關(guān)于三年級(jí)樹(shù)葉作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)樹(shù)葉作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇1
我是大松樹(shù)上的一片葉子，我的形狀尖尖的，像根針；顏色是棕色的，所以別人叫我小棕。
春天，是我們的出生季節(jié)，小草弟弟從濕潤(rùn)的泥土里鉆出尖尖的小腦袋，我也從大松樹(shù)媽媽粗壯的胳膊上伸出了可愛(ài)的小手。春風(fēng)輕輕地吹拂著我的小臉，春雨淅淅瀝瀝地下著淋浴著我的身子，我在大松樹(shù)媽媽的手上歡快地扭動(dòng)著屁股，度過(guò)了快樂(lè)的童年。
夏天，小松鼠來(lái)到了我的身邊，唱起了《最旋民族風(fēng)》，我也高興的跳起了民族舞蹈。日子就這么一天天在快樂(lè)中度過(guò)，我的身子也變得越來(lái)越長(zhǎng)了，已經(jīng)變成了一根“大針”。
秋天，一陣風(fēng)刮過(guò)后，松樹(shù)媽媽把我輕輕地放在地上說(shuō)“小棕，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要獨(dú)立生活了。”我背上小行李包，告別媽媽后向前方勇敢的邁出了大步，去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。
冬天，大雪紛飛的一天，我遇見(jiàn)了大狗熊，我嚇得轉(zhuǎn)身就跑，結(jié)果還是被狗熊捉住了。晚上，我趁狗熊睡著了，就背上行李包悄悄地跑了。
這就是我，大松樹(shù)的一片葉子。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇2
從前有一只蝴蝶，它穿著一身金黃色的外衣，像一片枯萎的樹(shù)葉，所以被叫作枯葉蝶。
“一片，兩片，三片……”一只烏鴉蹲在鳥(niǎo)窩里數(shù)著樹(shù)葉，“哎，現(xiàn)在只剩下十一片樹(shù)葉了……”烏鴉沒(méi)有注意到第十一片樹(shù)葉其實(shí)是一只枯葉蝶。它看著一天比一天少的樹(shù)葉，心里難過(guò)極了。烏鴉想起了春天的時(shí)候，有許許多多的樹(shù)葉陪著它，為它唱歌、跳舞；大雨來(lái)臨時(shí)，樹(shù)葉們?yōu)樗陲L(fēng)擋雨；炎熱的夏天，樹(shù)葉們?yōu)樗蛏�。烏鴉是多么留戀那美好的時(shí)光��！
幾陣秋風(fēng)之后，僅剩的幾片樹(shù)葉也飄落到地上。烏鴉看著光禿禿的樹(shù)杈傷心地流下了眼淚。過(guò)了很久，烏鴉才用翅膀擦掉了臉上的眼淚�；秀遍g，烏鴉好像看到有一片樹(shù)葉在寒風(fēng)中搖動(dòng)，它用力地揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，是一片樹(shù)葉！烏鴉的眼淚又一次流下來(lái)了，烏鴉對(duì)樹(shù)葉說(shuō)：“樹(shù)葉啊樹(shù)葉，你可不要走啊！要是你走了，就沒(méi)人陪我了�！蹦瞧瑯�(shù)葉說(shuō)：“好啊，我會(huì)陪你的�！�
月落柳梢，寒風(fēng)呼嘯，那只枯葉蝶冷得實(shí)在受不了了，于是枯葉蝶飛到了離地面近一點(diǎn)的樹(shù)枝上，因?yàn)檫@樣可以躲避寒風(fēng)。
第二天早上，烏鴉從窩里探出頭來(lái)想跟它的好朋友打一下招呼，可是怎么也找不到，它急得又流下了眼淚。這時(shí)，它聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“烏鴉，烏鴉，你別急，我在這兒呢！”烏鴉低頭一看，激動(dòng)地說(shuō)：“樹(shù)葉啊，你怎么會(huì)走路呢？既然你會(huì)走路，那就到我的窩里來(lái)吧！”枯葉蝶飛到了烏鴉的窩里。
烏鴉和枯葉蝶一起度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，這是烏鴉度過(guò)的一個(gè)最快樂(lè)的冬天，當(dāng)然，烏鴉也終于知道自己的好朋友是一只枯葉蝶。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇3
“櫚庭多落葉，慨然知已秋�！辈诲e(cuò)的，秋天來(lái)了，唐老師帶我們來(lái)了一次樹(shù)葉聚會(huì)。你也許會(huì)問(wèn)：樹(shù)葉又不是人，怎么聚會(huì)？那你就往下看。
秋天的樹(shù)葉千姿百態(tài)、五顏六色，像一只只飛來(lái)飛去勤勞的小蜜蜂，是不是也在忙著采蜜呀？我不禁追著落葉跑起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們要分組搜集不同的樹(shù)葉，哪組搜集的樹(shù)葉品種多，就為勝利。我們都充滿了必勝的.信心，像小兔子一樣躥進(jìn)了樹(shù)林。
呀，樹(shù)葉可真多！
五彩斑斕的樹(shù)葉讓秋天變得多彩起來(lái)：紅的是楓葉，黃的是銀杏樹(shù)，灰色的是梧桐落葉……我突然發(fā)現(xiàn)一片從未見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉。我想：這片樹(shù)葉一定沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，它躲得這么隱蔽，是在偷偷地睡大覺(jué)吧！
我仔細(xì)端詳著：它不是圓形，也不是扇形，而是一個(gè)滾起來(lái)的三角體，可又不太一樣，看起來(lái)又有點(diǎn)像一個(gè)美式足球，真是奇特。我好不驚喜，連忙撿起這片獨(dú)特的葉子。哇，這片葉子摸上去軟軟的、滑滑的，我生怕一不小心就會(huì)給弄壞了，拿起來(lái)更是小心翼翼了。這片葉子初聞上去沒(méi)有什么味道，可仔細(xì)聞，有一股淡淡的香味。這就是秋天的氣息吧！
我們找了好多樹(shù)葉，把它們掛在一條繩子上。哇，繩子就變成了一條美麗的樹(shù)葉鏈了，在秋風(fēng)中搖搖晃晃可美麗了。評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間，老師被我們收集的樹(shù)葉驚呆了，頒發(fā)了最佳美觀獎(jiǎng)、最佳賴皮獎(jiǎng)、最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)等等，大家看到這些獎(jiǎng)項(xiàng)都哈哈大笑。
樹(shù)葉摩擦的聲音交織成美麗的交響曲，仿佛在與我們依依惜別，我們帶著愉快的心情離開(kāi)了公園。
樹(shù)葉聚會(huì)，是我們與大自然的一次盛大聚會(huì)！
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇4
我的樹(shù)葉貼畫(huà)叫“可愛(ài)的小魚(yú)”。是一個(gè)河塘里有三條金魚(yú)正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動(dòng)，一閃一閃地，多么動(dòng)人的畫(huà)面呀！
做貼畫(huà)選材很重要，一張A4白紙作畫(huà)面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補(bǔ)充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚(yú)，選用三個(gè)又大又圓的葉子做身體，魚(yú)尾用銀杏樹(shù)葉，扇形很像魚(yú)尾。魚(yú)眼復(fù)雜一些，用剪刀把樹(shù)葉剪成一個(gè)個(gè)小圓圈，既像魚(yú)眼又像泡泡。在白紙上，將“魚(yú)身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚(yú)身后邊把魚(yú)尾粘住，然后把魚(yú)眼粘在前邊。幾條活潑的小魚(yú)就出來(lái)了�？墒沁@樣還不算完美，沒(méi)有波浪流動(dòng)金魚(yú)怎么游呀？于是我就用藍(lán)色的水彩筆畫(huà)了幾條波浪，多么完美的一幅畫(huà)呀！
這就是我的樹(shù)葉貼畫(huà)。
三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇5
又就是一個(gè)“園林盡掃西風(fēng)去，唯有黃花不負(fù)秋”的季節(jié)，此時(shí)穿過(guò)熙熙攘攘的人流，走出繁華喧鬧的城市，秋風(fēng)把我們引進(jìn)了一個(gè)大自然的天堂。一片金色的世界映入了我的眼簾。
放眼望去，大地鋪上了一層薄薄的、軟軟的金色地毯。此時(shí)高大的銀杏樹(shù)使我眼前一亮，粗壯的枝干斜伸出去，上面掛滿了一片片金燦燦的葉子，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，不愧就是被游人稱贊不已的“金錢樹(shù)”。我伸手接住一片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，捧在雙手中，細(xì)細(xì)的觀察。此時(shí)一把精致的小扇子就是它的化身，一把小巧的小掃帚就是它的影子。嗬，它那粗糙的質(zhì)感，撓得我手直癢癢。
我捧著那片銀杏葉，輕輕地撒向大樹(shù)的懷抱。此時(shí)不禁感嘆道：“櫚庭多落葉，慨然知已秋�！闭f(shuō)完，我仰起頭，看著那蔚藍(lán)的天空。突然，有一片黃色東西映入了我的眼簾中，我伸出了手，抓住了它，一看，原先就是一片梧桐樹(shù)的葉子，它就像就是一位年過(guò)古稀的老人那布滿皺紋的臉。此時(shí)我聞了聞，一股大自然的氣息撲面而來(lái)，淡淡的葉香讓我想到了百花齊放的春天和郁郁蔥蔥的夏天仿佛就在眼前。我漫步在樹(shù)葉叢中，聆聽(tīng)著“沙沙”作響的聲音，此時(shí)有一種心曠神怡的感覺(jué)，仿佛身臨在一個(gè)樹(shù)葉的大合奏當(dāng)中，我沉醉了，完全沉醉了。
在一年四季中，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。的春天，有酷日炎炎的夏天，有金色涼爽的秋天，還有漫天雪花的冬天，雖然四個(gè)季節(jié)都那么完美，但就是我最愛(ài)那果實(shí)累累的秋天，更愛(ài)那雖不繁華，但又不平凡的秋之葉。
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