三年級(jí)作文我和書
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文我和書，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文我和書1
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛讀書是因?yàn)槲夷軌蛟跁飳W(xué)到很多知識(shí)。比如：我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)；我在《古詩(shī)三百首》里誦讀了好多優(yōu)美的古詩(shī)；我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理……
每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書館借書回來，最后等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過書，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書館借到書，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫忙我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書就睡不著覺。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書，我可能永遠(yuǎn)也不明白讀書的樂趣。
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，書是我最緊密的伙伴。
三年級(jí)作文我和書2
我有很多書，里面很精彩。但是，如果有一天……
如果有一天，我一本書都沒了。家里就會(huì)像一個(gè)沒有魚的海洋：不能查字典，沒法寫作業(yè)，不能看課外書……人們的生活就會(huì)充滿煩惱。
如果有一天，書里的字都蹦出來，生氣的說：“我們不想在書里了，我們想出去玩�！边@回，麻煩可大了……
高爾基曾說過：“書是人們進(jìn)步的階梯。”如果沒有書，人們就不能快樂。所以我們要珍惜書，可想以前的人得到一本書是多難呀！
三年級(jí)作文我和書3
書，如同一個(gè)完整的生命續(xù)寫，悲歡苦樂，盡在其中，卑小寫清，淋漓盡致。
是書，讓我看清了萬(wàn)物的豐富；是書，讓我領(lǐng)略了世間的萬(wàn)變；是書，讓我知道生命的可貴；是書，讓我掌握了人生前進(jìn)的方向。
讀書，可以知冶國(guó)邦者的'高瞻遠(yuǎn)屬，雄材大略；讀書，可以失蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮，利令智昏；讀書，可以知道人生的曲折，奮斗的價(jià)值。
豐富的知識(shí)來源于書。豐富的知識(shí)就好像溪水一樣源源不斷；又好像是沙漠一樣變幻莫測(cè)。
古人說過“書中自有黃金屋”。只有讀書才會(huì)讓你的未來不辛苦如果你覺得書給你帶來痛苦，那么你的未來就會(huì)很辛苦。
這就是書，給我們豐富的知識(shí)�？赐旰竽阆矚g上了讀書了嗎？
三年級(jí)作文我和書4
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。
因?yàn)闀屛叶昧撕芏嘀R(shí)，書也帶給我們了許多快樂，書就是一片藍(lán)藍(lán)的天空，而我是小鳥在天空中自由地下翔，書就是一片大海，而我是小魚，在大海里自由自在地遨游……
我上幼兒園看的書是圖畫書，到了一年級(jí)我看的書里面都是帶拼音的故事書，又到了二年級(jí)拼音只有幾個(gè)別，到了三年級(jí)，拼音漸漸沒有了，讀書其實(shí)是一種很快樂的事，書他教會(huì)了我很多很鄉(xiāng)的漢字，現(xiàn)在生活中大部分的漢字我都認(rèn)識(shí)了，書還教會(huì)了我怎么去做事，比如、“爸爸讓我去扔垃圾，生活中到處都有漢字，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)，不管去哪里，都不會(huì)迷路。
所以，我愛讀書。
三年級(jí)作文我和書5
我有一張秋天的照片，描繪了五顏六色的秋天。
藍(lán)天上，一群鵝人字形向南飛，告訴我們秋天來了。
楓樹的頭發(fā)被秋姑娘染成紅色，一陣秋風(fēng)吹過，紅色的楓葉落了下來，形成了天然的紅地毯。�。∥叶嗝聪脒M(jìn)去走走�。≡跅鳂湎�，有一條安靜的小路延伸到遠(yuǎn)處。小路被一層落葉覆蓋著。當(dāng)你踩上去時(shí)，它會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。
遠(yuǎn)處的樹都是金色的，每一棵金色的樹都用金色的葉子給楓樹寫信。秋風(fēng)是他們的信使。
小路邊有一個(gè)湖。陽(yáng)光下，微風(fēng)拂過，水面蕩漾著銀色，十分動(dòng)人。
秋天沒有夏天熱，也沒有冬天冷。秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)夫的叔叔用辛勤的勞動(dòng)換來了豐收的喜悅。秋天成熟了，多彩了，悠閑了.
秋天多美��！我愛秋天！
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