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麻雀三年級作文300字(通用33篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的麻雀三年級作文300字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
麻雀三年級作文 1
那是一只很可愛的小麻雀,是我在家里捉到的。
我把它的爪子放到手上,癢癢的,真舒服。
看看它頭上的羽毛,一條條,一簇簇,藍(lán)綠藍(lán)綠肥的頭羽往下垂,反雪白的后頸給蓋住了。它昂首挺胸,連我動(dòng)它,它也紋絲不動(dòng)。
它的背羽更漂亮,黑色的羽毛覆蓋著翅膀,好像穿著一件黑色的.燕尾服,黑羽后有一層白灰白灰的尾羽,把腹部襯托得無比美麗。
一次,我給它喂食,因?yàn)榕滤w走,所以,我把它關(guān)在籠子里,把食物放進(jìn)去,它非把籠子撞得東倒西歪,才肯吃食。
它把食物啄起,又放下,把食物啄碎,才吞下去,吃完后,它找了一個(gè)溫暖的地方睡了。
等它睡完后,我給它洗了個(gè)澡,放回了大自然。
我好喜歡這一只小麻雀啊,但是它要回家去了,真希望下次還能見到它。
麻雀三年級作文 2
我們城市的小麻雀可多了,每天清晨嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,我上學(xué)從不遲到,還得靠這天然的“鬧鐘”呢!
有一次,我跟著爸爸媽媽在草坪上玩,突然,我被“啾啾”的叫聲驚擾了,我定睛一看,哇,是只幼小的麻雀,它還不會飛呢!我連忙叫來了爸爸媽媽。爸爸用手護(hù)著小麻雀,媽媽用手捉蟲子,我拿來羽毛球包裝筒,輕輕地把它捧了進(jìn)來。
小麻雀的樣子很逗人喜歡。黑黑的小眼睛,閃著亮亮的光芒,黃黃的尖嘴,啄起米來從不失誤,小嘴旁邊有四條胡子似的東西,黃黃的,身子的色彩卻并不鮮艷,抹著一層油油的羽毛,尾巴翹得老高,仿佛要翹到天上去了,爪子又細(xì)又嬌嫩。
過了不久,它的肌肉結(jié)實(shí)了許多,爪子也鋒利了。!它好像可以飛啦!可是,它在籠子里可憐地叫著,也許它正在想念遠(yuǎn)方的朋友,也許更在渴望幸福的`家,家里有愛它的爸爸媽媽。
頓時(shí),我感到我的臉像楊梅酒一樣紅。于是,我打開了籠子門,捧起它說:“小麻雀,飛吧!這是你該得的自由,飛吧!”我的眼眶濕潤了,為小麻雀的離別濕潤了!靶÷槿福フ夷憧释牡胤饺グ!”小麻雀騰空而起,飛走了……
我希望,它能幸福地飛著,直到永遠(yuǎn)!
麻雀三年級作文 3
今天,天氣很好。陽光明媚,沒有云角長毛的蛛絲馬跡。我約好我的好朋友李玉凡到樓下的大草坪玩。
我和他玩了快兩年的時(shí)間。因?yàn)槲襾韽V州總與他在同一片草地上捉蝗蟲,說話聊天……慢慢就成為了一對好朋友。
我們的游戲五花八門。今天,李玉凡提出玩“扔石頭”,我也贊成他的提議,我們便玩開了?粗^像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,我們心里高興極了。
忽然,一只麻雀隨風(fēng)飛來,落在大樹上棲息。石頭好像吸了磁石似的'飛向麻雀!芭尽!麻雀像一架失火的飛機(jī),又像一顆斷了線的珠子,從樹上墜落下來,掉進(jìn)了草叢里。
我們的心“格登”一下,麻雀會不會被我們突如其來的“子彈”打傷了?我們立即向那邊的草叢跑去,尋找不知是否受傷的麻雀。
。⌒÷槿高能跳,只是不能飛翔。麻雀的身子很小,麻褐色的背羽上有黑色的條紋,腹部是灰色的,嘴巴很短。它努力撲騰著自己的小翅膀,卻飛不起來,好像很無助。
我們仔細(xì)的查看了一番,終于發(fā)現(xiàn)麻雀的右爪被野草給纏住了。我們迅速“解救”了這個(gè)“小不點(diǎn)”,它便慢慢飛向遠(yuǎn)方……
小麻雀,你還好嗎?
麻雀三年級作文 4
星期天的早上,我被“嘰嘰喳喳”的聲音吵醒了,一肚子的惱火,大聲說道:“干嘛呀,一大清早的叫什么叫!”我拉開窗簾,就看見一只麻雀在窗前飛來飛去。
我打開窗戶想把它趕走,結(jié)果往前一看,媽呀,電線上停了許多只麻雀在不停的跳動(dòng)。我站在窗前注視著這些麻雀,麻雀的身子雖然很小,但是很靈活。尾巴總是向上翹著,上下不停地?cái)[動(dòng)。它們褐色的頭上像是蓋著一塊方巾,黑色的眼睛不是很大,骨碌碌的轉(zhuǎn)個(gè)不停顯得非常靈,好像對什么事情都很感興趣。麻雀的嘴巴最調(diào)皮,又尖又長,嘴角邊上的一點(diǎn)白,就像吃飯沾了一粒米飯。麻雀是我們?nèi)祟惿娴?好伙伴,莊稼有害蟲的時(shí)候,它們會幫忙除害。
可調(diào)皮起來,農(nóng)民伯伯也很頭疼,于是聰明的人們,扎了一個(gè)稻草人,它們就變得老實(shí)多了。生活給它們帶來了挫折與磨難,不僅沒有嚇倒它們,它們還能憑著自己頑強(qiáng)的毅力,在藍(lán)天下自由自在的翱翔。
麻雀三年級作文 5
在農(nóng)村老家的一天,我寫完作業(yè),和哥哥出去玩走在路上。我看見了幾只小麻雀在前面的地上跳來跳去,可愛極了。要是能捉一只帶回家讓它和我做朋友,陪我一起玩。那該多好啊!
想著,我就撲了上去,可麻雀一下子都飛走了,只有一只小麻雀只是撲了撲翅膀、低低地飛了一下,又落在不遠(yuǎn)處,我明白了這是一只受了傷的鳥。于是,我又想捉住它養(yǎng)好它的傷,然后再把它放回到大自然。有了這個(gè)想法,我?guī)状吻那牡乜拷紱]有成功。小麻雀的體力也越來越差,飛得越來越低。終于,它被我逼到一個(gè)死角處,我一伸手就捉住了它。正當(dāng)我高興得連蹦帶跳時(shí),哥哥摸著我的頭說:“揚(yáng)揚(yáng),鳥是我們?nèi)祟惖腵朋友,你把小麻雀帶走了,鳥媽媽該多著急呀。”
聽了哥哥的話,我輕輕地把小麻雀放到了發(fā)現(xiàn)的地方,并一直守在一邊,等著它的家人、朋友來發(fā)現(xiàn)它。在哥哥的一再催促下,我才一步三回頭地離開了小麻雀。我在心里默默地祝愿著:小麻雀,你一定要好起來。
麻雀三年級作文 6
清晨,太陽剛剛升起,天邊那燦爛的彩霞抹紅了蔚藍(lán)的天空,映襯著天地間一棵高大的梧桐樹,映襯著枝丫間一群可愛的小精靈——麻雀。它們嘰嘰喳喳的歡叫著,好似在進(jìn)行大合唱,朝著東方的紅太陽縱情歌唱。
看!那一對機(jī)靈的眼睛,在那柔軟短小的脖子上,有一個(gè)大大的引人注目的小黑點(diǎn),還有一張尖銳的喙。一對肉紅色的小爪子,載著肥碩的身體,似乎天生就有一副演唱家的氣派。
麻雀又名樹麻雀,是文鳥科。只有十年的壽命,它們喜歡群居,屬雜食性鳥類。在夏秋主要吃種子或者昆蟲,也吃人們?nèi)酉碌母鞣N食物。當(dāng)谷物成熟時(shí),多結(jié)成大群飛向農(nóng)田吃谷物。它們的`主要棲息在人類居住的地方,性情活潑膽大,但警惕卻非常高,好奇心較強(qiáng)。有時(shí)候會建巢在人類的房屋處,如屋檐、墻洞;在野外筑巢于樹洞中;還有個(gè)別的樹上筑巢。具有很多洞的老樹群,通常是它們最喜愛的筑巢地點(diǎn)。
麻雀是一種十分聰明的鳥類,有較強(qiáng)的記憶力,比如:一旦被人救過的小麻雀,它就會對救過它的恩人特別親切。還有就是如果有其他動(dòng)物入侵,麻雀們會團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力對抗。
麻雀真是一種了不起的小動(dòng)物呀!
麻雀三年級作文 7
小時(shí)候,爸爸給了我一只麻雀,他說:“這只麻雀的腳受傷了,落在我們家窗臺,那就留下來給我當(dāng)寵物養(yǎng)!
我還記得,鳥籠里的它縮在角落,用好奇又謹(jǐn)慎地目光打量著籠外的我,它的毛是那么光滑,眼睛里流露著說不出的機(jī)靈。我一下子就喜歡上了它。幾天后,它和我混熟了,對我是萬分眷戀,我回到家,它第一個(gè)“啾啾”的表示歡迎,我給它喂食,它用小腦袋蹭我的手?蓮哪翘炱穑磺卸甲兂闪嘶貞洝
那天一回家,我沒再聽見往日的“啾啾”聲,我忙跑過去一看,鳥籠空了。媽媽說:“養(yǎng)麻雀太臟了,太麻煩了!蔽掖罂,跑到樓下,尋找天空中的那只它?伤灰娏......
打那以后,凡是天空中出現(xiàn)矯健的身影,我都會抬頭仰望,希望找到它,可它再也沒有來。雖然我知道,麻雀不可能找到了,但是就算只有百分之一的希望我也要找到它,因?yàn)樗阄叶冗^了太多的.美好時(shí)光。
幾天前的那個(gè)晚上,它來到了我的夢里,歡唱著,在我頭頂處不遠(yuǎn)的地方盤旋,我笑了,笑得那么甜。我醒了,耳邊仿佛又響起一陣雀鳴......
麻雀三年級作文 8
自在,是一種簡略的美好,自在,是一份普通的高興。我常常凝視著從窗前飛快掠過的小麻雀。
麻雀,是一種處在食物鏈底層的動(dòng)物,是那樣的微乎其微,是那么的不有目共睹,但是,它卻擁用著一份普通的高興——自在,它能夠整日里和自己的火伴在廣闊、無邊的天空中高興、自在地翱翔;它能夠在溫暖、柔軟、耐人尋味的陽光的沐浴下與大樹為伴,與花草為友,歡快地游玩、嘻鬧;它還能夠在氣候陰良朗、舒適地夏天里在大樹陰下,和與大樹上的同伴們舉辦了一個(gè)大自然的小型音樂會,那樂聲是那樣得輕捷、動(dòng)聽,那們得美麗、動(dòng)聽,連過路的風(fēng)伯伯也不由得停下了匆忙的腳步,靜靜地傾聽它動(dòng)聽的.歌聲,每逢它在這些畫上呈現(xiàn)的時(shí)分,不由得便停下了手中的飛快書寫的筆,回味著一幅生物與生物之間的調(diào)和現(xiàn)象。
從凝視到這些調(diào)和畫面時(shí),我便迷上了自在翱翔的小麻雀,每逢有麻雀呈現(xiàn)在我的眼前時(shí),我總是情不自禁地想走近上前去細(xì)心地調(diào)查著微乎其微去具有金錢換不來的美好的心愛小生命,看它在地上一蹦一跳地行進(jìn),看它用驕小的嘴巴尋食,看它在人們快要走近時(shí)驚惶地飛到樹上。
此時(shí)此刻,我真希望能夠成為一只自向的小麻雀,去細(xì)細(xì)地感受著美好帶來的高興。
麻雀三年級作文 9
有好幾次,我在陽臺總能聽到“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。在好奇心的驅(qū)使下,我仔細(xì)地尋找起來。終于,我發(fā)現(xiàn)在空調(diào)室外機(jī)與墻壁之間的縫隙處,有一只小麻雀,在那兒筑了巢。哈!真是個(gè)機(jī)靈的小家伙,知道我們家的空調(diào)室外機(jī)有塊擋雨板,把家安在那兒,風(fēng)吹不著,雨淋不著,還真是會享受!
我悄悄地走近陽臺的窗戶,生怕發(fā)出一丁點(diǎn)兒響聲,把它驚走了,因?yàn)槁槿高是個(gè)“膽小鬼”,只要人一靠近,它就會飛得沒影兒。我便透過窗子認(rèn)真地觀察起來。小麻雀的樣子很可愛。尖尖的嘴巴,嘴巴上有一點(diǎn)點(diǎn)黃色的小東西,像鑲上一塊漂亮的寶石,頭部和背部的羽毛是淺褐色的,像穿上一件美麗的`燕尾衫,腹部的羽毛是乳白色的,圓圓的頭上長著一雙炯炯有神的眼睛,還時(shí)不時(shí)地左右轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋,警惕地提防著四周。
小麻雀沒有畫眉和鸚鵡好看,叫聲也不及百靈鳥和黃鸝鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,它普普通通,平平凡凡,可我卻十分喜歡它。因?yàn)樗瑹o聞地做著實(shí)實(shí)在在的工作――捉害蟲,甚至不在乎曾經(jīng)被人類誤以為是害鳥。它不張揚(yáng),不炫耀,踏踏實(shí)實(shí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我愛你,小麻雀。
麻雀三年級作文 10
在我家附近或者林間的小樹林里,我時(shí)?匆娨恍┛蓯鄣男【`——麻雀。
麻雀喜歡停在樹枝上,(總是)一雙橙色的小爪子緊緊抓住樹枝。它的顏色非常普通,頭上的羽毛像棕色的帽子,腹部的羽毛像淺灰色的`外衣繡滿了白色的花紋,背上的羽毛像棕色加黑色的披風(fēng)。它一雙靈活的小眼睛下,長著一張又尖又短的嘴。
麻雀的鳴聲非常清脆。它們喜歡嘰嘰喳喳地歌唱。有時(shí),它們也會因?yàn)檎觳恍莸亟,招來一些喜歡清靜的人的責(zé)備?晌疫是喜歡它們這樣樂觀的性格,讓我感受到它們的快樂!
它們的食物是各種害蟲。它經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地站在樹枝上,雙眼緊緊地注視著地面、樹上等處的害蟲。只見它像箭一般地飛出去用嘴巴捉起蟲子,一眨眼又飛到樹枝上。它用尖銳的嘴巴不斷地啄著蟲子,直到蟲子沒有了動(dòng)靜才一口美美地吞進(jìn)嘴巴。
它的巢建在茂密的樹林里,年復(fù)一年地使用這個(gè)巢,所以變得非常結(jié)實(shí)。
每次想到這么可愛的小精靈,我真想捉一只來飼養(yǎng)。當(dāng)我把這個(gè)愿望告訴了姐姐,姐姐說:“現(xiàn)在的麻雀越來越少,我們應(yīng)該保護(hù)它們。它們有翅膀就要在天空自由自在地飛翔,人們不要圈養(yǎng)它! 聽了姐姐的話,我真希望遇到這些可愛的麻雀們時(shí),可以多停一會兒,讓我看個(gè)夠!
麻雀三年級作文 11
嘰嘰!聽,小麻雀在唱歌;嘰嘰嘰!嘰嘰嘰!看,麻雀爸爸在筑巢;嘰,嘰嘰,嘰嘰!哇,麻雀媽媽正在尋找食物。
我們小區(qū)是麻雀們地天堂,麻雀媽媽們在這里喂養(yǎng)寶寶,還玩游戲,開大會,當(dāng)然,也吵架。
聽,兩位媽媽又吵起來了,一位媽媽豎起羽毛,厲害地嘰嘰嘰嘰,好像在對另一個(gè)也在尋找食物地媽媽喊:我比你大,你應(yīng)該把這塊肉給我!不行應(yīng)該給我才對,我先發(fā)現(xiàn)的!不對,給我才對!給我!給我!
又來了一位媽媽,她大聲一叫嘰!你們給我閉嘴!嚇得其他麻雀趕快飛走了,她就叼起了那塊肉。啊,總有更厲害的呀!
麻雀媽媽回到家后,卻發(fā)現(xiàn)那塊肉不見了,估計(jì)是吼的時(shí)候從嘴里掉了出來或者在路上掉了。沒了肉,卻看見空調(diào)上有一大堆小米。嘰嘰嘰!她又叫起來,是在說自己今天太幸運(yùn)了。
每天往外一看,就能看到這些小麻雀。它們對著我嘰嘰喳喳地叫著,好像在對我說:快來和我們一起玩吧!我很想和你們一起玩,可惜,我沒有翅膀,飛不起來,不能和你們一起在蔚藍(lán)的'天空上飛翔。
麻雀三年級作文 12
有一天,一條蛇被獵人用刀砍成了三截,一只麻雀看見奄奄一息的蛇,覺得它可憐,于是用泥巴把蛇接了起來,再用天河里的水喂蛇喝了下去,奇跡出現(xiàn)了,蛇居然活了,它看見麻雀救了自己,就動(dòng)情地對麻雀說:“是你救了我,不如我認(rèn)你做干姐姐吧!”麻雀痛快地答應(yīng)了。
麻雀把蛇帶到了自己的住處,讓蛇好好休息,并要它幫著看好她的孩子們,她要出去給她的寶寶們弄吃的。麻雀走后,蛇惡貪婪地瞪著麻雀的孩子,感覺饑腸轆轆,就三下五除二把它們吃得一干二凈,并裝作睡覺了。麻雀回來后,看見孩子們沒了,忙推醒了蛇,急切地問:“我的孩子呢?”蛇假裝驚訝地說:“我不知道啊!“麻雀痛哭起來,蛇在一旁也擠出了幾滴眼淚。
麻雀馬上靜下心來,看到了蛇的嘴邊的麻雀毛。馬上想到,肯定是蛇吃了她的`孩子們,于是對蛇說:“蛇弟弟,你的傷好些了沒?我去后山采點(diǎn)山藥老給你治病吧!”蛇點(diǎn)點(diǎn)頭。
麻雀飛到后山,把爪子磨得鋒利后回到家,她對蛇說:“蛇弟弟閉上眼睛,我給你擦藥!”蛇說好。麻雀就用她尖尖的爪子,在蛇肚子傷狠狠地劃下去,蛇還沒明白過來,就氣絕身亡了。
麻雀三年級作文 13
今天我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一起去爸爸在花溪買的新房子玩,房子位于花溪中學(xué)附近的一個(gè)村莊里。
我們在家玩了一會兒覺得十分無聊,就看見路旁有許多小麻雀嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我趕緊下樓用手抓來抓去,抓了半天一只麻雀都沒抓到,爸爸說:“象你這樣抓抓到猴年馬月也抓不到一只麻雀!边@時(shí)爸爸拿了一些工具出來,我好奇地問:“抓麻雀還要這些工具嗎?”爸爸說:“待會兒你就知道了!敝灰姲职置χ诘厣贤诹艘粋(gè)洞,然后用一根小棍放在洞里當(dāng)支架把塑料盤支撐起來,把我們帶來的蛋糕撒在上面當(dāng)食物來誘惑那些麻雀。
做好后爸爸就讓我們回到樓上仔細(xì)觀察,我在樓上觀察了半天只見那些麻雀在電線上跳來跳去,好象不準(zhǔn)備去吃我們?nèi)鱿碌?食物。正在這時(shí)一只小貓走到我們精心設(shè)計(jì)的“陷阱”邊,用身體輕輕一蹭我們設(shè)計(jì)的“陷阱”就倒了下去,我們趕緊跑過去從重新修把塑料盤撐起來,又回到樓上繼續(xù)等待。我們又等了半個(gè)小時(shí),但麻雀總是在“陷阱”邊跳來跳去,一只也沒有鉆進(jìn)去。
雖然到最后我們一只麻雀都沒捉到,但是我們還是覺得非常開心。
麻雀三年級作文 14
麻雀是我們生活中最常見的鳥。它不像燕子那樣體態(tài)優(yōu)美,不像百靈鳥那樣能唱?jiǎng)勇牭母枨,更不像喜鵲那樣能給人們報(bào)喜。它是那么普通,可我還是喜歡它。
麻雀面容清秀,身體矯健,四肢輕快。小麻雀頭上的棕色羽毛又短又密,毛茸茸的,像個(gè)小小的絨球。那瑪瑙似的小眼睛,圓圓的,機(jī)靈地探視四方,一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況,就會忽兒的一下飛到別處去。還有那層外衣,就是天然的'迷彩服。一群小麻雀互相結(jié)伴嬉戲著,嘰嘰喳喳連飛帶躍飄下來,它們?nèi)宄扇旱妮p盈地跳躍著。
麻雀的窩通常搭在屋檐下。它們會找來一些細(xì)樹枝相互交錯(cuò),然后把雜草一圈一圈鋪好,鋪出層次感,有時(shí)麻雀會把樹葉、棉絮也鋪進(jìn)去。一個(gè)完美的窩就做好了。它們在窩里下蛋、孵化,每次產(chǎn)卵六枚左右。
麻雀的叫聲很清脆。有時(shí)它們成群地飛到枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在排練大合唱;有時(shí)它們在草地上蹦來蹦去,一邊啄著草籽,一邊得意洋洋地哼著小曲,那悠閑的樣子真是讓人羨慕不已。
麻雀,多么平凡而樸素的小動(dòng)物啊,我就是喜歡它。
麻雀三年級作文 15
森林里,住著一群小鳥,有麻雀、喜雀、黃鸝、布谷鳥,這群小鳥當(dāng)中,除了麻雀,其它小鳥都非常勤勞。
一天,伙伴們都去學(xué)各種各樣的本領(lǐng),有的在學(xué)捉害蟲;有的在學(xué)習(xí)飛翔;有的'在學(xué)……只有麻雀還在鳥窩里曬太陽,它想:這些本領(lǐng)學(xué)起來有什么用?還不如在鳥窩里睡睡覺,吃點(diǎn)東西呢!
一個(gè)陽光明媚的早晨,喜雀、黃鸝、布谷鳥一起來到麻雀的鳥窩,伙伴們叫麻雀和它們一起學(xué)本領(lǐng),可是,麻雀就找任何借口來拒絕朋友們的邀請,還是繼續(xù)過著它的偷懶生活,朋友們沒辦法,只好隨它而去。
一個(gè)烏云密布的傍晚,麻雀正在吃東西,忽然看見一條蛇正張著血盆大口想把自己吃掉,它正想逃跑,可是張開翅膀卻飛不起來,它沒有辦法只好在鳥窩里流淚。正在這里,正在學(xué)習(xí)飛翔的伙伴們看見了,馬上飛過來把麻雀救了出來,還把蛇趕跑了。麻雀低著頭慚愧地說:“以前是我的錯(cuò),我從明天開始就和你們一起學(xué)本領(lǐng),謝謝你們救了我!
這個(gè)故事讓我們懂得了要做一個(gè)勤勞的孩子,更要學(xué)會各種各樣的本領(lǐng),做一個(gè)對社會有用的人。
麻雀三年級作文 16
有一天,我發(fā)現(xiàn)客廳的暖氣管旁邊有聲音,我以為是老鼠,我告訴了爸爸,我和爸爸開始了抓老鼠的行動(dòng)。我拿了個(gè)垃圾筒,爸爸拿手電,把暖氣罩打開,用手電一照,有東西在動(dòng),爸爸說:“真是老鼠”。又打開個(gè)暖氣罩,一看是一窩麻雀。裝修房子的時(shí)候打的`空調(diào)洞沒堵,后來麻雀進(jìn)來了。麻雀的羽毛一塊白一塊黑,小小的,自己搭了個(gè)草窩,有草和羽毛,麻雀爸爸和麻雀媽媽給它們喂食,小麻雀們就一邊叫一邊搶著吃。小麻雀的樣子好可愛,嘴又尖又黃,眼睛小小的,身子瘦瘦的,有五到六只。其中有一只老站著不動(dòng),頭往左邊一只發(fā)呆,還有一只也老站著不動(dòng),頭往右邊發(fā)愣,好像在想什么心事。它是不是和我一樣想出去玩?可它的翅膀還沒長硬,飛不動(dòng)。我看見旁邊有一個(gè)小小的洞,可能是透氣的吧;蛘呤强匆稽c(diǎn)光,要不這樣做的話,常在黑暗里對眼睛有害。還有可能是防天敵的。你看麻雀一家多有趣!多么幸福!
突然,有一天麻雀不嘰嘰喳喳的叫了,我為它而感到高興,它們終于長大了,可以自由飛翔了。
小朋友們要保護(hù)動(dòng)物哦!
麻雀三年級作文 17
清晨,一陣嘰嘰喳喳的叫聲把我從睡夢中吵醒,我輕輕拉開窗簾一看,原來是窗外的樹枝上停著幾只小麻雀。
它們的小嘴巴尖尖的,圓圓的小腦袋上鑲嵌著一對黑珍珠似的`小眼睛,穿著一身棕白相間的花衣服,翅膀合攏后剛好把白色的小肚子蓋在下面。它們的肚子圓圓的,胖乎乎的,像一個(gè)白色的乒乓球,好象在說:“我得把肚皮蓋嚴(yán)實(shí)了,要是讓別人看到了,又該讓我減肥了!边@時(shí),又飛來一只小麻雀,翅膀合攏,尾巴合上,象一把小小的雨傘。它昂首挺胸,像一個(gè)優(yōu)雅的紳士剛下了馬車,手背在身后,緩慢地踱著步子,它忽然好象想起了什么開心的事情,又蹦蹦跳跳地沿著樹枝向前跳了幾下,然后忽然剎住了車,它的腳趾緊緊地抓住樹枝,生怕掉下去一樣。然后,它加入到一群麻雀的合唱隊(duì)伍中“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,象在開一個(gè)熱鬧的音樂會。
我看得里心癢癢,真想加入到它們的合唱隊(duì)伍中!我也學(xué)著它們“嘰嘰喳喳”地叫了起來,可是它們都被我嚇跑了!鞍Γ÷槿,你怎么這么不善解人意呢!”我自言自語道。
麻雀三年級作文 18
一天下午,我在去奶奶家的路上看見了一只麻雀。那只麻雀胖胖的,像一團(tuán)毛球。它悠閑自得地跳了兩下后便停了下來,開始東張西望,似乎在尋找它的同伴。我想:我從小就有養(yǎng)小鳥的愿望,今天機(jī)會終于來了。
于是我躡手躡腳地向小麻雀跑去。那小家伙可機(jī)靈了,還沒等我靠近,它就已經(jīng)飛走了,可是因?yàn)樗L得胖,就飛不高,所以只能貼著地面飛。這下我急了,大步追趕上去。它飛著飛著,竟飛進(jìn)了小樹林里。我想:我今天非逮住你不可。我便也鉆進(jìn)了小樹林。小麻雀見我緊追不放,便慌了手腳,東碰西撞,怎么也飛不高,只能用翅膀撲騰。最后一頭栽倒在樹旁。我高興地想:哈哈,這下你可跑不掉了。
當(dāng)我走到它身邊蹲下來仔細(xì)觀察的時(shí)候,發(fā)覺它的眼睛淚汪汪的.,好像在對我說:“求求你放了我吧!蔽乙灿X得它挺可憐,便對它說:“以后要和小伙伴一起出來哦!你自己在這里好好休息吧!闭f完,我就大步朝奶奶家走去。我的腦海里一次次地浮現(xiàn)出了小麻雀可憐的身影。雖然我還是沒能養(yǎng)成小鳥,但是一想到它能和它的小伙伴們自由自在地在天空中飛翔,我的心里不禁一陣歡喜。
麻雀三年級作文 19
我喜歡的鳥:麻雀,我喜歡的鳥是麻雀。它小巧玲瓏,敏捷清脆。最重要的是我經(jīng)常能在校園里看到他們活蹦亂跳。
我經(jīng)常看到的`麻雀,大部分都長滿了棕紅色的羽毛,淺褐色的頭,白色的肚子。它的眼睛像一個(gè)小黑期。如果你不仔細(xì)看,你就不能真正看到它。它的嘴周圍有一根黃色和黑色的羽毛,它的小爪子是肉色的,有三個(gè)小手指。每次看到他們,我發(fā)現(xiàn)他們總是跳來跳去,從不停歇。我查了《動(dòng)物之謎》,發(fā)現(xiàn)麻雀后腿沒有關(guān)節(jié),只能做跳躍。有時(shí)麻雀成群結(jié)隊(duì)地聚在一起,好像在玩游戲,尋找食物。當(dāng)他們看到我走進(jìn)他們時(shí),他們像受了驚嚇一樣飛走了。
我媽說她小時(shí)候養(yǎng)過麻雀,發(fā)現(xiàn)麻雀愛洗澡。只要有一小碗水放在她面前,麻雀們就會立刻像劍一樣把頭扎進(jìn)去,在水里撲騰。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)麻雀落在我家的護(hù)欄上。我很想養(yǎng)著它們,就讓爸爸用牛奶盒做了一個(gè)鳥巢,綁在護(hù)欄上。我相信麻雀遲早會喜歡這個(gè)新家的。也希望每個(gè)家庭都在自己的窗外為麻雀設(shè)立一個(gè)“家”,讓它們在天空自由快樂地飛翔…
麻雀三年級作文 20
春天,飛到南方過冬的燕子們都回來了,它們飛到大樹上啾啾的叫著,仿佛是在向同伴介紹自己在南方經(jīng)歷了哪些有趣的事。這些春的使者們一刻也停不下來,它們在空中舞蹈,想讓更多的人看見它們,然后大家就都知道"春天來了"。
夏日的黃昏,夕陽灑在山坡上,勞累了一天的'人們都準(zhǔn)備回家休息了,只有它們,那些快樂的鳥兒們還在快活地歌唱著。它們在樹枝上不停的蹦跳著,好像大樹都在晃動(dòng),樹枝在為它們的歌聲伴舞似的。它們在樹冠中飛來飛去,就像樹上的花朵,給大樹增添了幾筆美麗的顏色。就這樣,人們在鳥兒的歌聲中,脫去了一身的疲勞,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…….。
秋天來了,火紅的楓葉即將送走可愛的燕子。蔚藍(lán)的天空中,飄著幾片白云,還有一排排的燕子。它們排成"一"字形,"人"字形,整齊的向南飛去,誰也不能掉隊(duì)。臨走時(shí),它們還不忘快活的歌唱,聽,它們在說:"明年的春天,我們還會回來的"。
麻雀三年級作文 21
我在一個(gè)花園里看到一群小孩子,他們拿著網(wǎng)兜在捉麻雀。這讓我想起了我小時(shí)候的一件事。
那時(shí)我才七歲多一點(diǎn)吧,在老家院里的樹上有一個(gè)麻雀窩,當(dāng)時(shí),那窩里有好幾只小麻雀,麻雀媽媽每天都要飛來飛去,不停地捉蟲子喂她的`小寶寶。有一天,我趁麻雀媽媽不在,就上去捉了一只下來,我把它放進(jìn)了籠子里,給它喂蟲子、喂水,它不吃,只是不停地叫,就像在哭一樣。可是有一天它突然不哭了,因?yàn)樗鼖寢屨业搅怂,給它喂蟲子,這時(shí)它就會不停地叫啊叫,就像是在唱歌一樣。我每天都會在籠子邊聽它那悠揚(yáng)的歌聲,我好開心。
小麻雀的媽媽每天都在籠子邊飛啊飛,我想它多幸福啊,我在關(guān)心它,它媽媽在關(guān)心它,這日子多美好!但我不知道那是它想出去的呼救聲,我不知道小麻雀的媽媽心里在流淚,后來還來了一只麻雀,不知道那是不是那爸爸,現(xiàn)在想來它也在一邊嘆氣吧。
這些當(dāng)時(shí)我都不知道。
只是那天我正準(zhǔn)備去聽小麻雀唱歌時(shí),我發(fā)現(xiàn)小麻雀已經(jīng)死了。我流著淚告訴了爸爸。爸爸嘆口氣說:“麻雀在籠子里是養(yǎng)不活的,你不信,這下好,你害了條性命!薄
我走近小朋友們說:“不要捉麻雀了,讓它們自由飛吧。”
麻雀三年級作文 22
今天,我們家發(fā)生了一件奇怪又有趣的事情。
一大早,我被窗外鳥兒的歡叫聲吵醒了。哇!天晴了,鳥兒在唱歌呢!“太好了,雨終于不下了,這下可以去少年宮玩?zhèn)夠了!”我一邊叫著,一邊起床刷牙、洗臉,準(zhǔn)備吃早飯。
突然,我聽見家里居然也有小鳥的叫聲,而且,叫得可憐巴巴的,像是在求救。
咦!鳥兒的聲音怎么會從衛(wèi)生間頂上的夾層里傳來呀?這可太奇怪了,我趕緊告訴了爸爸媽媽。媽媽說,可能是昨晚下大雨的.時(shí)候,小鳥不小心掉進(jìn)了公用管道,又碰巧鉆到我家來的。
這下,我可擔(dān)心壞了,早飯也顧不上吃,少年宮也忘到了腦后,一個(gè)勁地催著爸爸媽媽:“快想辦法把小鳥救出來吧!上面黑呼呼的,小鳥會害怕的!”
于是,我們?nèi)襾砹藗(gè)“搶救總動(dòng)員”。最后,爸爸把浴霸拆了下來,讓小鳥有一個(gè)逃生的出口。我這才松了口氣。
原來是一只小麻雀。它一口氣飛到了窗臺上,蹲在那里發(fā)抖。我走過去看看窗外明媚的陽光,把紗窗輕輕拉開,對小麻雀說:“回家吧,可愛的小麻雀,再見!”
麻雀三年級作文 23
從鄰居家的窗戶里伸出一個(gè)寬大的煙囪,是一個(gè)廢棄不用的煙囪,被兩只麻雀發(fā)現(xiàn)了,它們銜來一些柔軟的草和絨毛鋪了起來,就在這里安了家。
開始的幾個(gè)月里,它們生活的無憂無慮,天一亮就飛出來唱歌,餓了就出去覓食。后來,只剩下一只麻雀出去覓食,并且天亮之前就要出發(fā),傍晚的時(shí)候才有空站在窩邊哼支歌。我猜到,是它們有了雛兒。為了不讓那只覓食的麻雀太累,我經(jīng)常在門口撒一些餅干渣之類的東西,之后我每天都能聽到那只麻雀愉快的.歌聲,像是在感謝。
又過了幾天,兩只麻雀一起出巢了,它們一回來,就見從煙囪里探出了幾個(gè)小腦袋,這便是它們的雛兒。小家伙們張著嘴嘰嘰亂叫,兩只麻雀把食物往窩里一丟,就又出發(fā)了。接下來的幾天一直如此。
這樣過了大概一個(gè)星期左右,兩只麻雀把它們的孩子領(lǐng)出來了,開始一步一步教它們學(xué)習(xí)飛翔。小麻雀們學(xué)會以后就飛走了,又只剩下兩只老麻雀了。它們又和以前一樣自由自在地唱起歌來,每天都可以聽到它們輕快地歌聲。
我很喜歡這兩只麻雀,希望它們能一直唱歌給我聽。
麻雀三年級作文 24
今天上午,天氣晴朗。我正在房間里寫作業(yè),忽然,外面?zhèn)鱽硪魂嚒皣\嘰喳喳”鳥叫聲打斷了我的思維。好奇的我推開窗戶,想看個(gè)究竟。循著聲音找去,原來是一群小麻雀,正在隔壁阿公家的樹上歌唱。突然有幾只麻雀飛到我家窗戶的防盜窗上,我踮起腳尖輕輕地靠近窗戶,想看得更清楚些。
原來是幾只活潑可愛的小麻雀在防盜窗上一邊蹦蹦跳跳,一邊在快樂地唱著歌。這幾只小麻雀長著麻色羽毛,尖尖的嘴巴,還有一對明亮的眼睛。它們在窗戶上跳來蹦去,發(fā)出“嗒嗒”的清脆聲。徑我目測,防盜窗的棱只有兩厘米寬。麻雀在上面來去自如,我真擔(dān)心它們一不小心掉了下去,我不由自主的走得更近了。忽然,一只麻雀跳到防盜窗的最上面,好像看到了我。發(fā)出警報(bào)似的.拍了拍翅膀,一個(gè)俯沖,像箭一樣迅速飛,它的伙伴跟在后面逃得無影無蹤。
我望了望它們的背影,嘆了口氣,“唉!看來你們真是南門上放哨——警惕性高!”
我喜歡麻雀,它機(jī)靈,活潑,給我枯燥無味的學(xué)習(xí)生活帶來了無盡的樂趣。而且它是益鳥,一只麻雀一年要消滅一萬多只害蟲。保護(hù)益鳥,從我們小學(xué)生做起。
麻雀三年級作文 25
我有一個(gè)同學(xué)雨彤,她可是我們班出了名的小麻雀,她長得眉清目秀,一頭黑中泛黃的頭發(fā),隨風(fēng)跳著舞。一張瓜子臉上掛著一雙眼睛小而有神,一個(gè)小巧的鼻子下面是一張誰都能說開張的嘴巴。
她可是一只靈活的小麻雀,她上課時(shí)要時(shí)時(shí)注意著老師的一舉一動(dòng),只要老師一不注意,就會飛快的'轉(zhuǎn)過身。無論后面是誰,都會唧唧喳喳的開始講話,這就是她的第一大絕招“背后眼”。雨彤一背過身,背后似乎就長出了一雙眼睛,時(shí)刻監(jiān)視著老師。老師一回頭她就會飛的轉(zhuǎn)過身,繼續(xù)認(rèn)真聽課。但是這雙眼睛有時(shí)候也會“失明”,她有時(shí)也會被抓個(gè)正著。
雨彤也是一個(gè)多嘴的小麻雀,她一講起來話就沒完沒了。我曾想過,如果老師不回頭,她能講的第二天吧!她一講話,這整個(gè)教室就仿佛只有她一個(gè)人的單人演唱會,想說什么就說什么,我覺得她這樣講過去啊,講到第二天,就是張飛吃豆芽,小菜一碟呀!
我這就是我的小麻雀同學(xué),如果你也喜歡她,就快來和她做朋友吧,你一定要記住她叫雨彤!
麻雀三年級作文 26
我喜歡的鳥是麻雀,雖然家里沒有養(yǎng)麻雀,但是我在外面可以看見麻雀。接下來,我來說說為什么我喜歡麻雀。
一天早上,我們家的陽臺上來了一只不速之客——麻雀。它渾身只有深褐色和黑色,像一個(gè)農(nóng)村里來的鄉(xiāng)巴佬。
我把窗戶打開,麻雀不但沒有進(jìn)來,反倒嚇跑了。我連忙把幾粒大米放到窗臺外,偷偷躲起來觀察它的舉動(dòng)。
幾分鐘后麻雀又飛回來了,東瞧瞧,西看看,準(zhǔn)備吃我放在那的大米粒。我連忙藏起來,只把眼睛露出來,麻雀先看一看有沒有人,然后開始吃米粒。我剛把半個(gè)身子露出來,麻雀好像一看見我就不吃了,但是這回沒有飛走,我想,它還是想吃這美味吧!
于是我又把身子藏起來,露出眼睛,沒想到麻雀又吃起了這些美味,我從窗戶開的那個(gè)縫兒把火腿腸沫兒放到剛剛放米的.地方,麻雀吃的津津有味,嘴里發(fā)出篤篤篤的聲音,好想吃得很開心的樣子?粗鼈兂酝旰,我高興地笑了。
鳥兒的家是大自然,鳥兒也是人類的好朋友,我們以后不能傷害鳥兒,要保護(hù)鳥兒。
麻雀三年級作文 27
我家窗戶外面,有五六只可愛的小麻雀。它們就像我的小鬧鐘,每天早上都唱著歡快的歌曲喊我起床。聽到它們的歌聲,美好的一天就拉開了序幕。
這幾只麻雀都長得胖乎乎的,圓頭圓腦,穿著褐色的外衣,上面還繡著黑色的花紋;一張又尖又硬的小嘴巴,眼睛雖然小的跟豆子那么大,但是顯得很機(jī)靈。
麻雀都在樹上搭巢,為了給自己搭建一座溫暖而舒適的家,它們不辭辛勞的銜來一根根樹枝,快樂的勞動(dòng)。有時(shí)候是一只鳥停在樹枝上看家護(hù)院,不讓別人侵犯自己的家園,這時(shí)候它就像一位英勇的戰(zhàn)士;有時(shí)候是三五只停在樹枝上,偶爾你一句我一句說著各自的`所見所聞,偶爾會一起唱起歡快的歌曲。
有一次,我放學(xué)回家,看見陽臺上有一只受傷的麻雀,就把它抱回家,和媽媽一起幫它包扎好傷口,喂它食物。過了幾天,他的傷勢好了,我就把它放回了屬于它自己的世界——大自然。它們的伙伴好像也知道了我照顧過它。從那以后,它們的歌聲比以前更清脆,更動(dòng)聽!
鳥帶給我們無窮的快樂,所以我們要保護(hù)它!
麻雀三年級作文 28
麻雀是一種小巧玲瓏的鳥類。
樹皮似的保護(hù)色,全身流線型的結(jié)構(gòu),鵝黃色的短喙,一切都很協(xié)調(diào)。
在天空中的電線上,時(shí)常停著幾只或一群麻雀,一動(dòng)不動(dòng)的,仿佛處于靜止中,整個(gè)天空和麻雀一起構(gòu)成了一幅只用淡墨渲染,不用墨線勾勒的中國畫,悠然地欣賞,讓人的心也不由得靜下來。
早晨出去散步,每每看見一兩只麻雀站在低矮的灌木叢中覓食,我總是想方設(shè)法靠近它們。只是最近不可超過一米。若是太近了,機(jī)謹(jǐn)?shù)穆槿敢欢〞^也不抬地拍拍翅膀走人,若是遠(yuǎn)了,又看不清。我走動(dòng)的.時(shí)候,它們總是會抬起頭用黑褐色而睿智的眼睛望望我,然后又若無其事地啄食。麻雀真是一種有靈氣的動(dòng)物。
或許有人會感到美中不足——麻雀實(shí)在有些煩,但是人們又何曾想過,這也許是它們在歌誦呢?
或許有人會不屑一顧——麻雀實(shí)在太小,但是人不可貌相,鳥也是如此。俗話說地好“麻雀雖小,五臟俱全”。
麻雀雖然美麗,但也被人們列進(jìn)了“四害”之一,說它們要偷吃糧食,但后來科學(xué)家證明,麻雀吃的糧食大大小于吃的害蟲,于是麻雀摘去了“四害”的帽子。麻雀真是一種善良的鳥類。
麻雀三年級作文 29
有一次上課的時(shí)候,安然帶來了一只灰色的小麻雀,老師把它放在講桌上。
小麻雀靜靜地臥在那里,一動(dòng)不動(dòng),它的眼睛微微睜著,尖尖的,比較短的喙緊閉著,好像生病了似的,它把身子縮成一團(tuán),像個(gè)小球,看起來很可憐。
下課了,同學(xué)們都好奇地圍在它身邊,它我大膽的.用手輕輕地?fù)崦,感覺它的心一跳一跳的,胸脯那里也跟著起伏。“小麻雀,你這是怎么啦?”我關(guān)心地問。小麻雀慢慢睜開眼睛,警惕地看著我們,東瞧瞧西瞧瞧!斑---唧---”地叫了兩聲。好像在回答我的問題:“我走丟了,我又冷又餓,我想我的媽媽!蔽亿s緊用雙手把它輕輕地捧到窗邊有陽光的地方,讓它享受陽光的溫暖。它的爪子又尖又細(xì),緊緊地貼在桌面上,小眼睛機(jī)警地看著我。
大約十幾分鐘以后,它比以前有精神了,輕輕抖了抖灰白的,像兩把小扇子一樣的翅膀,它居然飛起來了。我連忙打開窗戶,讓它重新飛回大自然。
望著小麻雀遠(yuǎn)去的背影,我默默祈禱:希望小麻雀趕快飛到它媽媽的身邊,享受媽媽帶來的蟲蟲美餐,不再寒冷不再饑餓。也希望世界上所有的小鳥都能在大自然中健康成長,自由飛翔。
麻雀三年級作文 30
暑假里,弟弟去北大地玩,在校園里捕捉到一只小麻雀。這只小麻雀羽毛已經(jīng)豐滿,嘴邊的黃色還沒有退去,也飛不遠(yuǎn),應(yīng)該是不小心從窩里掉下來的,所以很輕易就被弟弟逮住了。
翟阿姨是生物課老師,原來養(yǎng)過一只小麻雀,能夠停留在她的指尖啄食,我們羨慕極了。所以,我們專程就請教了翟阿姨:喂什么,怎么喂。
一周過后,小麻雀活了下來,而且跟我們熟識了。就像上學(xué)期的課文《金色的腳印》里正太郎和小狐貍一家一樣,我們成了朋友。
小麻雀也有了一個(gè)正式的名字——小喳喳,一般叫它喳喳。因?yàn)橐坏皆缟狭c(diǎn),他就“喳喳”的叫起來,比鬧鈴還準(zhǔn)時(shí),還鬧騰。一次,我們正在吃晚飯,鬧鈴?fù)蝗豁懥,小喳喳一聽,也“喳——喳——”的`叫了起來,笑得我把米粥都噴到了桌子上。我收拾了一下桌子,把鬧鐘關(guān)了。小喳喳也停了下來。
現(xiàn)在,小喳喳天天跟著媽媽,因?yàn)樗溃蠇層谐缘摹?/p>
小喳喳太可愛了,一看到我伸手指,他就會飛過來,一面用尖尖的小嘴啄著我的手指,一面喳喳喳的叫著。
小麻雀性子烈,是不容易養(yǎng)活的?墒沁@只小麻雀好像通人性,長相也很呆萌,讓我愛不釋手。
麻雀三年級作文 31
那天,天氣晴朗,陽光明媚,我懷著像天氣一樣爽朗的心情去外面的小樹林玩耍。
突然我看見了一只麻雀,一個(gè)念頭在我的腦海里萌生————捉麻雀。
我在腦子里努力的盤算著辦法,先用食物誘惑法吧。我從家里拿了一些小米和玉米,我把食物放在石墩上,不一會兒麻雀飛了過來,它中計(jì)了,我躡手躡腳靠近它,忽然伸出了我稚嫩的.小手,可還是慢了一步,它機(jī)靈地?fù)溟W著翅膀快速的飛走了。
過了一會兒,我的眼睛又看見了一只正在石墩上休息的麻雀,嘰嘰嘰喳喳喳,這次更加小心,神不知鬼不覺地來到它的身后,猛地將雙手一攏,我抓住這只麻雀,小心翼翼地把它放進(jìn)了我精心編織的鳥籠里。
放進(jìn)鳥籠后,這只麻雀卻發(fā)生了翻天覆地的變化,一天到晚總是呆頭呆腦、萎靡不振的,還總是將目光向天空、向樹林放眼望去,而且眼里總飽含著淚水。突然我似乎明白了什么,立即打開了鳥籠,把它放飛了,它在藍(lán)藍(lán)的天空中叫了幾聲,似乎是在對我感謝吧。
隨后,它飛到小樹林里,我也跟著它也跑到了小樹林里,它停留在了一棵樹上,我這才發(fā)現(xiàn),原來這里有它的寶寶啊。
這次捉麻雀的經(jīng)歷使我看到了母愛的力量!
麻雀三年級作文 32
周末,我回到鄉(xiāng)下老家,被迷人的景色吸引住了,小樹穿上碧綠的衣裳,花朵在半空中舞蹈,農(nóng)民伯伯都忙著播種。這時(shí)我聽到美妙的歌聲,哦!原來是小麻雀在演奏,我心里突然有了一個(gè)念頭—捉小鳥。
于是我拿了一個(gè)籮筐和一根木棍,像離了弦的箭似的沖到了雞棚旁,那里有許多麻雀在覓食,我往地上撒了一些谷子,用木棍把籮筐撐起,對準(zhǔn)放谷子的`位置,再用一根長繩子的一端綁在木棍上,另外一端放在手上。我躲在桔樹底下,準(zhǔn)備就緒,就等著它們“上鉤了”。
我盼星星盼月亮,終于有“獵物”出現(xiàn),有一只正在津津有味地享受美餐,我連忙一拉繩子,“啪”的一聲,籮筐掉了下來,把小麻雀遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,我開心地一蹦三尺高,趕緊跑去,捧著小麻雀放在手心。準(zhǔn)備把它關(guān)在籠子里養(yǎng)著,看著可愛的小麻雀在我手中發(fā)抖,慌亂地直叫,我心里一下子酸了起來,開始后悔捉它,于是我決定把它放走。
我雖然很想養(yǎng)麻雀,但是要愛護(hù)小動(dòng)物,必須把它放回大自然,讓它快樂地生活,自由地飛翔。
麻雀三年級作文 33
清晨,陽光透過窗子照進(jìn)我的房間。我醒了,打開窗戶呼吸著早晨特有的氣息!皣\,嘰,嘰!”一陣鳥叫聲傳入我的耳朵,原來是一只麻雀正在窗邊徘徊。不久它便飛到了窗戶邊的屋檐上。
這只麻雀有著尖細(xì)的小嘴,頭部的羽毛是深褐色,淺棕色的身子,眼睛黑得閃閃發(fā)亮,仿佛有星辰般水靈靈的視覺感,讓人望而見憐。我一見便喜歡上它了。
只見麻雀那對小巧的`腳丫在窗檐上蹦跳,眨巴著靈動(dòng)的小眼睛,搖晃著腦袋像是在尋找些什么。
是什么呢?對了,是食物。我迫不及待地跑去拿了個(gè)面包,又匆匆回到窗前。
我扯了一小塊面包丁,小心翼翼地放在了窗臺上。小麻雀看見面包興奮地飛下來,在窗臺上蹦了蹦,但似乎又感覺到了什么,又回轉(zhuǎn)身蹦了蹦。也許是怕我傷害到它吧,頓時(shí)我的心中有了一絲失落感。
我躲在了窗簾后面,偷偷觀察這只可愛的小生靈會不會啄我的面包。過了一會兒,只見麻雀扭了扭頭,發(fā)現(xiàn)沒人關(guān)注,便快速地蹦了過來,用尖尖的小嘴一啄一啄地將面包丁吃掉?吹铰槿缸氖沉宋业拿姘,我心里別提有多激動(dòng)啦!
忽然,刮起了一陣風(fēng)吹動(dòng)了面包丁驚走了小麻雀,也許是天公不作美吧,我與這只小麻雀只有這淺淺的一段緣……
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