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    三年級對話作文

    時間:2022-03-09 12:47:20 三年級 我要投稿

    三年級對話作文七篇

      在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級對話作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    三年級對話作文七篇

    三年級對話作文 篇1

      小主人捧著書法大賽的獎狀進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),隱隱約約地聽到五個手指的爭吵。

      “這次主人能獲得書法大賽的冠軍,我的功勞最大!贝竽粗蛤湴恋卣f。

      “不對!”中指高傲地說,“你看你,長得又矮又胖,怎么可能功勞最大?要說功勞,肯定是我最大!甭犃酥兄傅脑挘竽粗赣謧挠蛛y過。

      “NO,NO,NO!”食指搖晃著身子,不卑不亢地說,“無名指功勞最大!要是沒有他,主人寫字靠什么支撐呢?”

      無名指聽了食指的話,臉紅得跟個蘋果似的,不好意思地說:“二哥,你的本事才是最大的,如果沒有你,筆就握不了,主人又怎么會獲得冠軍?”

      一直在旁邊當聽眾的小指終于開口說話了:“其實,主人獲得冠軍,我們都有份,只不過我的功勞最小了!”

      主人聽了小指的話,開心地說:“小指說得對,這次書法比賽,缺了誰,我都不可能獲獎,大家的功勞都很大!”

      聽了主人的話,中指和大拇指慚愧地低下頭,從此五兄弟非常友好,再也沒有吵過架了!

    三年級對話作文 篇2

      深夜里,一群文具正在爭吵誰的功勞最大。

      鉛筆打個先開口了,”我的功勞最大,沒有我,小主人能寫字嗎?“

      橡皮聽了輕蔑的說:”如果小主人寫錯了,誰來幫他擦干凈?“鉛筆大哥不吭聲了。

      自稱是直尺大王的刻度尺爭辯到:”沒有我,還有誰能把線畫直?“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道:”是呀,是呀,沒有我們英明的大王怎么能畫直?“

      活動鉛筆終于沉不住氣了,”我的功勞最大,既能寫字,又能用頂部的橡皮擦,所以我的功勞最大!“他吼道。

      鉛筆芯不知從哪里蹦出來反駁道:”唉!沒有我,你能寫字嗎?“它又說:”沒有我你只能當一塊沒用的橡皮,擦幾天就沒有了!“

      他們就這樣你一句,我一句,時不時發(fā)生”爭辯“事件。

    三年級對話作文 篇3

      馬路旁,一群汽車正在得意地吹噓自己,誰也不服誰。

      正在它們爭論得不可開交的時候,一個拉風的身影來到了它們的身邊,“愚蠢的家伙們!你們比得上跑車么?”隨后傲慢地停了進去,坐在它里面的主人低聲說:“你這家伙,雖然有噪音,油耗大,但在充面子的時候還不錯嘛!回去‘請’你喝汽油!边@時,幾個孩子走過來,連聲夸到:“哇!好帥的跑車!”跑車聽了,更是飄飄欲仙,找不著東西南北了。

      這時,一輛自行車停了過來,眾車一看,自然數(shù)落起自行車來,“你看你,外表這么瘦小,跑得這么慢,主人還受累。哪有我們先進?早該淘汰了!”自行車被說的'臉上青一陣,紅一陣的,卻不知道怎么反駁。這時,一個蒼老的聲音響起:“你們這些家伙還引以為豪哩?知道現(xiàn)在有個詞叫‘碳排放’嗎?你們成天放出那么多的煙霧來熏我,造成了多大的污染?還那么笨重。小小的自行車多好!綠色,環(huán)保,還能健身……”眾車聽后,都無言以對,連那跑車也無奈地垂下了高傲的頭。

      路那蒼老的聲音又回響起來,“不能只爭外表光鮮!得為人類想想,少制造些污染……”眾車聽了,再也無臉攀比了。

    三年級對話作文 篇4

      清明節(jié)放假三天,我和爺爺奶奶到鄉(xiāng)下去踏青,一路風景非常秀麗,真是春暖花開的好季節(jié)不一會兒我們到了表哥家。

      看到表哥家養(yǎng)了一對小鸚鵡,它們的頭上長著一簇珊瑚似的毛,肩上還帶點紅色,表哥說:它們的嘴巴平時向里勾著,只有吃食的時候才露出小勾來。它們的下頜下邊長著一簇黃色帶黑點的毛。小

      鸚鵡們生氣的時候,這簇羽毛一鼓一鼓的,樣子很滑稽。我仔細觀察小鸚鵡們兩只眼睛圓溜溜、亮晶晶的,還有漂亮的雙眼圈呢。

      我看見小鸚鵡們的模樣,太討人喜愛了,我對:你們可是名副其實的‘飛行高手’啊,為什么不離開籠子呢?它們說:我們太舍不得表哥家了,他們對我們很好,再說,現(xiàn)在人類亂砍濫伐,我們的家都被砍掉了,現(xiàn)在無家可歸了,幸好表哥家收留了我們。

      我問:你們整天被關(guān)在籠子里,還能飛嗎?它們說:你表哥每天都放我們出來飛行,你現(xiàn)在放我們出來,我們表演給你看。它們一飛起來就像一架轟炸機,一會兒停在房梁上,一會兒學蜜蜂跳起‘八字舞’,一會兒又停下來梳理自己的羽毛我看得情不自禁拍手叫好。

      我對小鸚鵡說:你飛了這么久,累嗎?小鸚鵡回答我:有些累,快給我吃飯吧!我喂了它們以后,它們用小嘴親親我的手,小舌頭軟軟的,可溫順了。

      我們現(xiàn)在要保護鳥類,不能亂砍濫伐,為鳥兒們創(chuàng)建一個良好的生活環(huán)境。

    三年級對話作文 篇5

      傍晚,我做完作業(yè)趴桌子上休息一會,迷迷糊糊聽到書架上細細碎碎的聲音。我仔細一聽,不得了了,書本在小聲地對話呢!

      “我的小主人喜歡在我身上亂涂亂畫,畫怪獸、畫雞、畫貓……把我弄得亂七八糟”語文書唉聲嘆氣地抱怨著!“我也很慘!”數(shù)學書接道:“我剛被發(fā)到小主人手里,就被他頂在頭上,雨天在操場上淋了一圈下來,我整個成了落湯雞,現(xiàn)在我全身都是皺巴巴的,哪像新書的樣子,實在是太可惡了!”

      抄寫本聽了以后馬上擠出來說“唉,你們哪有我慘,我不僅被主人亂涂亂畫,還把我撕了一大頁,弄得我是遍體麟傷,我真的想逃跑了。”“對啊,我們都不愿呆了”書架上的書異口同聲地說道。

      我聽到這里覺得慚愧極了,剛想說話,書包卻發(fā)話了,他語重心長地說“各位親愛的書本們,你們的任務是給小主人提供文化知識,教他做人道理。我相信他慢慢會學到許多道理,也會改正缺點。我們應該相信他,繼續(xù)給他幫助”

      聽完這些,我醒了,原來是做了個夢?墒菈衾飼镜膶υ捵屛壹t了臉,馬上把書桌上雜亂無章的書本收拾好了,并暗暗地決定,以后一定要改掉亂涂亂畫的毛病,愛護我的書本,讓他們身上每天都是干干凈凈的。

    三年級對話作文 篇6

      夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。

      它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的字。”削筆刀冷笑著說:“沒有我為你效勞,你寫出來的字有那么好看嗎?”橡皮點點頭,“就是,就是。沒有我為你改正錯誤,你寫錯了字怎么辦?你犯了錯誤還是要找我!变摴P哈哈大笑,“我寫的字比鉛筆更好看,而且我不需要你們幫忙!便U筆撇了一下嘴,“如果你沒水了,能寫出字嗎?小主人一樣要找我?guī)兔Α!?/p>

      小明在旁邊聽了半天,說:“你們功勞都很大,每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了。可是,我是需要你們互相配合,這樣才能把事情做好!

      鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭,笑了起來。它們異口同聲地說:“小主人,我們再也不這樣了!

    三年級對話作文 篇7

      一天晚上,小軍正在睡覺,五指便說起了悄悄話,他們的對話是這樣的。

      大拇指說:“今天我和食指老弟累的筋骨都散了,誰叫小軍除了應負老師的作業(yè)還要應負媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè),我倆就得稱著筆,要做那么多,我倆得累死呀!哎,算了,誰叫我的命那么苦。 笔持刚f:“對,對!薄澳銈儾灰f了,該輪到我說了!按竽粗负褪持秆剑銈冎皇莾蓚人打一份工,我可是一個人打一份工呀!我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚,嗚嗚,誰在哭呢?原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因:“小軍整天玩危險的游戲,把我得傷痕累累!

      無名指說:“好了,好了,那是過去的事,大家就別計較了。”

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