明燈三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的明燈三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
明燈三年級(jí)作文1
今天，媽媽給我買了孔明燈。一買回來(lái)我就迫不及待的吧孔明燈從塑料袋中拿出來(lái)，就想把它拆開(kāi)�？墒菃�(wèn)題出來(lái)了，我左看看右看看，怎么也不像孔明燈，只象一張厚厚的紙。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是被黏住了，我小心翼翼的把它打開(kāi)，原來(lái)它象一個(gè)大口袋。
我把孔明燈一打開(kāi)，就要出去放，可媽媽說(shuō)：“晚上放才好看。”我終于等到晚上，約上我的好朋友一起去放孔明燈。我們?cè)跓羯蠈懼白８Ｋ械娜似桨步】怠薄４蠹遗赖綐琼�，先把酒精塊固定好，一只手拿著燈的頂端，然后再點(diǎn)火�？墒秋L(fēng)太大了，怎么也點(diǎn)不燃。只好躲在墻角下才點(diǎn)燃，火越燒越旺，孔明燈越來(lái)越大，像馬上就要爆了的氣球。一松手孔明燈飛起來(lái)了，我們跳了起來(lái)，喊著：“飛高點(diǎn)”。它象一個(gè)大紅燈籠，越飛越高越飛越遠(yuǎn)，最后分不清哪個(gè)是我們的孔明燈，哪個(gè)是星星。
我們一起尋找那顆屬于我們的小星星，他帶走了我們的新年祝福，愿大家都能收到。
明燈三年級(jí)作文2
鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它自由；花兒感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生長(zhǎng)的環(huán)境；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲页ㄩ_(kāi)了知識(shí)的.大門。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。課堂上不敢舉手回答問(wèn)題，老師好像察覺(jué)到了，用目光鼓勵(lì)我：“別怕，試一試，你行的。”老師的目光給了我信心，當(dāng)我回答了問(wèn)題，盡管不是那么完美，老師還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師總是耐心地為我講解，直到我理解為止。
當(dāng)我生病的時(shí)候，老師一遍又一遍地問(wèn)：“身體有不舒服嗎？”第二天，老師又親切地問(wèn)：“好點(diǎn)兒了嗎？”
在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師并沒(méi)有大聲責(zé)備我，而是問(wèn)清楚事情的原因，幫助我改正錯(cuò)誤。
老師是大海，我就是魚兒，她給了我自由；老師是園丁，我就是花朵，她辛勤地培育著我；老師是明燈，為我們指引前進(jìn)的道路。