關(guān)于種樹(shù)三年級(jí)作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的種樹(shù)三年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇1
上星期六是一個(gè)讓我值得開(kāi)心的日子，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了種樹(shù)。
一大早，爸爸媽媽就把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我去種樹(shù)。我一聽(tīng)，可開(kāi)心了，馬上起來(lái)了。
只見(jiàn)爸爸拿著鐵鍬在花壇里面挖了一個(gè)洞，媽媽在鄰居家里要了一顆樹(shù)苗，把它小心地移入樹(shù)坑。我看見(jiàn)媽媽把樹(shù)苗移進(jìn)去的時(shí)候，還有很多根露在外面，于是我就幫媽媽移好。然后爸爸讓我和媽媽把樹(shù)扶住，只見(jiàn)爸爸用鐵鍬把泥土填上去，就這樣樹(shù)就種好了，爸爸和媽媽說(shuō)小樹(shù)很快就能長(zhǎng)大，我有點(diǎn)不太信，應(yīng)為能不能活還不知道，要看晚上，我可擔(dān)心了。晚上我發(fā)現(xiàn)樹(shù)還活著可高興了。
第二天早上，我忙著去看樹(shù)，我穿好衣服像箭一樣跑到了樹(shù)前，觀察我種的樹(shù)長(zhǎng)得如何，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)長(zhǎng)高了一點(diǎn)還長(zhǎng)出了一點(diǎn)葉子，我忙上跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)。我還天天給樹(shù)澆水，小樹(shù)一天一天地長(zhǎng)大了。
真是太高興了，真像再種一次樹(shù)。
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇2
3月12日是植樹(shù)節(jié)，我們假日小隊(duì)決定也在校園里種上兩棵樹(shù)。
今天放學(xué)以后，我們來(lái)到了教室樓下的空地上，馬瑞笛媽媽和我媽媽已經(jīng)把兩棵樹(shù)拿來(lái)了，一棵是紅色的山茶花，另一棵是牡丹花，都有和我們差不多高。
首先要開(kāi)始挖坑。長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鍬在我們手里一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，怎么也挖不起泥土來(lái)。兩位家長(zhǎng)來(lái)給我們做示范了，先要用腳用力把鐵鍬踩下去，再翹起來(lái)，才能把泥土挖出來(lái)，可是看著簡(jiǎn)單，做著可一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，我們輪流上前也沒(méi)能挖出多少來(lái)，最后還是在大人們的幫助下坑終于挖好了。接著就是把樹(shù)苗放下去，再把泥土填回去，最后把樹(shù)根邊的泥土踩實(shí)，再澆上了香香的花瓣水。（我們把掉下的花瓣放進(jìn)水里了）
小樹(shù)苗種好了！以后，她將使我們的校園更美麗，我們一定要好好照顧她們，讓她們和我們一起茁壯成長(zhǎng)！
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)春光明媚的星期天，班主任李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到西郊公園參加植樹(shù)勞動(dòng)。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹(shù)澆水。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負(fù)責(zé)栽樹(shù)澆水，小麗兩只手握住小樹(shù)苗的樹(shù)干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土，填進(jìn)坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹(shù)坑對(duì)我說(shuō)：“看，一塊石頭，把它撿出來(lái)吧，不然會(huì)影響小樹(shù)生長(zhǎng)的�！蔽易屑�(xì)一看，真是一塊圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時(shí)候，我更細(xì)心了，看到有小石頭就撿出來(lái)。填好了樹(shù)坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進(jìn)坑里，我又用鍬在樹(shù)苗周圍的.松土上拍了拍，一棵小樹(shù)苗就穩(wěn)穩(wěn)地挺立在柔和的春風(fēng)中了。那輕輕搖動(dòng)的嫩枝條點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”勞動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們望著滿坡新栽下的小樹(shù)苗，眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密挺拔的樹(shù)林。
【評(píng)析】
這篇看圖作文的小作者聯(lián)想力強(qiáng)，運(yùn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)。種樹(shù)的時(shí)候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土。活靈活現(xiàn)地描繪出一個(gè)認(rèn)真、可愛(ài)、勤勞的小學(xué)生形象。從對(duì)文中人物語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)中，可以看出作者善于觀察，并且能夠進(jìn)行合理的想象。
植樹(shù)的過(guò)程一步一步寫(xiě)得具體，清楚。挖坑、栽樹(shù)、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當(dāng)。
能夠運(yùn)用擬人的寫(xiě)作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇4
一年中有很多節(jié)日，有一些是舉國(guó)歡慶的，比如春節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等，這些節(jié)日總能夠帶給人們團(tuán)圓的喜悅。有一些節(jié)日是從西方傳過(guò)來(lái)的，取其精華去其糟粕，比如圣誕節(jié)、情人節(jié)等也各具特色。還有一些節(jié)日常常被人們忽視，卻有著特殊的意義，比如植樹(shù)節(jié)。
植樹(shù)節(jié)是在每年的三月十二日，這一天正好是孫中山先生逝世的日子。將這一天作為植樹(shù)節(jié)，一是從植樹(shù)的季節(jié)考慮，二則是為了紀(jì)念孫中山先生一生提倡植樹(shù)造林的功績(jī)。孫中山先生從小就喜愛(ài)種樹(shù)，據(jù)說(shuō)到現(xiàn)在他的故鄉(xiāng)還生長(zhǎng)著一棵已滿百歲的檀香山酸豆樹(shù)。
想起去年植樹(shù)節(jié)這一天，老師帶領(lǐng)著我們拿好早已準(zhǔn)備好的樹(shù)苗找到了一個(gè)空曠卻景色宜人的地方，我們?cè)谶@邊挖坑、種樹(shù)苗、埋土、澆水，分工合作，忙活了一上午，卻一點(diǎn)沒(méi)有覺(jué)著累，因?yàn)楹献鞯牧α磕芊稚⑷说钠v，帶來(lái)更大的喜悅。
馬上又要到今年的植樹(shù)節(jié)了，不知道我們?nèi)ツ暝韵碌臉?shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成什么樣子，今年的你又打算種樹(shù)嗎？
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇5
大家都知道3月12日是“植樹(shù)節(jié)”，今天上午我和張恩旭、常梓丹、王擇佳一起去“天善農(nóng)業(yè)園”植樹(shù)了。
領(lǐng)了樹(shù)苗和工具后，我先拿小鍬開(kāi)始挖坑。一開(kāi)始，上面的土很松，可是到了后來(lái)越往下越不好挖，有幾次我以為是遇到了石頭，可是再一用力，土又松開(kāi)了，原來(lái)根本沒(méi)有什么石頭，只不過(guò)是土太緊了而已。爸爸告訴我了一個(gè)好辦法，就是把鍬插進(jìn)土里后用腳踩一下鍬頭，會(huì)省力氣，我試了一下，果然很管用。
坑終于挖好了，我小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，讓爸爸幫忙扶著，我往里面填土。不一會(huì)土填滿了，接下來(lái)就是給小樹(shù)澆水了。澆水之前，我還用土培了一圈小壩，防止水流出來(lái)。我很快就把坑澆滿了水，看著親手種的小樹(shù)，我開(kāi)心極了！
我們幾個(gè)的樹(shù)都種完后，張恩旭的爸爸說(shuō)：“咦！張恩旭的樹(shù)怎么這么矮呀？可能是坑挖得太深了吧�！倍旱梦覀児笮�。
這次植樹(shù)真有意思，我們不但學(xué)會(huì)了種樹(shù)，還為大自然綠化了環(huán)境。我的小樹(shù)呀，你一定要快快長(zhǎng)大！
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)樹(shù)林里，有許多小動(dòng)物不愛(ài)護(hù)樹(shù)林，它們光砍樹(shù)不種樹(shù)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間樹(shù)就被砍光了，小動(dòng)物們一點(diǎn)也不在乎，可是到了冬天小雞和小熊貓等好多動(dòng)物要砍樹(shù)燒火取暖，可是它們四處查看沒(méi)有看見(jiàn)一棵樹(shù)。小雞它們很發(fā)愁沒(méi)有樹(shù)燒火取暖我們?cè)趺催^(guò)冬。大家很著急，于是大家去找森林管理員——老虎大王想辦法，老虎大王說(shuō)：“因?yàn)槟銈儾粣?ài)護(hù)森林才有今天的下場(chǎng)，所以大家要愛(ài)護(hù)森林還要多種樹(shù)。”小動(dòng)物們聽(tīng)了老虎大王的話，到了春天小動(dòng)物們就開(kāi)始種樹(shù)了。正好人們也來(lái)到這里參觀樹(shù)林。
人們看見(jiàn)小動(dòng)物們植樹(shù)，今天還是3月12日，所以每年3月12日人們規(guī)定是植樹(shù)節(jié)。
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇7
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小明在路邊看見(jiàn)一棵小樹(shù)，他暗暗地想：這棵小樹(shù)可以給我蕩秋千。小明用力抓住小樹(shù)的枝丫蕩來(lái)蕩去。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐急匆匆地走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“小弟弟，快下來(lái)！這樣做不僅危險(xiǎn)，還會(huì)傷害到小樹(shù)的。”小明聽(tīng)了，立刻松開(kāi)了小樹(shù)。大姐姐又說(shuō)：“小弟弟你看，這個(gè)牌子上面寫(xiě)著‘愛(ài)護(hù)綠化，人人有責(zé)’�！毙∶髀�(tīng)了后為自己剛才的行為感到羞愧極了。這時(shí)他們倆發(fā)現(xiàn)小樹(shù)的根被搖松動(dòng)了，大姐姐扶著樹(shù)，小明一點(diǎn)點(diǎn)地培土。
經(jīng)過(guò)修整后的小樹(shù)，看起來(lái)更加挺拔了，倆人心里高興極了。
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇8
今天，天氣晴朗，是個(gè)種樹(shù)的好日子，我叫上了爸爸，去市場(chǎng)買了幾棵小苗，來(lái)到了屋子后面的山上種樹(shù)。
我們先挖坑，然后我小心翼翼地把樹(shù)苗種下去，再蓋上土，最后澆水、施肥。我好奇地問(wèn)爸爸施肥有什么好處，爸爸笑著說(shuō)：“當(dāng)土壤里不能提供作物生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，施下去的肥料就能對(duì)作物進(jìn)行人為的營(yíng)養(yǎng)元素的補(bǔ)充�！笨墒前职终f(shuō)了這么多，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大后就會(huì)明白了�！蔽覀兎N完幾棵樹(shù)后都累得滿頭大汗，我看著旁邊外公先前種的有我兩三個(gè)人高的楊梅樹(shù)，不禁想起老師說(shuō)過(guò)的話：“只有根扎得深，才會(huì)成材�！蔽蚁Ｍ曳N的小樹(shù)也會(huì)變成參天大樹(shù)。
這一次的種樹(shù)讓我明白了一個(gè)很深的道理，我也會(huì)像小樹(shù)那樣生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用的人。
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇9
星期天的下午，我參加完舞蹈班學(xué)習(xí)，爸爸接我回家。當(dāng)我們走到書(shū)院街時(shí)，爸爸被馬路邊的一片綠色吸引到了，我們走近一瞧，原來(lái)是花店老板將剩下的花擺在地?cái)偵腺u，有頑強(qiáng)的仙人掌、仙人球，有綠油油的蘭花和可愛(ài)的小榕樹(shù)，還有各式各樣的花盆，營(yíng)養(yǎng)豐富的花肥……
今天的氣溫有點(diǎn)低，還刮著風(fēng)，花兒在風(fēng)中搖曳，爸爸和我欣賞了一陣之后，有了買花的沖動(dòng)，現(xiàn)在的花兒比夏天要便宜好多呢！爸爸看上了那盆纖細(xì)的小榕樹(shù)和塔狀的紅豆杉，進(jìn)過(guò)了一番討價(jià)還價(jià)，爸爸花十元錢買下了它們。
回到家后，我們立即動(dòng)手準(zhǔn)備把它們移植到新的花盆里。爸爸叫我先拿來(lái)報(bào)紙鋪到地上，再提來(lái)事先儲(chǔ)存在儲(chǔ)存間的花土，然后拿來(lái)新盆。我和爸爸用小鏟子把盆中先放三分之一的土，然后用手把植物固定在盆中，向植物的根部周圍培土……不一會(huì)兒，兩盆花便移植完畢了。
望著這些美麗的花兒，我心中有說(shuō)不出的高興。爸爸把他們放到了陽(yáng)臺(tái)上，看著格外清新顯眼。我們家的每一盆花花草草都是爸爸媽媽辛辛苦苦養(yǎng)起來(lái)的，此時(shí)此刻，我想到了自己，也是爸爸媽媽含辛茹苦養(yǎng)大的，所以我要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
種樹(shù)三年級(jí)作文 篇10
今天是植樹(shù)節(jié)，我很開(kāi)心。因?yàn)槲液軜s幸跟著老師去植樹(shù)。
今天上午第三節(jié)課，我們跟著老師和大隊(duì)部的張老師來(lái)到了籃球場(chǎng)，一到那里，我就看見(jiàn)籃球場(chǎng)的一角，有一輛小推車。上面放著幾十棵樹(shù)苗，那大概就是我們要種的樹(shù)了吧！
接著，謝校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)和我們一起照了個(gè)相，照完相后，就開(kāi)始植樹(shù)了。老師先叫十二個(gè)小組站出去拿了兩棵樹(shù)苗，并親手種下了第一棵樹(shù)苗。之后，老師說(shuō)：“一至四組先出去植樹(shù)�！甭�(tīng)了這句話，一至四組的同學(xué)馬上跑到那塊土塊那兒，開(kāi)始植樹(shù)。看著他們一個(gè)個(gè)，你扶樹(shù)苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個(gè)個(gè)干得滿頭大汗�？吹竭@兒，我心里不禁有點(diǎn)兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹(shù)了，輪到五至九組了，他們開(kāi)始了植樹(shù)了�？粗切⊥栖�?yán)锏臉?shù)苗一棵棵地沒(méi)了，我心里不禁有些著急了。
當(dāng)五至九組植完樹(shù)后，當(dāng)老師說(shuō)：“十至十二組的同學(xué)可以過(guò)來(lái)植樹(shù)了！”我迫不及待地跑了過(guò)去，組長(zhǎng)遞給我一棵樹(shù)苗，說(shuō)：“這棵你種吧！”“好”聽(tīng)到這話，我馬上小心翼翼地拿過(guò)那棵樹(shù)苗，我先用鏟子挖了個(gè)小坑，再讓小婷把樹(shù)苗放進(jìn)去，由小琪扶著，我用鏟子挖起一些泥土，開(kāi)始填土了，不一會(huì)兒，樹(shù)種好了，可小陽(yáng)還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳，笑著說(shuō)：“這樣我就放心了！”
我們每組分的兩棵都種完了，可小推車?yán)镞�剩下一些，于是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過(guò)了一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我們就收拾東西回班了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：每一棵樹(shù)都是種樹(shù)人辛辛苦苦種的，那是種樹(shù)人的心血，所以我們不能夠隨便砍伐樹(shù)木！
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