鳥(niǎo)三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的鳥(niǎo)三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文1
有一天下班回家，在小區(qū)的花園里看見(jiàn)一只可愛(ài)的畫(huà)眉。它個(gè)頭比較大，穿著褐色的套裝，頭上帶著一頂?shù)稚拿弊�。眼睛黑黑的，圓溜溜的，特別的機(jī)靈。
它在草地上跳來(lái)跳去，好像在尋找丟失的東西，也有可能在尋找食物吧。我被它吸引了，停下匆匆的腳步，悠悠的看著它，它也不怕生，知道我在它身旁，可還是悠閑自得的尋找自己想要的東西。我到害怕它一下子飛到遠(yuǎn)處去，消失的無(wú)蹤無(wú)影，我靜靜的，靜靜的站著，欣賞它的一舉一動(dòng)，就這樣持續(xù)好幾分鐘。大概是沒(méi)有找到什么，于是張開(kāi)翅膀，輕輕飛到一棵翠綠的柳樹(shù)上，小腦袋東張西望的，然后又飛到枝繁葉茂的紫荊花樹(shù)叢中，我看不見(jiàn)它的身影了。
我感謝這只可愛(ài)的畫(huà)眉，是它給了我輕松的心情，把一天的工作的疲憊全部趕走了。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文2
今天，我和爸爸一起去塔子山公園的鳥(niǎo)語(yǔ)林看鳥(niǎo)。走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)林，各種鳥(niǎo)叫聲此起彼伏。里面有很多的鳥(niǎo)，但是我最欣賞的是火烈鳥(niǎo)。
火烈鳥(niǎo)全身由紅、白、黑組成，嘴前端是黑色成鉤狀，嘴很厚。火紅色的腳細(xì)而長(zhǎng)，每只腳像兩根筷子連在一起。它的翅膀伸開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它翅膀的羽毛是黑色的。它的頸部很長(zhǎng)，成s形。
火烈鳥(niǎo)吃東西時(shí)，頭朝下，左右擺動(dòng)。它休息時(shí)，一只腳站立不動(dòng)，另一只腳提起來(lái)，像金雞獨(dú)立。
火烈鳥(niǎo)真可愛(ài)，我非常喜歡它。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文3
小鳥(niǎo)的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而歡快，時(shí)而響亮，就像是在用語(yǔ)言和我溝通。因此，我最喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啁啾啾的聲音。
每當(dāng)，我喂食時(shí)，它就用歡快的歌聲“嘰嘰喳喳”來(lái)報(bào)答我，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，謝謝你，小主人。”此時(shí)我就像吃了糖果一樣心里甜滋滋的。
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，小鳥(niǎo)用美妙歌聲把我從煩惱中解放出來(lái)。當(dāng)我不自信時(shí)，小鳥(niǎo)用動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我自信起來(lái)。當(dāng)我有困難時(shí)，小鳥(niǎo)響亮的歌聲對(duì)我說(shuō)：“你不要怕困難，勇攀高峰，就能達(dá)到勝利的顛峰�！毙▲B(niǎo)的鳴聲成了我的伙伴。
小鳥(niǎo)的歌聲，給我了快樂(lè)，給我了自信，給我了勇氣，給我了安慰。所以我喜歡小鳥(niǎo)的聲音。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文4
外公家有三只可愛(ài)的.畫(huà)眉鳥(niǎo)，是他從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的。
畫(huà)眉鳥(niǎo)有一雙大大的眼睛，好像兩粒黑珍珠，嫩黃的嘴巴尖尖的，還有那像雪一樣白的眉毛。畫(huà)眉鳥(niǎo)背上的羽毛像棕色的外衣，上面有一條條白色的細(xì)紋；腹部的羽毛像紫紅色的襯衫，還帶點(diǎn)兒淡淡的橘黃色。它的尾巴是黑藍(lán)色的，像一把折疊扇。畫(huà)眉鳥(niǎo)的腳是淡黃色的，每每只腳上有四個(gè)鉤，可以牢牢的抓住木桿。
這些畫(huà)眉鳥(niǎo)是吃蟲(chóng)子的。每次外公把蟲(chóng)子方巾它們的碗里，它們就會(huì)狼吞虎咽的吃起來(lái)。如果沒(méi)吃飽，它們就會(huì)可憐巴巴的望著外公，好像在說(shuō)：”請(qǐng)?jiān)俳o我們一些吃的吧！“吃完，它的身影又出現(xiàn)在木桿上，弓著身子，飲一口水，休息去了。
這些畫(huà)眉鳥(niǎo)不但可愛(ài)，還非常淘氣。
有一次，我在喂它們蟲(chóng)子，可是它們卻不吃，于是我就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄地看了看那些畫(huà)眉鳥(niǎo)，只見(jiàn)它們狼吞虎咽地吃著，可是當(dāng)我一走近，它們就又不吃了。這些畫(huà)眉鳥(niǎo)可真淘氣！
我非常喜歡這些畫(huà)眉鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文5
我是大自然的一部分，大自然也是我的一部分。青草、綠葉、花朵是我的姐妹，熊大、熊二、松鼠蹦蹦是我的兄弟。我和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。
在這個(gè)郁郁蔥蔥的大森林里，每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，鳥(niǎo)兒們便以各自的方式迎接新一天的到來(lái)。有的歡呼雀躍，有的展翅高飛，有的引吭高歌……我是一只啄木鳥(niǎo)，同森林里所有的啄木鳥(niǎo)一樣，每天都在替生了蟲(chóng)的樹(shù)木看病。這是一項(xiàng)很重要的工作，如果蟲(chóng)子蛀了樹(shù)，樹(shù)就會(huì)枯死，樹(shù)都死了，就沒(méi)有森林，沒(méi)有森林，就沒(méi)有我的家，也就沒(méi)有熊大、熊二和松鼠蹦蹦的家，所有生活在這里的動(dòng)物，都沒(méi)了家。
人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)的傷害自己。地球是我們賴(lài)以生存的唯一家園，她像母親一樣，慷慨無(wú)私的我們提供著生存資源。我們要善待地球，善待地球上的每一種自然資源，保護(hù)它們，珍愛(ài)它們，營(yíng)建一個(gè)和諧美好的綠色家園。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文6
今天我下樓的時(shí)候看到一只翠鳥(niǎo)，它是我們樓下鄰居家的，翠鳥(niǎo)在籠子里跳來(lái)跳去，可快活了。
我馬上向樓上跑去，把我媽媽從樓上“帶走”。媽媽問(wèn)：“什么事�。俊�
我二話(huà)不說(shuō)把媽媽帶下了樓。指著翠鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō)：“Look，這兒有一只翠鳥(niǎo)�！�
媽媽說(shuō)：“哦，這只鳥(niǎo)會(huì)唱好聽(tīng)的歌，我早就發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)你怎么知道它是翠鳥(niǎo)呢？”
我說(shuō)：“你看，它眼睛旁邊有一圈細(xì)毛，頭上羽毛是翠綠色的，腳爪子紅紅的，肚子上的羽毛紅里透綠，背上的羽毛也是深綠的。這不就是翠鳥(niǎo)嗎？”我一看媽媽早就睡著了，我馬上用“人間大炮”把她轟醒。
媽媽說(shuō)：“哦，你喜歡這只鳥(niǎo)嗎？媽媽給你買(mǎi)一只吧�！�
我說(shuō)：“你30多就老糊涂啦，翠鳥(niǎo)生長(zhǎng)在高山，廣東怎么會(huì)有？”
媽媽說(shuō)：“臭小子，你什么意思��？”
我小聲說(shuō)：“沒(méi)什么意思，意思意思�！�
媽媽說(shuō)：“你小子又搞什么怪，小心我會(huì)用最溫柔的方法教訓(xùn)你哦！”
啪啪啪！啪！
鳥(niǎo)三年級(jí)作文7
今天早上，我正在衛(wèi)生間刷牙，聽(tīng)到老爸在房間里大叫：“胡墨涵，快點(diǎn)過(guò)來(lái)看呀！”我跑進(jìn)房間一看，原來(lái)是有一只小鳥(niǎo)飛到我們家里來(lái)了！
這個(gè)小家伙好可愛(ài)，它有灰色的羽毛，頭小小的，腳細(xì)細(xì)的，站在窗臺(tái)上，兩只小眼睛很害怕地看著我們，好像在向我求救似的。站了一會(huì)兒，它拼命地?fù)涑岚蛳胍w出去，結(jié)果每一下都撞到了玻璃上。我想：“鳥(niǎo)媽媽找不到小鳥(niǎo)，一定會(huì)很著急吧！”我趕緊跑過(guò)去幫助它把窗戶(hù)推開(kāi)，想讓它飛出去。結(jié)果，這個(gè)小傻瓜以為我要傷害它，卻往房間里面飛，一直往樓下飛去了。
我跟著下了樓，看到它落在地上，好像已經(jīng)沒(méi)有力氣飛了。這時(shí)候，叔叔過(guò)來(lái)幫我小心地抓住了它，然后我和叔叔一起打開(kāi)窗戶(hù)讓它飛走了。我看到小鳥(niǎo)停在對(duì)面的電線(xiàn)桿上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在向我們表示感謝呢！
鳥(niǎo)三年級(jí)作文8
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們像小鳥(niǎo)一樣蹦進(jìn)教室。
上課正上到一半，“啊，這是什么？”我被這聲音嚇壞了，連忙東張西望起來(lái)，那兩團(tuán)黑乎乎的是什么東西�。颗�，原來(lái)是一只麻雀！麻雀橫沖直撞，我們都連連底下頭。
兩只麻雀其中的一只麻雀在我們的教室里慢慢溜達(dá)了一圈，然后順著飛進(jìn)來(lái)的路飛了出去。
還有一只麻雀它飛東飛西，忽然它撞在了我們教室的玻璃窗上，小鳥(niǎo)被撞的驚慌失措，就在玻璃上空幾秒鐘叫一聲，空幾秒鐘叫一聲，仿佛是在跟逃出去的那只麻雀在說(shuō)：“救救我，救救我！”外面的麻雀叫了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“我們來(lái)了，我們來(lái)了！”
最后，姚老師把玻璃門(mén)打開(kāi)了，麻雀飛走了。
希望這個(gè)不速之客在一次來(lái)我們教室參觀。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文9
假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以在天空中自由的飛翔，和其他的伙伴一起玩耍，一起講故事。如果有獵人要捕我們時(shí)，我就可以告訴獵人，我們小鳥(niǎo)也有生命，我們應(yīng)該是朋友。這樣，獵人就會(huì)走出森林，回家了！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我一不小心摔跤了，我希望有一個(gè)好心人幫我治療，還天天給我喂食，照顧著我，當(dāng)我傷好了，他就會(huì)把我放回去，我會(huì)很感激他。
假如我是一只小鳥(niǎo)，看見(jiàn)有許多人在砍樹(shù)，我就會(huì)告訴他們，這是不對(duì)的，不能亂砍亂伐，把樹(shù)木砍光了就會(huì)引起沙塵暴的，這樣，他們就不會(huì)亂來(lái)了！
假如我是一只被小女孩困住的小鳥(niǎo)，我想對(duì)她說(shuō)心里話(huà)：朋友，你為什么把我一個(gè)人養(yǎng)在籠子里，你知道嗎，我很孤獨(dú)，寂寞的！朋友，你知道嗎？我是一只小鳥(niǎo)，我有翅膀，想飛翔！
假如我是一只被小女孩放回大自然的小鳥(niǎo)，我會(huì)非常開(kāi)心，我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的自由。我也要對(duì)小女孩說(shuō)：“謝謝你給我自由，我會(huì)做人類(lèi)的好朋友�！�
鳥(niǎo)三年級(jí)作文10
每當(dāng)放學(xué)回家，就會(huì)看到一位老人提著一個(gè)鳥(niǎo)籠，聽(tīng)到小鳥(niǎo)一聲聲的鳴叫，那聲音里多么嘶啞，回到家，打開(kāi)電視，看到動(dòng)物世界的小鳥(niǎo)，那聲音多么清脆，多么自然，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想，假如我是一只小鳥(niǎo)。
帶著這個(gè)想法，我果真成了一只小鳥(niǎo)，飛到了文山七花廣場(chǎng)。飛到樹(shù)上，剛在那兒觀賞風(fēng)景，就有幾個(gè)小朋友抬著子彈槍沖了過(guò)來(lái)，幾十枚子彈飛了過(guò)來(lái)，我飛上飛下，我左躲右閃，可是怎么也躲不過(guò)子彈的速度，還是被打了下來(lái)。一位好心的同學(xué)把我還回了家，還幫我包扎了傷口，還喂了我食，原本以為他會(huì)把我放在鳥(niǎo)籠里，他卻沒(méi)有，而是在我傷口愈合之后把我放了，我大喊：“感謝您，感謝！”我開(kāi)心的飛回大自然。
我高興的飛回了現(xiàn)實(shí)生活，這次小鳥(niǎo)“之旅”讓我懂得了不能亂破壞動(dòng)物的生活，我們一定要保護(hù)動(dòng)物，我將來(lái)一定要當(dāng)動(dòng)物管理員，好好保護(hù)動(dòng)物。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文11
在一個(gè)莊園里，樹(shù)枝上掛著金絲鳥(niǎo)籠，里面住著一只稀有的百靈鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，飲食和衛(wèi)生都不愁，有專(zhuān)門(mén)的女仆來(lái)照顧她。天冷了，女主人會(huì)給她穿上暖和的衣裳；熱了，籠子里就會(huì)有空調(diào)幫她解熱。這只百靈鳥(niǎo)過(guò)著幸福的生活。
一天，莊園里飛來(lái)另一只百靈鳥(niǎo)。她展開(kāi)優(yōu)美的翅膀在大樹(shù)間飛來(lái)飛去，她停在一棵樺樹(shù)上，深情地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌�；\中的鳥(niǎo)聽(tīng)呆了，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么優(yōu)美的舞姿，沒(méi)聽(tīng)過(guò)那么美妙的歌喉，心里充滿(mǎn)嫉妒之情。
她回過(guò)神，擺出一副自己是上等鳥(niǎo)的態(tài)度說(shuō)：“哼！不就是跳個(gè)舞唱個(gè)歌嘛，有什么好得意的！”
山外的百靈鳥(niǎo)笑笑：“你見(jiàn)過(guò)遼闊的大海嗎？去過(guò)密綠的森林嗎？看過(guò)湛藍(lán)的天空嗎？不，你以為自己過(guò)得幸福嗎？這跟井底之蛙有什么區(qū)別？”
籠中百靈鳥(niǎo)還想反駁下去，被山外百靈鳥(niǎo)的眼神嚇住了�！八懔�，和你這種鳥(niǎo)說(shuō)也沒(méi)用！”山外百靈鳥(niǎo)在空中畫(huà)出一個(gè)圈，邊唱邊走了。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文12
下午回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)前面樹(shù)上有一只美麗的鳥(niǎo)，而且不時(shí)地傳來(lái)“嘟嘟嘟”的聲音。這是什么鳥(niǎo)呢？我迫不及待地跑上前去。
走上前一看，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只啄木鳥(niǎo)正在給樹(shù)木捉蟲(chóng)子呢！
啄木鳥(niǎo)的羽毛有兩種顏色，分別是黑色和橘黃色。它頭上戴著一個(gè)紅紅的冠子，頭上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，真好看！它還有一張尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴。只見(jiàn)它不斷地把嘴巴伸到樹(shù)縫里，然后準(zhǔn)確無(wú)誤地捉到了蟲(chóng)子。
你知道嗎？啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)可大了！如果大樹(shù)生了病，身上長(zhǎng)了狡猾、可惡的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)可以飛到大樹(shù)身上，把那些害蟲(chóng)，一個(gè)一個(gè)地吞到肚子里。那些害蟲(chóng)不管隱藏得多深，也逃不過(guò)啄木鳥(niǎo)那神奇的嘴巴。聽(tīng)說(shuō)一只啄木鳥(niǎo)一天可以吃好幾條蟲(chóng)子，十分厲害。
我真佩服啄木鳥(niǎo)，它是樹(shù)木的醫(yī)生，也是樹(shù)林的衛(wèi)士。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文13
下午回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)前面的樹(shù)上有一只美麗的鳥(niǎo)， 而且不時(shí)地傳來(lái) “嘟嘟嘟”的聲音 。這是什么鳥(niǎo)呢？我迫不及待地跑上去。
走上前一看，原來(lái)是一只 啄木鳥(niǎo)正在給樹(shù)木捉蟲(chóng)子呢！
啄木鳥(niǎo)的羽毛有兩種顏色，分別是黑色和橘黃色。他頭上戴著一個(gè)紅紅的冠子，頭上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，真好看！他還有一張尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴。只見(jiàn)它不斷的把嘴巴伸到樹(shù)縫里，然后準(zhǔn) 確無(wú)誤的捉到蟲(chóng)子。
你知道嗎？啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)可大了！如果大樹(shù)生了病，身上長(zhǎng)了狡猾、可惡的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)可以飛到大樹(shù)身上把那些害蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)的吞到肚子里。那些害蟲(chóng)不管藏得多深，也逃不過(guò)啄木鳥(niǎo)那神奇的嘴 巴。聽(tīng)說(shuō)一只啄木鳥(niǎo)可以吃好幾十條蟲(chóng)子，十分厲害。
我真佩服啄木鳥(niǎo)，他是樹(shù)木的醫(yī)生，也是樹(shù)林的衛(wèi)士。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文14
今天，陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，是個(gè)不錯(cuò)的天氣。
我和媽媽一起去公園的百鳥(niǎo)樂(lè)園玩。進(jìn)了百鳥(niǎo)樂(lè)園小門(mén)，一位叔叔給我發(fā)了兩包鳥(niǎo)食兒，就帶我進(jìn)了百鳥(niǎo)樂(lè)園大門(mén)。
第一個(gè)地方是一間大瓦房，里面有珍珠雞、孔雀、山雀……好多鳥(niǎo)在房子里接見(jiàn)客人。
第二個(gè)地方是鸚鵡演藝場(chǎng)，正好開(kāi)始演節(jié)目了，有滑滑梯、分梨、算數(shù)……最好笑的是算數(shù)，主人拿錯(cuò)鸚鵡了，這只鸚鵡不知道“加”、“減”、“乘”“除”，只管在等號(hào)后寫(xiě)“1”，就連“1 1=？”，它還在后面寫(xiě)“1”逗的我們哈哈大笑。
不知不覺(jué)，一個(gè)鐘頭過(guò)去了，我和媽媽依依不舍的回家了。
鳥(niǎo)三年級(jí)作文15
今天中午，我放學(xué)回到爺爺家，一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣嘰嘰喳喳、清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲，那歡快的叫聲就像一曲優(yōu)美的歌聲在迎接春天的到來(lái)。
爺爺說(shuō)那是朋友送給他解悶的百靈鳥(niǎo)，它小巧玲瓏的腦袋上長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，尖尖的小嘴，身體的上半部分呈褐色，下半部分是白色，頭部和尾部都呈栗色，翅膀略顯黑色并帶有白斑，胸部就像一條不連貫的黑色橫帶。
它在鳥(niǎo)籠里一點(diǎn)兒也不安分，不停地上下左右地蹦著、跳著，一點(diǎn)兒也不知道累，不時(shí)的吃口食兒、喝口水，并高聲?shū)Q叫著，它的鳴聲響亮、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)爺爺說(shuō)它之所以叫“百靈鳥(niǎo)”是因?yàn)樗`，學(xué)什么叫聲就像什么叫聲。我很喜歡它，因?yàn)槲矣钟辛艘粋�(gè)新的“小伙伴”了，以后可以常常聆聽(tīng)它那美妙、歡快的歌聲了。
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