有關(guān)暑假小學(xué)三年級(jí)作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的暑假小學(xué)三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
每一刻都是一天的分子，在這每一刻里，有悲哀，高興，哭泣。今天，我就去了一個(gè)令我幸福的地方——錄音棚。
這是一個(gè)特殊的地方。我剛進(jìn)去時(shí)，覺(jué)得這里很簡(jiǎn)陋，后來(lái)才知道，這的機(jī)器很神奇的。聽(tīng)說(shuō)歌也是這樣錄的。然后我們先順調(diào)唱幾遍，接著男女生分開唱。戴著耳麥，對(duì)著麥克，唱了幾遍歌，我的心很緊張，怕費(fèi)時(shí)間。還想讓我的聲音好聽(tīng)，多出現(xiàn)一些。我突然覺(jué)得自己很幸福。這么多孩子，就選了6個(gè)。而且老師花錢讓我去，要知道這可是按分鐘算錢，我特別感動(dòng)。
今天，我終于感受到了明星，大腕，那種待遇，在這幸福的一刻里，我覺(jué)得我也成了一位著名的歌手。
在這一刻，我感到了幸福。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
想起那次暑假，就想起那次東奔西走的旅游。
媽媽，阿姨，弟弟，還有我乘著爸爸的車，一路前往那美麗的“楊梅山”。山上是一座座秀氣的豪宅，要是我在這豪宅中，我會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上看著馬路上車來(lái)車往，綠樹隨風(fēng)飄蕩。山中楊梅樹與我們招手，農(nóng)民們捧出紫色的楊梅來(lái)招待我們，桃樹彎著腰向我們鞠躬，游客們捧著一袋袋紅陽(yáng)般的桃子開心地走出山林。
我們的目的是來(lái)摘楊梅的。眼看這一顆顆楊梅樹怎能不走進(jìn)它伸出手去摘楊梅呢?我們的車緩緩前進(jìn)，媽媽和阿姨的眼睛卻尋找著那結(jié)著紫色楊梅的深綠的楊梅樹，雖然這兒一片那兒也一片，但我們卻高興不起來(lái)，因?yàn)槊恳豢脳顦鋴寢專紱](méi)有幾個(gè)楊梅寶寶。就算是有也只是殘疾的殘疾，生病的生病，長(zhǎng)蟲的長(zhǎng)蟲，沒(méi)個(gè)健康的!
這時(shí)一片青翠欲滴的桃樹印入眼前，媽媽說(shuō)：“要不摘桃子吧!反正楊梅沒(méi)得摘!”我高興的喊：“好啊!”我們下了車，過(guò)了一塊極大的假山，到一片大湖泊邊上，左邊則是桃樹，我快樂(lè)的跑進(jìn)桃林，差點(diǎn)摔了個(gè)絞。我們看見(jiàn)了一位大娘，大娘一邊說(shuō)這桃林，一邊走進(jìn)她的臨時(shí)住房，走進(jìn)這間小房子：沒(méi)有門沒(méi)有窗里面放著一些雜亂的物品有類似漁網(wǎng)的東西前面有很長(zhǎng)一根竹竿連接著，我猜是摘桃子用的，有好一框楊梅和桃子，媽媽尋問(wèn)大娘：“這楊梅買么，多少?”“買，165!”大娘肯定的說(shuō)，“這么貴!”“算便宜了，本來(lái)200多，就這一框了，媽媽翻了翻楊梅說(shuō)：“哦，那不用了，楊梅肯定不好了。摘桃子好了。大娘拿出類似漁網(wǎng)的東西說(shuō)：“用這個(gè)把。”我們拿著工具走入樹林，我對(duì)準(zhǔn)一個(gè)桃子把桃子框入漁網(wǎng)然后使勁搖。得到了第一個(gè)收獲。
我們摘了1個(gè)小時(shí)，拿著桃子到湖邊洗桃子，我開心地啃著桃子，好像有一股甜蜜的暖流，流入我的心。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
夏天，像個(gè)大包子，把我們緊緊地包在里面，有一個(gè)解暑的好方法：游泳去！
《游泳》之第一天......
今天，我去學(xué)游泳，我這身為旱鴨子的，想下水又很害怕，等一切準(zhǔn)備就緒，我跟著小朋友一起走進(jìn)游泳池。
剛一下水，哇！好涼，還好，我們提前做了熱身運(yùn)動(dòng)。我想：水這么清，里面有魚嗎？下去看個(gè)虛實(shí)！我把頭小心的伸下去，還沒(méi)來(lái)得及睜眼，先喝了兩口水。
首先，我們學(xué)憋氣，剛開始，我沒(méi)掌握要領(lǐng)，明知在水下不能呼吸，我卻大口大口的吸氣，害的自己?jiǎn)芰撕脦卓谒�！好不容易學(xué)會(huì)憋氣，不過(guò)只能憋幾秒鐘。感覺(jué)這個(gè)上午真漫長(zhǎng)，好不容易熬了下來(lái)，不過(guò)我學(xué)會(huì)了憋氣，還交了幾個(gè)朋友，也就不那么乏味了！
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天下午，爸爸說(shuō)要帶我到我們家的后花園去玩，我很驚訝！問(wèn)爸爸：“我們家有后花園嗎？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)然了，我們家一出門不遠(yuǎn)處的琵琶湖公園，不就是嗎？”噢，我恍然大悟，開心的笑起來(lái)。 一會(huì)兒，我們來(lái)到公園，園里的景色多美�。∮斜叹G碧綠的草地、彎彎的小溪、還有鋪滿石頭的林蔭小道。眼前的琵琶湖在遠(yuǎn)處紫金山的襯托下，顯得更加清澈了。 臨走時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家的后花園可真美啊！”爸爸拍著我的肩膀說(shuō)：“是啊，這是我們大家的花園，人人都要愛(ài)惜它”。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天，在陽(yáng)臺(tái)寫作文時(shí)，偶爾抬頭，發(fā)現(xiàn)蘆薈花盆中竟長(zhǎng)了一小束寶石花。 寶石花的葉子厚實(shí)有棱，具有光澤，形狀恰似寶石一般，其葉厚實(shí)，幾乎無(wú)葉柄，像蓮花瓣，在莖上疊生，它生命力頑強(qiáng)，葉子在土里也可以發(fā)芽。但兩個(gè)花盆有一段距離，難道是葉子飛過(guò)去的不成？ 爸爸過(guò)來(lái)看著寶石花，說(shuō)：“你可別小看了這種植物。你看，別的植物旁是不是都有野草？獨(dú)有這寶石花傍沒(méi)有一根！”我一看，呀，花盆中真是一根雜草也沒(méi)有！ 我佩服這寶石花。別看它很不起眼，可為生存，只要有土壤，就是一片葉子都能生根發(fā)芽，而且越曬越易開花，適應(yīng)力極強(qiáng)。這種生命力極強(qiáng)的品質(zhì)，不正是生活在激烈競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里的人們所應(yīng)該具有的嘛！
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
今天下午，我和同學(xué)約好，一起去了吉之島，可是在那里，一件意想不到的事發(fā)生了。
在那里，我和同學(xué)發(fā)現(xiàn)：有一幫人跟著我們，我們走哪，他們就走哪，并且經(jīng)常叫一個(gè)人過(guò)來(lái)，還說(shuō)要打我們，向我們勒索，要錢。我和同學(xué)嚇壞了，急急忙忙的跑下樓，跑出大門，回頭一看 ，呀！他們還在追著我們。我拉著同學(xué)，指望商店附近的我家里跑，回到家里，我氣喘呼呼。跟媽媽講述了整個(gè)過(guò)程�，F(xiàn)在提起來(lái)，還驚心動(dòng)魄的。
事后，據(jù)我了解，那一幫人是我們學(xué)校六年紀(jì)的，經(jīng)常在那里。在此之前打劫過(guò)一個(gè)人了，我真不明白，為什么他們?cè)诠馓旎罩聯(lián)尳伲�沒(méi)有人管呢？為什么要搶劫呢？我們的老師教過(guò)我們不要做這種事，可怎么還會(huì)發(fā)生呢？希望有人管一管，不要讓這種事在發(fā)生了。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
“嘩啦啦，嘩啦啦......”下雨啦！雨點(diǎn)像頑皮的小孩，爭(zhēng)先恐后地落到地上，尋找自己的“新大陸”。它們有的落在樹上的鳥窩里，想和小鳥一起睡覺(jué)；有的落在花蕊里，想陪花兒一起玩耍；有的落在雨衣上，想和人們一起回家；還有的落在房檐上，草尖上，小河里......真是一群調(diào)皮
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
終于盼到放長(zhǎng)假了，天氣雖熱，但一想到可以輕松自在地玩，心里感到?jīng)鏊��？墒呛镁安婚L(zhǎng)，還只痛快地玩幾天，這不爸媽又再三再四地讓我去兒童樂(lè)園學(xué)什么畫畫。嗨，沒(méi)辦法，走吧。
哇噻，天還真熱!火辣辣的太陽(yáng)燒烤著大地，柏油馬路上不時(shí)騰起陣陣熱浪讓人憋得闖不過(guò)氣來(lái)。街上的行人也比平時(shí)少多了，偶爾能見(jiàn)到幾個(gè)和我年齡相仿的孩子有氣無(wú)力地蹬著自行車，我想他們和我有著同樣的遭遇吧。正在行走間，忽然聽(tīng)到有人叫我。回頭一看，原來(lái)是趙陽(yáng)，弓著腰，背著電子琴，慢騰騰地向我走近，看到他滿頭大汗，就問(wèn)道：“你去哪兒?”“唉，還能去哪兒?”他拍了拍身上的琴說(shuō)：“去工會(huì)學(xué)電子琴唄，天天跟那枯燥乏味的‘dao、re、mi’打交道，連玩的時(shí)間都沒(méi)有，真煩死了�！薄翱刹皇菃�，我也挺倒霉的`，媽媽偏逼著我去兒童樂(lè)園學(xué)畫畫，說(shuō)是什么著名的畫家輔導(dǎo)的，害得我連動(dòng)畫城都看不到，原想放假可以輕松一陣子，誰(shuí)知又…… 唉，比上學(xué)時(shí)還緊張�！�
我和同學(xué)分了手，不知不覺(jué)就到了兒童樂(lè)園。早已上課了，老師正在起勁地講解人物素描的要求和方法，我卻打心眼里不想聽(tīng)，可最后還是只好硬著頭皮畫一張。畫著畫著，我就想，老是這樣畫有啥意思，不如在他的脖子上加條項(xiàng)鏈，再在他的耳朵上加副耳墜……正這樣畫著，我的同桌看見(jiàn)了就大聲說(shuō)：“老師，你看靳建新給模特戴項(xiàng)鏈，還戴耳墜呢�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，老師朝我無(wú)奈地?fù)u搖頭。我朝她瞥了一眼，小聲地哼了一聲。就在此時(shí)，仿佛有個(gè)人站在窗邊，仔細(xì)一看，是媽媽!我頓時(shí)愣了，這下完蛋了。
放學(xué)了，我忐忑不安地回到家等候發(fā)落。然而意想不到的是媽媽并沒(méi)有對(duì)我又打又罵而是異常平靜地說(shuō)：“你不想學(xué)就算了，何必表現(xiàn)這么差給家長(zhǎng)丟臉呢，暑假后就上六年級(jí)了，你應(yīng)該長(zhǎng)大了，應(yīng)該理解家長(zhǎng)的苦心。”我看到媽媽眼里閃動(dòng)著淚花，心里感到酸酸的，真不該辜負(fù)媽媽的期望!可是我真不喜歡畫畫呀!還有趙陽(yáng)還有那么那么多跟我一樣的同學(xué)們……
暑假啊，我的暑假呀………
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
暑假里，爸爸媽媽帶我到孤山去玩了！
到了那里，我看到西湖里有許多粉色的荷花。荷葉圓圓的浮在水面上，幾多美麗的花和幾支喇叭形的蓮子把西湖裝扮的更加迷人！媽媽笑著說(shuō)：“這就叫出污泥而不染�！�
我們?cè)诠律缴峡吹搅艘恢蝗黹L(zhǎng)著小刺的蟲子，爸爸告訴我這種蟲子身上的小刺是有毒的，人如果碰到它，皮膚上就會(huì)長(zhǎng)出許多小泡，千萬(wàn)不能碰它！
我們又到了吳昌碩紀(jì)念館，看到他的許多作品，尤其是他的國(guó)畫。他畫的鳥在飛，魚在游，花在開放，每幅畫里的東西都跟真的一樣，栩栩如生！我在想，要是我能畫得這么好，就必須付出更加多的汗水和努力，加油！
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