三年級(jí)借書作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)借書作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)借書作文 篇1
學(xué)校三樓有一個(gè)小圖書館，圖書館雖小，卻有成百上千的圖書，它是我向往的地方。
自從老師把借書證發(fā)給我們時(shí)，我就知道，我們可以在指定的時(shí)間里去借書。這真讓我激動(dòng)了好幾天。我終于有機(jī)會(huì)推開這扇神秘的大門，踏入這神圣的圖書殿堂。
在圖書館琳瑯滿目的圖書中，共分為六大類，有“兒童文學(xué)”“百科知識(shí)”“新書推薦”“語(yǔ)言文字”等。我最喜歡的是“新書推薦”�？墒�，最近科學(xué)課老師讓我們觀察昆蟲，于是，我來(lái)到“百科知識(shí)”區(qū)。我挑來(lái)挑去，一本《酷蟲學(xué)�！鼓锇嚅L(zhǎng)和螞蟥班長(zhǎng)》吸引了我的眼球，可旁邊又有一本《海洋歷險(xiǎn)》和一本《博物館歷險(xiǎn)記1》映入我的眼簾，我隨手翻閱了一下，也很不錯(cuò)啊，這下子真讓我猶豫不決了。但是，科學(xué)課讓我們養(yǎng)過(guò)蠶、蝸牛和螞蟻，我想尋找更系統(tǒng)的昆蟲知識(shí)，再三選擇，我還是決定先借《酷蟲學(xué)�！�。
我回到家里，立刻拿起書來(lái)看。我被各種各樣的昆蟲迷住了，竟然忘食了。�。≡瓉�(lái)昆蟲世界是這么奇妙��！活埋別人的土鱉、神秘的螞蟥、內(nèi)心強(qiáng)大的黃蜂，沒骨氣的豆娘……它們時(shí)而讓我忍俊不禁，時(shí)而讓我憂傷無(wú)比。
“內(nèi)心強(qiáng)大的蟲子是不會(huì)被任何困難打倒的！”昆蟲雖然很渺小，沒有什么抵御功能，但是他們一樣能在大自然的夾縫里生存，繁衍生息。下次我還要借這一系列的書來(lái)看，我要把昆蟲世界了解得更清晰一些，并和它們交朋友！
三年級(jí)借書作文 篇2
大年三十上午，萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語(yǔ)文書，我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)，我想：家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心！
其實(shí)，我們家也一樣，放寒假我剛進(jìn)家門，奶奶就提醒我借書。我午飯沒顧的上吃，就去找寶寶姐姐借來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書。
笨鳥先飛，我不太聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我要充分利用假期的休息時(shí)間，好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí)，盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的功課。首先，把課本粗粗地看一遍，了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。
然后，再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng)，疑難的問(wèn)題記下來(lái)，等到開學(xué)上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講解，免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開端，學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階，回到三好學(xué)生的行列。
三年級(jí)借書作文 篇3
今天我借的書到期了，我和媽媽準(zhǔn)備到中山分館，偶突然想起了老師說(shuō)要讀《儒林外史》便叫媽媽查了它的代碼，是I242.4260。
到了圖書館，我請(qǐng)媽媽去還書，獨(dú)自一人來(lái)到文學(xué)區(qū)。我瞪大了眼睛，仔細(xì)瞧。到了I242區(qū)，我暗暗自喜，離成功又進(jìn)了一步。我找到了I242.4259。啊哈下一本肯定就是I242.4260.了我高興得手舞足蹈�？山Y(jié)果卻大出我的意料，沒有《儒林外史》。這就奇了怪了。出門時(shí)，我還趕快把這一情況報(bào)告媽媽，媽媽露出失望的神色，那就算了吧，再看看有什么別的書沒有，我正準(zhǔn)備去挑書，突然偶的眼前一亮。誒，《儒林外史》不在這嗎!偶這是什么眼睛啊!真是!
三年級(jí)借書作文 篇4
今天太陽(yáng)花班圖書館開張啦，老師讓我們自己做一張借書證。你可不要覺得這是多此一舉，我們老師說(shuō)：“每個(gè)人的性格都不一樣，所以每個(gè)人的書簽也要有自己的風(fēng)格”。
開始畫書簽了！我迫不及待地拿起筆，先畫了一棵臘梅樹，我畫臘梅樹是想像臘梅花一樣不畏寒冷，有句話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我又畫了一個(gè)小房子，寓意著臘梅的精神常駐心中，一直陪伴我。我把我想到的全畫在了紙上。還在樹枝上畫了一個(gè)栩栩如生的鳥巢和一只正在捉蟲子的鳥兒，代表著我們也要從書本中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)。在書簽的反面我又寫下了那千古名句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。因?yàn)槲蚁胩嵝炎约好看文弥鴷炄ソ钑鴷r(shí)，就會(huì)想到梅花堅(jiān)韌的品質(zhì)，督促自己要想像寶劍那樣鋒利就要堅(jiān)持磨礪自己，要想像臘梅一樣在寒風(fēng)中傲然綻放，就要耐得住寒苦。
書簽做好了，愿這小小的.書簽常伴左右，見證我的成長(zhǎng)。
三年級(jí)借書作文 篇5
昨天上午，我媽媽帶著我和蔣冠林去圖書館了。我們來(lái)到圖書館少兒借書室，進(jìn)門后一看，圖書室里一片安靜，有的同學(xué)在借書，有的同學(xué)在讀書。我們倆就直接闖入了借書區(qū)，這時(shí)管理員對(duì)我們說(shuō)：“這兩位同學(xué)請(qǐng)站住，你們有沒有借書證？”我說(shuō)：“沒有�！惫芾韱T說(shuō)：“沒有借書證不能進(jìn)來(lái)�！彪S后媽媽進(jìn)來(lái)拿出了我的借書證，我們倆就各自拿一個(gè)借書板去借書了：我們各自拿了一本自己喜歡的書，到讀書區(qū)讀書了。
等到我讀完一本書管理員就說(shuō)：“要借書的同學(xué)快點(diǎn)借我們要下班了�！比缓笪覀儌z各自借了一本書，離開了圖書館。
我和蔣冠林說(shuō)好要認(rèn)真讀，愛護(hù)好書，一周后再交換著看，等我們都看完了再去還書、借書。
三年級(jí)借書作文 篇6
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”為了交到更多的朋友，我讀了許多書。這些書有的是媽媽從書店買來(lái)的，有的是學(xué)校圖書館借閱的，而我看得最多的書都是從姑媽家借來(lái)的，最難忘的是我第一次從姑媽家借書。
記得那是一個(gè)涼爽的星期六，我做完作業(yè)準(zhǔn)備去找弟弟玩兒，一進(jìn)門就看見姑媽正在繪聲繪色地給弟弟講故事，我好奇地問(wèn)：“姑媽，你怎么知道那么多故事��？”姑媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槲易x的書多呀！”我問(wèn)姑媽：“我能借一本書來(lái)看嗎？”“當(dāng)然可以！”
我走進(jìn)書房一看，姑媽家的書真多呀，一層層書架整整齊齊地?cái)[滿了各種好看的課外書，有曹文軒寫的《根鳥》，有沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》……這么多書讓我看得眼花繚亂，我該選哪一本書才好呢？姑媽似乎看出了我的心思，就走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“我來(lái)幫你挑一本吧！”我開心地說(shuō)：“好呀，好呀！”姑媽拿了一本《夏洛的網(wǎng)》遞給我說(shuō)：“這本書很精彩，你一定會(huì)喜歡的�！蔽译p手接過(guò)書，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝姑媽！”
我拿著這本書飛奔回家，津津有味地讀起來(lái)，幾天就讀完了。這本書不僅文字優(yōu)美，還讓我懂得了外表美并不重要，心里美才最重要。
從此我愛上了閱讀，我經(jīng)常到姑媽家借書看，閱讀不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我感受到了讀書的快樂。
三年級(jí)借書作文 篇7
說(shuō)起我們班，那可是一大堆“書蟲”，不信你去問(wèn)問(wèn)我們班哪個(gè)沒有戴眼鏡。想和“書蟲”借書是難，想從“書蟲”手上借好書那就更難!
星期四下午，我想和“書蟲”黃千惠借一本書名叫《80天環(huán)游世界》的書。那可是她的最愛，我就更難借了。我走到她面前說(shuō)：“你能不能借我《80天環(huán)游世界》?”“不!”她大聲說(shuō)道：“你可以借，不過(guò)你得好好做�！薄白鍪裁�?”我問(wèn)。她對(duì)我大吼：“白日夢(mèng)!”
我火冒三丈，和她經(jīng)過(guò)一番“口水戰(zhàn)”之后，我終于借到了，但有二個(gè)條件：1、放學(xué)時(shí)還書;2、撕破要賠償。雖然我很難接受，但還是答應(yīng)了。
課間，我拿出書，津津有味地看了起書。好像十分鐘不到，上課鈴打響了。我想看，但又不敢。我只好盼著下課。終于下課了，但不是課間，而是放學(xué)!我只好還書。
今天，我領(lǐng)悟到了人生中的時(shí)間短暫，我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
三年級(jí)借書作文 篇8
11月15日 星期四 晴天我后面的大眼睛王依琳不知道在什么時(shí)候買了一本我最愛看得《查理九世》，于是，我像她借這本，這不借還好，一借，盡然借出了一大攤事。這天放學(xué)，她正要把書借我們班的王琪穎這個(gè)王琪穎可是我們班寫字最漂亮的一個(gè)，學(xué)習(xí)好，很文靜，我可惹不起。我說(shuō)：王依琳，把書借我嗎？不行，哼。我為什么借你呀。(我和大眼睛我王依琳是死對(duì)頭，她要把書借我，太陽(yáng)就從西邊出來(lái)了)可以�。∽屛掖蛞话傧率�，我就借，行不？她漫不經(jīng)心的說(shuō)。我想了想：等我拿到了書，我才不聽不擺布了。開始打了，1、2、3一直到一百，可真疼呀！下個(gè)星期吧，借你可惡��！我都忍著，哎！真不甘心�。�
三年級(jí)借書作文 篇9
今天下午，爸爸帶我去一家書院借書，到了那里，我一看，滿屋子的書，讓我看的眼花繚亂。不知道借哪一本。
有兒童漫畫類的、有作文輔導(dǎo)的、有童話故事的等等，讓我看看這本，又看看那一本。真是哪一本書都讓我愛不釋手，都想借。爸爸說(shuō)，孩子，找一本最愛看的，等你看完了，我們?cè)賮?lái)借。這樣，最終我選擇了一本最喜歡看的奇奇、顆顆歷險(xiǎn)記。
回到家，我就如饑似渴的讀了起來(lái)，爸爸跨我說(shuō)，還真沒有見過(guò)我這么愛看書，如果知道，早就給我借了。爸爸還說(shuō)，以后我們要把一家書院的書都借完了，讓我看個(gè)夠。
我也從來(lái)沒有這樣認(rèn)真的看過(guò)書，而且讀的很高興，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)，我想以后我還會(huì)更加認(rèn)真讀書的。這讓我真正理解了古人說(shuō)的，書非借不能讀也。
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