有關(guān)未來(lái)的人三年級(jí)作文錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的未來(lái)的人三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的人三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)不會(huì)做飯的人，爸爸媽媽平時(shí)都非常忙。我吃飯是一個(gè)問(wèn)題，所以我準(zhǔn)備發(fā)明個(gè)機(jī)器人，讓它解決我的吃飯問(wèn)題。這個(gè)機(jī)器人的名字就叫“做飯機(jī)器人”。
如果早上起來(lái)我想喝五谷豆?jié){吃一個(gè)面包，只要對(duì)它一說(shuō)，它就馬上去幫我做。它先去弄點(diǎn)黃豆，花生，紅豆，綠豆。然后把這些東西放在豆?jié){機(jī)里。再加上水。然后自動(dòng)都會(huì)從出料口里流出可口的鮮豆?jié){來(lái)。
有了豆?jié){還需要面包，這時(shí)侯我只要對(duì)著機(jī)器人說(shuō)“給我來(lái)個(gè)面包吧”，機(jī)器人就會(huì)走到廚房里找到面粉，雞蛋，糖等原料。然后把這些原料裝進(jìn)身體。一陣細(xì)微的聲音過(guò)后，一塊焦黃可口的面包從出料口送出。溫度正好合適，不用等就可以吃了。
吃過(guò)飯后到了去學(xué)校的時(shí)間，我收拾完書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)。這時(shí)我只要對(duì)著機(jī)器人說(shuō)：“把我用過(guò)的餐具洗了吧”。機(jī)器人就會(huì)馬上把這些的碗筷收拾好放在洗碗池里開(kāi)開(kāi)水把這些碗筷洗干凈放好。
我的機(jī)器人還能做很多別的`事情，這就是我發(fā)明的機(jī)器人。
未來(lái)的人三年級(jí)作文 篇2
大家好！這幾天我在設(shè)計(jì)一種能捕捉害蟲(chóng)的機(jī)器人。經(jīng)過(guò)不斷的努力，總算研制出第一款。
它的身子如同一個(gè)果皮箱，身上還背著一個(gè)“電子籃”。因?yàn)槭亲较x(chóng)機(jī)器人，所以得名“蟲(chóng)能”。“蟲(chóng)能”捉蟲(chóng)并不使用真正的手，在森林里，如果害蟲(chóng)出現(xiàn)，它的頭上會(huì)立刻伸出兩只靈活的觸角。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角快速地蕩著樹(shù)藤，或者用腳底的“超速輪”在空氣中移動(dòng)。等追上害蟲(chóng)時(shí)，它的眼睛會(huì)瞬間涌出一股電流，依靠電波把害蟲(chóng)電暈，再扔進(jìn)電子箱。你不用擔(dān)心蟲(chóng)子會(huì)飛走，蟲(chóng)子飛出電子箱時(shí)，箱口會(huì)對(duì)噴“麻流”，蟲(chóng)子受到麻木，就又掉下來(lái)了。
如果在陡峭的山坡上捉害蟲(chóng)，它的腳上有一個(gè)叫做“引石”的電光片，就像吸鐵石一樣固定在石頭上，如果“蟲(chóng)能”將要跌落，肩上的“紅泥球”會(huì)噴出一種“紅泥絲”，牢牢地掛在山峰上，再慢慢收回，機(jī)器人就能安全地回到山峰了。
除了以上所說(shuō)的森林和山坡，我的“蟲(chóng)能”還能在海洋里工作呢！當(dāng)它遇到較大的海洋動(dòng)物時(shí)，就會(huì)立刻隱身來(lái)保護(hù)自己。然后就盡情地大展身手，殺它個(gè)痛痛快快！
怎么樣，我的“蟲(chóng)能”機(jī)器人不錯(cuò)吧？
未來(lái)的人三年級(jí)作文 篇3
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我發(fā)明了一種奇特的機(jī)器人。
我在中國(guó)最高科技公司工作，我和我的朋友代浩宇？波比一起工作共同研制了全世界風(fēng)向披靡的高科技的機(jī)器人。
現(xiàn)在我們正在努力研究的是新時(shí)代的機(jī)器人，我和我的助手把一種叫光速器和風(fēng)速器加裝在機(jī)器人的身上，這些機(jī)器人風(fēng)速器和光速器的共同合作下，產(chǎn)生了巨大的功能。只要你坐在它的身上，跑起來(lái)的速度比光還快，聽(tīng)說(shuō)了嗎？只要比光還快，就能長(zhǎng)生不老。我還給這個(gè)機(jī)器人裝上了大腦思維儀器，這樣你想從哪去，它就會(huì)飛快到帶著你起。
在研制的過(guò)程中，代浩宇？波比建議我我在機(jī)器人身上安裝FGB程序，因?yàn)檫@個(gè)程序可以控制物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)不發(fā)出任何聲響和動(dòng)靜。我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，于是，我便趕緊把這個(gè)程序添加到機(jī)器人里。安裝完成后我迫不及待的坐上機(jī)器人試了一下，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人只能走直線(xiàn)，很容易撞上東西。
這該怎么辦�。课医g盡腦汁左想右想，終于有辦法了。我?guī)ьI(lǐng)一群人員研制了一種變速器，只要感應(yīng)到前面有東西就會(huì)立即改變方向。哈哈，我非常高興，我又試了一次，哇！簡(jiǎn)直太完美了。機(jī)器人給人節(jié)省了時(shí)間，減少發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)過(guò)幾天這種機(jī)器人成了全世界銷(xiāo)售第一物品。
丁零零我的鬧鐘響了，哎！如果這是真的該多好�。�
未來(lái)的人三年級(jí)作文 篇4
〝起床了，起床了，上學(xué)要遲到了！〞一聽(tīng)到這聲音，就知道是機(jī)器人〝安娜兒〞在叫我了。
我柔了柔剛剛睡醒的眼睛，就有一股香噴噴的氣味鉆到了我的鼻子里，我迫不及待地洗好了臉，刷完了牙，安娜兒急忙跑過(guò)來(lái)，在10秒的速度內(nèi)，把頭發(fā)梳的漂亮極了。我趕快跑到餐桌前，這飯菜太好吃了，我兩三口就把它吃得一干二凈了。安娜兒又去啟動(dòng)飛船，一眨眼，就到了歡樂(lè)的學(xué)堂。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。放學(xué)的鈴聲打響了。我像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑出校園，安娜兒早在門(mén)口等我了，我坐上飛船，在1秒鐘的時(shí)間內(nèi)回到了家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，突然，有一道題把我難住了，安娜兒立刻幫我講。作業(yè)做完了，我去看電視，剛打開(kāi)電視機(jī)，動(dòng)畫(huà)片就播完了，安娜兒又把動(dòng)畫(huà)片變回來(lái)了，我又專(zhuān)心致志的看起了動(dòng)畫(huà)片了
動(dòng)畫(huà)片播完了，安娜兒又幫我調(diào)視力，把視力調(diào)到最好，這樣就可以隨意看電視和玩電腦了。
我聽(tīng)著安娜兒給我講的故事進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也在等待明天的快樂(lè)生活。
未來(lái)的人三年級(jí)作文 篇5
我們學(xué)過(guò)一篇文章《果園機(jī)器人》，我覺(jué)得很有意思。我突發(fā)奇想，也想發(fā)明一臺(tái)多功能機(jī)器人，它能幫助我們做很多很多事情，并能成為人類(lèi)的好朋友！
我發(fā)明的這臺(tái)機(jī)器人功能很多很多，能做飯、洗衣服、按摩、打掃衛(wèi)生等等，會(huì)的東西可多可多啦！它的形狀還有些象人，可以和人對(duì)話(huà)、講話(huà)。
我給我的機(jī)器人裝上一種特殊的電池。因?yàn)闄C(jī)器人在工作的時(shí)候要耗費(fèi)很多很多的電，所以我給它裝上一個(gè)電子板和兩個(gè)小風(fēng)扇。你一定會(huì)問(wèn)我為什么？告訴你吧，裝電子板是為了把陽(yáng)光吸收過(guò)來(lái)變成電；裝小風(fēng)扇是為了把風(fēng)吸收過(guò)來(lái)也變成電。這樣我的機(jī)器人就能不斷的產(chǎn)生電，還能節(jié)省電，并且很環(huán)保呢！
夏天的時(shí)候，機(jī)器人的小風(fēng)扇能幫我們吹風(fēng)。冬天的時(shí)候，它能發(fā)出熱能，幫助我們?nèi)∨＠鄣臅r(shí)候，它能幫我們按摩。餓的時(shí)候，它還能給我們做飯。如果我們孤單了，它還可以陪我們說(shuō)說(shuō)話(huà)，做做游戲。
我還給我的機(jī)器人裝上4個(gè)馬達(dá)和8個(gè)小輪子，這樣它就可以跑的更快一些，它還可以隨時(shí)跟著我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
啊！我發(fā)明的這臺(tái)機(jī)器人一定會(huì)給我們的生活帶來(lái)很大的方便和好處，它會(huì)給人們的帶來(lái)很多的幫助和快樂(lè)！
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