【精華】三年級(jí)對(duì)話作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)對(duì)話作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇1
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒(méi)有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
三年級(jí)對(duì)話作文 篇2
一天晚上，小主人丹丹做完了作業(yè)，又在玩電腦了。這時(shí)候，書柜里的書小聲地議論了起來(lái)，
《魯賓遜漂流記》先發(fā)話了，他說(shuō)：“自從小主人有了那臺(tái)電腦以后，就不再看我們了，我覺(jué)得我們應(yīng)該想辦法重新獲得小主人的關(guān)注。
一本名叫《恐龍的時(shí)代》的書也說(shuō)：“我覺(jué)得《魯賓遜漂流記》大哥的想法好，但我真的搞不懂，那個(gè)屏幕上花花綠綠的，還會(huì)發(fā)出聲音的電腦有什么好吸引人的，讓小主人忘記了我”。
這時(shí)，一本名叫《睡美人》的書說(shuō)話了。她嬌聲嬌氣的說(shuō)：“我認(rèn)為這里是睡美人的城堡，我還得再睡一萬(wàn)年，說(shuō)著就睡著了�！�
書柜卻帶著沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎，自從小主人不愛看你們了以后，連我都跟著你們一起遭殃。我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)洗澡了�，F(xiàn)在我全身上下都是灰塵，臟得不得了！”
一本叫《熱愛大自然》的書說(shuō)：”我覺(jué)得我們應(yīng)該想一個(gè)好一點(diǎn)的辦法，讓電腦停止運(yùn)行：。
其他書和書柜一起說(shuō)：“這個(gè)主意好，可是誰(shuí)有讓電腦停止運(yùn)行的辦法呢？”
《百科全書》說(shuō)：“我知道該用什么方法。只要把電腦的電源插頭拔掉就可以了。
在書柜的幫助下，《綠野仙蹤》慢慢地把插頭拔了。電腦一下子就黑了。
丹丹揉揉酸澀的眼睛想，停電了，電腦也玩不了了，我干嗎呢？這時(shí)，她環(huán)顧四周看見了書柜里的書，對(duì)呀，還是看書好，眼睛也沒(méi)那么累，她慢慢地向書柜走去……
書柜和書又重新獲得小主人的親睞，書和書柜又過(guò)上了快樂(lè)的生活！
三年級(jí)對(duì)話作文 篇3
那天，你又一次違反了紀(jì)律，我看著心里真替你擔(dān)憂。
離期末考試的日子已經(jīng)不多了，大家都在全神貫注地為期末考試奮斗，而你依舊是那樣心不在焉。一診、二診，你的成績(jī)始終都在下滑線上，面對(duì)其他同學(xué)的奮力拼搏，你根本無(wú)動(dòng)于衷，依舊毫無(wú)顧忌地放縱著，連一點(diǎn)爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)都不留給自己。你知道嗎，看著你如此作踐自己，肆意揮灑著寶貴的時(shí)光，你身邊的人都正在為你擔(dān)憂呢。
看著你的表現(xiàn)，我十分心痛，我知道你是一個(gè)頭腦原本十分聰明的人，哪怕你只把心思放一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，我相信你的成績(jī)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)，可是一切并不象我想象的那樣美好，你依舊那樣散漫。
終于，我被你的.行為激怒了，一次又一次地我用最嚴(yán)厲的話去訓(xùn)斥你，一次又一次地，你只是低著頭什么也不說(shuō)，但我多么希望，哪怕你只是稍微能聽進(jìn)去一點(diǎn)兒也好啊，可是我所有的努力全部付諸東流。
你的心思根本不在學(xué)習(xí)上，你可知道，現(xiàn)在的我是怎樣一種心情，生氣？著急？擔(dān)憂？抑或是一種無(wú)力感和失敗感？什么都有，又像是什么都沒(méi)有。
或許最終的成績(jī)?cè)缫巡恢匾珶o(wú)論如何，你來(lái)到這個(gè)世界，總得考慮一下將來(lái)吧，難道你還要以這樣的狀態(tài)面對(duì)將來(lái)嗎？
三年級(jí)對(duì)話作文 篇4
一天，我正在小區(qū)踢足球，隨著一聲槍響，一只黃、白、紅、粉相間的小鳥從天而降，落在了我的頭上。
“真臟，我的頭可是剛剛在奶奶家洗過(guò)的。我可真倒霉運(yùn)呀！”這幾句話一直在小鳥的耳邊響著�！八懔�，做好事也是一種美德，反正時(shí)間也不太早了，帶上它和足球一起回家吧！也正好帶它回家養(yǎng)傷�！蔽夷闷鹱闱颍贿吥钸吨贿呁易�。
我把小鳥帶回了家，養(yǎng)了傷，敷了藥，小鳥的病終于好了：你看它那雙雪白雪白的翅膀在藍(lán)天中翱翔。如果你這時(shí)正在看或數(shù)白云的話，看著看著，數(shù)著數(shù)著，你一個(gè)不小心，就會(huì)覺(jué)著它也像一朵會(huì)“動(dòng)”的小白云。
它飛累了躺在我的手上休息。我借機(jī)問(wèn)它：“小鳥，你為什么會(huì)被槍給打下來(lái)呢？”小鳥聽見我說(shuō)了這句話，立刻變得垂頭喪氣起來(lái)：“還不是因?yàn)楂C人伐木、打獵造成的。”小鳥又拍拍翅膀好奇地反問(wèn)我：“你叫什么名字？你又有什么煩惱呀？”我握緊了拳頭對(duì)小鳥說(shuō)：“我叫熹熹，什么煩惱都沒(méi)有。但我真的是很為你打抱不平�！�
小鳥說(shuō)：“真希望你們改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不要再破壞我們的家園，人類也是大自然的一員呀！”說(shuō)著，小鳥便飛走了。
小朋友們，我們一定要學(xué)會(huì)愛護(hù)小動(dòng)物。
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