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三年級(jí)想像作文（精選28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)想像作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)想像作文 1
未來(lái)的汽車(chē)是一種可愛(ài)又環(huán)保的“瓢蟲(chóng)車(chē)”，這種車(chē)的外形就是采用了七星瓢蟲(chóng)的身體外形。他的車(chē)身是半圓的，有一雙七星瓢蟲(chóng)的翅膀做車(chē)身的外殼，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，就連輪胎也是七星瓢蟲(chóng)的小腳變成的，好可愛(ài)！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一只大七星瓢蟲(chóng)在路上飛行哩。
你再仔細(xì)看看，它走過(guò)的路段是多么的干凈！那是因?yàn)檩喬ド嫌行┪⑿偷男∶�，小毛刷把垃圾掃到后面，而排氣管又改成吸塵器，所以街道才會(huì)干干凈凈。要是路上遇到堵車(chē)，那也不用擔(dān)心，瓢蟲(chóng)車(chē)會(huì)展開(kāi)它那美麗的`翅膀飛向蔚藍(lán)的天空，而且在這對(duì)翅膀下面還有一對(duì)透明的翅膀，不要小看這對(duì)翅膀，這翅膀其實(shí)是太陽(yáng)能和風(fēng)能的電池，能把制造出的能源變成車(chē)的動(dòng)力。
除此之外，瓢蟲(chóng)車(chē)的防盜能力很高，它的六只腳上都裝著攝像頭，只要有可疑人物出現(xiàn)，車(chē)就會(huì)響個(gè)不停，直到可疑人物走了為止，如果小偷搶車(chē)或損壞車(chē)子，它還會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，這就是未來(lái)的“瓢蟲(chóng)車(chē)”。
三年級(jí)想像作文 2
桑娜拉開(kāi)帳子，見(jiàn)孩子們睡得正香，夫妻對(duì)視了一下，高興地笑了。
現(xiàn)在，多了兩個(gè)孩子，漁夫家的生活更困難了。丈夫一早就出去打魚(yú)，很晚才歸來(lái)。桑娜也起早貪黑地干活，有時(shí)還給富人家漿洗、縫補(bǔ)衣服掙錢(qián)。孩子們一天天長(zhǎng)大，也懂事了。窮人的孩子早當(dāng)家。孩子們發(fā)現(xiàn)媽媽的手凍得像紅蘿卜，忙用自己的手焐熱媽媽的手，還爭(zhēng)著幫媽媽洗衣服。
日子越來(lái)越窮了，桑娜和丈夫?yàn)榱俗尯⒆觽兡艹燥�，常常偷著啃地瓜。孩子們發(fā)覺(jué)了，感動(dòng)得掉下了淚水。
漁夫終于病倒了，家中全靠桑娜一人張羅。桑娜每天除了干活、洗衣服，還到海邊上撿海草。
一天晚上，她帶著一身疲勞回到家，看見(jiàn)桌子上放了三籃海草，又看了看孩子們，不知說(shuō)什么好。她的.眼睛濕潤(rùn)了，迸出幸福的淚花。
桑娜夫妻和孩子們就這樣相依為命地過(guò)著......
三年級(jí)想像作文 3
從前，有只小兔子特別貪玩。
“媽媽?zhuān)蚁雮�(gè)人出去玩�！毙⊥谜f(shuō)。“不行！”媽媽想也沒(méi)有想。到了晚上，小兔還是偷偷地走了。
第二天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地。一碧如洗的天空，一片云彩也沒(méi)有。
小兔子渴極了，不由自主地走到波光粼粼的河里河水。他喝完水，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)，忽然看見(jiàn)了水中的自己。這是我嗎？它興致勃勃地觀察起來(lái)。這時(shí)，烏龜恰好在小兔子影子的耳朵上睡覺(jué)。陣風(fēng)吹過(guò)，小兔子看見(jiàn)自己的耳朵長(zhǎng)東西了。他覺(jué)得自己變成了最丑兔，就馬上跑去找理發(fā)師。
理發(fā)師也是兔子，他說(shuō)：“這是你的'耳朵，不能剪。”小兔子憤怒地說(shuō)：“你不就是不想讓我變得更漂亮嗎？”理發(fā)師小兔拿他沒(méi)辦法，只好把他的耳朵剪掉了。
從此以后，小兔子就變成了只“無(wú)耳兔”。
三年級(jí)想像作文 4
未來(lái)的東西變化都很大，變化最大的要數(shù)汽車(chē)了。
未來(lái)的汽車(chē)是這個(gè)樣子：
車(chē)前面有一個(gè)很大鉆頭，如果你遇到了塞車(chē)就可以用鉆頭鉆到地下能解決堵車(chē)了，還可以到下面看一看地下奧秘。
車(chē)子邊有一雙巨大的翅膀，它會(huì)帶你飛上一望無(wú)際湛藍(lán)的天空，讓你和太陽(yáng)，月亮和星星一起開(kāi)心的玩耍。如果陸地和地下都塞車(chē)了你可以然用這雙巨大的這么翅膀躲避塞車(chē)了，它還能幫你探索天空上的奧秘。
車(chē)后面有一個(gè)火箭噴射器，有了這個(gè)火箭噴射器，有了這個(gè)火箭噴射器你車(chē)子的速度就會(huì)變得非�？�，快的.都會(huì)超過(guò)光速。
你肯定會(huì)問(wèn)，車(chē)子那么快，一定要排放不少?gòu)U氣吧？一定很污染空氣，一定很浪費(fèi)能源。這一點(diǎn)你完全不要擔(dān)心，要是用太陽(yáng)能軀動(dòng)的，只要曬一個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)，你就可以開(kāi)到最大馬力開(kāi)三天了。車(chē)殼上有很多個(gè)小型的空氣凈化器。排出來(lái)的廢氣會(huì)被小型的空氣凈化器進(jìn)化。就無(wú)污染空氣了。
雖然這只是幻想，但我覺(jué)得我們只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有這一天的，要好好學(xué)習(xí)哦！
三年級(jí)想像作文 5
哆、來(lái)、咪、發(fā)、 嗦、啦、西，咦？是誰(shuí)呀？哦！原來(lái)是森林里最受歡迎，最快樂(lè)的小鴨，小學(xué)生作文：七只快樂(lè)的小鴨。因?yàn)樗麄儤?lè)于助人，積極向上。
有一天中午，它們?cè)诖采戏瓉?lái)覆去睡不著覺(jué)，心里悶得慌，因?yàn)樗鼈冇憛捨缢�。于是它們趁媽媽熟睡時(shí)悄悄地下了床，跑到外面去了，媽媽也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。
它們走呀走，突然發(fā)現(xiàn)一只張著血盆一只張著血盆大口的大灰狼正在追趕一只小雞，眼看小雞就要被吃掉了，小鴨們馬上沖上去說(shuō)“：快！快到我身上來(lái)！我載你過(guò)河！” 于是小雞一個(gè)箭步跳到一只小鴨背上，它們迅速游過(guò)了河。骨瘦如柴的大灰狼快氣暈了，抱怨到：“是命運(yùn)對(duì)我不公，連雞鴨都不讓我吃！”沒(méi)過(guò)多久那只狼就餓死了。過(guò)了河的小雞對(duì)小鴨連聲道謝說(shuō)：“要不是你這位大恩人，恐怕我現(xiàn)在就不在這兒了�！薄皼](méi)關(guān)系，這是我的.快樂(lè)”小鴨們說(shuō)完就哼著歌兒走了。
小鴨們走呀走，來(lái)到了超市門(mén)口，看見(jiàn)山羊公公提著一袋青草，走著走著突然袋子破了，青草撒的滿(mǎn)地都是，山羊公公著急了，小鴨們趕忙幫助山羊公公撿起青草，一只小鴨拿出口袋里的一個(gè)袋子，把青草放進(jìn)去，給了山羊公公。山羊公公直說(shuō)：“謝謝！謝謝！”七只小鴨開(kāi)心地往前走�！�
小鴨們走呀走，發(fā)現(xiàn)了一只想吃魚(yú)的貓，捉不到水里的魚(yú)非常不高興，小鴨們說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你捉魚(yú)�！庇谑切▲唫兌挍](méi)說(shuō)，撲通一聲跳進(jìn)了水塘里，不一會(huì)兒七只小魚(yú)就被掏上來(lái)了，小貓?zhí)貏e開(kāi)心，說(shuō)了聲謝謝你們。
小鴨們回了家，幸好媽媽還在熟睡，小鴨們上了床，也許它們太累了吧！一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)想像作文 6
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室，同學(xué)們跟我一起去看看吧！
來(lái)到學(xué)校，那里的機(jī)器人保安就會(huì)很有禮貌的向你問(wèn)好，早上好。
走進(jìn)教室你就會(huì)看到，這里景色很美，白色的墻壁變成一片綠油油的草坪，小花多的數(shù)不清競(jìng)相開(kāi)放，仿佛像是在公園里一樣，吸收到自然清新的空氣，其實(shí)是墻壁里有一種感應(yīng)器，能感應(yīng)來(lái)自外面的溫度，判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它能探測(cè)室內(nèi)室外溫度的差別，自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，把室內(nèi)調(diào)節(jié)到人體最舒適的溫度，冬天暖暖的，夏天涼爽的，就像個(gè)大空調(diào)。
這個(gè)教室除了美觀，溫馨外，還有許多讓人出乎意料的功能呢！首先這個(gè)教室可以讓同學(xué)們做到三個(gè)一，如果同學(xué)們的.坐姿不正確，教室里就會(huì)伸出一只透明的手，輕輕幫助同學(xué)糾正過(guò)來(lái)。這個(gè)過(guò)程不會(huì)影響到其它他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟侵煌该鞯氖肿鍪碌臅r(shí)候是無(wú)聲的，神奇教室會(huì)給同學(xué)們發(fā)一個(gè)書(shū)包，當(dāng)然書(shū)包也是有自動(dòng)功能的，所以背起來(lái)會(huì)很輕便。
這就是未來(lái)的神奇教室，隨著科學(xué)的發(fā)展，我們一定能進(jìn)入這樣的教室。
三年級(jí)想像作文 7
今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了孫悟空，在天空中飛。
飛到半路，突然覺(jué)得很熱很熱，我感到很奇怪，就向熱的地方飛去。到達(dá)目的地了，我看見(jiàn)一座山，山上全是火，熱得不得了，就下去土地爺爺，土地爺爺說(shuō)：“悟空。那座山是火焰山，它以前是一座空氣新鮮的一座山，但你在大鬧天宮是，你把火爐從天上扔了下來(lái)，砸到這座山，就變成火焰山了�！蔽艺f(shuō)：“既然是俺老孫弄的，那用什么辦法才能熄滅火焰山的.火呢？”土地爺爺又說(shuō)：“想要滅火，就要去芭蕉洞里的鐵扇公主借芭蕉扇才行�！蔽艺f(shuō)：“好老孫去去就回：”說(shuō)完，我叫筋斗云過(guò)來(lái)飛向。到了芭蕉洞，我進(jìn)去敲門(mén)，公主出來(lái)了，我想他說(shuō)了這件事。公主說(shuō)：“想要拿芭蕉扇，得先看看你有沒(méi)有這個(gè)本事。我說(shuō)：“好啊，俺老孫可是，大鬧天宮的齊天大圣，害怕你不成�！遍_(kāi)始戰(zhàn)斗了，我本來(lái)能頂住她飛一擊的，誰(shuí)知公主一扇，就把我扇到原地了�！按蹬！惫髡f(shuō)。我不甘心就向土地爺爺借了一顆藥丸，我吃了后，又去公主那了，公主看見(jiàn)我又回來(lái)，說(shuō)：“猴子你怎么又會(huì)來(lái)了�。俊蔽艺f(shuō)：“公主這次我接你三招，如果接到了，你就把扇子借我：”公主聽(tīng)了，給了我兩招，我還是站在那，這是公主生氣了，她出第三招，公主的兒子紅孩兒剛好出來(lái)了，公主用力一扇，把紅孩兒扇出了芭蕉島。公主看到了，大吃一驚，我連忙把紅孩兒抱住救了他的命，公主連忙說(shuō)“謝謝”，然后把扇子借給了我，我回去把火滅了，大地又變成空氣清新的樣子了。
三年級(jí)想像作文 8
我的名字叫鋼筆，我有一個(gè)大大的肚子，里面裝滿(mǎn)了墨水。我的身子非常硬，被裝在一件漂亮的外殼里。粉色的外衣上刻著一位公主——美麗的貝兒公主。
我原來(lái)住在文具店里，有一天，文具店來(lái)了一位漂亮的小姑娘把我買(mǎi)回了家，我就又有了新的歸宿——文具包。每天晚上，小主人都會(huì)把我的小嘴兒插進(jìn)墨水瓶里，“吧嘰，吧嘰”地吸著墨水。“泡”一聲，我的`肚皮里就灌滿(mǎn)了充足的墨水，小主人把我的衣服穿上，又給我蓋上帽子，然后就把我裝進(jìn)文具包里。我心里想：看來(lái)我又要在這里過(guò)夜了。
雖然我不愿被關(guān)進(jìn)文具包，但我能每天陪伴著我的新主人，又交道了許多好朋友，我也是很快樂(lè)的。
第二天，小主人拿起我，寫(xiě)出許多漂亮的字，我驕傲極了，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)小主人時(shí)，我心里有說(shuō)不出的興奮。
這就是我——一支不顯眼的鋼筆，可我做了多少有用的事呀！我為我做的事而驕傲。
三年級(jí)想像作文 9
大家好，我叫文具盒。
我背面有一個(gè)活靈活現(xiàn)的米老鼠，身穿紅棉襖。我長(zhǎng)約15厘米，寬5厘米，我全身藍(lán)藍(lán)的。
我里里外外一共有四層。第一層是放大大小小的試卷，每當(dāng)小主人找不到試卷時(shí)，小主人一定會(huì)找我的第一層。
第二層，放了鋼筆兄弟、鉛筆弟弟、橡皮妹妹，我可是筆的家。
第三層，放了小尺表弟，各式各樣、五顏六色的`小尺。
有一次小主人忘了帶我，大家都在家里哭呢，小主人也被老師罵了，所以我的小主人永遠(yuǎn)不在不帶我了。
第四層，放著小主人用的修正貼，當(dāng)小主人用不能擦的筆時(shí)，我就派上用處了。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)陪了小主人三年了。我祝福小主人快快樂(lè)樂(lè)的。我每天都陪著小主人學(xué)習(xí)。
我的自述完了，請(qǐng)大家多多關(guān)照我。
三年級(jí)想像作文 10
獵人捉猴子，方法很簡(jiǎn)單。獵人先把椰子殼開(kāi)一個(gè)伸得入猴子只拳頭般大的小洞，再往里面裝滿(mǎn)花生米。然后，用手指從椰子殼內(nèi)一粒粒地夾出來(lái)，津津有味地吃給樹(shù)上的猴子看，這樣的動(dòng)作總能引來(lái)樹(shù)上的猴子目不轉(zhuǎn)睛地看。這時(shí)，獵人故意再把裝有花生米的.椰子殼放在樹(shù)下，當(dāng)作沒(méi)事一樣地走開(kāi)。
嘴饞的猴子立即跳下來(lái)，學(xué)著獵人的模樣，用手指夾出一粒粒的花生米，開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)。猴子越吃越貪心，最后干脆把手伸入剛夠拳頭般大的椰子殼洞里，企圖一次抓一把，可抓滿(mǎn)花生米的手是不可能從椰子殼洞里拔出來(lái)的，此時(shí)，猴子如果把手里的花生米放棄，手就可以輕易地從椰子殼洞里拔出。然后上樹(shù)逃命，但貪心的猴子又不甘心放棄到手的花生米，只得任由手扣在椰子殼洞內(nèi)。獵人一看時(shí)機(jī)到了，于是再度現(xiàn)身，手到擒來(lái)，輕而易舉地把猴子抓住。
三年級(jí)想像作文 11
一天，主人舉行了盛大宴會(huì)，嘴吃飽了。于是主人就睡著了。鼻子看著嘴得意的.樣子，一股無(wú)名之火油然升起。
“哼，有什么了不起，一天就知道吃！”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)本事？”
“我，鼻子。你有本事？就會(huì)吃。吃，還要我?guī)湍懵劼劇！?/p>
“鼻子，你這話可說(shuō)錯(cuò)啦，我不吃主人身體會(huì)這樣健康？我可是主人的最好的助手了。”
“切！主人一刻也離
不開(kāi)我。我功勞比你大得多，可是每次聚會(huì)都是你當(dāng)代表，不公平！
兩人越說(shuō)越僵，就這樣，鼻子和嘴分家了。
嘴離開(kāi)了鼻子，一次主人吃魚(yú)，沒(méi)有鼻子，把醋當(dāng)成了醬油全到了進(jìn)去。結(jié)果弄得沒(méi)法吃了，胃可受不了，發(fā)出了抗議，主人委屈極了。
鼻子也倒霉了。一次，主人感冒了。嘴就是不肯吃藥，鼻子老不通氣，憋得發(fā)慌，不時(shí)用熱毛巾捂著。
后來(lái)，他們都嘗到了分開(kāi)的苦頭，再也不鬧意見(jiàn)了。
三年級(jí)想像作文 12
一天，大海和河流在比誰(shuí)大，大海說(shuō)：“我最大，因?yàn)槲业拿娣e在地球上占了72%”河流馬上回應(yīng)說(shuō)：“我才最大，因?yàn)槟膩?lái)源差不多都是我的，我天天不停地為您添水�！焙鋈挥幸粋�(gè)微小的聲音說(shuō)：“我是小溪，別看我弱小，其實(shí)你們的來(lái)源是我的，因?yàn)槭窍鞯胶恿髟倭鞯酱蠛５�，所以說(shuō)嘛，我是你們的長(zhǎng)輩，沒(méi)有我就沒(méi)有你們�！�
后來(lái)，河流悄悄地和大海說(shuō)：“我可不認(rèn)小溪是我們的長(zhǎng)輩，它是那么的弱小，還時(shí)常見(jiàn)不到蹤影，我們把小溪罵一頓，那么我們不就是最大的`了嗎？”說(shuō)完它們一起把小溪罵了一通，小溪只好溪道，傷心的往別的地方流去了。
慢慢地慢慢地，河流干了，看見(jiàn)了河床，大海干了，只留下一層厚厚的鹽巴。河流大海都干涸了，這時(shí)他們后悔了，爭(zhēng)什么老大，小溪雖來(lái)自于大山深處，而他們則來(lái)自于小溪，沒(méi)有了小溪就沒(méi)有了他們自己，小溪才是真正的老大，是他們的源頭啊！
三年級(jí)想像作文 13
我是一個(gè)愛(ài)想象的小女孩，現(xiàn)在我最大的愿望就是擁有一個(gè)自己的房間。
只要你一踏進(jìn)我的.房間，就會(huì)聞到從 書(shū)櫥里傳來(lái)的一陣陣書(shū)香。書(shū)櫥里放著很多我最喜歡看的書(shū)：如《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》……我站在書(shū)櫥前，他就像一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的大巨人，我一有時(shí)間就到他的“肚子”里去補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。
書(shū)櫥的左邊是軟軟的小床，躺上去別提有多舒服了！床的對(duì)面是一扇窗戶(hù)，清晨，總能聽(tīng)到小鳥(niǎo)快樂(lè)、清脆的叫聲；夜晚，還能看見(jiàn)幾顆星星在一閃一閃。窗戶(hù)下有一臺(tái)古箏，聲音清脆，音色優(yōu)美，急時(shí)猛如大海的涌浪，靜時(shí)猶如西湖的碧波，媽媽常說(shuō)聽(tīng)我彈琴就是一種享受。
我的房間里還有電視柜、辦公桌和衣櫥，他們都是我生活和學(xué)習(xí)中最好的幫手呢！
我真想要這個(gè)房間！
三年級(jí)想像作文 14
我有一件法寶——魔法筆
我叫李佳蓉，是一個(gè)擁有魔法的小女孩，被人都叫我魔法蓉蓉。
我在魔法學(xué)校上學(xué)，每人都有一件法寶，我的法寶就是威力超強(qiáng)的魔法筆！因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以我的'法寶的魔力最大，它什么都能干。
哎呀，我一直忘記給你們介紹一下魔法筆。
它是粉色的，但它可以寫(xiě)出來(lái)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、淺綠、金、銀、大紅、幽藍(lán)、幽紫……很多種顏色的字。
“哎哎！妮恩，不要擅自動(dòng)我的魔法筆！”“你要干什么？”“我需要一頂魔法帽�！薄疤焓怪�！”我說(shuō)了咒語(yǔ)，用魔法筆在紙上畫(huà)了一頂魔法帽，于是魔法帽就變出來(lái)了！
有一次我去火山探險(xiǎn)，火山突然爆發(fā)了，我們嚇得要死要活，突然火山又好了。原來(lái)，我無(wú)意中按了一下魔法筆。
其實(shí)我根本沒(méi)有這樣一支魔法筆，雖然我也很膽小，但我是那種膽小又希望冒險(xiǎn)的人！
我真希望有一只魔法筆！
三年級(jí)想像作文 15
我們的教室里有一個(gè)黑板擦，黑板擦說(shuō)∶“我是最孤獨(dú)的一個(gè)，因?yàn)橥砩辖淌依镏挥形乙粋�(gè)�！�
下課了，值日生走上講臺(tái)，拿起黑板擦，左搖右晃的，把黑板擦頭都搖暈了。
叮鈴鈴上課了，黑板擦終于可以休息一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)诼?tīng)老實(shí)教課，讀書(shū)。黑板擦也靜靜地聽(tīng)著。
四十分鐘過(guò)去了，值日生又一次上講臺(tái)，開(kāi)始擦黑板了，這次那個(gè)同學(xué)下手更重了，把黑板擦扔上天空，掉在地上，又有同學(xué)接二連三地?fù)專(zhuān)�，丟黑板擦，黑板擦被同學(xué)們搞的'遍體鱗傷，全身無(wú)力。
叮鈴鈴，這節(jié)是自修課，教室里很安靜，突然聽(tīng)見(jiàn)“哎唷，哎喲……”哭泣聲，同學(xué)們左看右看，原來(lái)是落在墻角的黑板擦在哭泣，老師很奇怪。這時(shí)候，值日同學(xué)走上講臺(tái)，彎下腰，撿起黑板擦，用溫暖的小手捧著黑板擦說(shuō)：“真對(duì)不起，傷著你了�！�
老師接過(guò)黑板擦對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“保護(hù)公物，人人有責(zé)�！苯淌依镯懫鹆苏坡�，黑板擦點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
三年級(jí)想像作文 16
未來(lái)的高科技發(fā)明了三千多層的樓房，它的功能可是相當(dāng)多，有你喜歡的`按鈕，想變什么就變什么，下面讓我來(lái)給你介紹吧：
未來(lái)的房子可以自動(dòng)幫你做家務(wù)，穿鞋子等，如果你上樓的時(shí)候不想走樓梯，會(huì)有一朵大大又潔白的云朵來(lái)接送你，下樓的時(shí)候按一個(gè)紅色的按鈕，會(huì)有一架直升機(jī)來(lái)送你。
如果你累了，會(huì)有一種親切而輕柔的聲音給你講故事，你想聽(tīng)什么就聽(tīng)什么，舒緩你的情緒。
未來(lái)的房子可以瞬間變出床，你只要按灰色的按鈕就行，如果你冷了會(huì)自動(dòng)有件外衣披在你身上，衣柜里每天都有你想搭配的衣服，它還可以變成高跟鞋，還會(huì)變各種飾品……
未來(lái)的房子安裝著自動(dòng)防盜系統(tǒng)，如果有賊來(lái)了，會(huì)出現(xiàn)指紋或瞳孔，防盜系統(tǒng)是會(huì)自動(dòng)驗(yàn)證指紋或瞳孔的，如果指紋或瞳孔不符合，警車(chē)會(huì)飛快趕來(lái)，很快抓住賊。
自從有了這種房子，人們每天歡笑不停，生活快樂(lè)！
三年級(jí)想像作文 17
假如我能七十二變，我會(huì)變成好多好多東西。
我先要變成一朵能下雨的云。飛到干旱的土地上，降下一場(chǎng)雨，讓干旱的土地重獲生機(jī)；讓苦難的人們喝上甘甜的清泉；讓小溪重新流淌；讓太陽(yáng)不再炙烤著大地。
我還要變成一棵小樹(shù)。清晨，我沐浴著陽(yáng)光。我伸展腰肢，好讓那些正在長(zhǎng)途拔【跋】涉的人們，能在樹(shù)底下乘涼。我最想做的事是給森林增添一絲綠色，讓可怕的風(fēng)沙不再威脅著人們的生活。
最后，我要變成一粒萬(wàn)能的'種子，撒入大地。我要快速長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)能為人民服務(wù)的“綠色”。因?yàn)槲倚闹杏兄枚鄠ゴ蟮膲?mèng)想：變成一朵美麗的小花；變成能救濟(jì)難民的食物；變成一棵高大的大樹(shù)……
我想有七十二變，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)偉大的目標(biāo)：為祖國(guó)效力，為世界添彩。
三年級(jí)想像作文 18
2037年，我已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家了！我發(fā)明的東西數(shù)不勝數(shù)：有高級(jí)的帽子，有百變的衣服，有萬(wàn)能的書(shū)包，有還有超級(jí)汽車(chē)……今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)神奇的鞋吧！
這雙鞋看似跟普通的鞋絲毫不差，但是，它的功能可多了！這雙鞋子的兩邊分別有紅、黃、綠三個(gè)按鈕，他們的功能各不相同。當(dāng)你要上體育課時(shí)，你只要按一下紅色按扭，腳上的'小皮鞋一下就能變成運(yùn)動(dòng)鞋。你穿著它，跑步的速度還會(huì)加快了好幾秒呢！
放學(xué)了，校門(mén)口人真多��！這時(shí)，你只要按一下黃色按扭，你就能立刻飛到天上，遠(yuǎn)離擁擠的人群。在天上飛得感覺(jué)可真好啊，還可以踩在云彩上哩！
許多小朋友好像都是迷糊蛋，回到家里才發(fā)現(xiàn)：啊，發(fā)現(xiàn)書(shū)本落在學(xué)校了！不用著急，你只要按一下黃色按扭，再說(shuō)一聲“學(xué)�！保憔湍芰⒖痰竭_(dá)目的地。
我發(fā)明的這雙鞋子神奇嗎？你想擁有嗎？還等什么，趕快來(lái)訂購(gòu)吧！
三年級(jí)想像作文 19
我是一只藍(lán)色的鋼筆，名叫“咕嚕”。這個(gè)名字是我的主任給我取的。有時(shí)，我的小主人和我息息相關(guān)，每天都形影不離，用我在她的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)。但是，我很調(diào)皮，喜歡自己出去玩，還得小主人常常找不到我。在我餓的`時(shí)候，小主人也知道喂我吃墨水，只要把我打開(kāi)，捏三下，我差不多就吃飽了。在我這只天藍(lán)色鋼筆上，有一頂帽子，這頂帽子常常為我遮太陽(yáng)，不讓我的腦袋干燥。我的身體上有五顏六色的花紋，橫一道，豎一道，襯托起來(lái)很好看。我的帽子上有一只小熊，在吃著甜甜的西瓜。我長(zhǎng)得很好看，也非常的結(jié)實(shí)耐用。
小主人都用了我將近兩年了，我還沒(méi)壞。兩年中小主人經(jīng)常使用我寫(xiě)練習(xí)、做作業(yè)、練習(xí)鋼筆字，有時(shí)還用來(lái)畫(huà)畫(huà)，和我的關(guān)系非常密切。但是希望小主人不要讓我接觸比較尖的東西，亂涂亂畫(huà)。當(dāng)我看到是我造成了環(huán)境不好時(shí)，我會(huì)傷心的。
三年級(jí)想像作文 20
未來(lái)的我在北京理工大學(xué)畢業(yè)，我當(dāng)上了科學(xué)家。
我發(fā)明了好多東西，也掙了好多錢(qián)。
有太陽(yáng)能高級(jí)汽車(chē)，它完全是拿著太陽(yáng)的光來(lái)走的'，里面沒(méi)有方向盤(pán)，只要喊一聲到哪它就能走到哪，既方便又環(huán)保。
我還發(fā)明了高級(jí)智能飛機(jī)，這種飛機(jī)完全是靠著風(fēng)來(lái)推動(dòng)的，它后面有一個(gè)通風(fēng)口，這種飛機(jī)還能在水上起落，也可以潛入海底在陸地上也能跑，像汽車(chē)一樣跑，但可要比汽車(chē)快多了。
有一次我坐在實(shí)驗(yàn)室里看到一些山區(qū)的孩子們，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，也沒(méi)有好的學(xué)校，于是，我便開(kāi)著我們太陽(yáng)能汽車(chē)，去看那些孩子們，孩子們一下子圍了上來(lái)，我從車(chē)?yán)锬昧硕Y物和10億元錢(qián)，捐給孩子們，我又請(qǐng)了最好的工程師，為他們蓋了一所漂亮的學(xué)校。從此他們和城里孩子一樣享受良好的教育環(huán)境。
我多么盼望未來(lái)的我�。�
三年級(jí)想像作文 21
隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們未來(lái)的生活在逐步發(fā)展，我的家也不例外！我未來(lái)的家是一間可愛(ài)的蘑菇屋，你可不要小看他，它可是一間多功能的屋子。只要我們一下班回來(lái)，機(jī)器人保姆就會(huì)立刻拿出拖鞋為我換上，然后遞上一杯熱咖啡。我工作了一天有點(diǎn)累了，只要坐在沙發(fā)上，機(jī)器人就會(huì)從沙發(fā)后面伸出兩只手來(lái)為我按摩，電視機(jī)也會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，讓我挑喜歡的`節(jié)目看。機(jī)器人保姆還會(huì)按照菜譜用太陽(yáng)能煮食爐為我煎飪出美味的飯菜。妹妹的房間，那就更神奇了。
想看書(shū)時(shí)，只要按一下墻壁上的另一個(gè)按鈕，墻壁就會(huì)彈出一個(gè)書(shū)櫥，里面的書(shū)應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)店。我未來(lái)的家有很多功能，你是不是很想擁有它呀？別著急，2025年的聚會(huì)時(shí)，我也為你設(shè)計(jì)一座吧！
三年級(jí)想像作文 22
我和我的同伴生在遼闊的草地上，人們把我們抓起吹散到各個(gè)地方。
我在這里，這里是一片柔軟的綠草。瞧，小草偷偷從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的�？茨沁叄抢镉形业幕锇�，風(fēng)吹過(guò)去，他飄走了。下起了蒙蒙細(xì)雨，雨落在小草上，看，草兒輕輕擺動(dòng)著身體，正在與我招呼，許多小草都從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)……
我在這里，這里是花兒的天地。瞧，那淺色的外衣緩緩的張開(kāi)了，那么美麗，那么動(dòng)人。她們?cè)陉?yáng)光下照射著，舒服地伸了個(gè)懶腰，好像變成了幾個(gè)活潑的小精靈，眨一眨漂亮的大眼睛，向我問(wèn)好……
我在這里這里是飄香的果園。瞧，他們成熟了，努著紅彤彤的小嘴，那么好看，那么可愛(ài)。他們蹦蹦跳跳地來(lái)邀請(qǐng)我來(lái)參加他們的會(huì)宴……
我在這里，這里是金色的'田野。瞧，稻草彎下了腰，低下了頭，一個(gè)九十度的鞠躬，擺現(xiàn)在各位來(lái)賓面前。她就像是一個(gè)害羞的姑娘，搖著自己柔弱的身姿……
我是一位旅行者，也是一個(gè)冒險(xiǎn)家，我是誰(shuí)，我是——一朵蒲公英。
三年級(jí)想像作文 23
一個(gè)僻靜的小村子里有一位小女孩兒，她叫小花。她的`鄰居是一位年紀(jì)很大的老奶奶。
有一次，小花看見(jiàn)老奶奶做事很辛苦，就想去幫助老奶奶。又過(guò)了幾天，小花推開(kāi)老奶奶家的大門(mén)，看見(jiàn)老奶奶不在家，而盆子里有一盆子衣服沒(méi)洗。小花心想老奶奶做事那么累，不如我?guī)屠夏棠套鍪掳�。于是小花行�?dòng)起來(lái)，她先把衣服洗干凈，來(lái)來(lái)回回把地拖干凈。
老奶奶進(jìn)家門(mén)后，發(fā)現(xiàn)家里變化很大。以前自己家里比較亂，而現(xiàn)在非常整潔。老奶奶納悶了，是誰(shuí)把我家弄得干干凈凈的呢？突然，老奶奶看見(jiàn)睡椅上躺著小花，這才知道是小花把家里弄得干干凈凈的。從此以后，小花每天幫助老奶奶做家務(wù)，而老奶奶呢，天天把好吃的留給小花。
鄰居們經(jīng)�？吹叫』ǖ男∩碛霸诶夏棠碳颐@忙那，而小花也經(jīng)常依偎在老奶奶懷里，陪著老奶奶說(shuō)話。
看到小花牽著奶奶在夕陽(yáng)下散步，鄰居們都不由得贊嘆：“不是親人勝似親人��！”
三年級(jí)想像作文 24
推測(cè)想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時(shí)的具體環(huán)境，推測(cè)這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。 推測(cè)想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實(shí)踐意義。
它可以使作品中的描寫(xiě)和細(xì)節(jié)更具體、更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐富。特別是寫(xiě)作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的`人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的思想活動(dòng)，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類(lèi)，寫(xiě)作者都無(wú)法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測(cè)，想像他在此時(shí)此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動(dòng)作。
否則，無(wú)法展開(kāi)豐富的描寫(xiě)。 推測(cè)想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的。寫(xiě)作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測(cè)想像的描寫(xiě)，合情合理，生動(dòng)具體，真實(shí)可信。
三年級(jí)想像作文 25
一天，小明的書(shū)桌上傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲。哦，原來(lái)是他的文具正在爭(zhēng)功呢。
只聽(tīng)文具盒得意地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，小主人能寫(xiě)出字嗎？如果考試交了白卷多丟臉��！”“你說(shuō)的`不對(duì)！”刨筆機(jī)急急忙忙地說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我的話，你寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì)越來(lái)越粗，把粗粗的字寫(xiě)在本子上交給老師，多難看呀！”橡皮迫不及待地說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我的功勞才是最大的，如果不是我把小主人寫(xiě)出的錯(cuò)別字擦掉，這樣的作業(yè)被老師改出來(lái)，可想而知是多么的糟糕�！敝挥形木吆性谝慌阅瑹o(wú)言。
這時(shí)，小明來(lái)了，他說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，我看文具盒的功勞也不小，沒(méi)有它，你們就像無(wú)家可歸的孩子，可他一直沒(méi)說(shuō)話，你們要學(xué)習(xí)他謙虛的態(tài)度，不能驕傲，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。”鉛筆、刨筆機(jī)和橡皮都慚愧地低下了頭。小明又說(shuō)：“在我學(xué)習(xí)時(shí)，你們一個(gè)也少不了，只有做好自己該做的事才是好樣的�！�
聽(tīng)了小明的話，它們又開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)想像作文 26
一場(chǎng)大雨過(guò)后，兩只小鴨子來(lái)到河邊找蟲(chóng)子吃。
走著走著，突然聽(tīng)見(jiàn)小河里傳來(lái)一陣喊“救命”的聲音。兩只小鴨趕緊邁開(kāi)大步，往河邊跑。只見(jiàn)一只小螞蟻在水里，一邊用力地?fù)浯蚴直�，一邊大聲地喊救命。小鴨子立刻跑到河里，使勁游到小螞蟻身旁，一只小鴨子張開(kāi)翅膀，把小螞蟻從水里救了出來(lái)，小鴨子的翅膀真像一架梯子。小螞蟻爬上了另一只小鴨子的背上。
小鴨子把小螞蟻送上岸，小螞蟻感激說(shuō)：“謝謝你�！毙▲單⑿φf(shuō)：“不用謝�！毙▲喿悠婀謫�(wèn)：“你是怎么掉進(jìn)河里？”小螞蟻不好意思地說(shuō)：“獨(dú)木橋又濕又滑，我過(guò)去的`時(shí)候不小心就掉進(jìn)了河里�！毙▲喺f(shuō)：“哦，以后一定要注意安全�！�
兩只小鴨告別了小螞蟻，又開(kāi)開(kāi)心心地去找蟲(chóng)子吃了。
三年級(jí)想像作文 27
未來(lái)的汽車(chē)是一種可愛(ài)又環(huán)保的“瓢蟲(chóng)車(chē)”，這種車(chē)的外形就是采用了七星瓢蟲(chóng)的身體外形。他的車(chē)身是半圓的'，有一雙七星瓢蟲(chóng)的翅膀做車(chē)身的外殼，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，就連輪胎也是七星瓢蟲(chóng)的小腳變成的，好可愛(ài)！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一只大七星瓢蟲(chóng)在路上飛行哩。
你再仔細(xì)看看，它走過(guò)的路段是多么的干凈！那是因?yàn)檩喬ド嫌行┪⑿偷男∶�，小毛刷把垃圾掃到后面，而排氣管又改成吸塵器，所以街道才會(huì)干干凈凈。要是路上遇到堵車(chē)，那也不用擔(dān)心，瓢蟲(chóng)車(chē)會(huì)展開(kāi)它那美麗的翅膀飛向蔚藍(lán)的天空，而且在這對(duì)翅膀下面還有一對(duì)透明的翅膀，不要小看這對(duì)翅膀，這翅膀其實(shí)是太陽(yáng)能和風(fēng)能的電池，能把制造出的能源變成車(chē)的動(dòng)力。
除此之外，瓢蟲(chóng)車(chē)的防盜能力很高，它的六只腳上都裝著攝像頭，只要有可疑人物出現(xiàn)，車(chē)就會(huì)響個(gè)不停，直到可疑人物走了為止，如果小偷搶車(chē)或損壞車(chē)子，它還會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，這就是未來(lái)的“瓢蟲(chóng)車(chē)”。
三年級(jí)想像作文 28
有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。
鉛筆傲慢地說(shuō)：“我可以寫(xiě)字，有了我主人就可以考滿(mǎn)分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ず途砉P刀謙虛地說(shuō)�！拔揖椭滥銈儾荒�，懦弱的東西！”鉛筆又傲慢地說(shuō)�！半m然我們不能 寫(xiě)字，但我們還有別的'用處，再說(shuō)……”
“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們?cè)趺锤液臀蚁嗵岵⒄�，你們等著瞧吧，總有一天，主人�?huì)把你們丟到垃圾筒里！”
橡皮和卷筆刀不再理會(huì)鉛筆，生氣地走了。
一次，開(kāi)始考試了。小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時(shí)，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見(jiàn)了。這時(shí)考試時(shí)間到了，小主人無(wú)奈地交了卷子。
這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說(shuō)：“都是因?yàn)槲业尿湴梁α酥魅�，我一定要改正自己傲慢地行為。�?/p>
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