楊樹(shù)三年級(jí)作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的楊樹(shù)三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
楊樹(shù)三年級(jí)作文1
楊樹(shù)是我們北方常見(jiàn)的一種樹(shù)。校園里、公路邊、田野間，隨處可見(jiàn)它們的身影。春來(lái)時(shí)，滿樹(shù)嫩綠的小葉子惹人喜愛(ài)。夏天里，濃綠的枝葉不怕風(fēng)吹雨打。秋天來(lái)時(shí)，金黃的葉子有的掛在枝頭，有的隨風(fēng)飄蕩，有的鋪滿大地，美麗極了。冬天到了，楊樹(shù)挺立在風(fēng)雪中，一棵棵，一排排，那么整齊，那么筆直。我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊樹(shù)。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者從四季的角度來(lái)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的楊樹(shù)，展現(xiàn)了楊樹(shù)在四季不同的樣子，構(gòu)思比較巧妙。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，條理清楚，只是小作者對(duì)楊樹(shù)描繪得還不夠詳細(xì)，文章內(nèi)容不是很充實(shí)。建議小作者對(duì)楊樹(shù)介紹得更詳細(xì)些，可以結(jié)合周?chē)木拔飦?lái)寫(xiě)，也可以描寫(xiě)一下楊樹(shù)的作用，這樣文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)一些。
楊樹(shù)三年級(jí)作文2
嗨！大家好！我是一只非常強(qiáng)壯的小楊樹(shù)。看我那無(wú)比強(qiáng)壯的手臂粗不粗？我每天都快樂(lè)、健康、蓬勃地成長(zhǎng)。太陽(yáng)每天給我取暖，雨水解渴……我每天都很開(kāi)心。
過(guò)去，孩子們喜歡在我身邊玩耍。有的孩子在我身邊玩游戲，有的在我身邊唱歌跳舞，有的用樹(shù)葉清理我身邊的垃圾。
現(xiàn)在每天都有小朋友來(lái)找我玩，我很開(kāi)心。但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)他們沒(méi)有為我一起唱歌跳舞。但是在我胳膊上玩跳高，在我身邊蕩來(lái)蕩去，還有女生在我身邊綁橡皮筋！每天都讓我背疼。當(dāng)你來(lái)看我的時(shí)候，你異常強(qiáng)壯的手臂斷了。
我好想回到以前的快樂(lè)日子！很想和前一群孩子一起玩，可惜前一群孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。
��！我的苦日子什么時(shí)候結(jié)束？
楊樹(shù)三年級(jí)作文3
我們家前面有一棵高大的楊樹(shù)。
楊樹(shù)很綠，每棵樹(shù)都很直。我一聞到，一股汽油味就撲鼻而來(lái)，真的很難聞。我又摸了摸后備箱。這是非常艱難和艱難的。
白楊如一根大鐵棍，一朵綠云�？炜�！白楊如鳳爪。如果楊樹(shù)在陽(yáng)光下，它的葉子就像小星星，閃爍著。
鳥(niǎo)兒想筑巢時(shí)，楊樹(shù)會(huì)伸出溫暖的手，爭(zhēng)搶著讓鳥(niǎo)兒在頭上筑巢。秋天，如果有饑餓的蟲(chóng)子爬過(guò)，楊樹(shù)葉子會(huì)瘋狂脫落，讓蟲(chóng)子吃飽，楊樹(shù)會(huì)讓松鼠在自己的樹(shù)洞里結(jié)婚�？炜�！松鼠吃了他最喜歡的松果。不管誰(shuí)說(shuō)什么，他都不理會(huì)。它仿佛在說(shuō)：“我不會(huì)給你我心愛(ài)的松果！”
白楊為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的家園。它很熱情，默默幫助我們。值得學(xué)習(xí)！
楊樹(shù)三年級(jí)作文4
家門(mén)前有一片白楊樹(shù)林，每天早上我去上學(xué)時(shí)，都能看見(jiàn)美麗的小白楊樹(shù)蓬勃向上的景象。
白楊樹(shù)已經(jīng)栽了不少，密密麻麻的，從遠(yuǎn)處看，就像一望無(wú)際的綠色世界，有的楊樹(shù)已經(jīng)冒出冒出點(diǎn)小芽芽，有的還是樹(shù)桿子，再過(guò)幾天，有的楊樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出許多片葉子，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。
這么多的楊樹(shù)，一棵有一棵的姿勢(shì)�？纯催@一棵很美，看看那一棵，也很美。如果把眼前的這許許多多的楊樹(shù)看做是一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真大。
我忽然覺(jué)得自己也是其中的一棵樹(shù)，穿著灰色的衣裳，戴著綠色的帽子，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就伸了個(gè)懶腰，綠色的帽子展現(xiàn)了我的美。不光是我一棵美，其他樹(shù)也非常美。風(fēng)過(guò)了，我靜靜地站在那兒。燕子飛了過(guò)來(lái)，告訴我天上的風(fēng)景。小草向我點(diǎn)點(diǎn)頭，給我講成長(zhǎng)的故事。
過(guò)了一會(huì)兒，我才突然記起我不是楊樹(shù)，我是在看楊樹(shù)。
楊樹(shù)三年級(jí)作文5
楊樹(shù)一年到頭都在不斷變化。
春天，楊樹(shù)枝上出現(xiàn)小嫩芽，像綠寶石一樣。過(guò)了幾個(gè)星期，花蕾長(zhǎng)大了，綠葉被娃娃吹走了，發(fā)出一陣歡快的笑聲。
夏天，楊樹(shù)郁郁蔥蔥，又高又壯。它撐起一把綠色的大傘，這樣我們就可以在傘下乘涼玩耍。
秋天，楊樹(shù)葉像金子一樣黃，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。風(fēng)一吹，樹(shù)葉像蝴蝶一樣輕輕飄落。這時(shí)，地球上覆蓋著一層金色的毯子。
冬天，白楊穿上雪白的衣服，準(zhǔn)備舒舒服服地睡上一覺(jué)，養(yǎng)精蓄銳，迎來(lái)新的一年。
我愛(ài)你，七彩楊樹(shù)！
楊樹(shù)三年級(jí)作文6
長(zhǎng)壽路和學(xué)府三島街的交叉口中間長(zhǎng)著兩株楊樹(shù)。爸爸說(shuō)：“這些筑路工人真有意思。路中間的楊樹(shù)不砍。多么大的障礙！”
春天來(lái)了，兩棵楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，鳥(niǎo)兒在枝葉間歡快地歌唱；夏天來(lái)了，枝葉繁茂的楊樹(shù)像兩把大傘，給樹(shù)下等紅燈的車(chē)輛帶來(lái)涼意…
兩棵楊樹(shù)站在路中間，就像指揮交通的警察叔叔。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看到了，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地減速；我們每天路過(guò)它，覺(jué)得很安全。幾年來(lái)，我們路口從來(lái)沒(méi)有出過(guò)車(chē)禍。
“爸，你看，這兩棵楊樹(shù)上的紅帶是誰(shuí)綁的.！”有一天，我和我爸路過(guò)這個(gè)路口，我們站在那里等紅燈，看著車(chē)輛繞過(guò)白楊。突然發(fā)現(xiàn)白楊腰上的紅帶，驚喜的哭了�！斑@是功勛楊樹(shù)，使人和車(chē)輛更安全！”爸爸欽佩地說(shuō)。
這兩株美麗的楊樹(shù)不僅可以美化環(huán)境，還可以防止車(chē)禍。一定要感謝把白楊留好的工人叔叔們！
楊樹(shù)三年級(jí)作文7
楊樹(shù)，一種平凡的植物；楊樹(shù)，一種神奇的生靈。
有人在我家對(duì)面種了幾棵楊樹(shù)。大家都盼著它們長(zhǎng)大。他們果然不負(fù)眾望，一個(gè)月的功夫，就全伸出了綠綠的小枝椏。
在充滿希望的早晨，晶瑩的露珠在小楊樹(shù)翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng)，就像無(wú)數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無(wú)比；在陽(yáng)光四溢的中午，小楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響，就像許多綠衣戰(zhàn)士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽(yáng)光。
在涼爽寂靜的晚上，小楊樹(shù)不停的為我們凈化空氣，讓我們能睡個(gè)好覺(jué)。在狂風(fēng)中，小楊樹(shù)從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。
我愛(ài)楊樹(shù)，我愛(ài)它們那翠綠迷人的樹(shù)葉；我愛(ài)它們那筆直無(wú)痕的樹(shù)干；我愛(ài)它們那高大靚麗的身影；而我更愛(ài)它們那面對(duì)敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。
我愛(ài)你，楊樹(shù)。
楊樹(shù)三年級(jí)作文8
我奶奶家門(mén)前有兩棵大楊樹(shù)。他們是我在村子里最好的朋友。
他們有粗糙的皮膚和許多嫩枝，嫩枝上有綠色茂盛的葉子。
經(jīng)常來(lái)這里玩，玩橡皮筋跳。我先把橡皮筋剪下來(lái)放在樹(shù)上，然后綁起來(lái)跳。一，二，三。我數(shù)了數(shù)我能跳多少人，一共數(shù)了32人。“那太好了，”我輕聲說(shuō)道。
暑假在姥姥家，每天坐在樹(shù)下乘涼，談笑風(fēng)生，很開(kāi)心。秋天，我一邊蕩秋千，一邊坐在上面看風(fēng)景，玩大樹(shù)。太幸福了！冬天我還是玩大樹(shù)。我玩什么？我們一起玩雪杖。我抓了一把雪，扔向大楊樹(shù)。當(dāng)雪團(tuán)到達(dá)樹(shù)枝時(shí)，它突然掉了下來(lái)，正好落在我的臉上�！疤崃�，”我興奮地喊道。
本來(lái)和大楊樹(shù)在一起很開(kāi)心。他真的是我的好朋友！
楊樹(shù)三年級(jí)作文9
我們的學(xué)校很漂亮，尤其是站立在操場(chǎng)兩邊的兩排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，陪我們一起讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)，看著我們歡笑、打鬧，伴隨著我們一起成長(zhǎng)，它們是我們校園生活的見(jiàn)證。我愛(ài)它們。
楊樹(shù)三年級(jí)作文10
有一次，哥哥和他的同學(xué)一起去山上玩，帶上了我。
在山上，我看見(jiàn)了兩棵枝干筆直的樹(shù)，我不知道是什么樹(shù)，我問(wèn)：“哥哥，那是什么樹(shù)呀？”哥哥看了看說(shuō)：“這是白楊樹(shù)�！庇谑俏易屑�(xì)地觀察了一下。
咦！樹(shù)干上怎么有那么多“眼睛”呢？左邊的那棵白楊樹(shù)的“眼睛”又細(xì)又長(zhǎng)，很秀氣，像小姑娘的眼睛。右邊的那棵白楊樹(shù)上的“眼睛”又大又圓，很有神，像男孩子的眼睛。
第二天，我又來(lái)到了山上。我在兩棵白楊樹(shù)的中間鍛煉身體，左邊的白楊樹(shù)睜著大大的眼睛看著我，仿佛在悄悄地問(wèn)我：“小朋友昨天睡得好嗎？怎么這么早就來(lái)鍛煉身體呀……”好像有許多問(wèn)題要問(wèn)我呢！
回到家，查了資料我才知道白楊樹(shù)要生長(zhǎng)在干燥的地方，一般的樹(shù)木無(wú)法在這樣的地方生長(zhǎng)，但是白楊樹(shù)可以生長(zhǎng)得很茂盛。
我喜歡白楊樹(shù)，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)著獨(dú)特的“眼睛”，更是因?yàn)樗穷B強(qiáng)的生命力。它不怕曬，很勇敢，我們應(yīng)該向白楊樹(shù)學(xué)習(xí)！
楊樹(shù)三年級(jí)作文11
從上學(xué)那天起，我就在學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)了這棵楊樹(shù)。當(dāng)時(shí)還不能叫白楊。大概有兩三層樓高，可能是我哥哥。春天到了，大楊樹(shù)的樹(shù)枝吐出一片新綠，像新生的嬰兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是黃色的，生機(jī)勃勃。年復(fù)一年，只有白楊還在我身邊。我和它感情很深，白楊和我一起生長(zhǎng)�，F(xiàn)在，它成了一根柱子，我一定要發(fā)揚(yáng)白楊精神，成為祖國(guó)的一根柱子。夏天來(lái)了，大楊樹(shù)的葉子變得郁郁蔥蔥，像一把綠色的大遮陽(yáng)傘，仿佛在對(duì)我們微笑。當(dāng)我們跑累了，我們就去大楊樹(shù)下休息，這讓我們感到?jīng)鏊＿@時(shí)，大楊樹(shù)大約有四五層樓高。秋天，樹(shù)葉變黃，有的半黃半綠。秋姑娘的風(fēng)一吹，黃葉紛紛落下，像一只只黃蝴蝶，飛奔而去，仿佛在向我們告別，為大楊樹(shù)提供充足的養(yǎng)料。冬天到了，寒風(fēng)凜冽，小草虛弱地低下頭，只有大楊樹(shù)還在那里等著。風(fēng)終于投降了，白雪飄落下來(lái)，打在樹(shù)上，像是加了一層白色的染發(fā)劑，讓楊樹(shù)在來(lái)年的春天長(zhǎng)得比今年更好。
楊樹(shù)三年級(jí)作文12
大家好，我叫胡楊，我來(lái)自沙漠，是一名優(yōu)秀的沙漠“戰(zhàn)士”。如果你想對(duì)我有更多認(rèn)識(shí)，就請(qǐng)往下看吧。
從遠(yuǎn)處看，我長(zhǎng)得十分高大。我的葉子非常茂密，因?yàn)槲矣心艽┩改嗤�，能吸收土里的營(yíng)養(yǎng)。我的樹(shù)樁很粗，兩個(gè)
我的“故鄉(xiāng)”是一望無(wú)際、天氣說(shuō)變就變的大沙漠。在這里，白天的溫度能達(dá)到四十多度，夜晚能降低到零下四十?dāng)z氏度�？吹竭@里你是不是覺(jué)得我能生長(zhǎng)在這種地方很厲害？其實(shí)，在溫度高的情況下，我的體內(nèi)會(huì)分泌出一種液體，這種液體可以排出我體內(nèi)的熱量。有人曾這樣形容過(guò)我：生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。怎么樣？我是不是很厲害？我的根很長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)二十多米，能穿透漂移的流沙，去尋找地下的泥土，從而緊緊地抓住泥土，使泥土不會(huì)流失。我的身體還很堅(jiān)硬，能做出許多很好的家具。
這就是我，能凈化空氣，做成家具，不使泥土流失的參天大樹(shù)。聽(tīng)完我自己的介紹，你是不是有點(diǎn)喜歡我了？
楊樹(shù)三年級(jí)作文13
四月的春天，世界綠意盎然，百花齊放，生機(jī)盎然。溫暖的春風(fēng)吹遍一切。怎么，天上下雪了！
我問(wèn)天才老爸不解，他卻買(mǎi)了個(gè)關(guān)子：“不知道，自己找吧”。我追的是《雪花》。她在天上飛來(lái)飛去，忽高忽低，像無(wú)數(shù)白色精靈在陽(yáng)光下跳舞。有的落在草叢里，有的落在花里，有的甚至落在我的裙子上，地上一片雪白。我抬起頭。原來(lái)是一棵枝繁葉茂的白楊在下雪。我看見(jiàn)樹(shù)上有一簇簇白色的天鵝絨和一束束綠色的鈴鐺。我跟媽媽打招呼：“這棵樹(shù)為什么下雪？”我媽笑著說(shuō)：“這不是雪花，是楊樹(shù)籽。她與春風(fēng)一起傳播，把種子撒在土地的每一個(gè)角落里成長(zhǎng)�！�。我笑了�！昂蛥峭粯訂�？”
我爸媽說(shuō)：“有想象力。”
雪花的制造者楊樹(shù)，用最普通的方式傳播生命，給我們帶來(lái)春天的“雪景”。我愛(ài)她。
楊樹(shù)三年級(jí)作文14
我們學(xué)校后面有一個(gè)小樹(shù)林，那里有一排高大的白楊樹(shù)。白楊樹(shù)的樹(shù)桿筆直的，葉子是橢圓形的，它們比我們教學(xué)樓還高呢！
春天，白楊樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠的葉子從樹(shù)枝上鉆出了小腦袋，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
夏天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，炙熱的太陽(yáng)照得我們滿頭大汗，有的白楊樹(shù)的遮擋，我們?cè)诎讞顦?shù)下玩耍，覺(jué)得格外涼爽。
秋天，白楊樹(shù)落葉了，枯黃的葉子紛紛落下，像秋姑娘寫(xiě)給我們的信，讓我們給這些白楊樹(shù)穿上棉襖。
冬天，大雪紛飛，白楊樹(shù)依然在寒風(fēng)中歡笑著。
啊，白楊樹(shù)你給了我們很多歡樂(lè)和啟發(fā)，多么可愛(ài)的白楊樹(shù)呀！
楊樹(shù)三年級(jí)作文15
我家的院里有好幾棵比成人腰圍還要粗的白楊樹(shù),春天，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，白楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，站在樹(shù)下，給人一種萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃向上的感覺(jué)。夏天，它枝繁葉茂的枝葉像一頂頂遮陽(yáng)傘，遮擋著火辣辣的太陽(yáng)，給人一種涼爽的感覺(jué)。秋天，大自然就像一位神奇的畫(huà)家，把白楊樹(shù)綠油油的葉子變成了金黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白楊樹(shù)在刺骨的寒風(fēng)中筆直地站著，仿佛在盼望著春天的到來(lái)。
每天做完作業(yè)，我都會(huì)和小伙伴在白楊樹(shù)下嬉戲，我們一起在樹(shù)下快樂(lè)地捉迷藏，一起在樹(shù)下盡情地看書(shū)，一起在樹(shù)下歡快地唱歌跳舞……
白楊樹(shù)就像我的好伙伴，陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)。
【楊樹(shù)三年級(jí)作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
楊樹(shù)三年級(jí)作文02-20
楊樹(shù)三年級(jí)作文02-20
楊樹(shù)三年級(jí)作文15篇02-20
楊樹(shù)_初三作文07-29
楊樹(shù)的信使童話故事02-12