【推薦】三年級(jí)競賽作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)競賽作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)競賽作文 篇1
“要競賽考試了！要競賽考試了！”同學(xué)們?cè)谂赃叴舐暯泻爸０�！這么快就要競賽考試了，我的心怦怦直跳！想起去年競賽考試我一個(gè)獎(jiǎng)也沒拿到，我的心緊張地縮在一起，幾乎要從嘴里蹦出來了。
“叮鈴鈴！”考試鈴聲響起來了。監(jiān)考老師面容嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，“嘩啦嘩啦”的發(fā)卷聲讓我喘不過氣來，簡直快要窒息了。終于卷子發(fā)到了我手中，我顧不得寫名字就快速瀏覽起題目來。一題、兩題、三題……。哈哈，這些題目我都會(huì)做，不難。頓時(shí)緊張從我身上逃得無影無蹤，我似乎一下子卸下了一個(gè)沉重的包裹，輕松極了。我甚至想吹個(gè)口哨慶祝一下，可是不能呀！時(shí)間一分分過去了，我輕而易舉就完成了試卷里的全部題目�？粗鸬脻M滿的試卷，我即開心又得意，心想：這次競賽考試肯定考得不錯(cuò)了。
考完試，我高興地回到家。媽媽說老師已經(jīng)把競賽考試卷和答案都傳到了QQ上，讓我對(duì)一下答案，估一下分?jǐn)?shù)。我信心滿滿地跟媽媽說： “媽，這次考試肯定不會(huì)差的，你放心好�！蔽衣唤�(jīng)心的打開老師的文件，一看到前面幾題的答案，我嚇得幾乎從凳子上跌下來。不會(huì)吧，前面幾題的答案怎么跟我的不一樣呢？我揉了揉眼睛，再仔細(xì)看了一下，確實(shí)不一樣。難道是我算錯(cuò)了，自己粗心的毛病可是班里出了名的�？墒沁@次考試題目不難呀，應(yīng)該不會(huì)算錯(cuò)呀！我連忙找到卷子中的題目，算了一遍。天哪，我確實(shí)算錯(cuò)了，都怪我考試時(shí)太得意忘形了，居然沒有檢查出來。前面都錯(cuò)了好幾題，沒戲了，別說獲獎(jiǎng)了，分?jǐn)?shù)肯定也很難看了。想到這里，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，沒有勇氣去對(duì)下面題目的答案了。傷心、后悔、生氣………不好的情緒一下子圍到了我身邊，我?guī)缀跻蘖恕?/p>
時(shí)間在后悔和傷心中慢慢過去了，終于到了公布競賽成績的時(shí)候了�！耙坏泉�(jiǎng)王一帆…。二等獎(jiǎng)施嘉怡…。三等獎(jiǎng)徐楠鈺…�！� 什么？我居然還得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，我耳朵沒出問題吧！我激動(dòng)地語無倫次地問旁邊的同學(xué)：“我…。我得了三等獎(jiǎng)嗎？”得到肯定的回答后，我興奮地簡直想跳起來了。哈哈！我終于挑戰(zhàn)競賽考試成功了。
這次競賽考試真是一波三折——驚險(xiǎn)呀！我收獲的不僅是成績，也是一次深刻的教訓(xùn)呀！
三年級(jí)競賽作文 篇2
我總是看到一篇篇優(yōu)秀的作文刊登在作文選上，我想：我的作文也可以呀，為什么不能上作文選呢?對(duì)了，只要在作文選上獲獎(jiǎng)就行了�？墒�，哪里有作文競賽呢?機(jī)會(huì)終于來了。舒老師說，楚天杯中小學(xué)生作文競賽就要開始了，我興致勃勃地交了參賽費(fèi)20元，正式成為了參賽選手。
走在考場的路上，我的心像一只小兔，怦怦直跳。想：這次作文題目是什么?怎樣寫?多長時(shí)間?如果沒有獲獎(jiǎng)怎么辦?
進(jìn)了考場，我對(duì)號(hào)入座。一看試卷，哦，原來題目自己定，結(jié)構(gòu)不定，2個(gè)小時(shí)!我一驚，便開始想題材了，這個(gè)不行，那個(gè)不行，我一連想了十幾個(gè)題材，有夜、第一次做飯，第一次……突然，我眼前一亮，對(duì)了!就寫“我的學(xué)�！卑�，我把“我的學(xué)�！彼膫�(gè)字寫得干干凈凈，“我的學(xué)校是一座現(xiàn)代化教育學(xué)�！蔽以綄懙胶竺�，要說的話就越多。心想：這個(gè)題材果然沒選錯(cuò)，沒虧本。我心里暗自得意�！岸×懔恪币魂嚽宕鄲偠慕痪礅忢懥�，我把字寫得工工整整，又讀了兩三遍，交了卷。這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是這次參加作文競賽的情景卻深深留在了我的腦海里。我想：只要盡力，不慌張，人生道路上還有許多“第一次”我沒有經(jīng)歷過，我一定要過好“第一次”的關(guān)口，為第二、三、四次打下基礎(chǔ)。
三年級(jí)競賽作文 篇3
一、 活動(dòng)目的
三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的`要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。
通過年級(jí)內(nèi)的作文競賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對(duì)于他們?cè)趯懽魃系呐σ彩且环N肯定！同時(shí)，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。
二、 活動(dòng)方法
三年級(jí)進(jìn)行作文比賽。班級(jí)初賽，年級(jí)決賽。
三、 活動(dòng)對(duì)象
1、初賽：三年級(jí)各個(gè)班全體學(xué)生。
2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。
四、 活動(dòng)過程
1、各班進(jìn)行初賽，評(píng)選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機(jī)序號(hào)
3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。
4、由評(píng)委為選手打分，選出 4個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，11個(gè)三等獎(jiǎng)。（初賽由各班語文教師做評(píng)委，決賽邀請(qǐng)：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評(píng)委）
5、各班自行進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
五、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、作文題目恰當(dāng)（5% ）
2、思想健康，中心明確（25% ）
3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動(dòng)（30% ）
4、條理清楚，段落分明（10% ）
5、語句通順（20%）
6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10% ）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
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