)山的樹(shù)木，正值金秋，風(fēng)景煞是好看。由紅、金、綠等顏色組成的各不相同的樹(shù)木向遠(yuǎn)處延伸著，匯成了一幅別樣的秋日風(fēng)景圖。
開(kāi)始爬長(zhǎng)城了！爬長(zhǎng)城可是個(gè)很費(fèi)力的工程。你要手扶著扶手慢慢地向前挪動(dòng)步子，還要抓緊扶手！一不小心，就有被人群擠下來(lái)的危險(xiǎn)。爬到一半，再回過(guò) 頭來(lái)望望自己已經(jīng)走過(guò)的大半段長(zhǎng)城，用高、長(zhǎng)、陡來(lái)形容再合適不過(guò)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去長(zhǎng)城像一條巨龍盤(pán)旋在崇山峻嶺之間，綿延不斷。站在長(zhǎng)城上，向下眺望，霎時(shí) 間，你覺(jué)得自己好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣，半天你才回過(guò)神來(lái)。沿著臺(tái)階小心翼翼的'向上攀登，穿越了一個(gè)又一個(gè)烽火臺(tái)，此時(shí)此刻，我的眼前似乎彌漫著陣陣?yán)?煙，號(hào)角聲不絕于耳，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗仿佛就在昨天！
終于，我們到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城的最高點(diǎn)——“好漢坡”！我真是興奮到了極點(diǎn)，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著新鮮空氣！啊，好舒服��！我站在“好漢坡”上，望著遠(yuǎn)方連綿起伏的長(zhǎng)城，心里不禁感嘆道：“這巨龍般的長(zhǎng)城，是建造者們花多少工夫才建成的�。 �
登長(zhǎng)城的經(jīng)歷我一輩子都不會(huì)忘記。因?yàn)樗刮疑钌畹馗惺艿經(jīng)]有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是當(dāng)不了好漢的!
三年級(jí)作文 24
在一個(gè)春風(fēng)和煦的日子里，我參加了由《小主人報(bào)》濟(jì)南小記者站組織的去董家鎮(zhèn)張而村摘草莓的活動(dòng)。
一路上風(fēng)光甚好，大片大片的田地，綠色連著綠色，一幅在城市里少見(jiàn)的生機(jī)勃勃的景象。大巴車(chē)穿過(guò)一個(gè)鄉(xiāng)村集市，我看見(jiàn)集市上賣(mài)的大都是生活必需品和糧食等等。裹著頭巾的女人們站在攤邊吆喝著，我們坐在車(chē)中使勁地向她們揮手，她們也微笑著點(diǎn)頭或是向我們揮手。集市上人來(lái)人往，男女老少都讓人倍感親切。
很快，目的地到了。我們飛一般地下了車(chē)，來(lái)到了大棚。這次活動(dòng)我們不但要體驗(yàn)摘草莓，還要了解一下種植草莓的要點(diǎn)。站在大棚里放眼望去，草莓田有規(guī)律的被分成幾塊，并用鐵絲隔開(kāi)。滿(mǎn)眼都是綠油油的'，紅色的草莓到哪去了？我?guī)е苫筝p輕撥開(kāi)綠葉，啊，原來(lái)它們羞紅了臉藏在這兒呢！大棚的主人先是給我們講解種植草莓的要點(diǎn)，然后告訴我們?cè)鯓诱葺耗笞”�，輕輕一按，一個(gè)草莓就下來(lái)了。我學(xué)著他的樣子，摘了幾顆草莓，送到嘴邊，一股醉人的香味襲來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有一段時(shí)間沒(méi)吃草莓了，聞到這香味，就貪婪地不停地把草莓往嘴里塞。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……漸漸地，我的小肚子吃飽了，箱子里也盛滿(mǎn)了。于是便抱著小箱子去結(jié)賬，然后上了大巴車(chē)踏上了回家的旅程。
回家的路上，天公作美，降下了絲絲細(xì)雨，在甘甜的春雨中，我們滿(mǎn)載而歸……
三年級(jí)作文 25
學(xué)校東邊有條小街，因?yàn)樵粤撕芏嗔鴺?shù)而得名，叫垂柳街。一到春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，柳樹(shù)就生機(jī)勃勃的舒展開(kāi)紙條。
春天，柳樹(shù)被叫醒了，長(zhǎng)出了黃色的嫩芽，像許多小精靈在枝條中來(lái)回舞動(dòng)，多么可愛(ài)。
過(guò)了幾天，小精靈長(zhǎng)大了，在陽(yáng)光的照耀下，一起都明媚了起來(lái)，葉子又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，換上了一身嫩綠的新裝和一對(duì)嫩綠的翅膀。
又過(guò)了幾天，葉子有長(zhǎng)大了一點(diǎn)，像許多綠色的長(zhǎng)辮子。下了幾陣雨，葉子變得更加翠綠。一陣風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的葉子隨風(fēng)蕩漾，顯得十分嫵媚。
慢慢地，慢慢地，柳樹(shù)越來(lái)越大，長(zhǎng)出了像桑葚一樣，小小的柳絮。幾周過(guò)去了，柳絮變成了翠綠色的。摸在手里軟綿綿的。忽然，我發(fā)現(xiàn)這中間有一粒西瓜子大小的.黑色小粒。我問(wèn)媽媽黑色的小粒是什么，媽媽也說(shuō)不知道后來(lái)上網(wǎng)一查才知道，那是柳樹(shù)的種子。
也許在將來(lái)，會(huì)像去年一樣，只要一刮風(fēng)，柳絮紛紛飄落，仿佛下了一場(chǎng)大雪，人們就走不成路，因?yàn)榱踔蓖吮强桌镢@。
走近看一看，小小的柳絮引來(lái)了蜜蜂，也許它們想釀造出更加香甜的蜂蜜吧。還招來(lái)了小麻雀、小燕子，它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回的穿梭，美麗極了。
看著這美麗的柳樹(shù)，我赫然想起了唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！�
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