【熱門】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
夜晚，天空中的明月冉冉升起，星星也跟著月亮回到了天空。當(dāng)月亮、星星.睡著時(shí)，我家廚房里的筷子、叉子、小刀、盤子都從碗柜里跑了出來(lái)，開始了誰(shuí)最優(yōu)秀的比賽。
筷子家族先跳出來(lái)自豪說(shuō)：我們凱子可以幫助人類夾菜，所以，我們族應(yīng)該得這個(gè)比賽的冠軍！這時(shí)，叉子用輕蔑地眼神對(duì)大家說(shuō)：哼，你只能幫助中國(guó)人類。而我呢？外國(guó)人可以用我，中國(guó)人也可以用我。外國(guó)人用我來(lái)吃西餐，中國(guó)人用我來(lái)能用你來(lái)干什么呢？草包，要我的用銅才大。外國(guó)人吃西餐時(shí)用我來(lái)切牛肉。中國(guó)人用我來(lái)切水果。怎么樣，我的用途更大吧！小刀驕傲地說(shuō)。這時(shí)，他們已吵得不可開交，把正在熟睡的萬(wàn)物都吵醒了，可他們?nèi)匀粵](méi)有發(fā)覺(jué)，反而越吵越大聲。盤子看見(jiàn)后，說(shuō)：停，我都沒(méi)有說(shuō)我的用途，你們就吵起來(lái)了！不把我放在眼里？叉子，筷子，小刀又說(shuō)：你要說(shuō)現(xiàn)在就快說(shuō)！盤子就說(shuō)了：我能夠裝很多東西：水果、蔬菜再說(shuō)，你們夾食物是從我這夾出去的，冠軍應(yīng)該是我！
他們一直分不出冠軍，于是，就請(qǐng)桌子爺爺為他們分出冠軍，桌子爺爺卻說(shuō)：你們每個(gè)人都是冠軍，每個(gè)人都有自己的用途，你們應(yīng)該和諧相處，這樣，才能互相成長(zhǎng)。桌子爺爺?shù)脑捵尨蠹覒M愧地低下了頭。
廚房里的爭(zhēng)吵終于結(jié)束了，大家終于和諧相處了！
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
爭(zhēng)吵就是對(duì)分歧的辯論。我們?cè)谌粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和交流時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的分歧而和別人發(fā)生爭(zhēng)吵。
記得有一次早讀課，老師去參加學(xué)校會(huì)議，班長(zhǎng)要求我們看課外書。我捧著《淘氣包馬小跳》正津津有味地看著，就在這時(shí)坐在我后排的同學(xué)突然把桌子往前一推，我的書就“咚”的一下合上了。我翻來(lái)覆去地找我剛看的那一頁(yè)，但它好像在和我開玩笑似的，怎么也找不到。我有些惱怒，本想也擠她一下，可我眼睛一瞟發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)正看著我們這邊呢，于是我就停止剛才的想法裝模做樣隨便打開一頁(yè)看了起來(lái)。
過(guò)了大約一兩分鐘，我用余光感覺(jué)到班長(zhǎng)的目光不在我們區(qū)域，就趁機(jī)猛的向后擠了一下，后排的同學(xué)似乎有準(zhǔn)備似的把桌子又使勁推了回來(lái)，我更加生氣了，大聲地說(shuō)：“你為什么總擠我?”她回駁道：“我就擠你、就擠你，我的位置這么小�！蔽艺f(shuō)：“我的位置也很小呀，你看后面位置那么寬。”此時(shí)我們已顧不上班長(zhǎng)的勸阻，激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)……
老師回來(lái)了。她看著我們歪歪扭扭的桌椅，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“有事情可以用商量的辦法解決，這樣處理事情的結(jié)果會(huì)更好些�！蔽覀z低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，老師�！闭f(shuō)完我們就一起把桌椅挪正了。
現(xiàn)在，當(dāng)我回想起這件事時(shí)，不由覺(jué)得有些后悔，本來(lái)就沒(méi)多大點(diǎn)事，當(dāng)時(shí)可能她也是無(wú)意的，我應(yīng)該寬容一些，不應(yīng)你來(lái)我去地推桌椅，破壞了同學(xué)間的友誼。是啊，當(dāng)我們和別人發(fā)生分歧時(shí)，應(yīng)該用文明且能快速達(dá)到目的的方法去解決，而不是——爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮，他們每天都會(huì)吵架。
一天，聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái)，聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮�，說(shuō)：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后！”樂(lè)樂(lè)的嗓門提得高高的，他大聲說(shuō)：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會(huì)用到我！”
聰聰生氣了，他大聲說(shuō)：“小主人每天都拿我寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)？”樂(lè)樂(lè)惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì)注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我�！�
聰明生氣地說(shuō)：“我最厲害！”
樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō)：“我的用途最大！”
正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí)，圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們都很重要�！�
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有過(guò)爭(zhēng)吵，我也不例外。
星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的看著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》，弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的樣子。
“等一下，我馬上就給你看�！蔽翌^也不回的盯著電視。
弟弟坐在地上耍賴說(shuō)：“你不給我看電視我就不起來(lái)了。”
媽媽聽見(jiàn)了趕緊跑上樓一看，就教訓(xùn)了我說(shuō)：“你比他大，而且是他的姐姐，你要讓著他�！�
看著弟弟得意的樣子，我只好出“絕招”。我拿出了玩具游戲機(jī)，在弟弟面前走來(lái)走去，裝出一副好玩的樣子，還說(shuō)：“真好玩，真好玩。”
弟弟還是經(jīng)不住誘惑，哀求道：“好姐姐，你就借給我玩一下嘛，電視給你看，游戲機(jī)借我玩嘛！”
我裝出一副舍不得地樣子說(shuō)：“好吧�！�
哈哈，弟弟中計(jì)啦！耶！
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了�！薄袄系埽闳桃蝗贪�，我們鋼筆就是這樣的�！变摴P不好意思的說(shuō)。
“哼，你看你，長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還要靠吸墨水過(guò)日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿足了�！变摴P說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說(shuō)：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時(shí)啞口無(wú)言了。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6
一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽見(jiàn)聲音。突然，教室里傳來(lái)了一片爭(zhēng)吵，這是怎么回事呀?原來(lái)，住在教室里的居民爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用大。
粉筆站出來(lái)，扭扭腰，驕傲地說(shuō)：“你們這些人都給我聽好了在這里，我的本事最大，可以把老師要寫的內(nèi)容寫在黑板上，我的知識(shí)比你們的`知識(shí)多一萬(wàn)倍!”“請(qǐng)問(wèn)粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒(méi)有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實(shí)在耐不住了，破口大罵。“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說(shuō)要罵的話說(shuō)出來(lái)，直到把黑板打下來(lái)。居民們就這樣你一言語(yǔ)我一語(yǔ)吵得不可開交。
這時(shí)，居民們的爭(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的講臺(tái)吵醒了。講臺(tái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)在爭(zhēng)吵的居民說(shuō)：“各位，你們的本事都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰(shuí)也少不了誰(shuí)�！�
聽了講臺(tái)的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺(jué)了，文具盒里便熱鬧起來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后的跳出來(lái)。首先，鉛筆大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”
“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因?yàn)檫@樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱�！安粚�(duì)，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話了，我們里面就數(shù)你沒(méi)用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費(fèi)了�！变摴P聽了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時(shí)，一直在靜聽的文具盒說(shuō)話了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道。”果然，一段時(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話了。
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