【精選】樹(shù)葉三年級(jí)作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的樹(shù)葉三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇1
一天下午，晶晶走在放學(xué)回家的路上，忽然她看見(jiàn)有許多葉子掉落在地上，就連忙撿了幾片放在手里。她一看這些樹(shù)葉有的像手掌的梧桐樹(shù)葉，有的像金魚(yú)尾巴似的火紅的楓葉，還有的像一把把小扇子的銀杏樹(shù)葉。晶晶看了覺(jué)得很好看，于是她就把樹(shù)葉放在自己的書(shū)包里帶回家。
等回到家她把作業(yè)完成了之后，她從書(shū)包里拿出這些漂亮的樹(shù)葉放在桌子上，她想了想看了看桌子上的樹(shù)葉，心想這些樹(shù)葉用來(lái)干啥好呢？忽然她的小腦瓜靈機(jī)一動(dòng)，教師節(jié)馬上就要到了。我就做幾幅樹(shù)葉圖畫(huà)送給老師吧！不一會(huì)晶晶就做了許多形壯，有的像兔子，有的像楓葉，有的像大雁還做了很多很多的形壯。教師節(jié)的時(shí)候老師看到這幅圖畫(huà)的時(shí)候說(shuō)晶晶你做的圖畫(huà)真好看。
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇2
我的樹(shù)葉貼畫(huà)叫“可愛(ài)的小魚(yú)”。是一個(gè)河塘里有三條金魚(yú)正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動(dòng)，一閃一閃地，多么動(dòng)人的畫(huà)面呀！
做貼畫(huà)選材很重要，一張A4白紙作畫(huà)面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補(bǔ)充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚(yú)，選用三個(gè)又大又圓的葉子做身體，魚(yú)尾用銀杏樹(shù)葉，扇形很像魚(yú)尾。魚(yú)眼復(fù)雜一些，用剪刀把樹(shù)葉剪成一個(gè)個(gè)小圓圈，既像魚(yú)眼又像泡泡。在白紙上，將“魚(yú)身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚(yú)身后邊把魚(yú)尾粘住，然后把魚(yú)眼粘在前邊。幾條活潑的小魚(yú)就出來(lái)了。可是這樣還不算完美，沒(méi)有波浪流動(dòng)金魚(yú)怎么游呀？于是我就用藍(lán)色的水彩筆畫(huà)了幾條波浪，多么完美的一幅畫(huà)呀！
這就是我的樹(shù)葉貼畫(huà)。
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇3
星期六一大早，我從床上一骨碌爬起來(lái)，急急忙忙穿好衣服，就下樓撿樹(shù)葉去了，因?yàn)榻裉煲鰳?shù)葉貼畫(huà)。瞧，地上撒落著各種各樣的葉子，有心形的，圓形的，還有手掌形的……我把一大堆樹(shù)葉像寶貝似的捧回了家。
再過(guò)幾天就是哥哥的生日，我想做一張樹(shù)葉貼畫(huà)作為生日禮物送給他。貼什么好呢？我左思右想，終于想到了一個(gè)好題材——“龜兔賽跑”。我邀請(qǐng)爸爸、媽媽一起參加。媽媽奇怪地問(wèn)我：“為什么要選‘龜兔賽跑’呢？”“現(xiàn)在不告訴你�！蔽夜首魃衩氐卣f(shuō)。
我們先把樹(shù)葉洗干凈，然后放到陽(yáng)臺(tái)上曬干。開(kāi)始制作貼畫(huà)了。我和爸爸、媽媽分工合作，爸爸負(fù)責(zé)選樹(shù)葉，媽媽和我負(fù)責(zé)把選出來(lái)的樹(shù)葉剪成各種形狀。不一會(huì)兒，兔子的頭、身體和烏龜?shù)呢悮�、尾巴就剪好了。接著，我們小心翼翼地把剪好的圖案貼在大白紙上。在我們的共同努力下，一張栩栩如生的樹(shù)葉貼畫(huà)終于大功告成。這時(shí)我才告訴媽媽選“龜兔賽跑”的原因。原來(lái)，暑假里哥哥來(lái)我家，我告訴他自己不怎么會(huì)寫(xiě)日記。哥哥一臉驕傲地說(shuō)，他的作文每次都是四顆星。這次送他“龜兔賽跑”的樹(shù)葉貼畫(huà)，就是想告訴哥哥，不能像兔子一樣驕傲自大，因?yàn)闉觚斠灿谐^(guò)兔子的時(shí)候。
我想，哥哥收到這張畫(huà)，一定會(huì)明白其中的含義。
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇4
上午，我們?nèi)チ宋魃焦珗@。我們登到了山峰的最高頂。樹(shù)葉黃黃的，一片片都落了，它們離開(kāi)了媽媽?zhuān)?dú)立生活。
有一棵矮樹(shù)，葉子卻綠綠的，密密麻麻的。它不僅葉子綠，還長(zhǎng)了紅紅的“小燈籠”，真有意思！“小燈籠”像個(gè)紅紅、胖胖、可愛(ài)的小臉蛋，不住地笑著。 我們又來(lái)到一個(gè)小亭子里，旁邊有一群快樂(lè)的'小樹(shù)葉。有的悠閑地躺著，做著美美的夢(mèng)；有的和旁邊的樹(shù)葉說(shuō)著悄悄話(huà)；還有的樹(shù)葉不知怎么回事，興奮地歡蹦亂跳。我看得入了神，仿佛覺(jué)得自己也是那群樹(shù)葉中的一員。
楓樹(shù)媽媽就在亭子旁邊守護(hù)亭子。楓樹(shù)媽媽有無(wú)數(shù)只“手”，有黃的，也有紅的。黃的在上面，有幾只“手”就一個(gè)“手指頭”吊在樹(shù)上，哭著說(shuō)：“我不要離開(kāi)您！”紅的“手”在下面舒服地躺著，多幸福呀！……
秋天的樹(shù)葉真美！
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇5
樹(shù)葉是綠油油的，我們走到哪兒，哪兒就會(huì)有樹(shù)葉，樹(shù)葉都快成了我們的好伙伴。于是，我打算用樹(shù)葉做一副樹(shù)葉標(biāo)本貼畫(huà)!
我在院子里，撿了一大堆樹(shù)葉，正準(zhǔn)備上樓時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你只撿綠油油的樹(shù)葉怎能行呢?”我聽(tīng)了，覺(jué)得很疑惑，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)覔炀G色的樹(shù)葉，有什么問(wèn)題嗎?”“樹(shù)葉是綠色的對(duì)吧?，那你整幅畫(huà)都是綠色的，千篇一律的，是不是不好看?沒(méi)有色彩了怎么會(huì)漂亮?”媽媽回答道。我摸著下巴，想了想，心想：也對(duì)，那么怎么才能解決這件事呢?”于是，我又采些花回來(lái)裝飾一下。
全部準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始制作了，不知道為什么，心情一下子放松了。首先，我用一片片的葉子剪成一條一條的，貼在白紙的最下面，當(dāng)做一片草地，接著，我拿了幾株小苗貼在草地上，當(dāng)做是花兒的枝和葉，然后，我用幾片紅色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花貼在花朵中間當(dāng)花蕊，最后，我用一些又細(xì)又長(zhǎng)的草和紅彤彤的花貼在周?chē)�。搞�?我的完美杰作終于完成了!
通過(guò)這次制作，我發(fā)現(xiàn)：大自然是多么的神奇，大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。
樹(shù)葉三年級(jí)作文 篇6
很久很久以前有一片叫迷迷的樹(shù)葉，他小的時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子。常常在樹(shù)枝間跳躍，與小伙伴們追逐打鬧，好不快活！旁邊有爸爸媽媽保護(hù)，晚上睡覺(jué)前，樹(shù)媽媽總會(huì)講睡前故事，故事一般都是關(guān)于森林外面世界的險(xiǎn)惡以及自己棲息的這片森林的美好。樹(shù)媽媽是多么希望孩子一直圍繞在自己的身旁。
一天，一只從遠(yuǎn)方飛來(lái)的喜鵲在迷迷旁邊休息。喜鵲高興地歌唱：“啊，我美麗的森林！”
“讓我在你的溫暖的懷抱里棲息吧！”
“我深深呼吸清新的空氣�！�
“就像進(jìn)入到了天堂！”
見(jiàn)喜鵲這么高興，迷迷忍不住地問(wèn)道：“喜鵲先生，你從哪里來(lái)的！”
喜鵲停止了歌唱，低頭往下看去，見(jiàn)嫩嫩的樹(shù)葉在向自己提問(wèn)。撫摸著自己的頭說(shuō)道：“我是從森林的南邊飛來(lái)的，哪里有一條美麗的小溪流，那里是我出生的地方！”
“哦！小溪流？我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他是長(zhǎng)什么樣子的呢？能給我介紹一下嗎？”迷迷好奇地問(wèn)道。
“小溪流，很多水滴聚集在一起就成了小溪流，她是會(huì)流動(dòng)的，在水中生活著各種動(dòng)物，比如歡快遨游的魚(yú)兒、奔跑跳躍的蝦米�！毕铲o先生臉上洋溢著燦爛的笑容。
“這么好玩，我也想去見(jiàn)識(shí)一下可愛(ài)的小溪流。但是爸媽是不會(huì)讓我去的�！泵悦愿杏X(jué)有點(diǎn)失落。
“等你長(zhǎng)大一些，就可以去旅行了，再等等吧！如果你來(lái)到了小溪流一定要到我家做客哦！我會(huì)盛情款待你的，小家伙！我該走了！再見(jiàn)我的朋友！”說(shuō)完喜鵲展翅飛走了。
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