【精品】三年級開學作文8篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級開學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級開學作文 篇1

　　早晨，空氣新鮮，“嘰嘰喳喳”的小鳥在我窗邊唱起歌。我馬上起床，今天可要學作文和數(shù)學呢？

　　到了學校，我以為第一節(jié)課先學作文呢？可老師說先學數(shù)學。我走進了教室，休息了一下，接著就開始上課了。數(shù)學老師走進教室，他那高高的個子，烏黑烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，尖尖的瓜子臉，還戴著一副近視眼鏡。身穿一件白色的T恤，藍色的牛仔短褲，灰色的球鞋，看起來可精神了。他首先自我介紹了一下，我姓楊，同學們叫我楊老師，也可以叫我楊哥。暑假讓我們一起度過快樂的數(shù)學課。楊老師先給我們每人發(fā)了兩本書，一個袋子和一張講義，老師開始講講義了，我聽得聚精會神，講完題了，他讓我們做試卷講義。突然，“叮零零”的下課鈴聲響了，我們休息了。

　　下一課是上作文課了，上課的時候，胡老師走進了教室，他先和我們一起玩一個游戲。老師說：“這個怎么寫，那個怎么寫”小朋友們可要開動腦瓜子。接下去，老師開始講看圖寫話了。每個小朋友都坐得端端正正，專心地聽課。胡老師講得看圖寫話十分生動，小朋友們聽得美滋滋的。過了一會兒，我們就開始寫作文了。

三年級開學作文 篇2

　　開學了，相信大家一定都很開心吧。

　　最近聽到一些人的討論：“還是新老師好，以前的那個老師教得太那個……”“我不覺得，我覺得以前的老師蠻好的��！”總之，我聽不下這些話了。

　　你認為這個老師教得好不好，其實不在于這個，要看你是否認真地學習，如果你不認真學習，不管換幾個老師你都學不到知識的。但是如果這位老師的態(tài)度、教學方式實在是不合格的話，你可以去找這位老師，告訴他，希望他能改改，如果他不接受，那就要動動你的腦筋了，不是說：“腦不用不靈”嗎？

　　我覺得主要的是我們不應(yīng)該因為對老師的陌生，在課堂上不敢舉手發(fā)言，有的同學不但不舉手，老師讓他起來回答時，他的聲音還挺小，讓同學們聽不到他在說什么，不過，熟悉了自然也就有點勇氣舉手了。 ,

　　你回答不一定對，獲得的不一定是表揚，但是一定能得到的，那就是勇氣，你沒有勇氣，你就不敢舉手，你不敢舉手，自然你的答案就不能告訴給大家，也不知道你的答案是對是錯了。

　　所以，大家，開學呢，就要開開心心，快快樂樂地學習。

三年級開學作文 篇3

　　8月31日，是學生開學報道的第一天。我一晚難以安眠，不知道自己緊張什么？早晨不到六點就已醒來，大腦清醒地運轉(zhuǎn)著，學生會喜歡我嗎？今天一天要交代的任務(wù)能順利完成嗎？昨天借的螺絲刀今天要記著還給六年級的李老師。各種瑣事不時跳上心頭，整理，排列處理先后順序，增添項目，打亂順序，重新再來。原來還是自己心里頭沒有底。怎么算也是二十多年的老教師了，居然也會患得患失。難怪都說年輕好，年輕不怕失誤，還有時間再來過。而作為老教師，患錯連自己都不會原諒。

　　還沒到教室，已經(jīng)看見家長把長長的走廊圍得熱鬧非凡，這就是每年重新編班后熟悉的一幕，何況今天是星期天，家長來學校關(guān)心下孩子在哪個班，有哪些同學，打聽打聽任教老師的情況，這也是人之常情。曲折地走進教室，學生大部分來了，只有幾個空位，正開心地交談著，周圍都是嗡嗡的聲音包圍著我。我示意孩子們安靜下來，孩子打量著我，有好奇，有期待，有無謂。我努力做出親切狀，很認真地說：“黃老師說話最多就說兩遍，如果不認真聽你就聽不清楚�！焙⒆宇D時安靜下來，我本還想講些后果的話，一看安靜了，也就打住，轉(zhuǎn)入正題，先把在座的孩子表揚了一通，能夠準時到校報道，而且找到班級，坐在位子上等待老師的到來，像個三年級的孩子。讓他們?yōu)樽约洪_學第一天出色的表現(xiàn)熱烈鼓掌。緊接著我說要送給他們一個禮物，讓他們齊讀黑板上我寫的開學寄語“三（5）因你更精彩”�？磳W生讀得起勁，我不禁臨時起意，問了個問題，這個“你”是誰？有學生回答，是我們。我叫了身邊幾個學生站起來和我對話，效果不是太好，對話的聲音小了些，不是我要的效果。中午回來躺在床上時，才想到應(yīng)該設(shè)計成，讓學生主動介紹自我，介紹完后，全班學生再送他一句話“三（5）因你更精彩”。這樣就讓每個學生的自豪感和自信心瞬間爆滿，并且對整個新學期充滿了興奮。三年級的孩子，自我的喚醒是多么重要，可惜，沒有設(shè)計好。

　　接下來，要打開電腦，點擊制作的ppt， 讓學生明確新學期的要求，傻眼了，電腦居然沒有反應(yīng)，電源指示燈沒有一點閃現(xiàn)的意思，唉，大概昨天徹底擦洗電腦，拆下的線路短路了。只好讓學生先交作業(yè)，指派各班代表進行檢查。因為重新編班，學生的作業(yè)不盡相同，只能夠分班檢查，這樣，教室里又開始有了躁動，交給誰？誰來檢查？怎么檢查？發(fā)現(xiàn)問題怎么辦？其實以后遇到要分班的年段，年段最好統(tǒng)一布置作業(yè)。很快學生陸陸續(xù)續(xù)地報告同學作業(yè)存在的問題，我也很認真地教他們?nèi)绾斡涗�，好了，他們更認真了，又是本子的名字沒寫，又是作業(yè)紙用的不規(guī)范。一邊耐心解答，一邊隨便找了個眼前的學生幫忙到打字室拿家校聯(lián)系表，一番交代后，學生得令離去。這邊又有新同學轉(zhuǎn)學來，沒有書，讓家長抓緊時間到發(fā)本子的地方去領(lǐng)書。李升老師幫忙檢查后發(fā)現(xiàn)電源插頭穩(wěn)定性差，要不松不緊地斜插在插座里，這還真是技術(shù)活，稍微一動，電源就自動切斷。等我終于開機，準備進入資源庫，又發(fā)現(xiàn)斷網(wǎng)了。得了，好事多磨。靜等李升老師到來吧。拿家校聯(lián)系表的同學回來了，學生的作業(yè)也查好了，抱到辦公室，一位女生很細心，幫忙把語數(shù)英的作業(yè)各自分開，分別放到相應(yīng)的老師桌上。

　　又一個轉(zhuǎn)學來的家長來報道，沒有桌椅，抱著僥幸心理，我跑到隔壁班，一問，正好多了一套，太好了，搬了一套桌椅來，安排好新生后，帶領(lǐng)部分學生去領(lǐng)本子，那里自然又是熱鬧非凡，耐心排隊等待，請一個家長幫忙看后，我?guī)ьI(lǐng)三個學生去打掃衛(wèi)生區(qū)，手把手教掃地，指導刷水池，忙碌了好一會兒。我看見一位同學本子抱太多，過去幫他抱一半，帶著領(lǐng)本子的同學回教室。學生倒很乖，都坐在位子上，沒有看到隨意跑動的同學，免不了表揚一通。這之后上交報告冊，詢問學生暑期博文發(fā)表篇數(shù)，整理操隊隊形，指導學生離開座位將椅子隨手放入桌子下，重新編排座位，安排整理桌椅的負責人，通知帶書本充實讀書角，發(fā)放聯(lián)系表，落實路隊負責人，訓練路隊隊形，衛(wèi)生角粘鉤購買， 一件又一件事接踵而至。

　　放學前，終于把該要交代的訓練的任務(wù)都完成了，轉(zhuǎn)眼一個上午也結(jié)束了，不知道學生記住了多少，我知道這只是序幕，才剛拉開，我的聲音注定又要開始嘶啞，恢復(fù)，嘶啞，再恢復(fù)。送走學生，回到教室，關(guān)燈，關(guān)電腦，關(guān)風扇，關(guān)門，整理書本到辦公室，辦公室里老師們都在忙碌著，仔細一看，全是班主任，設(shè)計衛(wèi)生表格的，整理作業(yè)的，記錄下午需要落實的。12點多，我離開辦公室，同事們還在緊張地工作著。呵，三年段，一個培養(yǎng)孩子反思自我，學會自理的關(guān)鍵時期，老師們要付出很多很多，不僅是耐心，時間，精力，還有智慧。當然，收獲的喜悅也將很多很多。

三年級開學作文 篇4

　　我升上二年級了。今天，我背著新書包高高興興上學去。來到班級，我看見了許多同學，放了一個暑假，幾十天沒見面了，大家有說有笑，十分親熱。

　　上課了，我發(fā)現(xiàn)桌子和椅子都比一年級的.時候高了一些。我認真地聽老師講課，準備放學回家后把新學的生字讀給媽媽聽。

三年級開學作文 篇5

　　開學啦！雖然一切平平常常，好似并沒有什么新鮮事。但只要你的眼球突出來一點，總能發(fā)現(xiàn)一堆事。

　　我“披星掛月”地沖向文具店，里面老早就人滿為患，我極力克制住了自己的“人多多動癥”（人多擁擠時，我有時容易興奮，喜歡亂跑亂跳）。憑著個子小的優(yōu)勢擠進店內(nèi)，探尋我想要的寶貝。我快速搜尋，看中了一種書皮，趕忙隨手抓了許多張，好似怕被別人搶光了，又好像不要錢似的！

　　我“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”至教室。一眼看見同桌小趙正威風八面地坐在那里。瞧那架勢，我不禁打了個冷哆嗦，上個學期我被她告了好幾個狀。這個學期該“從寬處理”了吧，看來這個學期我應(yīng)該克制住自己的“口�！绷�，“識時務(wù)者為俊杰”嘛！不過，等我站定腿腳后，我一定會回來，使出我的唇槍舌劍痛擊你的！勝利是屬于我的！哇哈哈哈……

　　再看看同學們，有的是“朋友相逢喜于色”，有的是“對頭相遇露鋒芒”。整個班級鬧市般的，活像有一幫多嘴的大青蛙，“呱呱呱呱”、“呱呱呱呱”，讓人耳膜打著鼓。

　　“潤滑用的屁開溜”還沒出售，“犯上的口才靈”也還未推銷。剛開學這幾天，老師們是多么安寧啊。

三年級開學作文 篇6

　　“吔！終于開學了！”我高興得歡呼雀躍起來——今天又可以見到我那親愛的同學，敬愛的老師，還有美麗的校園了！

　　一大早，我便隨著媽媽來到學校報名。本以為自己夠早的了，可誰知，雖然8點未到，卻也三五成群地聚集著好些同學了，令我驚詫不已�！班�，新年好哇！”“新年好！”每個人的臉上都洋溢著快樂，充滿了蓬勃的朝氣。

　　報完名，我獨自一人在校園中漫步。啊，這還是我熟悉的校園嗎？經(jīng)過春雨的洗禮，空氣格外的清新，天空特別的潔凈，校園內(nèi)生機勃勃。你瞧，那挺立在文體廣場上的猶如校園衛(wèi)士般的旗桿明晃晃的閃著銀光，亮得人睜不開眼，在那燦爛的陽光下熠熠生輝。

　　附近斜坡上的小草，則早已偷偷地從泥土里鉆出了尖尖的小腦袋，綠油油的，腰板挺得直直的，真是朝氣蓬勃！一陣春風吹過，它們輕輕搖曳，好像在說：“同學，你好啊！”別看小草嬌小，可“團結(jié)力量大”這句話說的沒錯，一眼望去，一大片一大片滿是的。

　　再看看花，紅的，紫的，黃的……有迎春花，杜鵑花……數(shù)不清的花兒你追我趕，都開滿了花趕趟兒，從坡上到坡下，連成一片五彩繽紛的花海，整齊錯落而有序。

　　而那寬闊、干凈的環(huán)形橡膠跑道，在春雨這位天然沖洗師的洗刷下，變得一塵不染，油光發(fā)亮，潤潤的，紅得似火一般。

　　……

　　就這樣，我走遍了校園的每一個角落，每一處都美不勝收，不知不覺，已到吃午飯的時候了，這時我才戀戀不舍地離開了校園。

三年級開學作文 篇7

　　年過完了，寒假也結(jié)束了，教師如何在開學第一時間對學生進行心理疏導，讓他們擁有陽光般的心態(tài)呢？

　　首先，提醒學生及時調(diào)整作息時間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學了如果不及時改變，將很難適應(yīng)正常的學習生活，因此，開學第一課老師的當務(wù)之急就是引導學生們及時調(diào)整“生物鐘”。其次，多對學生進行積極的“心理暗示”。新學期每個學生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學期學習成績不太理想、行為習慣不太近人意的學生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學期能夠引起老師的關(guān)注，同學們的肯定。教師此時一個信任的眼神，一句親切的話語，一個鼓勵的手勢，都會在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學恐懼癥”。

　　開學初期，學生表現(xiàn)出來的厭學心理尤為明顯，此時此刻冷嘲熱諷、批評指責是解決不了問題的，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導他們逐漸進入學習狀態(tài)，例如開學第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。

三年級開學作文 篇8

　　開學了，新學期也到來了。我背著書包到新校區(qū)報到。煥然一新的學校出現(xiàn)在我的眼前。

　　學校里有寬大的操場、美麗的花園和明亮的教室。在寬大的操場上有高高的旗桿、長長的跑道和參天大樹�；▓@正中有個池子。池子里小魚游來游去。桂花快開了，到那時校園將沉浸在桂花的香味中。在我寬敞明亮的教室中有擦得干干凈凈的黑板、內(nèi)容豐富的黑板報和排得整整齊齊的桌椅，這都是大家一起勞動的結(jié)果。

　　當然，學習也必不可少。自從上三年級就多了英語、科學和電腦課。我最喜歡的是科學，因為生活中處處有科學。我還認識了教英語的華老師、教科學的周老師、教體育的邵老師……我一定和他們成為好朋友的。

　　開學了，我已經(jīng)成為一名三年級的小學生了，我一定會努力學習的。

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