【實(shí)用】神奇的三年級(jí)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的神奇的三年級(jí)作文6篇，希望對大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
上周五梁老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓我們回家發(fā)豆芽，然后寫觀察日記。
放學(xué)回家后，我抓了一把綠豆放到碗里浸泡。經(jīng)過一個(gè)晚上的浸泡，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)綠豆喝飽水后脹大了，有原來的兩倍大，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。接下來，我讓這些胖娃娃躺在有紗布的籃子里，再給他們蓋上一層“濕被子”。最后，我把籃子放在沒有陽光的地方，耐心地等待它們發(fā)芽。
到了傍晚，我去澆水，我掀開紗布一看，發(fā)現(xiàn)全部綠豆的“綠衣裳”都裂開了一條中縫，露出了白白的肚皮，里面鉆出一點(diǎn)尖尖的白芽，大約有五毫米長，它們就像一條條小蝌蚪，我繼續(xù)耐心等待它們長高。
星期日早上，我急急忙忙吃過早飯去澆水，發(fā)現(xiàn)綠豆芽長得更長了，大約有兩到三厘米長。到了中午，我又發(fā)現(xiàn)尖尖的白芽頂端有一點(diǎn)淡黃色。
又過了一天，我放學(xué)回家給豆芽澆水，發(fā)現(xiàn)有的綠豆芽的“綠衣裳”快脫落了，里面白肚皮變成了黃肚皮，它的莖大約長到四到五厘米。我還發(fā)現(xiàn)有幾顆還長出了兩片像剪刀一樣的嫩嫩的淡黃色的小葉子。
又過了兩天，我掀開布，發(fā)現(xiàn)一根根又細(xì)又長的豆芽立在籃子里，就像一叢淡黃的小樹林，它們已經(jīng)有八厘米長了，媽媽說可以炒著吃了，我開心極了，心想：一定很美味！
原來綠豆芽生長過程是多么神奇��！我們只要細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)身邊有很多美好的事物。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我給大家介紹一下我心中的神奇教室。
我心中的神奇教室，是在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，可能你們會(huì)懷疑大自然里沒有桌子和椅子，而且萬一下雨了怎么辦？不用擔(dān)心桌子和椅子的問題，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇來當(dāng)桌子和椅子。下雨了，也不用擔(dān)心，因?yàn)樵诿總�(gè)班級(jí)里中心會(huì)有一個(gè)特別大的蘑菇當(dāng)雨傘，如果刮風(fēng)，大蘑菇就會(huì)長出一堵圍墻，讓風(fēng)吹不到教室，這樣問題就解決了。
接下來我講講上課用的黑板、講臺(tái)，還有上下課用的鈴怎么解決？我是這樣想的：在每個(gè)班級(jí)里的會(huì)有一個(gè)不用加工的純天然大木板，就用那個(gè)木板當(dāng)作我們的黑板，用自然形成的長方形、表面比較平的灰色石頭當(dāng)作我們講臺(tái)和桌子，桌子上會(huì)有純天然的全新各種各樣的樹葉黑板擦。黑板的上面裝著同學(xué)們自己制作的風(fēng)鈴來做上下課鈴。這樣我們上課的東西就齊全了。
上課時(shí)，我可以像動(dòng)物一樣，在冬天的時(shí)候，我研究鳥類遷移、生活習(xí)慣等。同時(shí)我們還可以研究植物，比如為什么梅花為什么只在冬天呢？還有一些花為什么要分時(shí)間段開呢？
這就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪費(fèi)用木頭做桌子和椅子，還能感受自然生活，研究大自然界里的一切！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
我的同桌是個(gè)長發(fā)飄飄的女生，冬天來了，我的毛衣上經(jīng)常吸附著同桌的幾根長發(fā)。我不禁向媽媽抱怨，媽媽說這是靜電現(xiàn)象，什么是靜電呢?
于是媽媽帶我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她叫我把一小塊報(bào)紙撕成碎片，然后拿來一把塑料尺，把尺子放進(jìn)一張對折的報(bào)紙里，來回快速抽動(dòng)，接著，讓我把摩擦過的尺子放在碎紙上。天啊!碎紙竟然被吸到尺子上了!我又自己試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)，只有小片的碎紙能被吸起來，大片的碎紙卻紋絲不動(dòng)。我又繼續(xù)把尺子放在對折的報(bào)紙中來回抽動(dòng)，這次摩擦得更久更快了，當(dāng)我再次把尺子拿出來的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：連大片的碎紙都被吸了起來。原來抽動(dòng)的速度越快，時(shí)間越久，靜電就越強(qiáng)，也就能吸起來了。我終于知道了：摩擦產(chǎn)生靜電，靜電能吸附毛發(fā)、灰塵等細(xì)小的東西。
正當(dāng)我玩得不亦樂乎的時(shí)候，傳來了媽媽的嘆息聲：“哎，這么多頭發(fā)絲真麻煩!”我探頭一看，原來媽媽在打掃衛(wèi)生，掃帚上纏滿了頭發(fā)絲，愛干凈的媽媽正在清理呢。要是能讓掃帚“吸住”頭發(fā)，而又好清理那該多好呀!對了，靜電不是有很強(qiáng)的吸附能力嗎?我何不利用靜電原理自制個(gè)“毛發(fā)吸塵器”!于是，我找來一個(gè)輕薄塑料袋，把它套在掃帚上，到衛(wèi)生間掃了一遍地。呀，奇跡發(fā)生了，衛(wèi)生間地板上的頭發(fā)絲全被吸附在了塑料袋上了，媽媽看了也拍手叫好!
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白：只要你留心觀察，積極思考，一個(gè)小創(chuàng)新就會(huì)讓我們的生活更美好。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
時(shí)間過得飛快，隨著科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，許多不可能的事情變成可現(xiàn)實(shí)！我們未來的教室也會(huì)變得越來越神奇了！
第一，未來的神奇教室并不是像現(xiàn)在這樣四四方方的，也不是用磚頭砌起來的，而是像軟糖一樣，外殼是橢圓的，軟軟的，而里面是長方形的。我們的桌椅那就更神奇了，坐上去不會(huì)打瞌睡，并且個(gè)個(gè)坐姿端正！在這樣的教室里上課沒有一個(gè)人開小差，下課跑著玩，老師再也不擔(dān)心我們磕著，摔著了！
第二，未來的神奇教室的安全性非常高！首先是可以抗地震，里面的建筑即使發(fā)生地震也不會(huì)倒塌有足夠的時(shí)間等待救援人員的到來。即使發(fā)生火災(zāi)也不會(huì)被燒毀，教室的材質(zhì)是不會(huì)被燒壞的。就算遇到洪水它就能飄起來像船一樣！在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)還可以預(yù)防泥石流的作用！
第三，在未來神奇的教室里，每位同學(xué)的課桌上都會(huì)有一臺(tái)平板電腦嵌在課桌表面上，不需要黑板，老師在講臺(tái)的電腦上操作，每位同學(xué)只要通過自己的電腦學(xué)習(xí)就行，還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的掌握情況布置作業(yè)，這樣我們就能根據(jù)自己的掌握情況，分開布置作業(yè)，針對每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)安排，逐步提升！
我們中國的科技越來越強(qiáng)大了，越來越發(fā)達(dá)了，我相信這樣的神奇教室未來一定可以實(shí)現(xiàn)！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
不知道在同學(xué)們的心中，未來的教室會(huì)是什么樣的呢？我想，未來的教室一定是一個(gè)神奇而有趣的教室，你們想不想去那上課�。�
那時(shí)的教室是會(huì)變色的，他能隨著顏色的變化調(diào)溫度，根據(jù)不同的季節(jié)，不同的時(shí)間，墻上的顏色會(huì)來回變化，變成清爽的藍(lán)色，靚麗的粉色，，還有綠色等，變成藍(lán)色時(shí)，教室就不會(huì)熱了，冬天，會(huì)變成溫暖的陽光。未來的教室黑板很神奇，它有自動(dòng)清洗功能，比如老師在黑板上寫完字后，說一個(gè)擦字，黑板上就出現(xiàn)了一只手把字擦掉。還能幫助我們復(fù)習(xí)沒有掌握的知識(shí)。教師的'課桌上分別有四個(gè)按鈕，加法按鈕是幫助你們整理課桌，減法按鈕是幫助整理書包，文具的，乘法按鈕可以幫我們檢查作業(yè)，除法可以告訴我們需要掌握的難點(diǎn)題。椅子它能通過你的身體感應(yīng)到你是否在開小差，你要是上課不認(rèn)真，它會(huì)提醒你坐好，認(rèn)真聽講，如果你幾次不聽話，就會(huì)對你發(fā)出攻擊。
未來的教室是自動(dòng)化的，它有自動(dòng)拖地，清潔的功能，給我們節(jié)約了時(shí)間當(dāng)你亂扔垃圾時(shí)，會(huì)提醒你不能亂扔垃圾，要保持干凈。教師的圖書角，就像是自動(dòng)取款機(jī)，當(dāng)你想借書時(shí)，只要你把手往上一放，說出你要借的書，就會(huì)從它的大嘴巴里吐出來你要借的書。
這就是神奇的教室。我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在很多小朋友或多或少的缺乏主動(dòng)去學(xué)習(xí)，包括我在內(nèi)。我想主要原因有幾個(gè)，一方面是我們不喜歡平淡無味的學(xué)習(xí)，另一方面是老師和家長給我們太大的壓力。如果未來有這樣一種神奇的教室，我想不僅能讓我們獲得更多知識(shí)，更重要的是讓我們喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下我心目中的未來神奇教室吧!
首先是語文教室，在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環(huán)境中，我們可以生動(dòng)地體驗(yàn)到語文的奇特魅力，更能把語文知識(shí)深深牢記在心里。然后是數(shù)學(xué)教室，我想數(shù)學(xué)不能是一味枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí)，在這里，我們可以把數(shù)學(xué)知識(shí)用動(dòng)畫的形式融入到體驗(yàn)鏡中，這樣我們既能在體驗(yàn)鏡中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又能愛上數(shù)學(xué)。
下一個(gè)就是我心中的外語教室，里面有瞬移機(jī)。當(dāng)我們進(jìn)入瞬移機(jī)，輸入想要去的國家和城市，嗖一下子就能到達(dá)，在那里和國外的小朋友們實(shí)現(xiàn)零距離對話。這樣我們的外語口語能力就會(huì)大大得到鍛煉和提高，我想孩子們也都會(huì)喜歡在這樣的外語教室學(xué)習(xí)的。
再來看看我們的物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具，我們可以通過親身實(shí)踐，體會(huì)到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。天文課，一直是我很期待的課程，在我們的天文教室里，我們可以乘坐火箭飛去太空，我想會(huì)有哪個(gè)小朋友不喜歡呢？還有生物教室，我想這里應(yīng)該是最刺激的教室，里面有穿越機(jī)，我們可以穿上抗防衣（抗防衣什么都能抵擋）穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，親身體驗(yàn)了解恐龍、三葉蟲等遠(yuǎn)古生物，而且不會(huì)有任何危險(xiǎn)。
以上這些就是我心目中的未來神奇教室，看看是不是特別美妙呢！小朋友們喜歡嗎？讓我們一起期待吧！
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