關(guān)于三年級(jí)自己作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)自己作文8篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)自己作文 篇1
在這世上，紛爭(zhēng)不斷，所謂的友誼也是虛假的，在這個(gè)世界上只有靠自己的努力，才能獲得最偉大的成功。
雖然，有的人家父母有錢，就表現(xiàn)出胡作非為，成天好吃懶做，這就是所謂的“啃老族”,他們用父母的錢在外面買東西，應(yīng)有盡有。還有人，說(shuō)自己父親或母親是大官，就逼別人為他做事，讓大家無(wú)可奈何。所謂的“啃老族”就是用父母的錢去花，讓自己快樂(lè)，父母憂��！他（她）們從不靠自己，不去努力，到處無(wú)所事事、無(wú)所作為。
可有的人，靠自己的努力去贏得最大的成功。如喬丹，他從小酷愛(ài)打籃球。有一次，學(xué)校召集同學(xué)們參加籃球社，他一聽(tīng)到此消息，第一個(gè)跑去籃球社報(bào)名參加，可很遺憾的是他沒(méi)有被選上，但他沒(méi)有放棄，而是鼓起勇氣獨(dú)自去乞求老師給予機(jī)會(huì)，老師沒(méi)有同意，他又向老師申請(qǐng)去撿球，老師在他一而再，再而三的懇求下答應(yīng)給予他撿球的機(jī)會(huì)。利用撿球的機(jī)會(huì)，喬丹一邊撿球，一邊偷學(xué)，并獨(dú)自練習(xí)運(yùn)球技巧和投籃技術(shù)，功夫不負(fù)有心人，靠著自己的任性和堅(jiān)強(qiáng)，最后他一步一步走向了成功，成為世界級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員。他像蝸牛，不靠別人，靠自己。不靠天、不靠地，只靠自己去努力，成功必定有機(jī)會(huì)！
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你靠自己去努力，付去了，終究會(huì)有收獲�？孔约旱娜瞬攀钦嬲挠斜臼碌娜�，才是有所作為的人。
三年級(jí)自己作文 篇2
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，喜歡看書(shū)和運(yùn)動(dòng)。
在班上我常常取得比較滿意的成績(jī)。有一次，在我認(rèn)真仔細(xì)的情況下，數(shù)學(xué)競(jìng)賽我獲得了年級(jí)第一，我高興極了。雖然取得了好成績(jī)，可我一點(diǎn)也不驕傲哦，之后我還會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的！
為了有個(gè)強(qiáng)健又結(jié)實(shí)的身體，我從小就學(xué)了跆拳道和乒乓球，使我的身體一直都是棒棒的，很少生病。在學(xué)校我參加了各種體育活動(dòng)，這樣我的身體才會(huì)越來(lái)越健康！
我最大的特點(diǎn)就是喜歡看各種各樣的書(shū)。有一次，我和媽媽去超市購(gòu)物，剛到超市門口，我便迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)題目：”媽媽我去看書(shū)，你去購(gòu)物？”媽媽說(shuō)題目：“好吧，不過(guò)等一下我一喊你，你就要跟我回去哦�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我高興地連蹦帶跳來(lái)到了書(shū)柜前，琳瑯滿目的書(shū)，真多��！
我精心挑選了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。遨游在書(shū)的海洋中，是那么自由自在，無(wú)拘無(wú)束，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，時(shí)間飛也似的過(guò)去了。
突然媽媽站在我的面前，親切地對(duì)我說(shuō)題目：“看你這么入神，我也沒(méi)忍心打擾你，現(xiàn)在我們可以回家了！“雖然我是那么舍不得放下手中的書(shū)，可是，想起和媽媽約定，我只好依依不舍的和媽媽回家了。
這就是我，一個(gè)追求上進(jìn)的小男孩。
三年級(jí)自己作文 篇3
我出生在一座寧?kù)o平和的小鎮(zhèn)，有著性情溫和的父母與一層小卻洋溢著溫馨的小房子。父親每天都推著他的單車，輕輕緩緩地走出巷子，身后一年四季都飄揚(yáng)著花瓣與花香。當(dāng)他騎上車，來(lái)到一條僻靜但不生冷的青石巷中，他會(huì)微微笑，抬頭尋找那個(gè)與巷子格格不入的紅牌子。母親每天五點(diǎn)起，為我打理好一切，然后圍著圍裙站在巷子里，笑著向我揮手告別。那一刻，我是多么滿足。我知道她的忙碌，但她始終不肯放棄這一時(shí)刻。
我喜歡在黃昏下看書(shū)。那橘紅色的光影給了我環(huán)境與心情。我留意它的一舉一動(dòng)：被樹(shù)葉剪裁，灑下一地細(xì)碎斑駁;當(dāng)古屋之鏡，看清那已衰老的容顏;為海所披衣，披上那溫暖霞光。它橘紅色的眼睛眨了眨，眼里寫滿溫柔，它將充滿溫度的手擔(dān)在我的肩頭，回神，只有天邊還留著它的裙角。
我想象中的老師梳一個(gè)盤鬢，微微有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，但文藝范很濃，常常“語(yǔ)不驚人死不休”，樣樣精通，說(shuō)話也很古風(fēng)。
我很喜歡詩(shī)詞古文，所以，在學(xué)好課本的基礎(chǔ)之上，我會(huì)多背像《古文觀止》這樣的古文，以及唐詩(shī)宋詞，多讀讀明清小說(shuō)，多看看元代戲曲。增加國(guó)學(xué)底韻，能讓以后的路更悠長(zhǎng)。我也會(huì)挑選適合看的書(shū)閱讀，畢竟“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，你只有多讀書(shū)才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)取得輝煌的戰(zhàn)果。
三年級(jí)自己作文 篇4
夢(mèng)，我想大家都有，那你的夢(mèng)是什么那？在靜悄悄的山谷里，在漆黑的夜晚里，我漸漸的睡著了，我夢(mèng)到了我成為了一位老師，在教孩子們知識(shí)。
我夢(mèng)到了自己成為了一位老師，給孩子們打開(kāi)了知識(shí)的大門。我夢(mèng)到了孩子們那可愛(ài)的小臉、無(wú)比響亮的笑聲。我夢(mèng)見(jiàn)了我當(dāng)時(shí)正在給孩子們講課，孩子們?cè)谡J(rèn)真的寫字，傾聽(tīng)我那柔弱的聲音。
突然，一個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)：“老師愛(ài)是什么？”我告訴他：“愛(ài)是一朵花，太陽(yáng)給了它陽(yáng)光，讓它茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)是一位小女孩，在冰天雪地里，母親摔倒了，小女孩把母親扶起來(lái)，為母親拍掉身上的雪，并問(wèn)她母親：“你疼不疼？”愛(ài)是公交車，一位老奶奶上來(lái)了，當(dāng)時(shí)沒(méi)有座位了，一個(gè)人起來(lái)給她讓座。”
在課堂上，孩子們?cè)谡J(rèn)真的讀書(shū)，我看著他們可愛(ài)的笑臉和金色的卷發(fā)，聽(tīng)著他們親切的聲音。一個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)字了，我對(duì)他說(shuō)這個(gè)字你寫錯(cuò)了。
我給孩子們講知識(shí)，孩子們異口同聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了�！蔽逸p輕的對(duì)他們說(shuō)：“你們真是好孩子�！�
過(guò)了一星期，我生病了。孩子們很難過(guò)，就去醫(yī)院看我，對(duì)我說(shuō)：“老師您會(huì)沒(méi)事的，會(huì)很快好起來(lái)出院的�！蔽衣�(tīng)到他們那么親切的問(wèn)候我，心里有種說(shuō)不出的開(kāi)心，望著他們，對(duì)他們發(fā)出一絲無(wú)力的笑容。
一段時(shí)間后，我的病就完全的好了。我那么就沒(méi)有看到他們，但他們還是那么善良，那么可愛(ài)，那么聰明�？墒俏业念^發(fā)里出現(xiàn)了好多根白發(fā)，我親著他們的額頭，他們也親著我的額頭。
突然，我的頭被打了一下，我大喊一聲：“誰(shuí)”一看，原來(lái)是媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)�！蔽业拿缐�(mèng)消失了。
三年級(jí)自己作文 篇5
在我八歲的時(shí)候，爸爸給我買了一輛平衡車。當(dāng)我看到這只“小怪物”時(shí)，嚇了一大跳。這只“小怪物”的眼睛長(zhǎng)在“腦門”上，銅鈴般大，瞪得溜圓。全身上下黑漆漆的，脖子拉的可長(zhǎng)了，下身扁扁的，我仔細(xì)地端詳著。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這叫做平衡車，是一種電動(dòng)車。”
我聽(tīng)了，心想：電動(dòng)車而已？有什么難的，人是活的，物是死的，物始終不能反抗人，這東西看起來(lái)呆頭呆腦，騎一下就會(huì)了。
我歡呼雀躍地向平衡車撲去，得意忘形地想讓爸爸看看，什么叫“無(wú)師自通”。
我跳上平衡車，爸爸連忙過(guò)來(lái)扶著我，我卻甩開(kāi)他的手�！巴邸蔽业�.心跳到了嗓子間，平衡車飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)闆](méi)移好重心，車子亂竄，慘絕人寰的我直接摔了個(gè)屁股蹲。我嚇得魂飛魄散，下了平衡車，腳還是軟的�！疤膳吕�，我不學(xué)了！”爸爸緩緩地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，你一定要學(xué)會(huì)�！薄笆裁�，我戰(zhàn)勝不了它！”我大驚失色�！安�，你不需要戰(zhàn)勝它，你要戰(zhàn)勝的是你自己！你是不是感到有一個(gè)小小的人在你心里打退堂鼓？那是你的畏懼，只要戰(zhàn)勝它，你還學(xué)不會(huì)嗎？振作起來(lái)，兒子！”爸爸把手搭在我肩上，期待的眼神看著我。
我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一轉(zhuǎn)身，我又看見(jiàn)了平衡車那雙大眼睛里的……輕蔑！這時(shí)，一股斗志在我心中燃燒，我才不當(dāng)縮頭烏龜呢。
整個(gè)下午，我一直在院里練習(xí)，先學(xué)上車，往車上腳印方向邁上另一條腿，等“嘀”一聲響，才邁上另一條腿，再移好重心……雖然失敗了好幾次，但功夫不負(fù)有心人。最后，我終于掌握了技巧，平衡車就像吸鐵石一樣吸在我的腳上了。
當(dāng)黃昏的鐮刀收割了最后一縷夕陽(yáng)，我終于戰(zhàn)勝了平衡車，也戰(zhàn)勝了自己，邁出成功的一步。
三年級(jí)自己作文 篇6
每一段文字里，都會(huì)有一個(gè)故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會(huì)記住一些事情一樣，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)的記憶，總會(huì)讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候，喜歡或者欣賞某個(gè)人，大體都是因?yàn)橛幸恍┕餐膼?ài)好，才會(huì)讓彼此成為一生的朋友。不論是遠(yuǎn)還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無(wú)憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無(wú)需相識(shí)，卻能通過(guò)一段話、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書(shū)，一張紙，因?yàn)槎茫�，她就是那個(gè)可以走進(jìn)自己內(nèi)心深處的人。有些事，無(wú)需相約，卻能在同樣問(wèn)題上達(dá)成同一共識(shí)；有些情，無(wú)需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時(shí)光荏苒，青春不在，雖然隔著時(shí)間和空間的距離，因?yàn)槎�，所以，她依然是那個(gè)不管是開(kāi)心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因?yàn)橹淮艘蝗硕憔蛣龠^(guò)懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑；懂你那落花飄零時(shí)孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時(shí)流淌的情思；懂你的低眉，你的淺笑；懂你的深情，你的不悔；這樣的懂得，是死生契闊，與子成說(shuō)，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語(yǔ)，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑；這種懂得，不必解釋，不必逃避，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過(guò)耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約，千帆過(guò)盡處默默相望。
在生命的長(zhǎng)河里，我們太多的是在過(guò)著平淡的生活，那些華麗的愛(ài)情外衣，終究難以看懂；那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會(huì)深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無(wú)論是誰(shuí)，你的生命就有了訴說(shuō)。
人生是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
三年級(jí)自己作文 篇7
火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針是古代的四大發(fā)明。今天，我們隨著小記者老師，學(xué)蔡倫來(lái)造紙。
這次的材料很簡(jiǎn)單，就一塊布。但你可不要認(rèn)為造紙也很簡(jiǎn)單哦！老師先教我們?cè)旒埖牟襟E，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的老師哪兒做起來(lái)。我一會(huì)兒排這個(gè)隊(duì)，一會(huì)兒排那個(gè)隊(duì)，反正就是往人少的隊(duì)那兒排。只見(jiàn)老師把一個(gè)木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像并不順利，老師拿著盒子在水里輕輕地晃，可是紙漿卻不聽(tīng)使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些著急了。
經(jīng)過(guò)老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開(kāi)來(lái)。可是，它們散到了紗布的二分之一后又不動(dòng)了。我看看老師，這下她并沒(méi)有慌張，好像還有什么妙計(jì)沒(méi)有使出來(lái)。只見(jiàn)老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點(diǎn)點(diǎn)刮散開(kāi)來(lái)，使紙漿在水中均勻分布，紙漿隨著老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個(gè)好主意！當(dāng)老師再次把木盒子斜放進(jìn)水里時(shí)，紙漿乖乖地均勻分布開(kāi)來(lái)。老師把盒子打開(kāi)，把那些在紗布外的紙漿拿下放回水中。我猜這是為了做出來(lái)后紙張的美觀吧！
大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關(guān)上的。終于要進(jìn)行最后一步了，老師把盒子翻過(guò)去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最后，老師用手指彈了一會(huì)兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。
造紙成功，但我發(fā)誓以后再也不浪費(fèi)紙了�？粗蠋熥龆几杏X(jué)很難了，如果自己做呢？
三年級(jí)自己作文 篇8
今天我放學(xué)回家，爸爸沒(méi)在家，家里就我一個(gè)人。我趕緊給媽媽打電話：“媽媽你能不能早點(diǎn)回來(lái)，我有點(diǎn)害怕�！眿寢屝χf(shuō)：“我會(huì)的，不用害怕�！薄昂冒桑俏蚁葘懽鳂I(yè)去了�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)。
我把作業(yè)拿出來(lái)，剛要寫，忽然聽(tīng)到客廳好像有聲音，就像人踩在上面，我走到客廳一看，沒(méi)人。我又回去寫，又感覺(jué)旁邊有一道黑影閃過(guò)，我再一看，還是沒(méi)人，“不會(huì)是鬼吧？”我雖然很害怕，但是我安慰自己，這世上是沒(méi)有鬼的。我閉上眼睛，深吸一口氣，讓自己的心情漸漸平靜下來(lái)。我打開(kāi)作業(yè)，全神貫注地寫起作業(yè)來(lái)。
“咔咔……咔”一陣開(kāi)門聲響起來(lái)，我先是一驚，然后又微笑起來(lái)，因?yàn)槭菋寢尰貋?lái)了。
“小孩，在家害沒(méi)害怕呀？”媽媽笑嘻嘻地問(wèn)我�！皼](méi)有！”我故作堅(jiān)強(qiáng)得說(shuō)，“嗯，那我去給你做排骨了！”媽媽說(shuō)，“嗯！”我興奮地回答。
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