高中三年級(jí)作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高中三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中三年級(jí)作文1
擾擾凡塵中？我愿獨(dú)守一份澄明的心理，一朵如花的心靈。我要用愛(ài)做種，在美德的潤(rùn)澤中，讓心靈漂亮如花。
善良，禮讓，誠(chéng)信……永遠(yuǎn)是我追求的品質(zhì)，不管他們是不是時(shí)尚。調(diào)查顯示，四分之一左右的青少年對(duì)以下行為表示“難以評(píng)價(jià)/公共場(chǎng)合大聲喧嘩，在公共汽車上不讓座l，”過(guò)馬路闖紅燈角逐可以不擇于段/“誠(chéng)成實(shí)意味著吃虧，難道這不是一個(gè)有良知的公民應(yīng)該自覺(jué)批判和抵制的嗎？對(duì)這種錯(cuò)誤的價(jià)值取向我要大聲說(shuō)不！世事渾濁而紛擾，我寧可守護(hù)我心中的皓月，我定要守護(hù)我如花的心靈！
我要堅(jiān)守公德。在電梯里一直維持安靜？只為不驚擾旁邊阿姨懷中嬰兒的甜夢(mèng)；即便再急的事兒，我也要耐心等待紅燈，由于過(guò)馬路的小學(xué)生那天使般的笑容。從麥浪、沙痕、水紋中，可以讀出風(fēng)的姿態(tài)；細(xì)小的動(dòng)作、微笑的眼神？完全可以顯出人性的光輝！何需更多言語(yǔ)？多些休諒，多些禮讓，文明，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空氣溫馨氨氫，她使心靈充實(shí)幸福！
我更要堅(jiān)守愛(ài)。她是世間最漂亮的語(yǔ)言。平凡如我，也從未被愛(ài)遺忘。親人，師長(zhǎng)，朋友————那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕過(guò)去的過(guò)往…像風(fēng)兒吹我衣襟，像花瓣落我發(fā)梢，那深深淺淺綿綿不絕的愛(ài)啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩！冰心說(shuō)愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁？隨時(shí)撤種，隨時(shí)開(kāi)花：將這徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不感覺(jué)痛苦，有淚可落？卻不是悲涼。這源源持續(xù)的愛(ài)呵，定可叫你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，都可閃耀出一種讀之即在的光榮。
我還要堅(jiān)守純真、誠(chéng)信。唯至真，可達(dá)至善、至美！常記起古時(shí)那位癡愛(ài)的尾生————尾生期一女子于梁下，女子不來(lái)，水來(lái)，尾生遂抱柱而死。古人的誠(chéng)信，來(lái)得委實(shí)純真，甚至有的癡愚，然正因這樣才格外可愛(ài)、感人。這份誠(chéng)信，穿越亙古的光陰，到今天說(shuō)來(lái)，仍有千鈞那樣沉重3干金那樣珍貴！無(wú)論多么濃重的黑暗，都沒(méi)辦法遮住一支蠟燭的光亮———何況這蠟燭以誠(chéng)信為血肉精魂！
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”詩(shī)句越千年，玉潔復(fù)冰清�？v使世風(fēng)日下，人心不古，我寧可于凡塵中，呵護(hù)這片玉壺中的冰心，獨(dú)守一份澄明的心理，堅(jiān)守一朵如花的心靈。
高中三年級(jí)作文2
陽(yáng)光射散霧靄，暖風(fēng)流入心田化開(kāi)了疑惑，溫暖了人心，堅(jiān)定了志向，打開(kāi)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)以來(lái)1、個(gè)班會(huì)課就此開(kāi)始。
升旗儀式完畢之后，大伙排著隊(duì)回到班里，等待著老師的到來(lái)。坐在前排的我非常明顯的注意到了老師不是空手來(lái)的，手里拿著幾張紙還有手機(jī)。這是否會(huì)又是學(xué)校開(kāi)會(huì)需要老師交代大家什么呢?我抬頭看向老師，老師面無(wú)表情，眼神也冷冷的。喜怒形于色，看來(lái)有大事要發(fā)生�？墒聦�(shí)卻是我猜錯(cuò)了，轉(zhuǎn)眼間老師的臉多云轉(zhuǎn)晴，目光中攜帶溫順，面部不再僵硬，嘴角開(kāi)始上揚(yáng)，下面上演的便是現(xiàn)場(chǎng)版的《見(jiàn)字如面》。
只聽(tīng)老師說(shuō)道：“這是我寫(xiě)的日記，由于和你們有關(guān)，就念于你們聽(tīng)聽(tīng)�！崩蠋煹娜沼浾婵芍^是一波三折，經(jīng)歷的種種也因大家而起。訓(xùn)練不足，上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，引來(lái)1、波失望;一個(gè)話題引來(lái)2、波失望;復(fù)賽事件引來(lái)了3、波失望。
不過(guò)這部分并非重點(diǎn)，好戲在后頭。一個(gè)脆弱的心靈受到打擊后會(huì)如何呢?會(huì)哭，會(huì)賣可憐，會(huì)博同情，還是會(huì)一蹶不振呢?這可不可以。老師向大家講述了，在心靈深受打擊時(shí)如何重新開(kāi)始。寫(xiě)下一篇文章，每理清一件事，心中思緒萬(wàn)萬(wàn)千，文首到文尾，心中思緒翻一翻，事情原理理一理，也就釋然了。
這中間其實(shí)需要勇氣，敢于直面問(wèn)題，各個(gè)擊破，才會(huì)迎刃而解。當(dāng)大家遇見(jiàn)問(wèn)題受到挫折時(shí)，可使用此辦法，自己撫平心中的傷。而我卻沒(méi)這種勇氣，其實(shí)我是懦弱的那一類人。沒(méi)挑戰(zhàn)困難的膽量，沒(méi)堅(jiān)持下去的毅力，沒(méi)那股韌勁，我甚至故意去躲避它，由于內(nèi)心深處還不夠強(qiáng)大。不過(guò)聽(tīng)了老師自愈的過(guò)程，我感覺(jué)可以幫你的沒(méi)其他人，只能是你一個(gè)人。遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，擁有一個(gè)好的心態(tài)，比什么都要緊。我害怕改變，可世界上每一天都在變化，最好看的不過(guò)意料之外，擁抱并去享受它。既然害怕沒(méi)用，不如鼓足勇氣拼一把。于是我開(kāi)始滿腔熱忱去擁抱新的一年，所有小小的挫折會(huì)讓我愈加快樂(lè)，不論前方有哪些在等我，我都會(huì)對(duì)它微笑問(wèn)好。微笑向前，無(wú)所畏懼。以勇氣，對(duì)明天，會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不可怕。
新的學(xué)期剛最初，所有都還不晚，讓大家一塊拾掇好心情，邁向未知的明天。
高中三年級(jí)作文3
感恩好似一股清泉滋潤(rùn)著我的心田;感恩好似那冬天的太陽(yáng)，溫暖著你的心房;感恩好似那黑暗中的星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，引你走向遠(yuǎn)方。
看著那窗外鵝毛般的大雪，我不禁想到：明天還能上學(xué)嗎?我在那反復(fù)的考慮著。忽然一個(gè)叫聲把我從考慮中喚醒，我說(shuō)：“做什么呢?”“老師說(shuō)，明天停課一天�！蓖篱_(kāi)心的對(duì)我說(shuō)。老師說(shuō)：“你們各自把作業(yè)都帶好著，別忘帶了哪一科作業(yè)�！蔽倚睦锵耄簭男W(xué)到初中我一直都沒(méi)忘記帶作業(yè)。我快點(diǎn)整理著書(shū)包朝校門口走去。看到校園外的那銀裝素裹，我不禁暗暗的贊嘆道：冬季實(shí)在是太美啦!
第二天，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)包時(shí)，我忽然大叫了一聲：“呀......”我的地理作業(yè)忘了帶回來(lái)了，我又仔細(xì)地回憶里一下昨天放學(xué)時(shí)的情景，原來(lái)是我整理書(shū)包的時(shí)候，一不小心把作業(yè)給弄到地上了。唉，都快我太不小心了，這該如何解決呀!我心急如焚的躲了一下腳。假如明天作業(yè)交不上去，老師一定會(huì)找家長(zhǎng)的。忽然，一個(gè)想法浮目前了我的腦海中，我立刻找我的同學(xué)去要教室里的鑰匙。一路上北風(fēng)蕭蕭卻一直凍不住我心里的那一絲期望。當(dāng)我到了他的家門口時(shí)，不管我如何敲門都一直無(wú)人來(lái)開(kāi)門。這是我心中的那一絲期望一下子就被凍住了，心情也降到了冰點(diǎn)。我走在路上，想著明天的情景。
就在這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了和我住在一個(gè)小區(qū)的曉楓，我心想:曉楓學(xué)習(xí)成績(jī)那樣好，肯定不會(huì)忘記帶作業(yè)的。我急忙的朝著曉楓家跑去，到了曉楓家之后，曉楓告訴我她也忘帶地理作業(yè)了，正在為這件事情發(fā)愁呢!這個(gè)時(shí)候我感覺(jué)老天爺真是太不公平了，就連一點(diǎn)期望也不給我留下。我踩著厚厚的積雪朝家里走去，等著明天上學(xué)老師的洗禮。等我到了家門口時(shí)，忽然看到了一份地理作業(yè)放在了我家門口，心想這會(huì)是哪個(gè)放的呢?我輕輕地翻開(kāi)作業(yè)，上面寫(xiě)著一行字：就知曉你會(huì)忘記拿作業(yè)。我一想原來(lái)是我的同桌呀。
經(jīng)過(guò)了歲月的的洗禮，這份記憶可能早已日漸淡去。但我已經(jīng)深深的將這份記憶烙在了心上，把這份感恩藏在心中。即便千年萬(wàn)年，也不會(huì)忘記!
高中三年級(jí)作文4
當(dāng)我將視線定格在那一刻，一道熟悉的背影，從眼前劃過(guò)。忽然覺(jué)得有些熟悉，可眼中的亮度轉(zhuǎn)瞬即逝，焦距變得模糊，那一刻，留下的只有一道黑黑的背影。陌生的距離莫過(guò)于此。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼匆匆過(guò)去。將記憶拉回到兩年前，想起你那柔美的臉龐，清晰可見(jiàn)的輪廓至今深印在腦海深處揮之不去。你紅潤(rùn)的輕唇令我壓抑，似乎感覺(jué)整個(gè)世界的目光都聚集在你的嘴角邊，你額頭邊垂下的幾絲秀發(fā)總是使我忍不住想用手去觸摸它，就像廣告里那樣輕柔。你曾像我撒嬌，柔弱的模樣讓我忍不住用手蹭你的鼻子，你會(huì)躲避，但有時(shí)卻也很乖巧�？傆X(jué)著你身上有一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”味道。勾起你尖尖的下巴，你的唯美令人陶醉，現(xiàn)如今卻滿是心碎，陌生的距離莫過(guò)于如此。當(dāng)初的萍水相逢，或許是緣分眷戀你我，讓我們相識(shí)并相知，那時(shí)的你已經(jīng)是這樣優(yōu)雅的令人著迷，靦腆如我不敢向你說(shuō)一句話。在我眼中，你像一只花蝴蝶在人群中飛舞，翩翩的落在我身旁時(shí)，我內(nèi)心的忐忑，被你一句“認(rèn)識(shí)一下交個(gè)朋友吧”打破了。在我的記憶中，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面似乎十分尷尬，我整整反應(yīng)了20多秒才伸出一只布滿虛汗的手。我清楚的記得，當(dāng)指尖相碰的那一刻，我的臉很燙，腦海里一片空白，當(dāng)我還沉浸在這種喜悅中時(shí)，你已經(jīng)不見(jiàn)，只留下一道背影。那時(shí)覺(jué)得那道背影是那么熟悉。之后的日子里，我們成了無(wú)話不談的知心朋友，經(jīng)歷的熟悉與親切深刻在心中令人難以忘懷。我們既不是什么花前月下，也不知道是什么海誓山盟，友情在時(shí)光的長(zhǎng)河中流淌，在荊棘的坎坷中延續(xù)。
記憶的斷層發(fā)生在半年前。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，你必須去外地進(jìn)修，臨走時(shí)我們含淚惜別，我祝福了你，你再一次為我留下一道熟悉的背影，之后的日子里，我默默的守候著重逢的喜悅，期待是最令人難熬的，可我熬出來(lái)了。如今再次見(jiàn)面，記憶中定格的那一刻卻只剩下一道背影。沒(méi)有了熟悉的笑容以及那張柔美的臉龐，就連那本該清晰的輪廓都變得模糊。是的，你變了，歲月這把殺豬刀將你我切割開(kāi)來(lái)，我們之間有了距離，一段兒感到陌生的距離�；蛟S是我想多了，但你所呈現(xiàn)的孤傲與冷清令我如處寒窖，我也曾試圖用“成熟”的字眼來(lái)欺騙自己，我的心因?yàn)槟且欢文吧木嚯x而逐漸迷茫變得冰冷。最陌生的距離，莫過(guò)于此。
時(shí)光留住支離破碎，留下的零星片段，卻始終沒(méi)能留下一份真摯的友情，以及一段深埋在心底的話，它只為我們留下一段陌生和不能逾越的距離，回想曾經(jīng)我為你陶醉，定格現(xiàn)在我為你心碎。
高中三年級(jí)作文5
苦難是一種財(cái)富，大家青年，正需要如此一筆財(cái)富!
——題記
苦難在生活路途中，占了相當(dāng)要緊的地位，沒(méi)苦難的生活，不是真的的生活，然而，大家知曉苦難不能離開(kāi)大家，只有擁抱了苦難，生活才精彩。記得從《新民晚報(bào)》上看來(lái)，有一位記者去中英塔吉拉瑪干沙漠探險(xiǎn)，回來(lái)后感觸非常大地說(shuō)：“探險(xiǎn)是一樣苦難，苦難是一種財(cái)富。擁抱苦難，比擁抱幸福更難忘懷�！�
是的，苦難是一種財(cái)富。人不能離開(kāi)苦難，從古到今很多的例子足以證明了人的一生需要苦難，需要苦難給予很大的毅力，需要苦難給予成功的機(jī)會(huì)。那樣，對(duì)于苦難，你們知道了多少?挫折是一種苦難，失敗是一種苦難，探險(xiǎn)是一種苦難!
提起霍金，大家并很熟悉。他的收獲給人相信了生活確實(shí)需要擁抱苦難。在他成名的途中，有運(yùn)勢(shì)的糾纏，有很多的原因的困撓，經(jīng)歷了許很多多的苦難，失敗了不少次，遇見(jiàn)的挫折無(wú)數(shù)，才有今天的輝煌;越王勾踐臥薪嘗膽，這個(gè)歷史故事，越王他不怕困難，永不言棄，堅(jiān)持不懈，方奪勝果;居里夫人——煉鐳，經(jīng)歷了非常長(zhǎng)一段時(shí)間，失敗了很多次，連同伴們都意志消沉，但她一直不放棄，并從失敗中找出緣由，一步一步地繼續(xù)研究，終于聞名世界。假如沒(méi)經(jīng)歷失敗，就不知曉跌倒的滋味，更不知曉跌倒后應(yīng)怎么樣爬起來(lái)。從日常無(wú)數(shù)的事例證明了，苦難，不是壞事，恰恰相反，它是一種力量，一種促進(jìn)生命走向成功和完美的巨大動(dòng)力。
他們戰(zhàn)勝苦難的結(jié)果看來(lái)，如此的成功帶給他們的不只只不過(guò)喜悅，更多的是頑強(qiáng)的毅力，超人的意志和勇氣�？嚯y原本是生命路途中一道必不可少的風(fēng)景。俗話說(shuō)：世上沒(méi)不通的路，人間沒(méi)不謝的花�？嚯y猶如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，你沒(méi)辦法逃避，沒(méi)辦法退卻;大家沒(méi)理由不同意苦難，沒(méi)理由不善待苦難，更沒(méi)理由不擁抱苦難。生命，一直在挫折和磨難中茁壯;思想，一直在徘徊和失意中成熟;意志，一直在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)強(qiáng)。
擁抱苦難，不為別，就為你來(lái)到這個(gè)世上;戰(zhàn)勝苦難，怒為別，只為你不白活一回。只有在挫折后奮起，勇氣和毅力才能在每一次跌倒再爬起來(lái)的過(guò)程中增長(zhǎng)。它是生活必經(jīng)的一個(gè)階段，它是一種財(cái)富，比幸福更難忘懷�？嚯y，正是大家年輕人人需要的一筆財(cái)富。
高中三年級(jí)作文6
英科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，同站立或坐著的姿勢(shì)相比，當(dāng)人們躺著時(shí)，思維速度可提高百分之十，解決問(wèn)題的速度會(huì)更快。因?yàn)樘上聲r(shí)，大腦的血液流動(dòng)會(huì)更加順暢。
躺著是最聰明的思考姿勢(shì)。
站著想不出來(lái)那就躺下試試。
我們常說(shuō)：好吃不如餃子，舒服不如躺著�？墒悄阒绬�，喜歡賴在床上或沙發(fā)上的人并不見(jiàn)得就是“懶漢”。據(jù)《泰晤士報(bào)》報(bào)道，科學(xué)研究最新發(fā)現(xiàn)，躺著是思考的最佳方式。
法國(guó)雕塑家羅丹最著名的作品《思想者》可能是坐在那里思考；英國(guó)前首相溫斯頓？丘吉爾則喜歡在浴室抽著雪茄思考；其他一些人也宣稱他們的奇思妙想是在慢跑時(shí)產(chǎn)生的。但如今研究人員發(fā)現(xiàn)，最聰明的思考方式是人們蜷在床上或沙發(fā)上。臨床試驗(yàn)表明，同站立或坐著的姿勢(shì)相比，當(dāng)人們躺著時(shí)，他們解決問(wèn)題的速度會(huì)更快。有些機(jī)關(guān)或單位開(kāi)會(huì)喜歡讓與會(huì)者筆直地站著，以顯示戰(zhàn)無(wú)不勝的男子漢氣概，這一最新發(fā)現(xiàn)可能讓這種開(kāi)會(huì)方式壽終正寢。
思考速度提高10%
現(xiàn)代商業(yè)人士也許普遍認(rèn)為，人們站著思考的效果會(huì)更好一些，但這項(xiàng)研究卻表明，躺著能使思維速度提高10%�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，去甲腎上腺素——在壓力下大腦產(chǎn)生的自然激素能夠干擾腦細(xì)胞的活動(dòng)，降低人們敘述和推理時(shí)的注意力。人們站立時(shí)會(huì)觸發(fā)大腦產(chǎn)生反應(yīng)，這種反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生的激素。但躺著則能夠降低去甲腎上腺素的濃度，有助于我們更清醒地思維。
科學(xué)家對(duì)20位男女志愿者進(jìn)行了字謎游戲測(cè)試，希望了解根據(jù)采用的不同方式，他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的速度上會(huì)有什么不同。志愿者們接受了32個(gè)詞的字母順序排列測(cè)試。每個(gè)詞由5個(gè)字母組成，但只有一個(gè)正確答案，如“model”或“noble”。其中一名志愿者用了42。6秒將“nodru”排列成“round”，這也是用時(shí)最長(zhǎng)的排序。而用時(shí)最短的則是把“osien”排列成“noise”。這些字謎游戲會(huì)在屏幕上從每位男士和女士面前閃現(xiàn)兩次，一次是他們處于站立狀態(tài)，另一次則是他們躺在床上。這些志愿者獨(dú)自一個(gè)人在小臥室里接受這些測(cè)試，測(cè)試者在外面。這些字會(huì)顯示在屏幕上，他們用開(kāi)關(guān)進(jìn)行控制。研究顯示，站立時(shí)，排列一個(gè)詞的時(shí)間平均為30秒左右，比躺著的速度要慢3秒或10%。
堪培拉澳大利亞國(guó)立大學(xué)伯恩尼教授說(shuō)：“科學(xué)分析表明，當(dāng)人們仰臥時(shí)排列一個(gè)詞的速度比站立時(shí)要快3．1秒。字謎游戲主要是測(cè)試人們心智的敏銳性，這其中的一個(gè)原因是人們經(jīng)常是在一瞬間的靈感下猜出來(lái)的�！�
高中三年級(jí)作文7
萊蒙特曾說(shuō)：“世界上一切事物都必須按照一定的規(guī)則、秩序各就各位。中國(guó)亦有俗語(yǔ):無(wú)以規(guī)矩，難以成方圓。然而規(guī)則并不是虛無(wú)縹緲的亭臺(tái)樓閣，它就在我們身邊，觸手可及。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。規(guī)則如一位嚴(yán)正的法官，評(píng)判者每個(gè)人，每個(gè)國(guó)家的榮辱得失；規(guī)則如一架天平，它絕不故意的偏袒一方，衡量著國(guó)民的素質(zhì)與良知……
如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一套完善的法律法規(guī)，怎能使國(guó)家海清河晏，屹然崛起，富強(qiáng)于地球？如果一個(gè)軍隊(duì)沒(méi)有嚴(yán)明的軍規(guī)，怎能做到屢戰(zhàn)屢勝，前仆后繼，戰(zhàn)勝于四方？如果一個(gè)家庭沒(méi)有家規(guī)家訓(xùn)，怎能做到其樂(lè)融融，怡然自樂(lè)，家和萬(wàn)事興呢？故而，莫要無(wú)視規(guī)則，莫要亂了陣腳，莫讓無(wú)序羈絆前行的步伐。
規(guī)則意識(shí)體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)，秩序的維持需要每一個(gè)成員的共同努力。
日本的道路十分狹窄，所謂的國(guó)道只有上下兩條車道，賽車的場(chǎng)景蔚然壯觀，但沒(méi)有一個(gè)維持秩序的警察，也沒(méi)有看到一輛從空蕩蕩的下行車道向前超行，甚至沒(méi)有人鳴笛催促前面的車輛，一百多公里的公路大塞車，日本人竟然不亂，七八個(gè)小時(shí)的等待，日本人竟然不急，如此守規(guī)則，萬(wàn)眾一心的民族，真是令人可怕又可敬。
規(guī)則一旦約定俗稱，就必須重視，并且嚴(yán)格遵守。
朗德納克率領(lǐng)軍艦從英國(guó)偷渡到法國(guó)，由于炮隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有把最后一門大炮固定好，大炮在暴風(fēng)雨中隨著顛簸的艦身翻滾，幸虧炮隊(duì)長(zhǎng)挺身而出，制服了這個(gè)鋼鐵怪獸，然而在歡呼聲中，朗德納為他帶上獎(jiǎng)?wù)碌耐瑫r(shí)，厲聲說(shuō)道：“把他拉出去槍斃，他的勇敢應(yīng)受到獎(jiǎng)勵(lì)，然而他的疏忽幾乎毀了這條軍艦。
所以，“規(guī)則意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自我控制，規(guī)則就是力量，秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在“阿米爾如是說(shuō)。
反觀中國(guó)當(dāng)下，人們乘上“經(jīng)濟(jì)發(fā)展“這輛高速列車，奔波于鋼筋混凝土構(gòu)筑的城市叢林中，規(guī)則意識(shí)早已變得漠然，無(wú)視規(guī)則，自身利益已成為國(guó)人的信條。于是，我國(guó)的發(fā)展被打上了”中國(guó)式“的烙印。中國(guó)式過(guò)馬路，方便了自己，卻使素質(zhì)滑坡，終究是自食苦果。中國(guó)式捕獵，使小鳥(niǎo)留下無(wú)奈的淚水，無(wú)視自然規(guī)則，破壞了自己的生存空間，試問(wèn)，地球上唯一有高級(jí)智慧的生命——人類，漠視規(guī)則，究竟是誰(shuí)之殤？
人世間，一切都有法，一切皆有規(guī)，莫讓無(wú)奈迷失了雙眼，莫讓無(wú)規(guī)則成為永遠(yuǎn)的傷痛！
高中三年級(jí)作文8
原諒大雨滂沱的煩悶，便得“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春喜。
原諒狂沙無(wú)情的肆虐，便得“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇景。
原諒大海洶涌的澎湃，便得“星垂平野闊，月涌大江流”的寧?kù)o。
生命的無(wú)情殘殺，是可恨啊!但那個(gè)戴著魔鬼面具的趙承熙，并非魔鬼的爪牙，他只不過(guò)一時(shí)失了心，迷了智，只不過(guò)把內(nèi)心的痛苦化作了一場(chǎng)沖動(dòng)。他不是魔鬼，只不過(guò)一時(shí)錯(cuò)了的“小孩”。
人需要被原諒，而原諒是為了更好的救贖。
湖南臺(tái)熱播的《變形計(jì)》受到好的反映，那些問(wèn)題少年不都是披著惡魔皮狼的小孩嗎?他們不聽(tīng)教會(huì)，用執(zhí)拗和固執(zhí)與世界為敵，用奢華和瘋狂來(lái)麻醉孤獨(dú)和少有些關(guān)懷。爸爸媽媽不是沒(méi)關(guān)懷，只不過(guò)那時(shí)他早已看不到了!而這群小孩最堅(jiān)固的城堡被山里的爸爸媽媽輕而易舉的擊垮了。他們用包容和原諒愛(ài)著這群小孩，小孩任性犯的錯(cuò)，他們來(lái)補(bǔ);小孩不滿山中生活，他們翻越大山用珍貴的錢為他們買來(lái)吃食。
再堅(jiān)硬的鎧甲也被這深情的原諒?fù)氏拢賵?zhí)著的惡魔也被這山一般的包容所驅(qū)走。
原諒是為了更好的救贖，是鼓勵(lì)其他人，放下過(guò)往，迎接新的生活。
一個(gè)哲學(xué)家在回家路上遭受搶劫，他淡然的拿出錢財(cái)，搶劫者說(shuō)：“這不是你搶的，是我借給你的，這里面有我的名片，假如你有困難可以來(lái)找我�！焙髞�(lái)過(guò)去的搶劫者變成了著名的商人。不是被運(yùn)勢(shì)逼迫到墻角，無(wú)人想用這種方法，哲學(xué)家看穿了他的猶豫和徘徊，看到了那個(gè)善良的靈魂在風(fēng)中搖曳，他用原諒點(diǎn)起一盞燈，讓善良勇敢的回家。
原諒是為了更好的救贖，是被人性的光輝重新閃亮。
老師原諒學(xué)生的無(wú)理，一心育人，得桃李天下;家長(zhǎng)原諒小孩的任性，循循善誘，得成龍成鳳。反觀海外同一性質(zhì)的案件，海外判40年，而中國(guó)只判幾年，海外不重原諒，犯了錯(cuò)誤的人就要同意最重的刑法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?原諒不是忽視他的過(guò)錯(cuò)，更不是不承擔(dān)責(zé)任，而是減輕內(nèi)心的擔(dān)子，不讓他們被過(guò)去深深壓進(jìn)黃土里。
正如材料中，建了33個(gè)紀(jì)念碑，放飛了33個(gè)氣球，原諒是為了更好的救贖，為天上的他們祈福，讓地上的大家引以為鑒。
高中三年級(jí)作文9
古往今來(lái)，歷史上絕不缺少愛(ài)雨的詩(shī)人�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！薄扒囿梵�，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”“渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新�！边@些無(wú)不是描寫(xiě)雨的�？梢�(jiàn)雨在歷史詩(shī)人的眼里是多么的搶手��！
而雨也會(huì)給人帶來(lái)不便，縱使這樣也不能減少我對(duì)它的愛(ài)。
每當(dāng)出門，迎面而來(lái)的大風(fēng)和大雨會(huì)掀起我的雨傘，吹亂我的頭發(fā)。頭發(fā)會(huì)隨著風(fēng)在空中飄揚(yáng)，肆意起舞，然后向四周散開(kāi)出去，也有幾縷頭發(fā)伸出老遠(yuǎn)，被雨水打濕后，有怯怯地縮回來(lái)，溜進(jìn)衣襟里，又冷又癢。等我到達(dá)目的地的時(shí)候，頭發(fā)亂的打了結(jié)，一時(shí)半會(huì)還疏散不開(kāi)來(lái)。
雨水不斷地堆積起來(lái)，它試圖去洗凈坑里的泥土，結(jié)果沒(méi)洗凈泥土，自己卻惹得一身臟，透明的雨滴變成了一潭污水。每當(dāng)行人忙著趕路，不小心踩進(jìn)水坑時(shí)，總會(huì)浸濕腳上的鞋子，隨之，也會(huì)濺起一潭污水，送給旁邊正在匆匆趕路的行人。
也有不少的行人出門忘了帶傘，被雨水打濕了衣服，低頭看看自己身上的濕衣服，出門前那滿心歡喜，高漲的情緒瞬間消失。這樣的天氣確實(shí)令人討厭。
但我就是喜歡雨天那種可以遮蔽一切的感覺(jué)。雨水從天空中落下來(lái)，氤氳了睫毛，遮住了我的視線，然后砸在了我的臉上，眼淚和雨水夾雜著，誰(shuí)也分不清我臉上的液體是什么，只有自己知道自己哭了。從那刻我就愛(ài)上了雨天，愛(ài)上在雨天哭泣沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的那種感覺(jué)。
我也喜歡雨天可以洗滌污漬，催生萬(wàn)物，凈化心靈的那種神圣感。沾滿塵埃的綠葉可以在雨水的沖洗下變得碧綠光亮，現(xiàn)出綠意，讓人看了充滿活力；被人踩踏的水泥地可以再雨水的沖刷下變得一塵不染，顯出潔凈，讓人看了眼前一亮；正在沉睡的種子可以在雨水的滋潤(rùn)下長(zhǎng)出嫩芽?jī)�；被身邊的瑣事不安困擾的我也可以在雨水的洗禮下消散開(kāi)去，重拾平靜。
而我最最喜歡的是雨可以本著純潔不變心。長(zhǎng)大后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)這物欲縱流的社會(huì)到處充斥著黑暗�？墒牵覀儏s被迫游走在著黑暗的社會(huì)中。于是，無(wú)盡的瑣事.不安.煩惱向我們涌來(lái)，攻擊著我們，讓我們遍體鱗傷。然后，我們學(xué)著強(qiáng)顏歡笑，勾心斗角，漸漸地，我們失去了童年的純潔。連帶著感覺(jué)周圍的一切也失去了純潔，沉寂在無(wú)盡的黑暗中。縱使落下時(shí)被污染，但下一次也能以潔凈的身軀來(lái)喚醒大地，周而復(fù)始。如此堅(jiān)持無(wú)私，又有誰(shuí)能夠做到？
所以，我愛(ài)雨，深愛(ài)。愛(ài)的不僅僅是那潔凈的身軀，更是那似蓮花“出淤泥而不染”的高潔精神。
高中三年級(jí)作文10
日升月落、春去冬來(lái)，多少個(gè)日夜，在我耳畔都會(huì)傳出那空靈的歌聲。世事變遷，仿佛在這天地間，唯有她歌聲依然，醉人心扉。
——題記
又是一個(gè)清香的春季，我徒步一人走在林蔭小道上，綠油油的稻田現(xiàn)在已變成了一座座工廠，過(guò)去只有四歲孩童那般高的小樹(shù)苗，目前已經(jīng)茂盛到可以為這條羊腸小道遮風(fēng)擋雨了。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁，遠(yuǎn)處孩童稚嫩的歌聲一下又一下敲擊著我的耳膜，恍惚間，我仿佛看見(jiàn)了她的聲音那樣迷人，那樣瘦小，思緒被拉得非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)。五歲時(shí)懵懂無(wú)知到我最愛(ài)跟在奶奶左右，對(duì)于我來(lái)講有她的地方就是家，大家最愛(ài)走在田邊的羊腸小道上，奶奶會(huì)用他那雙粗糙但不失溫暖的手，牽著我踩著夕陽(yáng)的音符一步一步走回家。
記得有一次萬(wàn)分任性的我掙開(kāi)了奶奶的雙手，呼著喊著要和她比賽，看哪個(gè)先跑回家。無(wú)奈之下，奶奶只好邁著沉重的節(jié)奏，吃力地跟在我身后。忽然，我絆到了一塊石頭，身子重重地砸在地上，頓時(shí)眼淚就像不要錢的金豆子似的往下掉，奶奶一見(jiàn)了，快點(diǎn)跑到我身邊，邊擦著眼淚邊哄到：“大家玥玥最堅(jiān)強(qiáng)了!奶奶唱歌給你聽(tīng)就不疼了�！蔽艺０椭鴾I汪汪的雙眼，讓奶奶抱，她只不過(guò)微笑地把我背起來(lái)，輕輕的哼著：“好一朵漂亮的茉莉花，好一朵漂亮，芬芳……”那歌聲猶如世界最好的良藥，我頓時(shí)感覺(jué)摔倒的地方一點(diǎn)兒也不疼了。
小時(shí)候的我極少能看見(jiàn)爸爸媽媽，他們一直在外打工，所以我就常常被其他同齡的小朋友叫做沒(méi)爹媽的丫頭。一次兩次也不再計(jì)較，時(shí)間長(zhǎng)了我也會(huì)生氣，也會(huì)開(kāi)始抱怨為何父母不陪在我身邊，抱怨的行動(dòng)就是我大晚上的坐在外面吹涼風(fēng)，果不其然半夜里就發(fā)起了高燒。我感覺(jué)渾身不舒服，難受得哭出聲，奶奶一把抱住我，輕輕愛(ài)撫著我的頭，迷迷糊糊間，我聽(tīng)到了“世上只有母親好，有媽的小孩像個(gè)寶……”一種極具感染力又溫順的歌聲，它猶如一雙溫暖的手，安撫了我那顆躁動(dòng)的心。
思緒被拉回，我不由得哼起了奶奶最喜歡的《茉莉花》�，F(xiàn)在那副陪著我長(zhǎng)大的歌喉已經(jīng)銷聲匿跡，給我鼓勵(lì)的奶奶也在那芬香的草地地下與世長(zhǎng)眠，唯有記憶深處那空靈的歌聲，能寄托我那濃郁的想念。
高中三年級(jí)作文11
生命里總有一束光散發(fā)出無(wú)限的光芒，照亮我們每個(gè)人前進(jìn)的道路，激勵(lì)我們飽含激情、勇往直前，它也會(huì)在高潮的時(shí)候促進(jìn)我們的血液沸騰，促進(jìn)我們的思維不停地旋轉(zhuǎn)，腦細(xì)胞不停地?cái)U(kuò)展，心跳急速的跳，那就是我們每個(gè)人心中神圣的夢(mèng)想。
在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，像小鳥(niǎo)一樣飛得很高，我想我的世界只有藍(lán)天白云，一望無(wú)際的世界就是我的生活空間，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)塵，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜念，只有一顆無(wú)憂無(wú)慮的心，暢想著美麗的大世界。
生活的所迫讓我讓我內(nèi)心擁有了一股強(qiáng)烈的欲望，我想憑借自己平凡的實(shí)力干出一番不凡的事業(yè)，我不是追求那種精神上的滿足，我只想擁有物質(zhì)上的滿足，因?yàn)橹挥形镔|(zhì)的滿足才會(huì)讓我擁有一個(gè)開(kāi)心，幸福的家庭。我不認(rèn)為像我這樣的家庭會(huì)緊緊只有我一個(gè)，我也不承認(rèn)比我幸福的家庭會(huì)有多么的幸福，樸實(shí)的家庭擁有不樸實(shí)的遭遇，這是發(fā)生在我姐姐身上的故事。
姐姐不是一個(gè)有本事的人，個(gè)子打小就低，媽媽說(shuō)姐姐小的時(shí)候舍不得吃舍不得喝，有了好吃的就留給弟弟妹妹，由于吃的沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，姐姐沒(méi)有長(zhǎng)普通的個(gè)子，更別說(shuō)讓人羨慕，還好姐姐長(zhǎng)得漂亮，性格開(kāi)朗，可這也阻擋不了別人對(duì)她的鄙視。雖然那時(shí)的我還小，可是我能體會(huì)得到，姐姐吃穿不如人時(shí)的一種感受，可懂事的姐姐從來(lái)不跟媽媽提及這事。當(dāng)姐姐好朋友跟我們講這事的時(shí)候我哭了，我那會(huì)就堅(jiān)定一定讓姐姐過(guò)上好日子。
姐姐早早的不上學(xué)了，為了弟弟妹妹上學(xué)，姐姐辛辛苦苦掙錢。我13歲那年，姐姐結(jié)婚了，我以為姐姐找到一個(gè)幸福的家庭，姐夫是個(gè)普通人，為了想讓姐姐過(guò)上幸福生活，姐夫拋棄了掙小錢的工作，走上一條致富之路，可事與愿違，姐夫工作不是很順利，家里的積蓄都用完了，姐姐又茫然了，姐夫的工作又回到了原點(diǎn)，小日子有了點(diǎn)點(diǎn)回轉(zhuǎn)，他們有了自己的孩子，20xx年，姐姐又生了二胎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，孩子竟然患有先天性心臟病，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔讓姐姐又一次陷入了沼澤之地，姐姐為了給孩子治病到處借錢，孩子得就了，可是小日子卻是如此的艱難，我覺(jué)得孩子是姐姐小時(shí)候的化生，悲劇在又一次的重演，我好心酸，好心疼，我討厭老天的不公平，為什么要讓我姐姐承受這么多的打擊，為什么不能讓我姐姐也能感受到幸福。
我想改變，改變這個(gè)命運(yùn)，我要憑借自己的實(shí)力讓姐姐的生活也崩小康，我要讓姐姐過(guò)上全世界最幸福的生活。
因?yàn)橛辛嗽竿业墓ぷ饔辛藙?dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我對(duì)未來(lái)充滿了希望，為夢(mèng)而努力。
高中三年級(jí)作文12
大雪紛飛的場(chǎng)景是那樣美，雪花積沙成塔，給大地蓋上了一層棉被，大地一片寧?kù)o，一片祥和，仿佛所有都睡著了。
操場(chǎng)上的雪覆蓋了草坪，12月4日這天，這里發(fā)生了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的小學(xué)五年級(jí)對(duì)戰(zhàn)小學(xué)六年級(jí)的激烈游戲——打雪仗。知曉內(nèi)情的大家艱難地熬過(guò)了20分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，20分鐘對(duì)于大家來(lái)講就仿佛20--年。一個(gè)個(gè)雪球在天空中劃了一道弧線砸在大家身上，大戰(zhàn)的序幕拉開(kāi)了……
1、戰(zhàn)，大家一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，迎接著小學(xué)六年級(jí)發(fā)出的.一波又一波的猛烈進(jìn)攻，邊躲避邊還擊。同學(xué)們喊著“沖啊”“殺啊”的口號(hào)，竭盡全力的抵抗，1、波的攻擊被緩解。我本來(lái)是想去隊(duì)伍后面滾大的雪球的，可是，就在我彎下腰滾雪球之際，忽然一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，而我卻毫無(wú)知道，還在那里專心致志的探尋目的�！八弧币粋�(gè)雪球鉆進(jìn)了我的衣服里面，刺骨的涼使我直打顫，我抬起頭來(lái)探尋那個(gè)偷襲我的人，我找到了那個(gè)偷笑的家伙，火冒三丈的我忘乎所以，將那個(gè)花盡心思才滾好的雪球投了出去，可惜沒(méi)打到，難解我心頭大恨。一聲哨聲響起，1、戰(zhàn)結(jié)束了。老師給大家教：“你們要講究辦法，要智取，一會(huì)前五排先打，后五排再打，打他們個(gè)個(gè)措手不及。了解?”還沒(méi)有說(shuō)完，雪球就像雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)�！按虬�!”老師喊道。同學(xué)們拿起來(lái)就扔，不管前后，全亂了陣腳，我吸取了上次的教訓(xùn)后，這次，我做的雪球既大又快，從地上抓起一把雪，一拍，將兩塊雪球合二為一，然后扔出去。這次，我專打那個(gè)偷襲我的人，我盡可能做到“快、準(zhǔn)、狠�！蓖瑢W(xué)們也非常有自知之明，都改用了愈加有效、強(qiáng)大的方法，可畢竟他們?nèi)藬?shù)比大家多而且年齡也比大家大，經(jīng)驗(yàn)多，辦法好，準(zhǔn)確度也非常高，所以，他們將大家打了個(gè)措手不及，又是一聲王老師吹的長(zhǎng)哨。
老師告訴大家要團(tuán)結(jié)，還有……王老師仿佛是想偷襲，還沒(méi)有說(shuō)幾句，“炮彈”又飛過(guò)來(lái)了，“打啊”老師邊喊邊自衛(wèi)，3、回合。這次的攻擊更猛烈了，大伙從兩軍對(duì)壘的形式變?yōu)榱嘶鞈?zhàn)�！靶值軅儭币粋�(gè)個(gè)咬牙切齒，小手變得通紅，失去了知覺(jué)，但還是做最后的努力，最后還是非常遺憾的輸了。
雖然大家是輸了，但打雪仗給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，也積累了一次經(jīng)驗(yàn)，假如下次還有機(jī)會(huì)，相信大家肯定會(huì)贏的!
高中三年級(jí)作文13
世界上有一種愛(ài)與生俱來(lái)，有一種愛(ài)絕對(duì)經(jīng)得起滄海桑田的考驗(yàn)，有一種愛(ài)真真的正不求絲毫回報(bào)，那便是天地之愛(ài)——爸爸媽媽之愛(ài)!
爸爸媽媽之愛(ài)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它沒(méi)固定的形式，也難以測(cè)量其中的深度，它一直隱藏在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)有多細(xì)就有多深，細(xì)微之處見(jiàn)真情!一聲聲親切的囑托，一個(gè)習(xí)慣的動(dòng)作，會(huì)使你終身難忘!愛(ài)是永恒的，也是有變化的，但它永不改變的是那份真誠(chéng)!
大家從剛來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界，爸爸媽媽便用真情和摯愛(ài)養(yǎng)育著大家，他們視大家為寶貝，是他們的期望。他們把全部心血都放在了大家身上，教大家怎么樣做人，怎么樣生活，并把全部經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給大家。然而，大家在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)都變成了王子和公主，偶爾遇見(jiàn)一些不順心的事還會(huì)對(duì)爸爸媽媽使小脾氣，在這里我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“父母，是女兒不孝!不只不理解你們的苦心，還把你們的愛(ài)踐踏于腳下;不只不會(huì)為你們分憂解難，還動(dòng)不動(dòng)就把我們的不快發(fā)瀉在你們身上!”
人間真情，莫過(guò)于親情!人間最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)!是啊!是哪個(gè)在大雨傾盆的時(shí)候接你回家?是母親!又是哪個(gè)發(fā)出幾聲輕輕的叮嚀，告訴大家要“小心小心”?是母親……媽媽的天空一直晴朗的，而我像是天空中的那只小鳥(niǎo)，遭到愛(ài)的呵護(hù)，自由地飛翔!此時(shí)，我深深地贊嘆著：“母愛(ài)深深知幾許?”
爸爸的手是溫暖的。是他，溫暖了我整個(gè)寒冬;是他，消失了整個(gè)冰雪;是他，牽領(lǐng)我走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。父親的手好比黑夜里佇立在街道兩旁的路燈、大海中高高聳起的信號(hào)塔引導(dǎo)我正確的方向使我不再迷茫。此時(shí)，我只想說(shuō)：“父親，我愛(ài)你!”
朋友們，爸爸媽媽的恩情是大家一輩子也還不完的感情債啊!俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”可大家目前卻一無(wú)所有，不可以給予爸爸媽媽物質(zhì)上的東西。大家目前能做的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)讓爸爸媽媽開(kāi)心、欣慰，讓爸爸媽媽感到驕傲、自豪!這是點(diǎn)滴回報(bào)，也是回報(bào)!
報(bào)答爸爸媽媽的恩情，就像大海一樣沒(méi)盡頭，更無(wú)止境。在往后的日子里，大家應(yīng)該用愛(ài)的翅膀圍繞在他們身邊，讓他們領(lǐng)會(huì)到愛(ài)的滋味，從而換來(lái)他們甜蜜的微笑和他們發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心!
高中三年級(jí)作文14
在大家平凡日常，有一件無(wú)價(jià)之寶，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著大家。它像叮叮咚咚的泉水，滋潤(rùn)著大家的心田;它像溫暖的陽(yáng)光，給予大家力量;它像明亮的路燈，為你照亮一望無(wú)際的前途。它，就是母愛(ài)!
九年前的那一天，我呱呱墜地，母親就已經(jīng)開(kāi)始無(wú)微不至地照顧我。到目前，已經(jīng)快將近十年了。大伙都了解烏鴉反哺的故事吧!烏鴉都了解感恩媽媽，難道大家人類做不到嗎?劉老師說(shuō)過(guò)，在過(guò)生日這一天你最要感謝的是你的媽媽。這一天你的媽媽是最痛苦的一天，她曾到鬼門關(guān)走過(guò)了一趟。從此將來(lái)，我才了解過(guò)生日這一天應(yīng)該是大家去感恩媽媽，而不是媽媽為大家祝賀。大家都長(zhǎng)大了，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧爸爸媽媽，孝順爸爸媽媽的責(zé)任。
有的同學(xué)可能會(huì)非常疑惑，從小學(xué)一年級(jí)到目前，我的成績(jī)?yōu)楹螘?huì)在班上一直名列前茅?這都要?dú)w功于我的媽媽。
在我才幾個(gè)月大的時(shí)候，母親就開(kāi)始教我認(rèn)識(shí)字嬰幼兒，給我講英語(yǔ)故事，天天陪我做益智游戲。那時(shí)候，天天晚上睡覺(jué)之前，都是我最快樂(lè)的時(shí)候，由于母親總會(huì)給我講有趣的小故事。在這部分小故事中，讓我了解做人的道理。目前我長(zhǎng)大了，會(huì)自己看書(shū)了，母親就到圖書(shū)館給我借來(lái)各種各樣的書(shū)本。目前，雖然母親上班非常累，但母親還是堅(jiān)持陪我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫(xiě)作文。天天，母親都給我檢查作業(yè)，一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不放過(guò)。我在背書(shū)時(shí)，少背了一個(gè)字，母親就會(huì)讓我重新背過(guò)一遍。有時(shí)，我不懂事，常常記恨母親對(duì)我的嚴(yán)厲�？赡壳埃医K于了解了，母親對(duì)我嚴(yán)厲都是為了我好。為了讓我長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上的所有光榮和驕傲，都來(lái)自媽媽。
從目前開(kāi)始，讓大家懷著一顆感恩的心，用我們的實(shí)質(zhì)行動(dòng)感謝媽媽。當(dāng)母親下班回來(lái)，幫她倒一杯熱茶;當(dāng)母親累了一天終于可以坐下來(lái)了，幫她捶捶背，揉揉肩，讓她輕松一下;當(dāng)母親要睡覺(jué)了，幫她打一盆熱水，暖暖腳。當(dāng)大家考試后，給母親奉上一份認(rèn)可的答題。
母親節(jié)節(jié)日就要到來(lái)了，送一束康乃馨，祝天下所有些媽媽身體健康，開(kāi)高興心!
高中三年級(jí)作文15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我一個(gè)人。感恩的心，感謝運(yùn)勢(shì)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌使我了解沒(méi)陽(yáng)光，就沒(méi)溫暖;沒(méi)水源，就沒(méi)生命;沒(méi)爸爸媽媽，就沒(méi)大家自己;沒(méi)親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，大家需要一顆感恩的心。
落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的友情。由于感恩才讓大家知道了生命的真諦。
從大家第一聲嘹亮的哭聲起，大家要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在大家成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，大家要感謝為大家付出的所有過(guò)客。
大家要感謝爸爸媽媽一路走來(lái)的扶持，大家要感謝朋友一路伴隨大家走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大家要感謝老師的諄諄教誨。正由于大家要感謝的人太多太多，所以大家應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r爸爸媽媽，親友為大家付出的不止是“一滴水”，而是一片汪-洋大海。你是不是在爸爸媽媽勞累后送上一杯暖茶，在他們過(guò)生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)榇蠹覂A注了心血、精力，而大家又何曾記得他們的過(guò)生日，領(lǐng)會(huì)他們的勞累，又是不是知道到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去領(lǐng)會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)我們的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激無(wú)需驚天動(dòng)地，僅需你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。爸爸媽媽的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為大家，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而好像又有一條隔離帶，讓大家變得自私自利，忘記了過(guò)去爸爸媽媽的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，掌握去感激其他人是我們的一份良心，一份孝心，由于這樣才會(huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有些人。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。懂得感恩，會(huì)讓大家的心胸愈加寬廣，會(huì)讓大家心無(wú)旁騖地享受生活!
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