【精選】微笑三年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑三年級(jí)作文 篇1
本是一個(gè)愜意的清晨，卻被街上猶如行尸走肉般的人們弄得黯然失色，本是一輛喧鬧的公共汽車，卻被車上面無表情的乘客弄得鴉雀無聲。是什么把和熙的清晨溫情的公共汽車變得如此無堪？是你——笑容。忘了點(diǎn)綴人們的臉頰讓一切都失去了味。敢問笑容在何方？
笑容可以讓人們心中的抑郁煙消云散，可如今笑容不曾出現(xiàn)在人們的臉上了，也就把人們?cè)久篮玫囊磺卸急饬似饋怼?/p>
流沙說：“醉人的笑容你有沒有？”可如今，不要說醉人的笑容了，就連笑容都不知在哪里？都丟失了。那些衣衫襤褸的拾茺者，用他那渴望的眼神乞求你的時(shí)候，你是否露出過你醉人的笑容云撫慰他那創(chuàng)傷的心靈？面對(duì)非洲難民的時(shí)候，你是否用你的笑容云給他們一種活著的信念呢？面對(duì)一個(gè)個(gè)的留守老人和孩童，你是否用你的笑容去填補(bǔ)他們心中等待已久的空缺呢？不，你沒有。太多太多的人忘卻了對(duì)這些人笑，讓一切原本溫情的畫面消失了。那么他們的笑容在哪里呢？
他們笑，笑那些正處于尷尬而無地自容的人們；他們笑，笑那些由于日本大地震而等待救援的.日本人民；他們笑，用笑來遮掩心中的“刀”。敢問這些人的笑容在何方？笑那些弱勢群體，還是笑那些可憐的人們，更甚至是用笑來蒙蔽別人的雙眼。親愛的人們，讓下那些丑惡的笑笑、虛偽的笑容，用最簡單、最純樸的笑容饋贈(zèng)給那些需要的人們。
人們追求的太多，以至于忘記追求的本質(zhì)。其實(shí)，很簡單，不就是為了追求自己臉上的笑容和自己關(guān)心的人臉上的笑容嗎？可為什么走著走著，笑容也不知在何方了呢？讓我們回過頭去欣賞自己原有的醉人的笑容，讓它重新綻放在自己的臉上，不要再問笑容在何方，不要讓笑容缺席它應(yīng)出現(xiàn)的場景。
今天的清晨有點(diǎn)陰暗，可因?yàn)槿藗兡樕系男θ葑屵@個(gè)清晨活力四射；今天的公共汽車有點(diǎn)安靜，可因?yàn)槿藗兡樕系男θ葑屆總�(gè)人的心春暖花開。
微笑三年級(jí)作文 篇2
微笑使人心里蕩漾出甜蜜;微笑使人心里不再有陰霾;微笑使人永遠(yuǎn)熱情歡暢。生活中處處都有微笑，生活也需要微笑。
自己每天都保持著微笑，就算遇見不高興的事，只要自己臉上經(jīng)常掛著微笑，心情自然會(huì)好;而自己的微笑也會(huì)傳染給身邊的每一個(gè)人，這樣把愉快栽植在每個(gè)人心里，給別人帶來陽光。
我有一位朋友，她經(jīng)常微笑，我每次見到她，她的臉上總是在微笑，從來沒有在別人面前顯出一副垂頭喪氣的消極情緒，我就算心情不好，但一見到她那甜甜的笑容，我從心里覺的愉悅。也是從她身上我學(xué)會(huì)了微笑，也明白了微笑在生活中有多么重要。
我們面對(duì)生活要有一種積極樂觀的心態(tài)，不管遇到什么事，都要從好的方向看，就算再糟糕，也要微笑著自信地說陽光總在風(fēng)雨后。
我們都知道，要快樂的過自己的生活，而微笑正是最好的方式。當(dāng)你對(duì)家人微微一笑，會(huì)緩解他們疲勞的身軀;當(dāng)你對(duì)同學(xué)微微一笑，會(huì)給他們友誼的溫暖;當(dāng)你對(duì)陌生人微微一笑，會(huì)讓他們覺得人間自有真情在。
我們?cè)谏钪刑幪幰⒁獾阶约旱奈⑿�，因�(yàn)樗鋹傋约�，快樂他人�?/p>
微笑三年級(jí)作文 篇3
“叮零零，叮零零�！鄙险n鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課。我和往常一樣準(zhǔn)備好課上需要的工具坐在座位上等著老師來上課。
張老師來了。張老師手捧教材，面帶微笑地走進(jìn)教室。開始上課了，老師說：“今天我們來用水彩筆畫農(nóng)村山水畫�！薄昂�！好！”大家異口同聲地回答。這時(shí)，我心里暗自高興：農(nóng)村山水畫可是我最拿手的，我一定能拿優(yōu)。我開始驕傲了。我拿起筆胸有成竹地畫了起來。不一會(huì)兒，一幅美麗生動(dòng)的畫在我的筆下出現(xiàn)了。我拿起畫準(zhǔn)備去交作業(yè)。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。邊上的一支紅色水彩筆不小心被我的本子帶了一下，我的畫上立刻出現(xiàn)了一條紅線。這幅畫就這樣被毀了。
就在我又氣又急地看著畫發(fā)呆時(shí)，張老師走過來微笑地對(duì)我說：“你畫得那么好，又那么快，如果再重新畫一幅應(yīng)該來得及�！蔽衣犃藦埨蠋煹脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，那我再畫一次。”我就鼓起勇氣又畫了一幅，小心翼翼地交給了老師。張老師看了，微笑地說：“任何事，只要你微笑著對(duì)待，就一定能成功。”
從那次起，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話，想起老師臉上那燦爛的微笑。
微笑三年級(jí)作文 篇4
微笑，是一種多么美麗的符號(hào)，它給人帶來幸福和快樂。微笑是一種多么美好的生活態(tài)度，人是否富裕，地位有多高，處境有多么的惡劣都毫無關(guān)系。一個(gè)極其富有的人，他可能會(huì)每天憂心忡忡，而一個(gè)窮人，他可能會(huì)每天都快樂幸福；一個(gè)殘疾人，他豁達(dá)開朗，即使自己是殘疾人，也并沒有為此感到自卑與傷心，而是選擇繼續(xù)走下去，而一個(gè)四肢健全的人，卻可能每天愁眉苦臉；一位身處逆境的人，他可能會(huì)面帶微笑，而一個(gè)處境順利的人，他卻會(huì)愁容滿面......
一個(gè)人，如果微笑著去面對(duì)生活，那么，則會(huì)增加親和力，讓別人更樂于和你交往，得到的機(jī)會(huì)就會(huì)更多。只有心里有陽光的人，才能真正地感受到陽光的溫暖。如果自己每一天都苦著臉，那生活還會(huì)美好嗎？生活就如一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。請(qǐng)善待自己的生活。
微笑是一種信心催化劑。它能給迷失時(shí)的孩子信心，能給一個(gè)急需信心的人力量。
微笑是一張最好的明信片。誰不想和一個(gè)性格開朗，一個(gè)快樂的孩子成為好朋友呢？
微笑是一種最美好的語言。一個(gè)自然，充滿愛與祝福的微笑勝過千言萬語。無論是剛剛認(rèn)識(shí)，還是已認(rèn)識(shí)許久，微笑能拉近人與人之間的距離，讓兩個(gè)人倍感溫暖。
微笑三年級(jí)作文 篇5
微笑是對(duì)生活的一種態(tài)度，微笑是發(fā)自內(nèi)心而流露在臉上的表情，微笑是人與人之間最好的語言。微笑可以給人鼓勵(lì)，讓人充滿自信和勇氣。微笑著表揚(yáng)別人，會(huì)讓人感到樂觀和開心。
在一個(gè)春光明媚的下午，公園里的白人小孩每人手里都拿著從老爺爺手里買的五顏六色的漂亮氣球在玩，但誰也沒注意到，墻角還坐著一個(gè)黑人小孩。他很自卑，因?yàn)樗蛣e人都不一樣，他黑。可他按捺不住那份誘惑，慢慢走到賣氣球的老爺爺面前說：我要一個(gè)黑色氣球。老爺爺奇怪地問為什么買黑的呢？黑人小孩喃喃地說：因?yàn)槲液蛣e人不一樣。老爺爺給了他一個(gè)甜蜜的微笑，說：不，孩子，你和其他人都一樣，你也可以擁有一個(gè)五顏六色的氣球。接著，老爺爺就給了他一個(gè)最大的五色氣球，黑孩子的眼里放出了異樣的光彩。他改變了自卑，他日后成了美國的一個(gè)著名的科學(xué)家。
微笑給人樂觀、微笑給人鼓勵(lì)、微笑給人自信和力量，這無形的力量無時(shí)無刻不在散發(fā)著它的魅力。
從前有個(gè)富翁，他整天愁眉苦臉，很不開心，于是他四處奔波，尋找自己的快樂。一天，外面下著雪，他來到一個(gè)很窮的小村莊，有許多房子都空著，富翁隨便找了一間房子住了下來，里面沒人，只有一張床，一把椅子和一個(gè)沒有火的壁爐，富翁很冷，沒有東西取暖。鄰居家的小女孩知道了以后，從家里拿了一些食物、水、幾根蠟燭和一張毛毯來到富翁住的房子，咚咚咚敲開了門，富翁問小女孩：你是誰？小女孩說：我是誰并不重要，我只是幫你拿了一些你需要的東西。說完，她丟下一個(gè)甜蜜的微笑，富翁一下子感到自己很開心，很快樂。他很感激這位小女孩，因?yàn)樗o自己帶來了快樂。
之后，他就在這村子里四處打聽，原來這小女孩就是自己的鄰居。他來到小女孩家，對(duì)她的父親說：我非常感謝您的女兒，是她讓我得到了快樂。爸爸問小女孩：寶貝，你給了他什么？小女孩笑著說：我只給了他一個(gè)微笑和微不足道的幫助。
有時(shí)，微笑真的能改變別人！
微笑是一種愉悅的心情，可以傳染給給周圍，沒有人會(huì)拒絕微笑，微笑是人與人之間最好的語言溝通。微笑待人，別人也會(huì)用微笑對(duì)待你。
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