【必備】秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇1
我家掛著一副秋天的圖畫(huà)，它掛在我房間的墻壁上。我常常站在它面前欣賞，秋天的圖畫(huà)很美，我非常喜歡它。
秋天來(lái)了，她像一位少女，邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。農(nóng)家果園里的蘋果紅艷艷、葡萄紫瑩瑩晶瑩剔透、橘子黃澄澄、梨子金燦燦。農(nóng)民伯伯帶著喜悅的心情走進(jìn)果園，興高采烈地摘下一個(gè)個(gè)香甜脆爽的果實(shí)，裝進(jìn)籃里，帶回家品嘗，他們笑在眉頭喜在心。
庭院里，奶奶高興地仰望掛在樹(shù)上豐收的玉米，紅通通的，屋檐下掛著辣椒火紅火紅的，像一串串正要燃燒的鞭炮，好像能聽(tīng)到噼里啪啦，噼里啪啦的響聲。
稻田里更是一派新氣象了，稻浪翻滾，像一片金色的海洋，村里人忙著收割，滿載而歸，心里樂(lè)開(kāi)了花。藍(lán)天上飛著一群大雁，它們嘎嘎叫著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了”，一邊向溫暖的南方飛去。
小溪里的魚(yú)兒在玩耍，水面上可愛(ài)的小鴨子在嬉戲、打鬧。河水緩緩流著，微波蕩漾；旁邊那楓樹(shù)葉像蝴蝶一樣慢慢落下，告訴人們秋天來(lái)了。
秋天是豐收的好季節(jié)，是絢麗多彩的季節(jié)。它讓我感到無(wú)限的快樂(lè)，走到哪里都覺(jué)得有看不夠的景象。這讓我更加喜歡那幅圖畫(huà)了，它是大地秋天的一個(gè)縮影。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)和秋雨來(lái)到了人間，人間馬上就變得熱鬧非凡，這不，它們兩個(gè)小淘氣受不了夏天的炎熱隨之，便把節(jié)令調(diào)到了秋，世界、馬上換了另一個(gè)絢麗多彩的樣子。
走進(jìn)秋天的樹(shù)林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃色之中還夾雜著一些靠近春天氣息的綠色。樹(shù)枝錯(cuò)雜地交織在一起。樹(shù)葉，是花花綠綠的，有金黃色，黃色、紅色、綠色，甚至讓人決得不可思議地是有不黃不綠和黃綠共存的，真是太美了！地上，是一片紅色，像鋪上了一層紅地毯一樣�？罩校瑯�(shù)葉飄著，如同一只只蝴蝶在空中漫游、好似有許多金色的雨滴歪歪斜斜地落下來(lái)。風(fēng)吹著樹(shù)上的樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，樹(shù)葉和風(fēng)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)嗎？
秋天的原野絲毫不比秋天的樹(shù)林差哦！
原野上五光十色，十分耀眼，高粱的小臉紅撲撲地，害羞地漲紅了臉。小麥似乎像個(gè)貴族一樣，滿身的“金子”，實(shí)在是太有“錢”了。原來(lái)啊，是他可以釀酒��！怪不得他那么驕傲！玉米好像被小麥傳染了一樣，不知道他是土豪呢？還是貴族呢？原野的東西很多你們自己去體會(huì)吧！不過(guò)農(nóng)民伯伯的笑臉，是值得一提的！
果園，一聽(tīng)到這個(gè)名字，你們一定會(huì)兩眼放光吧！看，蘋果、橙子、葡萄……寧愿把自己掛起來(lái)來(lái)歡迎我們呢！聞一下，一股沁人心脾的果香撲鼻而來(lái)，要不是有人在我旁邊，我的口水早就“飛流直下三千尺”了。你要是在這，肯定會(huì)垂涎三尺想吃個(gè)飽了！
這就是秋天的圖畫(huà)，由秋天和秋雨所構(gòu)成的迷人圖畫(huà)――一派豐收的圖畫(huà)。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇3
今天，天高云淡，大雁南飛，白云伯伯早早地起來(lái)迎接溫柔和清涼的秋姑娘。
銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣從樹(shù)上飛下來(lái)，變成一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；菊花仙子在風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)著她那五彩繽紛的裙子。秋姑娘則把五彩棒甩向大自然。
農(nóng)民伯伯快樂(lè)的叫喊聲，把水果娃娃都引了出來(lái)。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫寶石掛在架子上；紅紅的蘋果漲紅了臉，活像一個(gè)關(guān)公在大笑；棒子甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，東搖西擺；石榴在樹(shù)上被小螞蟻逗笑了，就咧開(kāi)了笑臉，露出了白白的牙齒。他們都快樂(lè)地等待著人們把它們領(lǐng)回家呢。
金魚(yú)小姐在碧綠的湖水中游泳，還不停的吃著面包。有兩條金魚(yú)在打架，就像小狗在搶食，真有趣！鴨子一家人在水面上悠閑地游著，很像一只只小船在水面上飄來(lái)飄去，更像一家人在過(guò)著浪漫的生活。
秋天的湖水像一面鏡子，柳樹(shù)照著自己美麗的身影，花兒照著自己燦爛的笑顏，草兒在水中扭動(dòng)著自己柔軟的腰枝。它們談笑著，議論著：“多清的湖水，多美的生活�！毙∏嗤苋滩蛔√M(jìn)湖水里，不禁贊嘆到：“好清涼的湖水，好亮的湖水啊！”
秋天真好�。∷褚恢幻利惖男〈�，飄到那里
就給那里帶來(lái)歡笑。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇4
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)留意，給大地穿上一件五彩繽紛的花衣裳。
秋姑娘用她那神奇的絲巾一揮，天空就被抹涂得像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，天空上的白云有的像棉花糖，有的像小棉羊……，把天空打扮得像一條繡著白花的絲巾，大雁們趕緊打包行李飛向溫暖的南方，時(shí)而排成一個(gè)“一”字，時(shí)而排成一個(gè)“人”字，還不停“啊啊”的叫，像是給大地媽媽的道別……
秋天是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)�？�，近處高粱地里的高粱舉起熊熊燃***的火把，高粱地眨眼之間，變成了一大片翻滾的云海，遠(yuǎn)處的稻子像金子一樣，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，微風(fēng)輕輕掠過(guò)稻田，稻子們頻頻點(diǎn)頭。
秋姑娘用一把五顏六色的扇子一揮，果園立刻變得瓜果飄香，黃澄澄的梨子讓人口水直流，紅彤彤的大蘋果，像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，一聽(tīng)說(shuō)秋姑娘來(lái)了，連忙撕開(kāi)樹(shù)葉，露出可愛(ài)的笑臉，向秋姑娘打招呼呢!
遠(yuǎn)處的小池塘也穿上了五顏六色的花裙子，池塘里的小青蛙們?cè)诩泳o挖洞，屋檐下的燕子們用尾巴剪出了瑰色般的晚霞，它們告訴大家，冬天快要來(lái)了……
松柏穿上油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子，飄到了大地母親的身上，它們都是在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天，你為大地帶來(lái)了一曲豐收的歌，還為人們捎來(lái)一幅繽紛的圖畫(huà)！
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇5
夏姑娘走了，秋姑娘來(lái)了，秋天，碩果累累，有好多美麗的景色。而我最喜歡的是那美麗的金黃的樹(shù)葉。
你看，那隨風(fēng)搖擺的樹(shù)葉，被風(fēng)吹落，慢慢的落在地面上。人走過(guò)的時(shí)候，發(fā)出沙沙的聲音。
我最愛(ài)這秋天的落葉，金黃的樹(shù)葉。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇6
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫(huà)筆描繪秋天的美好，用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫(huà)，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫(huà)面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩(shī)文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫(huà)了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà)，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清楚)。
e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書(shū)作文要求：
①安排好寫作的順序，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫出來(lái)，主題鮮明；
②寫出景物特點(diǎn)，寫出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
④書(shū)寫端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫(huà)
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。
2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。
難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過(guò)程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的'內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。
1、看一看，想一想：圖上畫(huà)了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。
過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來(lái)呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說(shuō)話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。
B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇7
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去果園摘果子。
這天，萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)拂面，爸爸和我乘車來(lái)到了果園。一進(jìn)果園，我和爸爸就被一股香味“抓”到了橘子樹(shù)下，抬頭一看，黃澄澄的橘子正對(duì)著我們笑呢！我摘了幾個(gè)，放在預(yù)先準(zhǔn)備好的籃子里，然后，去摘?jiǎng)e的果子了，最后，我們摘了滿滿一籃子的水果。
接著，我們又去田邊看看。農(nóng)田里，舉著火把的高梁正對(duì)著我們笑呢！穿著金色“裙子”的稻谷正隨風(fēng)起舞呢！
山谷里楓樹(shù)的葉子，不知是否喝了過(guò)量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。
路邊的菊花，五光十色，黃的像金，紅的像火，白的像雪……十分美麗。
秋天的圖畫(huà)真美��！
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇8
秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦；天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹試得潔凈而明亮。
棉花笑嘻嘻的來(lái)了，它聽(tīng)說(shuō)好朋友秋姑娘來(lái)了，笑的咧開(kāi)了嘴。
玉米在房頂上唱著歌跳著舞，別提多開(kāi)心了。
路邊兩只黑色的小狗在玩耍，看它那可愛(ài)的樣子，讓人忍不住的笑。
石榴也許太興奮了，竟然笑破了肚皮，蘋果跑著來(lái)了，當(dāng)然臉蛋是紅彤彤的。
小朋友們正在玩耍，農(nóng)民伯伯的臉上掛著豐收的喜悅。
秋天的圖畫(huà)真美��！
炎熱的夏天走開(kāi)了，大地迎來(lái)了秋天的涼爽。
一排大雁排排翅膀飛上了天空，準(zhǔn)備去南方過(guò)冬了。天上的白云千姿百態(tài)，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像張著血盆大口的獅子，獅子大吼一聲，嚇得小羊們四處亂竄。忽然，吹來(lái)一陣秋風(fēng)，原來(lái)書(shū)頁(yè)茂盛的大樹(shù)一眨眼變成了只剩下樹(shù)干的“小禿子”。再看看對(duì)面那棵亭亭玉立的松樹(shù)，還筆挺的站在那里，像一個(gè)稱職的小衛(wèi)士。還有那草叢里的菊花，一朵一朵的像排著隊(duì)伍的小朋友。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來(lái)還是綠色的青山，已經(jīng)換上了金色的衣裳。
朋友們，你們看，這不就是一幅美麗的秋的圖畫(huà)嗎？
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇9
秋姑娘像一位魔術(shù)師，讓我們不知不覺(jué)地走進(jìn)了秋天。
慢慢地，我們站在了藍(lán)天下。突然，從天上傳來(lái)了一陣叫聲。我仰頭一看，原來(lái)是一群大雁，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，向南方飛去，準(zhǔn)備過(guò)冬。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱歌，好像在唱：“秋天秋天多么美！”
一片落葉從我眼前掃過(guò)，我回頭一看，一座有顏色的山展現(xiàn)在我眼前，我們急忙向那兒跑去，只見(jiàn)山上有五彩繽紛的葉子，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，像我們的手掌；黃黃的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，像一把把小扇子。只有松樹(shù)還是那么綠，真像一位位戰(zhàn)士，挺拔俊秀。
接著，我們又來(lái)到花園里�；▓@里，其它的花都凋謝了，但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一樣，還是那么美，菊花的顏色很多，如紫色的、淡黃的、雪白的、金黃的……，好多顏色的菊花讓我看的眼花繚亂。菊花不僅顏色多，樣子也不少，有的像絨球，有的像風(fēng)扇，還有的像小掃把，真是美極了。
一陣陣水果的香味把我引進(jìn)了果園里，這時(shí)，果園里可熱鬧了，蘋果帶著甜甜的微笑，看，它的臉都紅了。橘子像橙色的小燈籠，在黑夜里給人們照明。柿子像橘紅色的小花，只不過(guò)和其它花有點(diǎn)不同。梨子像黃黃的小葫蘆，可以給人們“裝水”呢！看到這么多的水果，我都舍不得走了。
這時(shí)，秋風(fēng)推我們往前去，我們向前走了一段路，看見(jiàn)了一片田野，農(nóng)民伯伯正在收割糧食。我們下去參觀了一番，只見(jiàn)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花姑娘咧開(kāi)嘴，露出了潔白的牙齒，對(duì)著大家微笑哩！哈，今年又是一個(gè)豐收年！
啊！美麗的秋天，一個(gè)豐收的好季節(jié)，你像一幅美麗無(wú)比的畫(huà)，一直刻在我心中。
秋天的圖畫(huà)三年級(jí)作文 篇10
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，真像一幅美麗的圖畫(huà)，我們?nèi)覜Q定去田野欣賞秋天的美麗。
當(dāng)我們來(lái)到田野，首先映入眼簾的就是一片金黃色的麥田，一陣清風(fēng)拂過(guò)，麥田翻起了金色的麥浪，麥田的對(duì)面是一片黃燦燦的玉米地，玉米桿筆直的立在那里，又高又壯，一個(gè)個(gè)玉米棒子像活波可愛(ài)的娃娃讓人忍不住想掰下一個(gè)。大豆也成熟了，在風(fēng)中發(fā)出嘩啦啦的笑聲，宛如銀鈴般一樣清脆。
走著走著，我們來(lái)到了一片果園，沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭，咧著嘴笑了起來(lái)，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。我看見(jiàn)了又大又圓的葡萄，看見(jiàn)了紅彤彤的蘋果，還看見(jiàn)了石榴露出了紅紅的“牙齒”，讓人忍不住想嘗一口。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天也是豐收的季節(jié)，尤其是秋天的田野，宛如一幅讓我們歡欣鼓舞的美麗畫(huà)卷。我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的圖畫(huà)。
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