【熱門】三年級(jí)作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
大家都知道緊張，可緊張三部曲是什么東東？哎，別急別急，待會(huì)兒你就知道什么是緊張三部曲了。
1、起床交響樂
“哎呀，我昨天的數(shù)學(xué)考試一定很差�！蔽覄偲鸫�，就對(duì)自己說。我害怕極了，心想：朱老師會(huì)不會(huì)罵我？我會(huì)不會(huì)只考了三個(gè)B？張銘鍇會(huì)不會(huì)又考全班第一？我難道只考了八十七分？朱老師會(huì)不會(huì)看我考的這么差，扣我十分？想到這兒，我心里就像有一百萬只小白兔在打鼓，“咚，咚，咚，咚”，全身瑟瑟發(fā)抖�？蛇�是抵不住心里的恐懼，連動(dòng)也不敢動(dòng)，直到媽媽來催了，才下了床。
2、上課緊張小步曲
由于早上的害怕，所以我第一節(jié)語文課也抖個(gè)不停，心思也沒跟上來，我實(shí)在是太害怕了，別提瑟瑟發(fā)抖，連雞皮疙瘩也差點(diǎn)“出門”了，心想：啊呀，朱老師會(huì)不會(huì)罵我呀？這一罵，我班干部的位置也會(huì)沒的，如果考得很差，那簽名怎么辦呀？回家肯定要吃“竹筍炒肉絲”了，怎么辦？怎么辦呀，直到要做作業(yè)了，才把心思拉回來。
3、緊張松懈圓舞曲
只有你不想要的，通通都會(huì)來的。終于到了數(shù)學(xué)課，我心里已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，咦？怎么沒有試卷？這時(shí)，朱老師說：“第一次考試不好，有人C都出來了！C可是錯(cuò)題耶！”朱老師停了一下，又說：“不過有差的也有好的，下面有十三位同學(xué)是全優(yōu)的！”朱老師開始報(bào)名字了！“吳易寒！”，什么？我全優(yōu)？我激動(dòng)地跑上去，雙手接過試卷，開心地跑回座位，之前的緊張都飛散了。
交響樂，小步曲和圓舞曲組成了一首動(dòng)聽的歌，而緊張隨著結(jié)尾慢慢消散了。
三年級(jí)作文 篇2
只聽到汽車不斷地剎車聲，那一刻我哭了。
兩年前的那一天，天氣是多么的晴朗，我跟爸爸去遛我家的狗狗，我高興的在路上跳來跳去，狗狗也跟我一起跳著，直到到了馬路岔口一輛別克車沖了過來，我靈機(jī)一動(dòng)往后退了一步，但是狗狗害怕的趴在那沒有過來，只見那車的車輪從它身上碾了過去，我瞬間停止了歡樂的歌聲，車子沒有停就這樣它走了。那一刻我看到它鮮血淋淋的尸體，那一刻我哭了。
我把它埋到了老家的屋下，希望它不要寂寞。
三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的下午，我在看《小游戲中的`大學(xué)問》。突然，一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)“水上浮針”映入我的眼簾，哇!水上竟然能浮針，簡(jiǎn)直太神奇了，我不太相信，決定親手做一下。
我準(zhǔn)備好了一個(gè)杯子、一根針。實(shí)驗(yàn)開始了，我倒了半杯水，把針輕輕地、平穩(wěn)地放在了水面上，結(jié)果針“唰”地沉到了水底。“咦?”
我奇怪極了，又去看了看書，哦，原來杯子里要裝滿水的。
水裝滿了，我平穩(wěn)地把針放在了弧形的水面中央，針又沉了下去，這讓我百思不得其解，想啊想，想啊想，最后我決定在杯沿附近的地方試一下，因?yàn)闀险f水表面有張力，杯沿附近鼓一點(diǎn)，我覺得在杯沿附近的水的張力會(huì)大一點(diǎn)，果然，針一放上去就浮住了!但好景不長(zhǎng)，針慢慢地滑到了杯沿，架在了上面，這樣不算成功吧!
我又想了一陣子，忽然靈機(jī)一動(dòng)，哦!如果換一個(gè)方向，捏住針尖，針尾朝里，會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢?于是我穩(wěn)穩(wěn)地捏住針尖，輕輕地放在杯沿附近，你猜怎么著?針成功地浮在了水面上，并沒回到杯沿來，然后我輕輕地推了針一下，針像一艘小艇滑向水中央，靜靜地浮在了水面上。耶!這太神奇了，我心里的高興勁就別提了。
原來，水具有表面張力，所以我們看它呈弧形，在不破壞水的表面張力的情況下，水有足夠的力量托起并使得針浮在水面上。
我真高興，既做成功了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，又懂得了一個(gè)道理。
三年級(jí)作文 篇4
一只饑腸轆轆的小螞蟻在路上尋找著食物。它一邊走著一邊東張西望的找著，忽然一陣陣的香味撲面而來，它嗅了嗅，大聲說“好香呀”。接著它循著香味一路找過去，原來是草叢里的一根肉骨頭。小螞蟻激動(dòng)的說不出話來。
激動(dòng)之余，小螞蟻心想：肉骨頭這么大，可我的力量卻這么小，我自己肯定搬不回去的，該怎么辦呢？它焦急的走來走去。忽然他靈機(jī)一動(dòng)：我叫上我的兄弟姐妹們一起搬，肯定可以搬得動(dòng)。小螞蟻立即發(fā)出了求助信號(hào)，它的兄弟姐妹們看到信號(hào)后成群結(jié)隊(duì)的趕了過來，看到這根大骨頭，個(gè)個(gè)都很興奮，個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，異口同聲的喊著“哇，這么巨大的肉骨頭，夠我們吃一陣子的了！”之后，它們商量著怎么把這根骨頭搬回去，它們經(jīng)過科學(xué)分工、齊心協(xié)力的將骨頭抬了起來，朝著洞口慢慢挪動(dòng)著。邊挪邊整齊的喊著口號(hào)：“一二一，加油！一二一，加油！……”經(jīng)過它們的共同努力，大骨頭被順利的運(yùn)進(jìn)了洞里，并把它儲(chǔ)藏了起來。然后小螞蟻們相互擊掌慶祝，無比高興。
真可謂“人心齊，泰山移”呀！
三年級(jí)作文 篇5
通常來說，大人的理性都比較強(qiáng)，小孩子年紀(jì)小，不會(huì)把握調(diào)控自己的言行，理性差一些，好沖動(dòng)。當(dāng)老師的可以利用一些事情，抓住機(jī)遇，慢慢培養(yǎng)他們的理性意識(shí)，前幾天的事情讓我堅(jiān)信小學(xué)生是有理性的。
就在前天早晨，學(xué)校校園里里外外停了好幾輛嶄新大轎子車。不用問，一定是哪個(gè)年級(jí)在組織秋游。在走廊上，幾個(gè)孩子睜著大大的眼睛看著，問我：“老師，這么多車是去哪兒的？”
早讀的時(shí)候，有的孩子一邊讀書，一邊不時(shí)用眼睛往窗外瞟。校園里有的班級(jí)的學(xué)生開始上車了，他們嘰嘰喳喳說笑著，可熱鬧了。畢竟是孩子，他們的注意力已不在課本里了。隱瞞高年級(jí)學(xué)生外出秋游不合適，告訴眼前的孩子又怕吵吵鬧鬧，也要去秋游，怎么辦？
走進(jìn)教室，我問孩子們：“你們知道校園里為什么停了好幾輛大轎子車嗎？”
有一個(gè)“聰明豆”說：“我都知道，五年級(jí)要去秋游�！�
“咱們年級(jí)為啥不去？”幾個(gè)男孩子問。盡管聲音很小，但還是被我聽到了。
“五年級(jí)剛剛參加完金水區(qū)的抽測(cè)考試，他們不再參加下個(gè)星期的期中考試，今天他們外出是完成一次語文實(shí)踐活動(dòng)。咱們和他們不一樣，下星期要期中考試，爸爸媽媽還等著你們的好成績(jī)呢！”
看看孩子中間十分安靜，我接著又說：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的生活內(nèi)容，也都有自己每天的安排，聰明的人不會(huì)看見別人干什么就六神無主，跟著亂跑�，F(xiàn)在，我們班的任務(wù)是好好復(fù)習(xí)，迎接期中考試，不能受干擾�！�
孩子們各自讀著書，教室里出奇的靜謐，我的這番話穩(wěn)住了他們的心，這天跟往常一樣，孩子們的心思仍在學(xué)習(xí)上。
不要不相信，小看孩子們的自制力，在這件小事上他們表現(xiàn)的通情達(dá)理，也許這還不能算作“有理性”，也許他們課下還會(huì)議論什么時(shí)候去秋游，但我從他們當(dāng)堂的克制和自我調(diào)控看到了教育引導(dǎo)的功力。培育理性從一點(diǎn)一滴的小事開始。
三年級(jí)作文 篇6
我喜歡夏，無論是怎樣的夏，我都喜歡。它給我的記憶永遠(yuǎn)是美麗的。
夏日炎炎，暑氣逼人，但我卻不那么認(rèn)為，我想象著這是個(gè)溫?zé)岬亩眨@真是個(gè)理想的境界。夏日的花不比春日的差，在烈日下顯得頗有些頑強(qiáng)。
夏日的荷塘最有詩(shī)意了。荷葉的碧綠中鑲著幾朵粉嫩的花苞，花苞里鼓鼓囊囊的，似氣球一般，仿佛一碰就會(huì)裂開；有的花苞忍不住了，迫不及待的張開了嘴，粉粉的，嫩嫩的，里面的花蕊像害羞的小姑娘，偷偷探出一點(diǎn)兒腦袋，巴望著外面的世界——又大又迷人；還有些“外向”的花呢？呵，早就大大方方地盛開了，花蕊也早已蹦上了花的中央得意的炫耀著。
荷塘里只有荷花可不行，荷葉的襯托更是必不可少。雨后的荷葉上，嵌著透明的露珠，可秀氣了！真可謂“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！�
啊！夏日，那赴美的荷花，那明朗的太陽令人回味。樹蔭下，孩子們奔跑得不亦樂乎，回憶夏日的往事，不禁感到時(shí)光荏苒。
��！讓我愛戀的夏日�。�
三年級(jí)作文 篇7
早晨起床后，我靜靜地站在窗前，一邊呼吸著迎面拂來的縷縷清新的空氣，一邊望著窗外牛毛似的雨絲。
突然，我若有所思，連忙跑過去問爸爸：“爸爸，天上為什么會(huì)下雨呢？”
爸爸沒有馬上回答我。他看我期待的眼神和一副很認(rèn)真的樣子，立即停下手里的工作，端來一杯熱水，將一塊玻璃板蓋在上面。過了一會(huì)兒，玻璃板下面出現(xiàn)了一顆顆晶瑩的小水珠；又過了一會(huì)兒，小水珠越來越大，變成了一顆顆花生米大小的透明的大水珠，并慢慢地在玻璃板下面悄悄地移動(dòng)。
這時(shí)候，爸爸開始說話了：“兒子，您知道玻璃板下面的水珠是怎么產(chǎn)生的嗎？它們還會(huì)怎樣發(fā)展呢？”我疑惑地?fù)u了搖頭。
“您看，從水杯里的熱水中冒出的水蒸氣遇到冷冷的玻璃板后，就會(huì)凝結(jié)成小水珠，小水珠越聚越多，就變成了大水珠，大水珠到了一定的時(shí)候就會(huì)從玻璃板上掉下來。天上下雨也就是這個(gè)道理�！卑职纸蚪蛴形兜卣f。
懷著好奇的心理，我迫不及待地學(xué)著爸爸的樣子做了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，還真有些收獲呢！
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