【推薦】畫鼻子三年級(jí)作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的畫鼻子三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫鼻子三年級(jí)作文 篇1
今晚上作文課的時(shí)候，我看見黑板上畫著美羊羊的頭像，可是美羊羊沒有鼻子。老師說，待會(huì)我們要做一個(gè)“畫鼻子游戲”，就是把眼睛蒙上，然后幫美羊羊畫上鼻子。大家都聽了都很興奮。
游戲開始了，老師說：“那就從磊杰開始畫吧�！崩蠋熃辛死诮芷饋�，用紅領(lǐng)巾把磊杰的眼睛綁住，磊杰拿起筆，站在那里呆呆的，不知道要畫哪里？我們提示了磊杰，但磊杰不知道聽誰的，只好自己想了。過了一會(huì)兒，磊杰把鼻子畫到了頭得外面，逗得大家哈哈大笑！接下來輪到李鍶了，李鍶站在那里一動(dòng)不動(dòng)，不知如何是好，我們給李鍶正確的提示了，但李鍶不聽我們的，她要自己動(dòng)腦筋。最好，李鍶也跟磊杰一樣，把鼻子畫到頭的外面。大家笑得牙齒都快要掉了！現(xiàn)在輪到桂琪了，開始，我認(rèn)為桂琪也會(huì)跟李鍶一樣畫錯(cuò)，但我猜錯(cuò)了，桂琪畫得非常準(zhǔn)確，大家也用熱烈的掌聲表揚(yáng)了桂琪�，F(xiàn)在輪到哲嫻上臺(tái)了，哲嫻站在那里發(fā)呆，不知如何是好；過了一會(huì)兒，大家都樂開了懷，原來，哲嫻把美羊羊的鼻子畫到了眼睛的中間。接下來，輪到我的好朋友釗洪，過了很久，終于揭開答案，釗洪把鼻子畫到頭發(fā)旁邊，變成了一顆黑痣。我也忍不住笑了起來。輪到我了，很多同學(xué)都在提示我，但我不知道聽誰的，因?yàn)榇蠹艺f的都不同。我心里想：要是能給我一個(gè)正確的答案，那該多好��！還是大家的答案相同，也很好呀！但是大家七嘴八舌的，我不知道聽誰的話，我只好自己想了。過了很久，我想：反正找不到位置，我亂畫好了。等我睜開眼睛，看了我畫的鼻子比臉還打，我有一點(diǎn)害羞，大家也哄堂大笑。輪到龔喜了，一開始他覺得很膽小，但他還是畫了起來，我看到龔喜畫的鼻子，笑得眼睛都瞇成一條線了。原來，他把鼻子畫到了眼睛上面。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我們都很開心。我以前都沒玩過這么精彩的游戲，我今晚玩得非常開心！
畫鼻子三年級(jí)作文 篇2
今天，孔老師在黑板上畫了一只可愛的小狗。咦，這只小狗怎么有點(diǎn)奇怪啊？原來是因?yàn)樗鼪]有鼻子�！敖裉煳覀兙蛠懋嫳亲影��！崩蠋熣f。
游戲規(guī)則：每組選一個(gè)人上去，每一個(gè)上去的人都要先轉(zhuǎn)三圈，找到黑板便開始畫，誰畫的最靠近小狗的鼻子就贏了。
游戲開始了。第一個(gè)上場的就是周欣怡了，她轉(zhuǎn)了三圈后就往墻那兒走，她先摸到墻，再摸到門口，老師再也看不下去了，就把周欣怡領(lǐng)到黑板前，她不管三七二十一就畫了一個(gè)鼻子，鼻子畫在了黑板的邊上。她摘下毛巾，一下子就笑了，我們也笑了。第二個(gè)是陳宇軒，他同樣轉(zhuǎn)了三圈后，一下子就摸到了黑板，他摸上摸下，過了好一會(huì)兒才選好位置，可他一看，鼻子到嘴下面了。到我了，我也同樣先轉(zhuǎn)了三圈，我先摸到孔老師的柜子，老師說：“錯(cuò)了�！蔽也胖�，我往右摸，摸到了黑板，我摸了好一會(huì)兒，覺得摸到了，就下了筆，最后我們這組贏了。
在這個(gè)游戲中，我似乎成了一個(gè)跌入黑洞的人，同時(shí)也懂得了，眼睛是心靈的窗戶，我們應(yīng)該向那些失去了眼睛的人伸出援手。
畫鼻子三年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們聽了這話，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，把手舉得高高的，都想爭當(dāng)這個(gè)“美容師”。老師先請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)來為娃娃“美容”可他們的“美容”效果可不怎么樣。瞧，他們有的把鼻子畫到了嘴巴上，似乎是鼻子餓了，在與嘴巴爭搶食物；有的把鼻子畫在了一只眼睛的下面，仿佛是一顆痣，但又像是一顆從眼里滾落出來眼珠；有的雖然畫在了臉中間，可有偏向一邊，成為了一個(gè)歪鼻子；還有的讓鼻子脫離了臉部，飛到九霄云外去了……看著這些鼻子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
接著，老師請(qǐng)了一位“重量級(jí)人物”——邵宇峰，來畫鼻子。只見他先盯著娃娃臉仔細(xì)的看了看，然后，請(qǐng)老師把他的眼睛蒙上。蒙上眼睛后，邵宇峰先原地轉(zhuǎn)了三圈，再開始畫鼻子。看，邵宇峰拿著粉筆在娃娃臉上摸索著，又左右移動(dòng)，他先確定了一個(gè)位置，正準(zhǔn)備落筆時(shí)，他又搖了搖頭，仿佛在說：“不對(duì)不對(duì)，鼻子不能畫在這，我得再仔細(xì)地琢磨琢磨。”看著邵宇峰那舉棋不定的樣子真讓我都為他著急。緊接著，邵宇峰換了一個(gè)位置，好像下了多大決心似的，終于畫了一個(gè)鼻子。畫完后，又惹得同學(xué)們哄堂大笑，原來，他把鼻子畫在了嘴上邊，就像是吃米飯留下的白米粒。
這個(gè)畫鼻子游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然沒有一位“美容師”為娃娃“美容”了一個(gè)好鼻子，但這個(gè)游戲既開發(fā)了我們的智力，也增添了不少樂趣，所以我喜歡玩這個(gè)游戲。
畫鼻子三年級(jí)作文 篇4
上課鈴聲響了，老師走上講臺(tái)在黑板上畫了一張娃娃臉。我們總覺得娃娃的臉美中不足，仔細(xì)一看，原來是少了鼻子。
老師說：“今天，要找一位同學(xué)來給娃娃添一個(gè)鼻子�！辈⒔榻B了游戲規(guī)則。頓時(shí)教室里沸騰了，很多同學(xué)都爭著要上講臺(tái)給娃娃畫鼻子。我的心情也非常激動(dòng)，多么想去嘗試一下。首先老師挑了楊奕霏來畫。楊奕霏緊張地走上了講臺(tái)。就在老師準(zhǔn)備把紅領(lǐng)巾蒙上他的眼睛時(shí)，他興奮地說：“等一下�！彼扔檬种冈谕尥拊摦嫷谋亲拥牡胤搅苛擞至�，后來在老師的催促下，他蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈后，他已經(jīng)離娃娃臉很遠(yuǎn)了，最后他畫在了娃娃臉的旁邊，大家哈哈大笑起來。
接著，老師還叫了好幾位同學(xué)上來給娃娃畫鼻子，但是都沒有畫對(duì)，把娃娃臉上畫得到處都是，后來同學(xué)們讓老師來畫鼻子，同學(xué)們認(rèn)為老師一定能畫正確，誰知老師也把鼻子畫歪了，這時(shí)王呈允起來說：“轉(zhuǎn)圈時(shí)一個(gè)腳在四周轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)腳在原地轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣身體就會(huì)一直在娃娃臉旁邊。最后老師又叫了兩個(gè)同學(xué)，盧堯天也沒有畫成功，高昕瑤差一點(diǎn)就成功了。
經(jīng)過這次畫鼻子，我明白了要?jiǎng)幽X筋才能把娃娃的鼻子畫成功，同時(shí)我想一雙明亮的眼睛對(duì)我們來說是多么重要，盲人的世界是多么地可怕！我們要學(xué)會(huì)科學(xué)用眼、用腦、保持一雙明亮的眼睛和聰明的大腦！
畫鼻子三年級(jí)作文 篇5
今天作文課上，老師讓我們班里小畫家李欣，在黑板上畫了一個(gè)可愛的小丑娃娃。小丑娃娃非常可愛，可是沒有鼻子。原來呀，老師讓我們玩“畫鼻子”的游戲。
同學(xué)們高興地手舞足蹈，都爭先恐后的.舉起了手。
老師先讓坐在前排的趙子聿去黑板上給小丑娃娃畫鼻子。只見老師用圍巾蒙住趙子聿的眼睛，然后讓她在原地轉(zhuǎn)三圈，最后讓她畫鼻子�？墒�，趙子聿不知道東南西北了，她蹲在地上，摸摸這，摸摸那，把同學(xué)逗得哈哈大笑。就連趙子聿自己已都說自己投降了。她紅著臉，不好意思地走下講臺(tái)。
老師又讓羅文靜給小丑娃娃畫鼻子，就在羅文靜畫的那一瞬間，班里炸開了鍋，有的說在左邊，有的說在右邊……這可把羅文靜急壞了，聽著同學(xué)們七嘴八舌地議論，羅文靜心一急，把小丑娃娃的鼻子畫到了腦門上了，同學(xué)們笑得前傾后仰，羅文靜連忙解開圍巾，看著腦門上的鼻子，羅文靜又害羞地走下了講臺(tái)。
終于輪到我給小丑娃娃畫鼻子了。我的心里像揣了一只小兔子一樣，呼呼直跳。我走上講臺(tái)，心也慢慢地平靜了下來。我從第一個(gè)釘子開始數(shù)，一直說到第四釘子，再用手往上面量，一直量到第五、六乍時(shí)，手停了下來，心想就在這，我把小丑娃娃的鼻子畫了上去。這時(shí)，講臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我高高興興地回到了自己的座位上。
下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了這堂歡樂、快樂、令人開心的一課。作文
畫鼻子三年級(jí)作文 篇6
在我八歲的時(shí)候，我在教室里玩了一個(gè)名叫“畫鼻子”的游戲，每當(dāng)我想起那個(gè)游戲時(shí)，都會(huì)忍不住哈哈大笑。
游戲規(guī)則是這樣的，在你的面前有一塊畫板，上面畫著一個(gè)大大的臉，可是沒有鼻子，你要先蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完后，要在畫板上畫上鼻子。
游戲開始了，紅紅自告奮勇地說：“我先來�！彼呱锨叭�，蒙上眼睛后轉(zhuǎn)了五圈，就暈了，把鼻子畫在了眼睛上，一大一小的兩只眼睛，逗得我們笑得合不攏嘴。明明看到了，說：“讓我來，我可是專業(yè)的�！边�專業(yè)的呢！他直接把鼻子畫到臉外面去了，我們的笑聲都快把教室的屋頂掀了。輪到我了，我心想：上天啊，大地啊，讓我贏一次吧。我隨便一畫，忐忑地摘下眼罩，啊，差一點(diǎn)點(diǎn)就完美了。
最后，我畫的位置最接近，我贏得了這場比賽。
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