【必備】三年級(jí)快樂(lè)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)快樂(lè)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
“今天我過(guò)生日，請(qǐng)同學(xué)們吃蛋糕！”馬煜琳站在漂亮的蛋糕面前，高興地對(duì)二年級(jí)二班的同學(xué)們說(shuō)到。同學(xué)們也熱情似火地對(duì)馬煜琳送上衷心的生日祝福，為她許愿。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，一起唱生日歌，一起吃甜到心里的蛋糕，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱情而溫馨。
在我們班上，當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，都會(huì)把全班同學(xué)記在心里，請(qǐng)全班同學(xué)吃點(diǎn)心或蛋糕。因?yàn)樵谝粋�(gè)生日會(huì)上，一個(gè)人吃著蛋糕會(huì)很孤獨(dú)，而當(dāng)我們把這個(gè)蛋糕和大家分享時(shí)，收獲的是更多的友情和喜悅。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了和大家一起分享快樂(lè)，分享成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
分享是一種愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的心境。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義。
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。
分享是快樂(lè)的前提。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們繼續(xù)努力，與他人分享吧！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天的天氣格外的好，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也是十分的好。突然間，想到了今天是9月10日教師節(jié)。
我仔細(xì)的琢磨著送什么禮物給老師好呢！老師就好像是辛勤的園丁，而我們就好像是祖國(guó)的花朵，老師悉心地教育著我們。想來(lái)想去，還是覺(jué)得送鮮花比較好。于是，我便準(zhǔn)備了一束色彩鮮艷的花，準(zhǔn)備作為教師節(jié)的禮物送給老師。
我來(lái)到了老師辦公室的窗前，看到了我們的老師，為我們批改作業(yè)，已經(jīng)累得趴在辦公桌上睡著了。我悄悄地走進(jìn)了老師的辦公室，把手中的鮮花，插進(jìn)了老師那充滿(mǎn)汗水的筆筒中，看到了老師那度數(shù)，一而再，再而三，增加的老花鏡。這時(shí)，望著趴在桌子上睡著的老師，我的心里有些的心酸。老師是多么的辛勤而又勞累呀！她在用自己的心血，用自己的青春培育著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師為了我們，自己變得越來(lái)越蒼老。
在此，我深深地祝福老師，節(jié)日快樂(lè)，在以后的日子里，工作順利，快樂(lè)每一天，健康每一天。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在一片茂密的森林里，一座森林小學(xué)就矗立在那。里面上學(xué)的都是些動(dòng)物，什么小熊，兔子，獅子等。
一天小熊能能找到了小兔樂(lè)樂(lè)問(wèn)她：“樂(lè)樂(lè)，什么是快樂(lè)呢？”
小兔樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“快樂(lè)？只要我每天有鮮嫩的青草吃，能在草地上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蹦蹦跳跳就很快樂(lè)了！”
原來(lái)，小熊能能是班上成績(jī)排名第一，所以他很驕傲，大家都不找他玩了。他漸漸的就不快樂(lè)了。
小熊能能又問(wèn)獅子快快：“快快，為什么你每天都那么快樂(lè)呢？”
獅子快快說(shuō)：“為什么不快樂(lè)呢？我的威望是學(xué)校里最高的，大家都知道我，我是名人，他們都搶著跟我玩讓我簽名呢？”
小熊能能覺(jué)得自己應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)了孔雀老師自己為什么不快樂(lè)。
在路上，小熊能能遇見(jiàn)了烏龜壯壯。小熊說(shuō)：“死烏龜，滾開(kāi)別擋我的路！”
烏龜壯壯說(shuō)：“看你這么不快樂(lè)，一定遇見(jiàn)了什么不順心的事了吧�！�
“我有什么不順心的事？滾開(kāi)！”小熊不耐煩的將烏龜踢開(kāi)。
“你之所以不開(kāi)心，不快樂(lè)，是因?yàn)槟闾湴亮�！�?烏龜壯壯說(shuō)。
“驕傲，我那里驕傲啦！”小熊能能說(shuō)。
“能能，你真的是太驕傲了！”這時(shí)小熊能能發(fā)現(xiàn)孔雀老師就站在他的身后。
“孔雀老師！”小熊能能恭敬的叫。
“小熊，你太驕傲了，弟子規(guī)說(shuō)，‘有余力，則學(xué)文’你雖然成績(jī)好，但品行太差了，這也是你不快樂(lè)的原因。這本《弟子規(guī)》就送給你了，希望你能重新尋找回快樂(lè)！”
果然小熊能能尋找回了快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
一年一度的中秋節(jié)到了，我特別高興。
那一天，我跟小伙伴玩“捉迷藏”“鬼抓人”……玩了這些游戲，我很開(kāi)心。
中午，奶奶做了許多好吃的.菜，有魚(yú)，有肉，有雞，還有許多新鮮的菜。我們?nèi)叶汲缘么蠛沽芾臁?/p>
吃過(guò)午飯不久 ，我們開(kāi)始吃月餅。我覺(jué)得圓圓的月餅就像月亮一樣圓。我吃了一個(gè)月餅，真甜哪，就像蜜糖一樣。
到了晚上，月亮慢慢地升了起來(lái)，它掛在天上，照亮了藍(lán)色的天空。我知道月亮有時(shí)圓有時(shí)缺，有時(shí)像鐮刀，有時(shí)像玉盤(pán)。今天晚上，它特別圓也特別大。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁粗星锕?jié)的月亮那么大那么圓呢？”媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：“中秋節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子，所以中秋節(jié)的月亮又大又圓�！甭�(tīng)了媽媽的話，我明白了許多道理。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
秋天來(lái)了，天高云淡、秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我想這正是登山得好時(shí)間。
我吃過(guò)早飯，我和我的朋友來(lái)到位于縣城東南方向的南山公園。
一路上我們一蹦一跳的，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
一到入口那里，有一塊巨石，巨石上刻著“南山公園”四個(gè)大字。抬頭望去，山上的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)哨兵。
我們從南山公園西邊開(kāi)始登。我站在臺(tái)階的下面，抬頭望去，臺(tái)階這么多，我能登上去嗎？我們一步一步向上登，我們登到一半時(shí)，我們就大口大口地喘氣，臉都泛紅了，我們就在那里坐了一下。我就提議：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先到山頂�！贝蠹叶纪饬�。
我又開(kāi)始登山了，我抓住扶欄一步一步向上登。我回頭一看我的同伴就快追上來(lái)了，我對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定要贏，不能輸！”我想我的同伴也很累。我加快速度，使勁往上跑。
我終于到了上頂，我高聲喊到：“我是第一名！”我站在山頂，風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，我就覺(jué)得很涼爽。我往下看，山下的建筑物，一座連一座，挨挨擠擠。
我們?cè)谏巾敁炝艘恍┧晒�，休息了一�?huì)兒，我們就開(kāi)始下山了。
下山的時(shí)候，我們就非�？柿耍揖腿ベI(mǎi)了一瓶礦泉水，我們喝完了水之后，又開(kāi)始下山。
到了山下，我們就大口大口地喘氣了，都累地走不動(dòng)了。
我回到家，我覺(jué)得全身酸痛。不過(guò)我還是覺(jué)得很好玩，也很開(kāi)心。因?yàn)槲遗郎奖荣惖昧说谝幻?/p>
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