【必備】三年級(jí)文具作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的三年級(jí)文具作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)文具作文 篇1
當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí),大地已經(jīng)是夜深人靜了,工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng);玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué),難以入眠,這時(shí),我聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是從文具盒里傳出來(lái)的。
只聽(tīng)到鉛筆神氣十足得說(shuō):“在咱們當(dāng)中,我的本領(lǐng)最大,每當(dāng)做題時(shí),小主人就會(huì)毫不猶豫地拿出了我,我可以為主任答題,畫圖!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō):“我的本領(lǐng)最大,你犯錯(cuò)的時(shí)候,小主人必須用我來(lái)改掉錯(cuò)誤的答案,否則就會(huì)被老師批評(píng)”
站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒,激動(dòng)說(shuō):“我最優(yōu)秀了,我的個(gè)子又高又平,亭亭玉立,又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒(méi)有我,主人畫的線就會(huì)彎彎曲曲,受到老師批評(píng)!币恢睕](méi)出聲的文具盒對(duì)它們說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)!甭(tīng)了文具盒的話,它們一個(gè)個(gè)紅了臉,羞愧的低下了頭,再也不出聲了。
抬頭看看深藍(lán)的夜空,無(wú)數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛,我迷迷糊糊的睡著了,希望它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
三年級(jí)文具作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的米奇文具盒,它一共有三層,表面上,它和其它文具盒沒(méi)什么不同,只是用布做的。
它還有一個(gè)非常特殊的功能,第一層用來(lái)放鉛筆和中性筆,第二層是專門用來(lái)放橡皮和可擦筆的袋子,第三層是專門放尺子的地方。只要是我一把三層筆袋里的筆或尺子放錯(cuò),文具盒就會(huì)自動(dòng)地提醒我,把尺子放到第三層的袋子里,它的左邊還有兩個(gè)小熊,右邊有兩個(gè)放其它物品的袋子,我的文具盒經(jīng)常提醒我,在它右邊的兩個(gè)袋子里放修正貼或者是改正紙。而我卻不聽(tīng)文具盒的勸告。文具盒說(shuō):“小主人再不聽(tīng)我的話,就不理你了!蔽抑缓寐匕研拚N放到右邊的口袋里。
我喜歡我的米奇文具盒,它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
三年級(jí)文具作文 篇3
我有一個(gè)精美的文具盒,是長(zhǎng)方形的,它是用鐵皮做成的,它很結(jié)實(shí)。
我的文具盒是金黃色的,看,它身上還有兩只可愛(ài)的小白兔在沖我笑呢!
我的文具盒像一座漂亮的'小房子。房子里住著勤勞的鉛筆哥哥和愛(ài)嘮叨的橡皮媽媽,還有不愛(ài)說(shuō)話的尺子弟弟。小房子分兩層,尺子弟弟和鉛筆哥哥住在上層,橡皮媽媽住在下層。
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆哥哥總是第一個(gè)跳出來(lái)幫我寫作業(yè)。我不小心寫錯(cuò)了字,橡皮媽媽會(huì)從文具盒里跑出來(lái)幫我把錯(cuò)字給擦的干干凈凈。當(dāng)我畫圖時(shí),尺子弟弟又會(huì)跳出來(lái),然后我用尺子弟弟畫出各種筆直的線。
我喜歡尺子弟弟、鉛筆哥哥和橡皮媽媽,我更喜歡我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇4
Hi!大家好,我叫文具盒,是文具們的大管家。我已經(jīng)伴隨小主人兩年了,是小主人忠實(shí)的伙伴。
我穿著藍(lán)底白邊的外套,上面畫著兔八哥,兔八哥穿著圣誕老人的服裝,還背著一個(gè)大袋子,里面裝滿了禮物,他手里還拿著一個(gè)玩具,微笑地看著你,好象在說(shuō):“這個(gè)玩具送給你!毙≈魅私o我貼上了一張課程表,他每天都看課程表,提前把上課要用的東西都準(zhǔn)備好了。我肚子里的成員可多了,有驕傲自大的鋼筆,文質(zhì)彬彬的鉛筆,小巧玲瓏的橡皮,性格堅(jiān)強(qiáng)的直尺,學(xué)富五車的自動(dòng)筆......當(dāng)小主人寫錯(cuò)別字的時(shí)候,橡皮會(huì)自告奮勇地跳出來(lái)。當(dāng)小主人要畫直線時(shí),直尺會(huì)毫不猶豫地蹦出來(lái)。當(dāng)小主人要寫鋼筆字的時(shí)候,鋼筆會(huì)飛快地走出來(lái)?晌木咧形业墓谧畲蟆S浀糜幸淮,我摔到了地上,摔的鼻青臉腫,可里面的文具卻毫發(fā)無(wú)損。
雖然我已經(jīng)很舊了,但小主人仍很喜歡我。
三年級(jí)文具作文 篇5
在一個(gè)溫馨和睦的家庭里,住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥,它們一直友好地相處著,從沒(méi)發(fā)生過(guò)不開(kāi)心的事。
直到有一天,文具王國(guó)要推選出用處最大的文具,它們的爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
鉛筆妹妹率先開(kāi)口:“要說(shuō)用處最大,肯定是我啦!如果沒(méi)有我,小主人剛學(xué)寫字的時(shí)候,肯定會(huì)發(fā)愁的,是我讓他體會(huì)到了寫字的樂(lè)趣。”
橡皮弟弟聽(tīng)了很不服氣:“憑什么說(shuō)你用處最大?如果沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)了字,那可怎么辦?你犯下了錯(cuò),可是我在辛苦地彌補(bǔ)啊!”
“哼,你們都別吹牛了!說(shuō)到用處最大,理應(yīng)是我才對(duì)。如果沒(méi)有我,小主人畫線就麻煩了!瞧數(shù)學(xué)本上那一條條漂亮的直線條,端莊的等于號(hào),可都是我的杰作。
“兵在精,不在多!彪p胞胎鋼筆再也按捺不住了,急匆匆地說(shuō),“別看我們不說(shuō)話,我們的作用比你們大多了!寫習(xí)字冊(cè)啊,寫補(bǔ)充習(xí)題啊,寫家作本啊,改錯(cuò)題啊,離開(kāi)我試試?”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道:“如果你寫錯(cuò)了,用什么擦?”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無(wú)話可說(shuō)。
文具盒老大卻在一旁默默不語(yǔ)。
看著它們爭(zhēng)得面紅耳赤,小主人發(fā)話了:“要說(shuō)誰(shuí)的功勞最大,我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖安定的家,是它一直在默默地保護(hù)著你們,可它一句話也沒(méi)說(shuō)。其實(shí),你們之間無(wú)論少了誰(shuí)都不行,可是,如果每個(gè)人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用,那是不對(duì)的。所以,只有你們團(tuán)結(jié)一致,才能好好地發(fā)揮各自的作用!甭(tīng)了小主人的話,它們都慚愧地低下了頭,向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉,誠(chéng)懇地說(shuō):“我們以后要互幫互助,好好為小主人效勞!”
從此以后,文具王國(guó)里再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。小伙伴們一起開(kāi)心地生活著,為小主人默默地奉獻(xiàn)著。
三年級(jí)文具作文 篇6
小明快要考試了,爸爸媽媽給小明買了許多文具,有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。
剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的,原來(lái)文具們?cè)谝黄鸪沉似饋?lái)?此鼈兊难劬Φ傻枚啻,聽(tīng)它們的嗓門有多高。
首先發(fā)言的是鋼筆大哥,它的嗓門就像銅鼓敲:“伙伴們,我是鋼鐵做的摔不壞,上次考試,我摔了好幾次,還是沒(méi)有一點(diǎn)傷,我還寫了許多字!便U筆弟弟說(shuō):“我也能寫許多字!薄耙彩俏?guī)托∶鞔蛄艘话俜,沒(méi)有我你能打上一百分嗎?”橡皮說(shuō):“小明寫錯(cuò)字,還不是有我的幫助,才能改正錯(cuò)誤的!背咦咏憬闵鷼獾卣f(shuō):“你們不要說(shuō)了,要是沒(méi)有我,畫直線和圖形時(shí)能畫直嗎?能打一百分嗎?”沒(méi)有發(fā)言的書妹妹說(shuō):“要是沒(méi)有我,小明還沒(méi)有那么多知識(shí)呢?”
小明聽(tīng)了笑了笑說(shuō):“如果沒(méi)有你們,我就考不上一百分,你們少一樣也不行。”圓珠筆說(shuō):“我們都是兄弟姐妹,就不能吵架,一起幫助小明讀書。”“對(duì)”小明說(shuō),“小學(xué)生們,就連字也不會(huì)寫。”
從此,它們認(rèn)認(rèn)真真的幫助小明學(xué)習(xí)。小明非常感激它們,愛(ài)護(hù)它們。
三年級(jí)文具作文 篇7
吃完晚飯我去買明天美術(shù)課用的文具,出門的時(shí)候奶奶讓我順道把垃圾丟掉。垃圾好沉啊,我左手提一會(huì),右手提一會(huì),總算走到丟垃圾的地方了,把垃圾放到垃圾存放點(diǎn)。
真沒(méi)想到丟個(gè)垃圾還挺累的,不過(guò)作為一個(gè)小男子漢做這點(diǎn)家務(wù)也不算什么。來(lái)到文具店,找到了需要的固體膠、長(zhǎng)方形折紙、正方形折紙,我拿過(guò)去問(wèn)售貨阿姨多少錢,阿姨說(shuō):"固體膠一塊錢,長(zhǎng)方形折紙四塊錢,正方形折紙兩塊錢。"我算了算一共七塊錢,我把錢付給了阿姨就高高興興回家了。
三年級(jí)文具作文 篇8
夜,靜悄悄的。小明躺在舒適的小床上睡得甜甜的。忽然,他的寫字臺(tái)上傳來(lái)了憨憨的一聲:“嗨!伙計(jì)們,我是書包大哥!快到我面前集合,咱們要開(kāi)一個(gè)會(huì),討論討論誰(shuí)最厲害,用處最大吧!”
“嘿,細(xì)黃瓜鉛筆來(lái)也!”“胖胖文具盒上場(chǎng)!”“扁扁橡皮駕到!“駕什么到啊?還有我大肚皮作業(yè)本呢!嘿,對(duì)了,題目是——什么來(lái)著?”“笨蛋,比誰(shuí)的用處大!人都齊了,現(xiàn)在開(kāi)會(huì)!”書包大哥說(shuō)。
“嗯……,首先,我來(lái)介紹一下我自己。我覺(jué)得我是用處最大的,做為一支鉛筆,我天天為小主人做課堂、家庭作業(yè),還不嫌累……!薄安唬,我才是最厲害的,要是沒(méi)有我大肚皮作業(yè)本,你鉛筆往哪兒寫呀?”“這就說(shuō)明我最厲害,沒(méi)有我橡皮,鉛筆寫錯(cuò)了怎么辦呀?老師早在作業(yè)本上畫一個(gè)大叉子了!”“我才是最厲害的,要是沒(méi)有我文具盒,小主人怎么把你帶到學(xué)校呢?又怎么幫小主人寫字呢?”“書包能裝你們,你們才能上學(xué),如果沒(méi)有我,你們誰(shuí)也幫不了小主人啦!”“我們不服輸!”幾種文具一起說(shuō)!澳悄銈兙团Π!嘿,天亮了,回去吧,今天你們就開(kāi)始努力吧!”書包大哥說(shuō)。
新的一天開(kāi)始了,它們又開(kāi)始比拼了。
三年級(jí)文具作文 篇9
我家有一個(gè)漂亮的文具盒。
這個(gè)文具盒是我爸爸給我的9歲生日禮物。只見(jiàn)它的蓋子上印著變形金剛“擎天柱”,他一手緊握熒光箭,一手持著一把槍,穿梭在槍林彈雨的戰(zhàn)地,空中的戰(zhàn)斗機(jī)像蝗蟲(chóng)一樣撲天蓋地地飛來(lái)。簡(jiǎn)直沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容這個(gè)文具盒,絢麗、漂亮!
不僅是外觀絢麗,文具盒內(nèi)部的設(shè)施也很精致、漂亮。裝筆的筒豎起來(lái)有一點(diǎn)像一門“火箭炮”,而筆則是那些“炮彈”。裝橡皮的筐有3層,每層可以放2塊橡皮,總共可以放6塊橡皮在這個(gè)文具盒里。而放尺的夾層則像一門“激光發(fā)射器”,尺子則像一道道“激光”,可從激光發(fā)射器的內(nèi)部“發(fā)射”。卷筆刀在整個(gè)文具盒的右方,鋒利得像一把“菜刀”,可以將鉛筆給削得很尖,甚至可以把3厘米厚的鋼把都戳穿,可以讓你用一周而不用再削。
!文具盒真漂亮、絢麗!
啊!漂亮的文具盒,你不僅外觀絢麗,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)精致。
三年級(jí)文具作文 篇10
我叫文具盒,我穿著一件綠油油的襯衫。在我望而生畏的巨大的脊背上有一只可愛(ài)的小狗,他的名字叫“大口狗”。你知道我叫什么嗎?你一定猜不到,還是我告訴你吧;我是一只河馬。俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”,我的肚子也不小,可以裝下十幾支鋼筆呢----因?yàn)槲业亩亲永镉腥龑?如果你問(wèn)我有多大,我可以自豪的對(duì)你說(shuō)“我宥一巴掌那么大!”
有一次我的好朋友——門鎖,因?yàn)榍耙惶焱砩舷戳藗(gè)冷水澡全身麻木生病了,結(jié)果門怎么也打不開(kāi),把小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)只見(jiàn)小主人歡天喜地的叫道:“有辦法了!”只見(jiàn)他拿著我三下五除二就大門打開(kāi)了,看我還厲害吧?
現(xiàn)在,我雖然已經(jīng)很久而且傷痕累累,可小主人還是整天帶著我,我們一起玩樂(lè),一起學(xué)習(xí)。我和小主人是鐵哥們兒,每天小主人都給我講故事,說(shuō)自己遇到的高興.不高興的事兒。
這就是龐大的我,見(jiàn)多識(shí)廣的我,充滿魅力的我!我是主人的好幫手。
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