【推薦】三年級(jí)誠(chéng)信作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)誠(chéng)信作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
中國(guó)有五千年的文明歷史，誠(chéng)信是我們的根本。
那是二年級(jí)的時(shí)候，在期末考試之前，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一份卷紙，讓我們做，我們都卡在認(rèn)真考試。第二天發(fā)下來了，我一看，哇！一個(gè)鮮紅的一百分，我當(dāng)時(shí)是無比的高興，然后就塞進(jìn)了書包。放學(xué)回到家，我把我考的分?jǐn)?shù)告訴了我媽媽，媽媽告訴我不要驕傲，我也沒放在心上，便把卷紙給了媽媽。
媽媽仔仔細(xì)細(xì)的有檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)一處選擇題做錯(cuò)了，我一看，不相信，又揉了揉眼睛，一看還是錯(cuò)的。第二天到了學(xué)校，我一直在考慮：給老師的話就沒有了一百分；不給老師的話我就太不誠(chéng)實(shí)了。我心一硬，便去了老師的辦公室，讓老師給我改了過來，老師夸我很誠(chéng)實(shí)。我雖然沒有得到一百分，但是九十九分就讓我買回來了誠(chéng)信，也值了，我把一分當(dāng)成撒謊、誠(chéng)實(shí)，我選擇了扔掉撒謊。
“講誠(chéng)信”是我們中華民族的美德，讓我們把這種美德一直發(fā)揚(yáng)下去！
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
在一個(gè)春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片的森林里住著小兔、小熊和小狐貍，它們是最好的朋友。
有一天，它們約好一起去草地玩。可是遲遲未見小兔來，等了很久，只見小兔哭著跑來。小熊和小狐貍一起問小兔為什么哭，小兔邊哭邊說：“我媽媽病了，我想去買藥，可是家里沒人照顧媽媽，我該怎么辦？嗚嗚……”聽完后，小狐貍主動(dòng)答應(yīng)幫小兔買藥，讓小兔在家照顧他媽媽。于是，小兔把買藥的錢交給了小狐貍，小狐貍立即上路買藥去了。
過了很久很久，小狐貍還沒有回來，小熊和小兔以為小狐貍拿著錢去買零售吃了，心想：原來小狐貍平時(shí)跟我們好是假的。正在這時(shí)，只見小狐貍氣喘吁吁地跑回來，把藥遞給小兔，小兔接過藥，便問：“小狐貍，你為什么這么晚才回來�！毙『傉f：“我去了附近許多間藥店都沒有這種藥，我就跑到對(duì)面那座山買，所以才晚回來了。”小熊和小兔聽了小狐貍的解釋后感到很慚愧，它們錯(cuò)怪了小狐貍，并被小狐貍的誠(chéng)信所感動(dòng)。從此，它們的友誼變得更加深厚。
深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)。只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的文明古國(guó)，擁有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
誠(chéng)信就是中華民族傳統(tǒng)美德之一。
大家知道“晏殊”是誰(shuí)嗎?他是北宋著名詞人，代表作《珠玉詞》，官至宰相。我來說說他小時(shí)候的故事吧：有一次，晏殊去參加考試，考到了他以前做過的題目，就主動(dòng)要求更換試題，皇上和老百姓都稱贊他誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大后成為了人人皆知的奇才!
晏殊那么誠(chéng)實(shí)，真是個(gè)好孩子，我們也要向他學(xué)習(xí)!有一次，我在操場(chǎng)上撿到了20元錢，是放起來自己用呢，還是交給老師?這時(shí)，我突然想到一句名言：不是你的`財(cái)，不落你的袋，我瞬間決定把錢交給楊老師。
我家樓下有家“沙縣小吃”， 回頭客很多，為什么呢?因?yàn)槔习鍨槿撕芎�，很熱情，做的食物很美味，價(jià)格實(shí)惠，也很誠(chéng)實(shí)，臉上也總是掛著笑臉。所以我們常常到他那兒買東西吃。
孔子曰：民無信不立。做人要講究誠(chéng)信，也不能亂罵人，對(duì)長(zhǎng)輩要孝順。讓我們一起為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德而努力奮斗!
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
俗話說的好：誠(chéng)信是金�？墒亲罱覅s做了一件利用誠(chéng)信投機(jī)取巧的事情。
那是一個(gè)周四的下午，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)氛圍中終于“戰(zhàn)斗”到了第二節(jié)課，大課間悄然來臨。可是到做眼保健操的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，頓時(shí)六神無主慌了神，因?yàn)槲以缟铣鲩T走的急沒有戴紅領(lǐng)巾啊�。ú淮骷t領(lǐng)巾是會(huì)被學(xué)校扣分的）。這可怎么辦？
手足無措的我左借右借，卻沒借到。也難怪，誰(shuí)沒事兒會(huì)多戴一條紅領(lǐng)巾��！那不是有病嘛！唉！看來今天是在劫難逃，只能聽天由命了。
眼保健操開始了，我心里砰砰直跳，像是一個(gè)正在行竊即將被抓住的小偷，那可真叫一個(gè)心亂如麻啊！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，故意把腰彎下，頭使勁兒往下低，只露出一雙大眼睛和密密黑黑的頭發(fā)。嘿嘿，這下估計(jì)能蒙混過關(guān)了吧！我在心中思忖著。正想著，檢查人員已經(jīng)站在了講臺(tái)上，我的心里像裝著十五只吊桶七上八下，眼睛緊閉著，好像隨時(shí)都會(huì)受到驚嚇大叫一聲：“��！”檢查人員檢查完后，大聲說了個(gè)“滿分！”那一刻，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里那塊大石頭才平平穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，還高興跺著小腳，以慶祝自己逃避檢查成功。連檢查人員都沒有檢查出來，我沒有戴紅領(lǐng)巾呀！哈！哈！……
眼保健操終于結(jié)束了，我慢慢睜開眼睛，感覺全身輕松無比，正當(dāng)我要和伙伴們一起出去玩的時(shí)候，卻聽到了班長(zhǎng)的一聲大吼：“楊光，站住�！蔽亿s緊停下快速奔跑的腳步，滿臉疑惑地扭過頭去，卻看到了一張怒氣沖沖的臉龐：“你不戴紅領(lǐng)巾，量化積分扣4分�！碧炷�！看來今天我真的是命帶煞星��！真慘��！嗚嗚嗚！
不過，現(xiàn)在想想，不戴紅領(lǐng)巾算不上大事，但是失去誠(chéng)信就很麻煩了。人一旦做了虧心事，就會(huì)擔(dān)驚受怕，心神不寧，那滋味可真不好受��！
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
上個(gè)星期五，我們班召開了一次主題為《守紀(jì)律 講誠(chéng)信》的班會(huì)，在班主任吳老師的引導(dǎo)下，我懂得了怎樣遵守課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序，怎樣做一個(gè)守紀(jì)律講誠(chéng)信的小學(xué)生；更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的必要，誠(chéng)實(shí)守信的重要。
記得我在二年級(jí)上學(xué)期的一次考試中，有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫，正想偷偷地看一眼書，手不自覺地伸到桌下，剛摸到書，一個(gè)念頭突然冒了出來：這樣做是不遵守紀(jì)律，也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，別人會(huì)笑話我的。于是，我又端端正正地認(rèn)真答題了。這次考試我沒有得第一，但是我卻很開心，這是我的真實(shí)成績(jī)，為了這事媽媽還特地表?yè)P(yáng)了我呢。
還有一次，我沒有按時(shí)交日記，吳老師問我原因，我很坦然地告訴她：“吳老師，昨天我忘記寫日記了，對(duì)不起！”吳老師摸摸我的頭，說：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！忘記了就把它補(bǔ)上吧，不許有下次了�。 蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕快就把日記補(bǔ)上了。
從此，我總是按時(shí)認(rèn)真地寫作業(yè)，積極地幫助他人。我答應(yīng)別人的事，總是爭(zhēng)取做得更好。在今后的成長(zhǎng)路上，我一定會(huì)繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！同學(xué)們，讓我們一起，讓“誠(chéng)信”伴隨我們快樂成長(zhǎng)吧！
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇6
“社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信”。那么誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信。
還記得在我小的時(shí)候有過這樣一段親身經(jīng)歷的事情：有一天，我的練習(xí)本用完了，媽媽讓我去樓下買一本，我拿著錢興高采烈地來到了樓下小店買了一本練習(xí)本，付完錢之后覺得很不對(duì)勁，平時(shí)一本練習(xí)本就薄薄的一小本，可是今天的本子怎么這么厚呀，正想著用手翻開一看，“呀“，我叫了起來，里面還有一本，我心想，嘿嘿，我用了一本的錢買兩本真是碰到好運(yùn)了呀。突然我看見旁邊一個(gè)比我小許多的小妹妹拿著一根冰棍，數(shù)著找回的零錢著急地說：“呀！剛才賣冰棍的阿姨多找了五角錢，我得去還給她。”我聽了小妹妹的話語(yǔ)，頓時(shí)面紅耳赤、羞愧不已，想：”唉，我連一個(gè)小妹妹也不如，連她都知道要誠(chéng)實(shí)�！毕氲竭@兒，我連忙回到了小店把那本夾在里面的練習(xí)本還給了店長(zhǎng)阿姨，阿姨連連稱贊：”你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀”。我心里無比興奮。那位妹妹的話一直回蕩在我的耳邊，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要誠(chéng)實(shí)守信，她是我的好老師。
人無信不立。我們時(shí)刻牢記誠(chéng)實(shí)守信這四個(gè)字。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇7
1. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
2. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
3. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
4. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
5. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
6. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
7. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
8. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
9. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
10. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇8
誠(chéng)信是春天的一縷陽(yáng)光，給人溫暖。誠(chéng)信是夏天的一片西瓜，給人涼爽。寒冬里的一支臘梅，散發(fā)清香！
上次期中考試，我信心十足地做完數(shù)學(xué)試卷，仔細(xì)檢查后，胸有成竹地交到老師手中。那一刻，我好像看到了媽媽滿意的微笑，老師贊許的目光。等到試卷發(fā)下來，我卻傻眼了。一看試卷上打著兩個(gè)鮮紅色的“7”，我喃喃自語(yǔ)：怎么辦呢？讓爸爸媽媽知道了我一定”死”得很慘，于是我的腦海里閃過一個(gè)字——藏。
回家后，我把試卷藏在被子底下。每天心里忐忑不安地上學(xué)、放學(xué)。媽媽問我的考試成績(jī)，我也總是以試卷沒發(fā)下來為理由，搪塞過去。
兩天后放學(xué)回到家，媽媽叫住我：“袁紫露，過來一下�！�
暴風(fēng)雨來了，肯定被發(fā)現(xiàn)了。
“你的期中試卷呢？怎么只知道語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)，洪老師不是說要你們更正試卷的嗎？”
我只能坦白從寬了，到床底下去拿試卷。咦……怎么不見了，出來后向媽媽老實(shí)交待事實(shí)。
沒想到媽媽和藹地對(duì)我說：“分?jǐn)?shù)并不能代表什么，但你的這種做法是不對(duì)的，題已經(jīng)錯(cuò)了，我們改正它，找出原因，下次就記住了。只要你努力了，媽媽不會(huì)怪你，欺騙和隱瞞就是吹出來的五彩泡泡，終究會(huì)破滅。記住，你以后的人生路途中要背著誠(chéng)信的背囊，這樣你心才會(huì)踏實(shí)，腳步才會(huì)堅(jiān)定。”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話我似懂非懂，但我深感愧疚。我暗暗定下決心，一定要做個(gè)講誠(chéng)信的好孩子，不讓媽媽失望。
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