【精華】三年級(jí)冒險(xiǎn)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)冒險(xiǎn)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)冒險(xiǎn)作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，大美女老師來(lái)到講臺(tái)上，微笑地對(duì)四（4）班的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們?nèi)ゴ河�，大家明天�?zhǔn)備好吃的，明天我們?nèi)ド�。�?/p>
“太好了，ohyean！”教室里傳來(lái)了高興的叫聲。“絲絲！”聰聰叫到。你可是我們班的班長(zhǎng)，你想一想為什么林老師讓我們?nèi)ド�，如果遇到老虎啊，不是要我們的命嗎？“�?duì)啊！”絲絲也有點(diǎn)奇怪，他對(duì)聰聰說(shuō)：“森林最容易迷路了，林老師對(duì)我們這么好，一定是騙我們的�！�
算了吧，管他那，肯定不是去森林吧！聰聰說(shuō)完，就拉著絲絲的手離開(kāi)了教室。
第二天早上，聰聰收拾好東西就出了門(mén)。聰聰上車(chē)了以后，公交車(chē)就走了。大巴走到了森林的路上，林老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們的導(dǎo)游，大家都要聽(tīng)從導(dǎo)游的話(huà)�！�
聰聰感覺(jué)不對(duì)，心想：去森林還有導(dǎo)游，除非去參觀博物館才有導(dǎo)游給我們講解文化知識(shí)，他一定不是導(dǎo)游！坐在旁邊的絲絲看著他的樣子有些奇怪，問(wèn)：“怎么了，有什么煩心事嗎？”絲絲有對(duì)聰聰悄悄的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)森林的北邊有一個(gè)兔子游樂(lè)園，里面有很多很多可愛(ài)的小兔子呢，我真想去看看�！�
到了森林的北邊，絲絲高興的第一個(gè)沖出車(chē)門(mén)，“哇”這里的空氣真新鮮啊！絲絲叫到�！奥斅�，幫我把背包里的帳篷拿過(guò)來(lái)�！甭斅斠徊恍⌒�，一個(gè)粉色瑪麗貓的鉛筆盒掉到了地上。絲絲十分難過(guò)，“不就是一個(gè)鉛筆盒嗎，我再給你買(mǎi)一個(gè)比這個(gè)還漂亮的鉛筆盒�！甭斅斦f(shuō)。
只要你可以答對(duì)我出的題，我就不讓你買(mǎi)了，如果你打不上來(lái)，就要給我買(mǎi)一個(gè)一模一樣的鉛筆盒。我的鉛筆盒有20厘米，中間有一條小縫，請(qǐng)問(wèn)我的.鉛筆盒是從哪里裂開(kāi)的？時(shí)間一分鐘，答不上來(lái)我不管。
時(shí)間很快的就過(guò)去了，聰聰想了了半天也沒(méi)有想出來(lái)，“絲絲班長(zhǎng)，你出的這道題也太難了吧！”你真笨，干脆叫你笨笨算了，就用20除以2=10（厘米）絲絲說(shuō)到。
到了吃午飯的時(shí)間了
�！巴�，好多好吃的呀，聰聰像撿到金子一樣，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，最后，桌子上只剩下了一碗白米飯，其他的菜都被聰聰給吃完了。絲絲氣急敗壞�！奥斅敚愕降资遣皇悄凶訚h啊，連女生都欺負(fù)，我最討厭你了。”
三年級(jí)冒險(xiǎn)作文 篇2
讀幼兒園的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅Γ惆盐宜偷接變簣@食堂阿姨那里“寄托”著。第一次去那兒的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了兩件值得“驚喜”的事情；原來(lái)，“寄托”的地點(diǎn)就在學(xué)校里。而且那里還“關(guān)押”著好幾個(gè)跟我“同病相憐”的小朋友。
中午，大家吃完午飯就要睡午覺(jué)了，睡覺(jué)的“床”是用卡通木板拼成的小床，我們一個(gè)挨一個(gè)的睡在一起，因?yàn)榛ハ嘟涣髌饋?lái)非常方便，但這卻大大增加了同學(xué)們“越獄”的機(jī)會(huì)。是的，我們都睡不者，于是，大家決定趁阿姨睡得正香的時(shí)候跑出去玩會(huì)兒。
我懷著忐忑的心情和幾個(gè)“越獄”的小朋友一起溜了出來(lái)，心里卻一直在犯嘀咕：要不然回去吧，要是被阿姨抓住肯定回很慘的。可好奇心和僥幸心卻誘使我繼續(xù)前進(jìn)。我像個(gè)賊似的踮著腳尖來(lái)到學(xué)校門(mén)口，雖說(shuō)大鐵門(mén)被鎖著根本出不去，可對(duì)我來(lái)說(shuō)這已經(jīng)足夠刺激，因?yàn)檫@可是我第一次在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下走到了學(xué)校的大門(mén)前，我抓著大鐵門(mén)的欄桿好奇的望著外面的世界。現(xiàn)在想想那時(shí)候的我可能就像牢籠的里囚犯向往外面的世界。嘿！外面有兩個(gè)在溜旱冰的大姐姐，我頓時(shí)感到十分開(kāi)心：太好了，有人來(lái)陪我聊天了。我高興的和大姐姐揮手打招呼“大姐姐大姐姐，你們?cè)诟陕镅�？”我們小聲的說(shuō)了許久的話(huà)。我還想在和大姐姐們多聊一會(huì)兒，她們卻說(shuō)：“太晚了，我們得回家了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)�！�
告別了姐姐們，我突然輕松了許多，可正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，阿姨突然出現(xiàn)在我的面前，我的心臟也撲通撲通跳到了嗓子眼兒，心里萬(wàn)分后悔，早知道就不這么調(diào)皮了。可阿姨不但沒(méi)有說(shuō)我，反而和顏悅色地讓我回去再睡會(huì)兒覺(jué)。緊張不再蔓延，我一蹦一跳地跑回了房間，還摟著阿姨認(rèn)真地講起了她睡著后所發(fā)生的事情。
直到現(xiàn)在，每一次回想起那次“冒險(xiǎn)”，還是覺(jué)得非常有意思呢！
三年級(jí)冒險(xiǎn)作文 篇3
我是一名冒險(xiǎn)家，我要去很多地方。
今天我背上背包，向大自然出發(fā)了，我來(lái)到一座茂密的森林，里面有很多樹(shù)，還有很多花，那些花很漂亮，有紅的、黃的、粉的、紫色的數(shù)不勝數(shù)，我隨手把這些漂亮的花摘了下來(lái)，要是能拿回家送給媽媽就好了。
然后又繼續(xù)向前出發(fā)，來(lái)到了一條小河，河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，旁邊的青草，還有青蛙跳來(lái)跳去，樹(shù)上還有很多鳥(niǎo)兒，這個(gè)地方可真好啊，我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)很多大小不一，形狀各異的石頭，這些石頭有的像愛(ài)心，有的是橢圓形的，甚至有些石頭像極了饅頭，我把這些有特點(diǎn)的石頭全部裝進(jìn)了口袋，想著拿回家，以后慢慢觀看。
我有繼續(xù)的走著，路上又遇到了很多有趣的新鮮事兒，又發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，我又把它們統(tǒng)統(tǒng)帶走。
突然我聽(tīng)到了有人喊著救命，我尋著聲音找過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有人掉進(jìn)了陷阱，他看見(jiàn)了我，興奮的朝我大叫，讓我快救救他，他的腿好疼，于是，我從背包里面拿出了很長(zhǎng)的麻繩，我把麻繩的一頭綁在了一顆大樹(shù)上，另外一頭放下去，讓那個(gè)遇難的人抓住，我們都廢了好半天的勁，終于他獲救了，原來(lái)他也是一個(gè)冒險(xiǎn)家，他也是想來(lái)這片森林冒險(xiǎn)的，結(jié)果卻遇到了危險(xiǎn)，還好遇見(jiàn)了我，我們便成了朋友，我們一起去冒險(xiǎn)。
三年級(jí)冒險(xiǎn)作文 篇4
今天下午，我們正上著音樂(lè)課，過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)王老師走了進(jìn)來(lái)。金菲對(duì)我說(shuō)：“楊婷，我好緊張啊，數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)如果今天錯(cuò)一道題的話(huà)，就要重抄一遍!”“嗯�！蔽乙簿o張地答應(yīng)著。
“錯(cuò)的上來(lái)拿作業(yè)本�！蔽议]起眼睛，手緊張地抓著書(shū)本，牙齒咬緊，屛住呼吸。隨著王老師話(huà)音響起，整個(gè)班級(jí)就像停止了一樣。終于，朱瑞打破了這份寧?kù)o。“朱瑞，你錯(cuò)了多少題目，自己來(lái)數(shù)數(shù)�！�
聽(tīng)到王老師這句話(huà)，我更加緊張了。“再寫(xiě)100字檢討�！薄安粫�(huì)吧。”我擔(dān)心到�！跋旅骈_(kāi)始報(bào)錯(cuò)題同學(xué)的名字，陳茂如……好，下面開(kāi)始訂正�！�
“金菲，我們沒(méi)有錯(cuò)，太開(kāi)心了!”我抱著金菲激動(dòng)地說(shuō)到。“真的嗎，我們沒(méi)錯(cuò)，太好了�！苯鸱埔婚_(kāi)始還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
終于，緊張的一次冒險(xiǎn)過(guò)去了，但是不能高興得太早，因?yàn)檫�有許多次冒險(xiǎn)呢!
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