【實(shí)用】三年級(jí)同學(xué)作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)同學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇1
同學(xué)之間會(huì)有彼此幫助的經(jīng)歷，有時(shí)也難免會(huì)有一些小小的誤會(huì)，但更多的是真摯的友誼。
有一次，我去上階梯英語(yǔ)提高班，上課那天，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地上比較滑。上了一個(gè)小時(shí)的課后，老師讓我們休息十分鐘。同學(xué)們象離了弦的箭一樣沖出教室。我也跟著奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，血流了出來(lái)。我想要站起來(lái)，可是膝蓋太疼，沒(méi)辦法站起來(lái)。我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶著窗臺(tái)突出的地方，勉強(qiáng)站了起來(lái)，一陣陣鉆心的疼痛涌上心頭，我只好先靠在墻角邊。這時(shí)，Carol從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我這副模樣，馬上扶我進(jìn)教室，轉(zhuǎn)身去衛(wèi)生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來(lái)，蹲在我的`座位旁邊，一邊安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了�！币贿呌眯∶迗F(tuán)站了一些紅藥水，輕輕地幫我涂在傷口上，再拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包扎傷口。她那輕盈的動(dòng)作就像醫(yī)院里的護(hù)士阿姨，一點(diǎn)也沒(méi)有把我弄疼。一股感激之情涌上心頭，我不由地對(duì)Carol說(shuō)了聲：“謝謝！”而她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)嘛！”那親切活潑的話語(yǔ)讓我忘記了疼痛，我倆開(kāi)心地笑了。
同學(xué)之間的友誼是多么珍貴啊！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇2
我的同桌，雖然個(gè)子不高，相貌平平，但她卻有一顆助人為樂(lè)的心。她就是我形影不離的好朋友——鄭潔。
有一次，老師讓我們抄完日積月累，以備回家背誦，同學(xué)們都在忙著抄寫(xiě)�？匆�(jiàn)同學(xué)們都在埋頭忙著抄寫(xiě)，而我卻沒(méi)有借到原稿，心想：“這下死定了，怎么辦，怎么辦，沒(méi)有人借我抄，回家完不成家庭作業(yè)，這下可完了……”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我的同桌鄭潔看見(jiàn)了，溫柔的問(wèn)道：“你怎么了?什么事讓你這么著急啊?”我心想：“跟她說(shuō)，她也許會(huì)借我呢?”于是我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……沒(méi)有……借到日積月累六，抄不完……要挨罰的�！彼�(tīng)完我說(shuō)的'話，馬上從書(shū)包里，拿出了她的日積月累本，說(shuō)：“給你。”“你……”“你不要再說(shuō)了，再說(shuō)的話就真的抄不完了�！�
類似這樣的事，在她的身上不知有多少，她那樂(lè)于助人為樂(lè)的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌——鄭潔 。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇3
欣欣有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)和高高的鼻梁。紅紅的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，可愛(ài)極了！我非常喜歡跟她玩。 欣欣酷愛(ài)閱讀，是一個(gè)名符其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。由于她的閱讀最大，所以她的作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常在�？习l(fā)表文章，她各方面表現(xiàn)都非常出色，去年還被評(píng)為了洪山區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員呢！
我想夸夸欣欣，不公是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，最主要的是她常常主動(dòng)幫助我。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課，我不小心摔倒了，是欣欣跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，送到了醫(yī)務(wù)室。我有時(shí)候上課忘帶鉛筆、橡皮擦什么的`，她都主動(dòng)把自己的借給我用。
欣欣的人緣非常好，同學(xué)們都愿意跟她交朋友，這么好的同學(xué)，應(yīng)該夸夸吧！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇4
彭程今年九歲，有一米三二左右，七十多斤，看上去胖呼呼的，但是他活波機(jī)靈，聰明可愛(ài)，簡(jiǎn)直就是人見(jiàn)愛(ài)！
偷偷的告訴你們哦！他還是電腦游戲高手嘞！我可佩服他了，今年上學(xué)期，他又教我玩了《賽爾號(hào)》《小花仙》《諾客王國(guó)》……一到星期五，我們各自己在家做完家庭作業(yè)，他就來(lái)我家，我們一起坐到我家的筆記本電腦前，開(kāi)始我們的冒險(xiǎn)之旅了，就說(shuō)他教我玩《賽爾號(hào)的》過(guò)程吧！他上這個(gè)網(wǎng)他會(huì)告訴我，說(shuō)這是一個(gè)中國(guó)七到十二歲小朋友玩的游戲，可以開(kāi)發(fā)我們的'智力，然后，他就開(kāi)始幫我申請(qǐng)《賽爾號(hào)》了，我看他右手拿著鼠標(biāo)，兩眼盯著銀屏，小嘴吧里飛出的全是一些很好的句子和幽默的語(yǔ)言，哈哈，和他在一起玩，我可以學(xué)到不少知識(shí)了！
呵呵！聽(tīng)了我這一番介紹，你們也對(duì)他有了個(gè)大慨的印象了吧！彭程不但是位游戲高手，還是位不錯(cuò)的小老師吧！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇5
他在變，變得彬彬有禮；他在變，變得好學(xué)好問(wèn)了；他在變，變得愛(ài)發(fā)言了。他的每一個(gè)細(xì)微的變化，或許就是他邁向成功的一大步。
剛進(jìn)入這個(gè)陌生的大家庭時(shí)，一眼望到他那無(wú)所事事的樣子，我的心里就為他歸了一類——壞學(xué)生。
果然，一個(gè)月過(guò)去了。他不僅上課愛(ài)講話，成績(jī)不理想，老師一次次的提醒……
然而現(xiàn)在的他，變了！“上課鈴已經(jīng)響了，快回位！”我正無(wú)力地叫同學(xué)回班。遇到他時(shí)，我輕輕拍了拍他的背。這一次，他居然沒(méi)有大喊大叫，而是乖乖地回到了自己位子上。沒(méi)有老師的靜自修，可想而知——一片吵鬧，我早已做好點(diǎn)名的準(zhǔn)備。在我的腦海里，立馬浮現(xiàn)的就是他的名字。正常呀！因?yàn)樗恰皯T犯”�！啊蔽艺_(kāi)口喊他的名字，然而在那一瞬間，我怔住了。他并沒(méi)有吵鬧，只見(jiàn)他握著黑筆，眉頭微微皺起的望著他的作業(yè)。過(guò)了片刻，他還是被攔路虎打敗了吧！我頓時(shí)冷笑，可就在那一瞬間，我的笑凝固了。本以為他又會(huì)大聲地問(wèn)別人。然而，我錯(cuò)了！他輕輕拍了拍他的同桌，小聲而又認(rèn)真地詢問(wèn)，絲毫沒(méi)有影響到他人。他，在變！
數(shù)學(xué)課是最安靜的，也是最活躍的課了，這時(shí)的我們都在思考的'長(zhǎng)跑線上�！袄蠋�，我知道了！”他激動(dòng)的喊了一聲。瞬間，大家的目光像聚光燈一樣投向了他。他勇敢地站起來(lái)，說(shuō)出了自己的想法。這時(shí)，老師綻開(kāi)了笑容，而我的思路也豁然開(kāi)朗。他并不笨，而是十分有天賦。他正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化著。
大變化是由一點(diǎn)一滴的小變化積累而成。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的活寶——高世輝。
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