有關(guān)三年級(jí)伙伴作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)伙伴作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)伙伴作文 篇1
四川汶川的大地震，牽動(dòng)著三（7）班每個(gè)少先隊(duì)員的心，大家一回到家，就守侯在電視機(jī)旁邊，靜聽來(lái)自災(zāi)區(qū)的最新消息。當(dāng)聽到那么多的小伙伴在瞬間失去了家人、失去了校失去了伙伴，大家都哭了。周末，我們班的同學(xué)們整理出了自己的衣物、拿著自己的零花錢，和爸爸媽媽一起到社區(qū)，把自己的慰問(wèn)和關(guān)心送給災(zāi)區(qū)的伙伴。大家還給小伙伴寫了慰問(wèn)信，希望自己真誠(chéng)的話語(yǔ)，能給小伙伴帶去克服困難的勇氣和力量。
同學(xué)們又進(jìn)行了深入的思考：除了捐款、捐物、寫慰問(wèn)信，我們還能為災(zāi)區(qū)小伙伴做些什么？有的同學(xué)說(shuō)：“那么多的飛機(jī)、卡車到災(zāi)區(qū)救災(zāi)民，那需要多少汽油��！我們應(yīng)該盡可能地乘公交車、地鐵，少乘出租車和自己家里的汽車，把汽油節(jié)約下來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支援災(zāi)區(qū)�！边@一提議，立即得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。大家還想到：災(zāi)區(qū)小伙伴的課本都在地震中毀了，他們接下來(lái)要重返課堂，需要重新印制課本，這就需要很多的紙，我們可以合理安排好我們的草稿紙和便條紙，把學(xué)習(xí)用品節(jié)約下來(lái)，讓災(zāi)區(qū)小伙伴有充分的物質(zhì)儲(chǔ)備重返課堂。
經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為：只要為大家思想上重視，從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就能把更多的生活物資節(jié)約下來(lái)，就可以讓災(zāi)區(qū)的小伙伴早日重建家園。
三年級(jí)伙伴作文 篇2
他有著一張國(guó)字臉，一雙大小眼，戴著一副藍(lán)框的眼鏡。笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，特別惹人喜愛。他最喜歡的是畫畫。但是他有兩個(gè)讓人討厭的毛�。贺澇院拓澩�。知道他是誰(shuí)嗎？告訴你吧，他就是我的表弟.
先來(lái)說(shuō)說(shuō)他怎么貪玩吧。如果起床之后要上課，他就不想起床，總是賴在床上；如果不用上課，他一大早就起床，玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。有一次，因?yàn)橐涎a(bǔ)習(xí)班，所以他又賴在床上，不肯起來(lái)：明明已經(jīng)醒了，但是還假裝閉著眼睛。奶奶叫了很多次，他都不肯離開床。于是我想到了一個(gè)辦法，對(duì)他說(shuō)：“小育，剛剛老師打電話來(lái)，說(shuō)今天不用上課，快去刷牙洗臉，我們待會(huì)兒去騎自行車�！北淼苈犃�，毫不猶豫地快速換衣，馬馬虎虎地刷牙，用手捧起水來(lái)擦一下嘴，匆匆抓起餐桌上的早餐，扶著車準(zhǔn)備下樓。這時(shí)，我幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)他說(shuō)：“哎呀，你上課時(shí)間到了，快去上課吧！”得知真相后的表弟十分失望，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，背上書包無(wú)精打采地上課去了。看吧，只有玩才能讓他興奮，真是讓人無(wú)可奈何。
再說(shuō)說(shuō)他怎么貪吃。以前，只要說(shuō)早上有面包他就不在賴床，馬上起來(lái)�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，就專挑又大又好吃的來(lái)吃。有一次，媽媽買了兩個(gè)美味的讓人看了直流口水。媽媽說(shuō)：“等你們上完課給你們吃。”我比較早放學(xué)，而且一點(diǎn)也不餓，所以就把面包放在表弟包里。等到表弟放學(xué)回家，看了看他的包，袋子里空空如也�！安皇钦f(shuō)好了一人一個(gè)的嗎！”我向表弟吼道。表弟挑了挑眉毛，一點(diǎn)也不在乎，說(shuō)：“我都吃了，你能拿我怎么樣�！蔽沂謿鈶�，把這件事告訴了媽媽，媽媽就罰他一個(gè)月不準(zhǔn)吃零食。但即使媽媽下了命令，他還是尋找各種機(jī)會(huì)來(lái)吃。
唉，表弟的這兩個(gè)毛病實(shí)在讓人無(wú)法忍受，我真心希望他能改改。
三年級(jí)伙伴作文 篇3
我有一個(gè)淺藍(lán)色的圓形小鬧鐘，是媽媽在一年級(jí)時(shí)給我買的。我很喜歡它，小鬧鐘就像我的小伙伴一樣陪伴我吃飯、睡覺(jué)。
小鬧鐘有一個(gè)淺藍(lán)色的不銹鋼外殼，一個(gè)半圓形的把手能讓我把小鬧鐘拎起來(lái)。表盤里面有永遠(yuǎn)不變的十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，也有繞著同一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的黑色的時(shí)針、分針、秒針和黃色的定時(shí)針，它們時(shí)而重疊，時(shí)而互相追趕。表盤外有一面透明的玻璃保護(hù)著細(xì)細(xì)的指針，表盤底下的兩條銀色的小腿讓它可以端端正正地立在我的床頭，以便一大早叫我起床。小鬧鐘的腦袋上有兩個(gè)大大的耳朵，那是它的響鈴，中間一把小小的錘子能在提前定好的時(shí)間把響鈴敲出“丁零零”的聲音。每天早上我都在這種聲音中從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。
我非常喜歡這個(gè)小鬧鐘，不僅因?yàn)樗惹逅劣謱?shí)用，還因?yàn)轸[鐘的不停旋轉(zhuǎn)就是時(shí)間的不斷流淌的表現(xiàn)。人們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不讓光陰虛度，就像恪盡職守的小鬧鐘，勤勤懇懇地做好自己的事情，認(rèn)真地度過(guò)每一分鐘。
三年級(jí)伙伴作文 篇4
我的好伙伴也是我最敬佩的人,那就是——郭人杰.
我們每天一起回家,他胖胖的身材,一雙亮晶晶的眼睛顯得很有名氣,板寸頭,前面有一撮短短的頭發(fā),虎頭虎腦.
他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,無(wú)論什么老師來(lái)上課,他都是全神貫注的聽課.積極思考老師的問(wèn)題,大膽提出自己的疑問(wèn).他非常喜歡讀書,只要一有時(shí)間就看課外書,他常常廢寢忘食,所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,每次參加學(xué)校的語(yǔ)數(shù)知識(shí)競(jìng)賽常常取一等獎(jiǎng).
郭人杰不但學(xué)習(xí)認(rèn)真,而且善于動(dòng)腦.他常常向老師提出不尋常的問(wèn)題,常常使老師也很難解答.如:我們中國(guó)人為什么叫“炎黃子孫”;杜甫和杜牧是不是兩兄弟；“春江水暖鴨先知”中的“春江”是一條江的名字還是春天的江水....
你看我這個(gè)好伙伴是不是很有趣啊?更有趣的是有一次老師教我們“尷尬”兩個(gè)字時(shí)把“尢”寫成了“九”,被細(xì)心的郭人杰發(fā)現(xiàn)了,他大膽地告訴了老師.當(dāng)時(shí)老師很自信的說(shuō):自己沒(méi)有錯(cuò),是郭人杰看錯(cuò)了,郭人杰并沒(méi)有就此罷休,連忙把字典給老師看,老師這才知道自己寫錯(cuò)了.
你們看我這個(gè)好伙伴細(xì)心嗎?他的.學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于糾正的精神是值得我們學(xué)習(xí)的.
三年級(jí)伙伴作文 篇5
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫李佳。她個(gè)子高高的，圓溜溜的大眼睛，像一個(gè)水蜜桃，頭發(fā)時(shí)不時(shí)扎成馬尾，臉上總是擁有燦爛的笑容。
有天，我和李佳正在樓下比賽跑步，正在跑的歡快、你追我趕的時(shí)候，忽然，聽見嘩啦一聲巨響，旁邊一樓的窗戶打碎了，定睛一看，原來(lái)是一位踢足球的中學(xué)生把球踢到一樓人家的窗戶上去了。那家主人聞聲問(wèn)道：誰(shuí)打碎了我的玻璃呀？中學(xué)生一聽慌亂了，忙撿起地上的足球就想走，李佳看到后，馬上攔住他大聲地說(shuō)：你不能走，是你打碎別人家的玻璃。那個(gè)中學(xué)生一看是個(gè)小女孩兒，根本沒(méi)把李佳放在眼里，兇兇地說(shuō)：一邊去，不然我揍你！李佳也急了，但絲毫沒(méi)有要讓開的樣子，厲聲指責(zé)他說(shuō)：做錯(cuò)事就要承認(rèn)，如果你要跑，我就大聲喊人來(lái)抓你！。這是，那一樓的主人也出來(lái)了，也批評(píng)這中學(xué)生這種不負(fù)責(zé)任的行為。中學(xué)生沒(méi)有辦法，只好乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤。那一樓的主人也原諒了他。
這件事對(duì)我教育很大，我從李佳身上看到了她勇敢、敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)、不屈不饒的精神，決定向她學(xué)習(xí)，也做一個(gè)勇敢的好孩子。
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