有關(guān)三年級(jí)愛(ài)心作文九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)愛(ài)心作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇1
一天下午，我和爺爺來(lái)廣場(chǎng)玩看見(jiàn)廣場(chǎng)一角圍了好多人，我擠進(jìn)去一看原來(lái)希望工程捐款活動(dòng)。我跑出去對(duì)爺爺說(shuō)：“我們也捐款吧”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爺爺慈祥地問(wèn)：“你帶錢(qián)了嗎？要不要我給你一元錢(qián)�！蔽覍�(duì)爺爺搖了搖手說(shuō)：“我回家拿去”。說(shuō)著我向家里跑去，不一會(huì)錢(qián)拿來(lái)了。可是已經(jīng)排了一條象長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，我自言自語(yǔ)：“我該怎么辦呢？”這時(shí)爺爺拉著我的小手來(lái)到了隊(duì)伍后面，半個(gè)小時(shí)后終于到我了，我激動(dòng)地拿著我三個(gè)月的零花錢(qián)向捐款箱走去�？墒�，我的個(gè)子太低，夠不到捐款箱，我叫爺爺幫我捐，爺爺拿著我的錢(qián)輕輕放入捐款箱里。接著又把自己的那份捐了進(jìn)去！我和爺爺往出走時(shí)旁邊的叔叔阿姨都拍著我說(shuō)：“這個(gè)小朋友的心真善良�！甭�(tīng)了大家的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。
捐完款之后，我和爺爺高高興興地回家了。
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌應(yīng)該如雷貫耳吧！三五學(xué)雷鋒的活動(dòng)又開(kāi)展了，捐款是必不可少的，而且老師十分看重。
老師特意吩咐了兩個(gè)學(xué)生，準(zhǔn)備好紅箱子和登記本，那么莊嚴(yán)，十分隆重。而且兩天前就吩咐了，還千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要帶來(lái)�；顒�(dòng)都還沒(méi)開(kāi)始呢！
過(guò)了幾天，我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這次活動(dòng)。在早自習(xí)就開(kāi)展了活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，十分嚴(yán)肅，踏著步子走到箱子前，把自己省吃?xún)�用省下來(lái)的零花錢(qián)投進(jìn)捐款箱。這時(shí)錢(qián)不再錢(qián)而是自己貢獻(xiàn)的一份力量，而是給貧困山區(qū)的孩子的一份心意。不管你捐了多少錢(qián)，但至少是你的一份心意��！那些貧困的孩子都會(huì)衷心的感謝你的，別人快樂(lè)你也快樂(lè)呀！助人為樂(lè)埋做人之本��！
下午老師宣布了捐款總額896。5元，“哇！”同學(xué)們欣喜若狂，歡呼雀躍。還有的人問(wèn)“老師老師還能再捐嗎？”老師說(shuō)“不行了！”
當(dāng)雷鋒不一定要捐款哦！不顫巍巍的老奶奶過(guò)馬路你就是雷鋒；撿到的錢(qián)交給警察叔叔還沒(méi)有據(jù)為己有，你就是雷鋒；給迷路的孩子指引方向，你就是雷鋒……做雷鋒的方式是多種多樣的，只要你助人為樂(lè)，你就是雷鋒！
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇3
愛(ài)心，是永恒的一位天使永居于我們靈魂的宮殿，她至尊、至純、至性。只有以一顆深情深摯的愛(ài)心對(duì)生活的逆境和坎坷勇敢挑戰(zhàn)，才能最大限度的弘揚(yáng)生命的偉力。感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活中有了愛(ài)心和感恩，世界才會(huì)變得和諧。
我生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里，到處充滿(mǎn)著愛(ài)心、感恩、和諧。
在我的記憶寶典中，爸爸和媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和殫精竭慮的照顧使我永遠(yuǎn)銘記在心。曾幾何時(shí)，爸爸媽媽冒著風(fēng)雨帶我上學(xué)；曾幾何時(shí)，他們帶著病痛為我洗衣做飯；曾幾何時(shí)，我出門(mén)前聽(tīng)到的是那細(xì)細(xì)的叮嚀……曾幾何時(shí)，我明白了，父母給我的那永無(wú)止境的愛(ài)是人世間的第一輪太陽(yáng)。所以，我要感謝父母，舐?tīng)偾樯�、父母之�?ài)，深如大海。因此，無(wú)論他們地位如何，文化如何，我都要感恩他們。
我們一家形成了互幫互助的團(tuán)體。每當(dāng)我們?nèi)酥g有兩人發(fā)生矛盾，第三人就會(huì)來(lái)當(dāng)“和事佬”。我們互相關(guān)愛(ài)，互相關(guān)心，互相忍讓?zhuān)钪谐錆M(mǎn)了幸福、美滿(mǎn)與和諧。
我希望愛(ài)心、感恩、和諧不止要充滿(mǎn)每一個(gè)家庭，更要充滿(mǎn)世界的角角落落！
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇4
只有在您的眼睛里，我才是一個(gè)潔白無(wú)瑕的小天使；只有在您的記憶中，我才是不可替代的主宰；也只有在您的生命中，我才是成為您人生旅途的全部。這份澄澈，毫無(wú)雜質(zhì)的家，只有您才能給予我。
柔柔的愛(ài)
在冬季一個(gè)寒冷的夜晚，我出生了，但由于肺內(nèi)嗆入了臟物，導(dǎo)致窒息。您在半昏半醒之中緊緊抓住醫(yī)生的手：“請(qǐng)求救……我的……我的孩子�！彪S后您的臉上淚珠與汗珠一起滾落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，您由于疼痛就昏睡過(guò)去了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，您卻幸福而又艱難地?fù)P起了嘴角的弧度。因?yàn)�，您�?tīng)到了我微弱的“呱呱”聲。當(dāng)您清醒后，用疲憊的身體托起我時(shí)，手指拂過(guò)我細(xì)嫩的臉頰，您再次落淚，可這次是幸福的淚，快樂(lè)的淚！我也明白：從此我便沐浴在媽媽您那細(xì)若春風(fēng)的愛(ài)之中，柔柔的
暖暖的愛(ài)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)能夠自己走路了。陽(yáng)春三月，您親切地拉著我那胖乎乎的小手，走到了一個(gè)綠色的世界：綠樹(shù)、綠草。還有藍(lán)天和白云，原來(lái)這里是村子旁的小樹(shù)林。您放任我在草地上亂跑，微笑地迎接每一次我奔向您的擁抱，我咧嘴大笑，您心里卻早已樂(lè)開(kāi)花。您對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你就是媽媽的一切，你一定要快樂(lè)地過(guò)好每一天，做一個(gè)幸福的小天使�！眿寢�?zhuān)菧嘏膼?ài)早已比這陽(yáng)春三月的暖天氣更加讓我暢懷，讓我心中的那股小小的親情暖流開(kāi)始緩緩流淌……
嚴(yán)格的愛(ài)
自從上學(xué)，每天晚上寫(xiě)作業(yè)都會(huì)有您的陪伴。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，難以指數(shù)的春夏秋冬，您倒給我的一杯杯熱牛奶，都印在了我的心中。記得在五年級(jí)時(shí)，有一次老師布置的作業(yè)特別多，我就心生了“邪念”，把原本五遍的詞語(yǔ)只寫(xiě)了一遍。細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我的“小詭計(jì)”，“手?jǐn)Q”加上“話聊”，讓我不得不屈服。記得您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人必須學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)在你連作業(yè)都敢說(shuō)謊，將來(lái)能成什么大事？”您學(xué)歷不高，但懂的人生哲理卻多得多。您陪我一直熬到了深夜十一點(diǎn)，終于把作業(yè)寫(xiě)完了。盡管您的愛(ài)是嚴(yán)格的，但是我知道您嚴(yán)厲的背后是對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與希冀！
您愛(ài)我，不圖一絲回報(bào)；您愛(ài)我，用您的一切——包括生命，只要您有。媽媽?zhuān)幌Ｍ麜r(shí)間可以減緩流逝的速度，讓我能用內(nèi)心最真摯的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。
媽媽您掌心那柔柔的、暖暖的、嚴(yán)格的愛(ài)，讓我在溫柔又不失嚴(yán)格的包裹下，時(shí)刻沐浴著。讓我在您的愛(ài)河中，茁壯成長(zhǎng)。
媽媽?zhuān)覑?ài)您！
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇5
森林里有一棵又粗又大的松樹(shù)，小松鼠的樹(shù)屋就建在樹(shù)上。來(lái)這兒的人通過(guò)梯子才能到達(dá)樹(shù)屋。樹(shù)屋前的空地上有一條小溪，小溪邊開(kāi)滿(mǎn)了野花。小動(dòng)物們都喜歡來(lái)這兒玩耍。一個(gè)深秋的夜晚，小松鼠關(guān)上燈，正要睡覺(jué)，這時(shí)，響起了“咚咚”的敲門(mén)聲，小松鼠急忙打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)一只受傷的小兔子站在門(mén)口。它穿著一件單薄的衣服，說(shuō)：“我被獵人打傷了，現(xiàn)在又冷又餓，你能幫助我嗎？”“好吧，快進(jìn)來(lái)�！毙∷墒笳f(shuō)。
小松鼠先給小兔子包扎了傷口，然后給它換上了厚衣服，最后端來(lái)了松子餅，煎雞蛋和兩杯核桃奶。它們吃過(guò)飯后，躺在同一張床上睡了。一年夏天，連續(xù)下了幾天的大雨，許多小動(dòng)物們的家被大水沖走了。小動(dòng)物們沒(méi)有了家，又找不到食物，它們來(lái)到了小松鼠的樹(shù)屋。小松鼠忙拿出最好的食物分給大家。雨還在下著，小松鼠的這棵松樹(shù)也要被沖倒了。在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，小松鼠急忙帶大家走進(jìn)了一個(gè)神秘的小屋。小松鼠按動(dòng)了幾個(gè)按鈕，這時(shí)，樹(shù)屋飛到了天上。小松鼠給大家準(zhǔn)備了棗子、松子、栗子、餅干、草莓飲料等。小樹(shù)屋在白云中飛呀飛，一直將大家?guī)У搅艘粋�(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小島上。小松鼠樂(lè)意幫助別人，因此，小動(dòng)物們將小松鼠的樹(shù)屋稱(chēng)為“愛(ài)心小小餐廳”。從此，小動(dòng)物們快樂(lè)地生活在小島上。而且，“愛(ài)心小小餐廳”就成了它們快樂(lè)的大本營(yíng)。
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇6
昨日，上帝交給我一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。這是我向往以久的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)活潑、可愛(ài)的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個(gè)美好的童年。
今天，我早早就起床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀飛往阿富汗。由于9。11事件所引起的軍事打擊，使得原來(lái)就很貧窮的`阿富汗更是陷于水深火熱之中，無(wú)數(shù)的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛(ài)心大使，幫助他們當(dāng)然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品、游樂(lè)園、學(xué)校、圖書(shū)館。我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅�？粗@些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。
離開(kāi)戰(zhàn)區(qū)，我忽然在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個(gè)殘疾兒童中心。智能機(jī)器人和專(zhuān)為殘疾小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的智能椅，能夠協(xié)助他們讀書(shū)、娛樂(lè)、生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時(shí)，我真是高興極了。
作為愛(ài)心小天使的我能讓全世界的兒童獲得幸福就是我最大的心愿，讓他們都能擁有一個(gè)美好的童年。
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇7
愛(ài)心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.愛(ài)心可以是我們?nèi)伺c人之間架起友誼的橋梁.
在日常生活當(dāng)中,愛(ài)心無(wú)處不在.愛(ài)心也許只是你的一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭,一杯熱開(kāi)水,甚至是一張最不起眼的白紙.這一切都會(huì)給別人帶來(lái)很大的幫助.生活中只要多一分愛(ài)心,就會(huì)多一分溫暖.
面對(duì)有困難的人,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)心溫暖他們,想他們伸出援助之手,用自己的能力去幫助他們.有了你的愛(ài)心的幫助,那人可能也會(huì)產(chǎn)生愛(ài)心,從而去幫助別人.長(zhǎng)此以往,人人都將擁有愛(ài)心,這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好.有首歌不就是這么唱的嗎?
只要我們大家互相幫助,互敬互愛(ài),一定能形成一個(gè)和諧的社會(huì),團(tuán)結(jié)的民族!
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇8
今天我們學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)了非常著名的演講家鄒越教授，為我們舉辦的一場(chǎng)主題為《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》的演講會(huì)。
演講會(huì)上讓我感受最深的是鄒教授講的一個(gè)這樣故事：有一個(gè)年輕人在大山里迷路了，天很黑也沒(méi)有星星和月亮，山里的風(fēng)很冷很冷，他很害怕。這時(shí)候傳來(lái)一個(gè)聲音"年輕人地上有石子，撿幾顆，天亮?xí)械?"這個(gè)聲音不斷的響了幾遍，那個(gè)年輕人才隨便撿了幾顆，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了他竟然走出了大山，天亮了，他伸開(kāi)手指想看看手里的石子，哇！竟然是幾顆鉆石。他后呀！原來(lái)昨天的聲音是對(duì)我好的，昨天我為什么不多撿一些呢？可是他再也找不到回去的路。聽(tīng)完這個(gè)故事讓我覺(jué)得大山里傳來(lái)的聲音就像老師和父母每天督促我們學(xué)習(xí)的聲音——“好好讀書(shū)長(zhǎng)大會(huì)有用的”。老師，父母是對(duì)我們好，我們不能反感，我們應(yīng)該理解他們。我們從小就要好好讀書(shū)。長(zhǎng)大后用學(xué)來(lái)的知識(shí)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)老師和父母。
鄒教授又講到了做為一名學(xué)生應(yīng)該愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。愛(ài)不是一句話，愛(ài)是一種行動(dòng)。我們留著眼淚擁抱自己的老師，擁抱自己的爸爸媽媽?zhuān)且豢涛抑挥幸粋�(gè)想法我一定要好好學(xué)習(xí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)我的老師和父母。從今天開(kāi)始我要自己的事情自己做，好好讀書(shū)，用自己的雙手創(chuàng)造未來(lái)！
三年級(jí)愛(ài)心作文 篇9
輕輕地推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是寂靜的一片白，望著病床上那蒼老的面容，我的眼里充滿(mǎn)了淚水。
我悄悄地走上前去，握住她瘦骨嶙峋的手，指尖傳來(lái)的一陣微涼，讓我心頭一顫，使我不禁想起了和奶奶在一起的時(shí)光。
小時(shí)候
在漫天飛舞的季節(jié)里，即使在室內(nèi)也要穿上笨重的大棉襖。白天出去玩之前，奶奶總是將衣服一件又一件的為我穿好，生怕我凍著冷著。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我總是瑟縮在被子里，而這時(shí)，奶奶總會(huì)走到床前，這里掖掖那里摸摸，然后邊撫摸著我的頭邊對(duì)我說(shuō)：“從前啊……”。就這樣，我在美好的故事中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小時(shí)候奶奶的手，是一劑入夢(mèng)的良藥。
長(zhǎng)大后
隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推移，我開(kāi)始步入了小學(xué)。每天上學(xué)、放學(xué)的路上，奶奶都會(huì)緊緊的握著我的手，生怕我出一點(diǎn)點(diǎn)的危險(xiǎn)。尤其是過(guò)馬路時(shí)，奶奶總會(huì)一只手握著我，一只手將我護(hù)在身邊。
記得有一次，小區(qū)舉辦了一次自行車(chē)比賽。在比賽前夕，我在家門(mén)口附近練習(xí)，而奶奶總是陪伴在我身邊。每當(dāng)我快要跌倒的時(shí)候，奶奶總會(huì)快步跑上前扶自行車(chē)一把。有一次，我自己在門(mén)口練習(xí)，因?yàn)闆](méi)有掌握平衡，我一下子跌倒在地上，于是我嚎啕大哭起來(lái)，奶奶聽(tīng)到哭聲，急忙跑到門(mén)口，用手拭掉我的眼淚，不停地安慰我。在奶奶的鼓勵(lì)下，我又堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
長(zhǎng)大后奶奶的手，是在我遇到挫折時(shí)的一種鼓勵(lì)。
而現(xiàn)在
坐在病床前，望著奶奶的病顏我只能一遍又一遍為她祈禱。我緊緊地握著她的手，多么希望奶奶快點(diǎn)好起來(lái)。奶奶啊，以后的路我來(lái)陪您，就像小時(shí)候您陪我一樣。請(qǐng)您放心，無(wú)論以后窗外是怎樣的世界，我都會(huì)陪著你勇敢地、努力地走下去。
成長(zhǎng)的路上都伴有奶奶粗糙的大手。而那雙手，寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。
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