【實(shí)用】我會(huì)三年級(jí)作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我會(huì)三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)幸福的家美滿的大家庭，有和藹可親的爺爺奶奶，有關(guān)心愛護(hù)我的爸爸媽媽，有性格開朗的小姨姨爸，還有活潑可愛的弟弟。我們一家人每天都?xì)g聲笑語，家人們相親相愛，充滿了溫暖。生在這個(gè)溫暖的大家庭，我時(shí)常在想：“我能為這個(gè)大家庭做點(diǎn)什么呢？”
假如我會(huì)變，我要變成一副老花鏡，戴在爺爺?shù)谋橇荷�，讓愛看�?bào)紙的爺爺能夠看得更清楚。
假如我會(huì)變，我要變成一雙舒適的鞋，穿在奶奶的腳上，讓奶奶散步時(shí)腳更舒服。
假如我會(huì)變，我要變成一臺(tái)新型電腦，讓爸爸工作時(shí)能夠更快更便捷。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)智能機(jī)器人，讓能干的機(jī)器人幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽能有更多的時(shí)間和她的小姐妹們休閑娛樂。
假如我會(huì)變，我要變成一支神奇的筆，讓愛畫畫的小姨能畫出更多美麗的圖畫。
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)新型戒煙器，讓愛抽煙的姨爸想抽煙的時(shí)候只要聞一下我，立馬就會(huì)不想抽煙了。
假如我會(huì)變，我要變成一大堆玩具，讓弟弟玩?zhèn)�夠，他肯定會(huì)愛不釋手。
我最大的愿望就是變成一座設(shè)施齊全的大房子，讓我們一家人住進(jìn)去，永遠(yuǎn)開開心心在一起。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
假如我會(huì)變，我想變成一位會(huì)魔法的少年，用我的魔法來幫助需要幫助的人們。
當(dāng)有人受傷時(shí)，我就用我的魔法來幫助他們。我的魔法中有一種圣光術(shù)，它可以把快要死的人救出來。有一天我在小路上走著，忽然看到有一個(gè)人出車禍了，躺倒地上一動(dòng)不動(dòng)，地上血淋淋的，有個(gè)小孩在哭著叫媽媽，非常可憐，我看到后立即用我的圣光術(shù)把他救活了。這個(gè)小孩也可以和別的孩子一樣又有媽媽了，我看到后心里非常欣慰，現(xiàn)在他們?cè)谝黄鹩淇斓纳钪?/p>
假如我會(huì)變，我要在天空中自由自在地飛翔，觀看世界美麗的風(fēng)景，同時(shí)又能用我的魔法拯救更多需要幫助的人。有一天，我正在用魔法在空中飛翔，忽然看到了慘不忍睹的情景，一個(gè)小孩被兩個(gè)惡人綁架了，我想小孩的爸爸媽媽見不到自己的孩子該有多傷心啊！于是我就決定幫助這個(gè)小孩。我用隱身術(shù)來到了這個(gè)壞人的身后，之后用繩子幾秒鐘纏住了，然后用穿鎖門把小孩救了出來，孩子很快就見到了自己的爸爸媽媽，看到他們又能幸福的生活在一起，心里別提有多高興了。我想我一定要用魔法打擊社會(huì)上的惡勢力和壞現(xiàn)象，讓世間充滿愛和快樂！
假如我會(huì)變，我一定要變成會(huì)魔法的人，去幫助需要幫助的人。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)變:我可以變成什么呢？我可以變成小仙女，小精靈，公主，魔法師……這么多，我還是變成魔法師。下面我來說說我去巨人國旅游的事吧！
有一天，我一大早醒來，心里癢癢的。我想一定是我的旅游癮又上來了，我就想：“去什么地方呢？有了，去巨人國吧！”我想完后立刻沖出屋外，騎上我的炫酷飛車。。立馬駛向巨人國……
我一到巨人國就差點(diǎn)被一位巨人小姐給踩，為了行動(dòng)方便，也為了不被踩扁。我就是用了魔法把自己變成了和巨人一樣高大的巨人。
我走著走著，就碰到一位商人，我想：“來者也應(yīng)愛交個(gè)朋友吧！”于是，我上前跟他打了一個(gè)招呼，他也回應(yīng)了我。這后我們走到一塊，就聊了起來，然后我們就成了好朋友。我從談話中得知他叫比得。我告訴他，我的名字叫露西，我還知道他是做鞋店生意的。他邀請(qǐng)我到他家的鞋店參觀，彼得拿出一直鞋讓我看了看，我心想：哦！上帝呀!這些可夠我們睡100的！‘他看出了我的心思,說：“你不是巨人吧！我嚇了一大跳，急忙說：“啊，不是，不是……啊，是，是！”彼得問：“那你是什么人�！艺f：“我是中國人”這是你們巨人國未聽說過的國家�！謫枺骸澳悄闶窃鯓影炎约鹤兯�？‘我說：“我是一位魔法師，我使用魔法把自己變大的�！吲d說：“那太好了！我們巨人國從未有過魔法師。我想請(qǐng)你為我表演，你的身份我不告訴別人,好嗎?我毫不猶豫的答應(yīng)了.
從那以后,我一直在巨人國表演魔法，還收了許多徒弟。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
假如我會(huì)變，我會(huì)變成不畏艱險(xiǎn)的女媧，美麗善良的嫦娥，勤勞樸素的織女，勇于實(shí)踐的神農(nóng)……不過，我最想變成變化多端的孫悟空。
在我們美麗的杭州城，有小鳴、Hellobike、ofo等多種共享單車品牌，數(shù)量達(dá)到了近十萬輛，現(xiàn)在這樣的單車隨處可見，為人們的出行提供了許多方便。但是，細(xì)心的你可能也發(fā)現(xiàn)了：單車亂停放的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。路旁的草叢里，有些單車橫七豎八地倒在那里，就像被人拋棄的廢舊物品一樣；馬路的兩邊，有些單車孤零零地停放在那里，積滿了灰塵；美麗的住宅小區(qū)里，有些單車被人們停到了自家門口，這些單車就像失群的孩子一樣。
假如我是孫悟空，我就會(huì)在第一時(shí)間里趕到現(xiàn)場，對(duì)這些亂停放的共享單車吹一口氣，這些單車就進(jìn)行重新擺放了，馬上有序地回到自己專屬的白線以內(nèi)的位置，便于人們?cè)俅稳≤嚕鞘忻婷惨驳玫礁纳啤?/p>
西湖是聞名中外的風(fēng)景名勝，是我們杭州的一顆閃耀明珠。每天都有許多外國朋友前來游覽觀光，有時(shí)外國朋友們會(huì)不知道路線，需要我們杭州市民來指引。假如我是孫悟空，我發(fā)現(xiàn)有人需要幫助，我只要從身上拔下一根毫毛，說聲“變”，外國朋友瞬間就能到達(dá)目的地。
其實(shí)，需要幫助的'人和事還有很多很多。假如我是孫悟空，我將變變變，用我的法力去幫助更多需要幫助的他們。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
月亮已經(jīng)爬上了樹梢，它把金色的月光灑滿了大地。就在這時(shí)，我周圍那些朦朦朧朧的事物漸漸消失在我的眼簾里。
突然，我感到我的腳已經(jīng)扎進(jìn)了土里，周圍吵吵鬧鬧的，有說話聲，有喇叭聲，還有口哨聲。我低頭一看，汽車、人們都變得如螞蟻一般大小。原來，我已經(jīng)變成了一棵豎立在馬路邊的參天大樹啦。
可是，我的鼻子里感覺非常難受，原來因?yàn)槿藗兾矚馀欧胚^多，導(dǎo)致天空中烏黑烏黑的。于是，我便使勁吸著空氣中的二氧化碳，想要把空氣全部凈化掉。可因?yàn)樘炜仗�，我怎么也凈化不完，我不由得說:“唉!人類真是一點(diǎn)也不愛惜那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空呀，他們?cè)趺从心敲炊嗟奈矚庖欧拍?”
我苦熬了兩三天后，人們突然把我移植到了茂密的大森林里，我想:啊!終于不用再呼吸尾氣了，大森林可真好啊，有小動(dòng)物，有我的同伴，還有清澈見底的小溪，真是應(yīng)有盡有�？珊镁安婚L，這幾天森林里來了幾個(gè)伐木工人，把每天嘰嘰喳喳的小鳥也捕殺了，看到這些悲慘的情景后，我心中一震。從此以后，我每天提心吊膽，再也不像從前那樣快樂了。終于有一天，那些伐木工人開始砍我了，我有一種說不出的難受。
突然，我被一陣鬧鈴聲驚醒了，原來是一場夢(mèng)。想起剛才做的那個(gè)的夢(mèng)，我就想對(duì)人們說:“請(qǐng)你們不要再亂砍濫伐了，沒有綠樹，世界將變?yōu)橐黄哪?”
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
三年前的一個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了溜冰。
那天，爸爸帶我到了溜冰場，那時(shí)溜冰場里一個(gè)人也沒有，我想也許沒人喜歡溜冰吧。
在我換鞋的時(shí)候，爸爸給我找了個(gè)教練，他姓吳，我對(duì)這個(gè)教練的第一印象很不好，因?yàn)樗偸前逯�，兇巴巴的�?/p>
我剛到冰面上，一開始滑動(dòng)雙腳，就摔了一個(gè)大跟頭，我在教練的幫助下好不容易站穩(wěn)了身子。我扶著墻邊的欄桿，慢慢地，就可以慢慢移動(dòng)了。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，兩天以后我可以扶著欄桿滑行了。這樣滑了幾天，我不滿足了，我想在滑冰場上穿行，可當(dāng)我的手一放開欄桿就摔跤，摔得我好疼好疼，氣得我一下子脫下鞋，走到休息區(qū)生悶氣。爸爸走過來問我：“怎么了，想放棄了嗎？”“才不是呢，我只是滑累了！過來休息一下而已，可別誤會(huì)我�！蔽也缓靡馑颊f實(shí)話。沒辦法了，我只好繼續(xù)滑，心想：唉，真是死要面子活受罪�。∮忠袼恿�。
我還是一直摔個(gè)不停，爸爸看不過去了，在征得教練同意后，讓我扶著椅子滑，果不其然，扶著椅子滑后，我就再也沒有摔過�？墒菐滋爝^后，吳教練看見我還在扶著椅子滑，就板著臉走過來，一把推掉椅子，我大叫：“哎，你……”話還沒說完，我就重重地摔在冰面上。教練對(duì)我大聲喊道：“沒有什么東西可以讓你支撐一輩子，到最后還是要靠你自已，試著自己去滑吧，我相信你會(huì)成功的。”無奈之下，我只好自己滑，可吳教練的這句話似乎成了一根無形的鞭子，時(shí)刻鞭策著我，使我不斷前行。
終于，我成功了，我可以在冰面上自由自在地滑行了。到今天，我已經(jīng)學(xué)會(huì)許多動(dòng)作：360度旋轉(zhuǎn)、單腳滑行、單腳轉(zhuǎn)圈等。
學(xué)溜冰的事情已經(jīng)過去很久了，可我仍記得吳教練的那句話：沒有什么東西可以支撐你一輩子，到最后還是要靠你。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇7
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只幸福鳥，長著一身金黃色的羽毛，紅色的嘴巴，黑黑的眼珠，可愛極了。
一個(gè)地方爆發(fā)了甲型H1流感，那些被感染的患者，因?yàn)樘弁炊杳圆恍�，我就趕快飛到那些患者身邊，拔下身上的一根羽毛說一聲：“變”！患者立刻好了起來，輕輕撫摸著站在枕邊的我——那只“幸福鳥”，露出久違的笑容。假如我會(huì)變，我會(huì)變成一把扇子，身上繡著古代美女：西施、楊玉環(huán)、王昭君、貂蟬，美麗極了。一個(gè)地方爆發(fā)了旱災(zāi)，炎熱的太陽炙烤著大地，把大地曬得寸草不生，人類的生命危在旦夕，我得知這個(gè)消息后，迅速飛到那個(gè)地方，輕輕一扇，天氣便陰了下來，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，又過了一段時(shí)間，雨停了，大樹長出了嫩芽，小草悄悄從泥土里鉆出來了，小花也露出了笑臉，莊稼也挺直了腰桿。雨后的天空上掛著一條絢麗的彩虹，美麗極了。
假如我會(huì)變……
我會(huì)三年級(jí)作文 篇8
今天，我親自下廚，做了一次早飯———下面條，獻(xiàn)給爸爸媽媽�！翱煨履炅�，要整理房間、打掃衛(wèi)生、購買年貨，忙死了。”躺在被窩里的我聽到媽媽說。我迅速起床，看到爸爸媽媽飯也沒顧得上吃就收拾起來�？吹矫β档乃麄儯覜Q定親自下廚，給他們做一頓早餐。
我先把鍋刷干凈，倒入鍋身五分之三的水，蓋上鍋蓋。想到媽媽愛吃荷包蛋，我拿來洗凈的雞蛋，等鍋底起小水泡時(shí)，按媽媽的指導(dǎo)，將雞蛋磕破放入鍋中，然后放入面條，加入調(diào)料后再煮一會(huì)兒。就這樣，一鍋色香味俱全的面條就出鍋了。我請(qǐng)兩位“嘉賓”過來就座，讓他們品嘗一下我的“戰(zhàn)果”�！安诲e(cuò)”兩個(gè)字從爸爸媽媽的嘴里傳出來，我也嘗了嘗，確實(shí)不錯(cuò)。爸爸媽媽吃完面條，更有勁地干起活來。
我雖然暫時(shí)不能幫爸爸媽媽干多少活，但為他們做了早餐，讓他們有力氣繼續(xù)干下去。爸爸媽媽，我長大了！
新年，不管是喜慶的，還是繁忙的，我們都是快快樂樂的！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇9
假如我會(huì)變，人類的生活將變得更加美好，永遠(yuǎn)充滿神奇的色彩。
假如我會(huì)變，我要變出一座座高樓給汶川大地震沒有地方住的人住，讓他們有個(gè)幸福、溫暖的家。這就減少了一種災(zāi)難 。
假如我會(huì)變，我要變出很多很多條小船，給發(fā)洪水的地區(qū)，讓那里的人們上傳，不讓洶涌的的洪水沖走，不讓
人們被泛濫的洪水淹沒。這又減少了一種災(zāi)難。
假如我會(huì)變，我變成一朵白云，飛到南方大旱在的地區(qū)下一場傾盆大雨。讓花兒綻開笑臉，草兒綠油油的一片，給人們一個(gè)意外的驚喜。我又飄啊飄，只見專家奄奄一息。我要變成一個(gè)太陽，收回我的光，收回我的熱，人們已經(jīng)受不了了！又變回云朵，讓雨水嘩嘩的下。雨水浸濕了大地，雨水滋潤了花草樹木，一切都恢復(fù)了生機(jī)……這又減少了一種災(zāi)難。
假如我會(huì)變……真有趣��！如果我真的可以“變”那有多酷啊！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇10
假如我會(huì)變,你們猜我會(huì)變成什么?告訴你吧! 我會(huì)變成機(jī)器人垃圾桶,為地球環(huán)保服務(wù)！
我有三個(gè)肚子：一個(gè)黃色，裝非環(huán)保垃圾，比如：廢舊電池、色帶、碳帶、墨盒等。它們要經(jīng)過特殊處理，要環(huán)保工人送到專門指定的地點(diǎn);第二個(gè)是紅色箱,裝不可回收垃圾,比如:果皮、紙條、石子、泥沙等；第三個(gè)是綠色箱，裝可回收垃圾，比如：廢鐵、易拉罐、飲料瓶等。
當(dāng)我吃到非環(huán)保垃圾時(shí)，我的黃色燈就亮了，讓別人看到非環(huán)保垃圾字樣。當(dāng)有人拿著一個(gè)空飲料瓶走到我身旁時(shí)，我就會(huì)說：“這是可回收垃圾，請(qǐng)放入綠色箱，謝謝！”當(dāng)我看到馬路上有果皮等垃圾時(shí)，我就走過去撿到我的嘴里，吃到我的紅色肚子里，我就有能量了，就又可以高高興興的撿別的垃圾了。
由我變成的為地球環(huán)保服務(wù)的機(jī)器人垃圾桶，很不錯(cuò)吧？
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