有關(guān)三年級(jí)澆花作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)澆花作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)澆花作文 篇1
“唉！花都枯萎了”我聞聲而來(lái)，原來(lái)是爺爺在陽(yáng)臺(tái)的花盆邊嘆息。
“怎么啦？”我好奇地問(wèn)。
“花都枯萎了”爺爺傷心地說(shuō)。
“以后家里的花，我負(fù)責(zé)澆水，好嗎？”我向爺爺立下軍令狀。
“好”。
于是，我去我去水池旁邊拿了一個(gè)小桶，在水龍頭下接了慢慢一桶水。等接滿了才發(fā)現(xiàn)水桶太滿，根本沒(méi)法提，稍微一動(dòng)，水就溢出來(lái)了。我學(xué)著爺爺平時(shí)澆花的樣子，去拿了一個(gè)裝水的不銹鋼碗，輕輕地舀了一碗水，小心翼翼地走向陽(yáng)臺(tái)，由于第一次不熟練，手抖了一下，水一半撒在地上，一半撒在花盆里，我又連續(xù)往返幾次，漸漸地水桶里的水不太滿了，我輕輕地提著水桶走到陽(yáng)臺(tái)。把剩余的水全部倒在一個(gè)特別大的花盆里，爺爺看見(jiàn)了趕緊按著我的水桶，心疼地說(shuō)：“你這是要淹死我的花呀，這盆是君子蘭，不能澆太多水，每次只能?chē)@它的根部稍遠(yuǎn)一點(diǎn)澆一點(diǎn)點(diǎn)水就行了，不過(guò)念你是第一次就不懲罰你了，下次可要注意呀！”嗯，記住啦“我爽快地答應(yīng)了，原來(lái)澆花也有學(xué)問(wèn)，聽(tīng)著爺爺?shù)闹甘�，我把剩下的花都澆完了�?/p>
爺爺說(shuō)：以后咱家的花，都?xì)w你管啦。
我高興地說(shuō)：放心吧，我會(huì)按時(shí)澆水讓這些花開(kāi)得更茂盛。
三年級(jí)澆花作文 篇2
我和爸爸是一個(gè)花迷，養(yǎng)了許多的花，每次有人來(lái)到我們家，總是夸好像啊，這使我們?nèi)易院馈?/p>
今天，中午我發(fā)現(xiàn)我的一朵花兒被太陽(yáng)曬的“不舒服”，于是我就那了一大盆水澆給了它，想必下午它就能朝氣蓬勃吧！
到了下午，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)了花兒莫名其妙的'死了，這是怎么回事，我心里便出現(xiàn)了10萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)。我便去找爸爸，把這件事從頭到尾的說(shuō)了一便，爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“原來(lái)是這樣，這件事要靠你自己了解，你在網(wǎng)上找會(huì)比我說(shuō)的仔細(xì)！”
我便打開(kāi)，我在電腦里尋找答案，我終于發(fā)現(xiàn)了答案，原來(lái)：因?yàn)橹形缁▌偤帽魂?yáng)光曬的很燙，你一澆水進(jìn)去，馬上變冷了，就象人的胃一樣，剛開(kāi)始你吃很燙的食物，但突然你又馬上喝冰的東西，那長(zhǎng)久以來(lái)，你的胃肯定會(huì)有問(wèn)題的，所以你澆花的時(shí)候最好在早晨太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候澆花，如果你閑太早，那么等太陽(yáng)下山后你在澆花，切忌中午澆花，無(wú)論是什么植物。
我恍然大悟地說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀，我以后要注意呀！”
三年級(jí)澆花作文 篇3
今天，我又一如既往地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上澆花，我非常喜歡這些植物。
我來(lái)到時(shí)，拿起噴霧器，朝它頭上噴灑，宛如一陣軟綿綿的細(xì)雨，從天上飄飄灑灑地傾瀉下來(lái)。我輕輕地拿起一朵花，生怕揪得太用力了而傷了它那撫養(yǎng)著無(wú)數(shù)小小的生命的莖，我朝花上輕輕的噴灑，怕太用力了而是它失去一片片那充滿色彩的花瓣。雨過(guò)天晴，花瓣上充滿了“露珠”，宛如一顆顆晶瑩剔透的水晶在上面來(lái)回滾動(dòng)。
我澆完了花，便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，觀賞這美麗的植物，望著這粗壯卻小巧的莖，我想到了下午老師讓我們看的《尋找最美孝心少年》，不禁頗有感受。
在那父母雙亡或父母病重的情況下好比是一枝被折斷了莖的花，沒(méi)有多少天就枯萎了。但是，下一代會(huì)開(kāi)得更旺盛，為了能使這盆花起死回生，為了能使這些已經(jīng)枯枝敗葉的花草能安詳?shù)娜朊�，他們�(nèi)杖請(qǐng)?jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)斗著，為它們無(wú)私奉獻(xiàn)。
旁邊的澆花者會(huì)給他陽(yáng)光和雨露來(lái)支持它，有一天，更多的澆花者、植物集團(tuán)會(huì)對(duì)它進(jìn)行保護(hù)，呼吁所有人民保護(hù)它們。
�。∫恢ηo，撐起了維護(hù)這朵花的職責(zé)！一名少年，背上擔(dān)負(fù)著全家的未來(lái)！
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