接力比賽作文三年級(jí)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的接力比賽作文三年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
接力比賽作文三年級(jí)1
今天下午，南華四三年級(jí)舉行了“三人四腳”接力賽。
進(jìn)入體育場(chǎng)時(shí)，所有選手都充滿(mǎn)了活力和高昂的斗志，他們都有獲得第一名的信念。
“噓！”隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我們班的每一組選手都甩開(kāi)矯健整齊的腳步，從容應(yīng)戰(zhàn)，拼盡全力拿下第一輪。
第二輪表現(xiàn)不理想，失誤頻繁�？赡苁堑谝惠嗂A(yíng)了之后大家都太自信了，心理防御不嚴(yán)，本輪輸了，三班（3）贏(yíng)了第一。
我們真的很難看到他們高興得跳起來(lái)。李老師鼓勵(lì)我們：“不要失去信心。勝不驕，敗不餒！老師相信你！“老師的話(huà)讓我們調(diào)整心態(tài)，重拾信心。
第三輪開(kāi)始了。
大家都在互相追逐，相持不下。場(chǎng)面極其激烈。球場(chǎng)上，每個(gè)班的同學(xué)都為自己的選手加油：“加油！加油！”天氣熱的時(shí)候很難贏(yíng)得比賽。最后，我們以勇敢和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神贏(yíng)得了決賽。
“勝利！”田野沸騰了。那一刻，我們跳了！跳！他們都綻放出燦爛的笑容。雖然名師的評(píng)論文章很短，但一場(chǎng)緊張激烈的“三人四腳”接力賽似乎歷歷在目，這取決于年輕作家們出色的寫(xiě)作能力。文字語(yǔ)言流暢，表達(dá)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)自然得體，場(chǎng)景描寫(xiě)充滿(mǎn)活力，震撼讀者心靈。但“難忘”是中心，正文中要指出。
接力比賽作文三年級(jí)2
今天發(fā)生了一件怪事，就是大課間活動(dòng)變成了看比賽，比賽在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。參賽選手分別是52班和51班，42班和41班。
比賽開(kāi)始了。首先比較了41班和42班。一個(gè)同學(xué)腿有點(diǎn)短又粗，跑的有點(diǎn)慢。雖然他有點(diǎn)慢，但后面的都很快。最搞笑的一幕出現(xiàn)了。二班四班一個(gè)男同學(xué)跑得很快，但是口袋里的包子剛好掉下來(lái)，落在左腳上。然后他把自己踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。頓時(shí)全場(chǎng)哄堂大笑，有的俯身，有的坐在地上，有的甚至嘲笑他的衣服。
最后四班和二班贏(yíng)了。
接下來(lái)的比賽非常激烈。因?yàn)槭?2班和51班的對(duì)比，52班有我班長(zhǎng)陳雨欣的弟弟，陳雨欣說(shuō)她弟弟跑得很快。
比賽開(kāi)始了。一個(gè)跑不快的同學(xué)上臺(tái)，然后一個(gè)個(gè)跑。51班的接力棒大概四五下掉了，52班放松了一下，一下子被51班追上了�，F(xiàn)在51班暫時(shí)領(lǐng)先。然而，52班一會(huì)兒又趕上了。
一天下來(lái)，我們班的人又提了心，因?yàn)?班和2班又落后了。當(dāng)陳雨欣的哥哥出來(lái)時(shí)，我們一起喊：“加油，5班，2班，加油�！标愑晷赖母绺鐩](méi)有辜負(fù)我們，從左到右追上了他，但是下面的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有給力，跑得慢了一點(diǎn)，1班5班贏(yíng)了。
多么精彩的比賽！
接力比賽作文三年級(jí)3
今天下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)正面接力賽。
陸老師邀請(qǐng)我參加這次比賽。我心里不想?yún)⑴c。我怕我跑不好。結(jié)果我參加了！比賽下午第三節(jié)課開(kāi)始。我們班有15個(gè)男孩和15個(gè)女孩。我們排成一行，最后我是第八個(gè)。比賽是邊跑邊跳繩，到終點(diǎn)后把繩子交給下一個(gè)孩子。比賽非常激烈，孩子們邊跑邊喊加油！終于輪到我了。我跑來(lái)跑去總是被繩子絆倒。最后，我設(shè)法回到了團(tuán)隊(duì)。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽，比賽結(jié)束了，我們班獲得了一年級(jí)組第二名。全班同學(xué)都很開(kāi)心，我的心情也很開(kāi)心，以為這個(gè)榮譽(yù)不是我的份！如果我不絆倒，跑快一點(diǎn)，也許一等獎(jiǎng)就是我們的了。明年我一定會(huì)參加為我們班爭(zhēng)光，取得更好的成績(jī)！陸老師還說(shuō)要給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花，我很高興！
接力比賽作文三年級(jí)4
今天下午，南華四三年級(jí)舉行了“三人四腳”接力賽。
進(jìn)入體育場(chǎng)時(shí)，所有選手都充滿(mǎn)了活力和高昂的斗志，他們都有獲得第一名的信念。
“噓！”隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我們班的每一組選手都甩開(kāi)矯健整齊的腳步，從容應(yīng)戰(zhàn)，拼盡全力拿下第一輪。
第二輪表現(xiàn)不理想，失誤頻繁�？赡苁堑谝惠嗂A(yíng)了之后大家都太自信了，心理防御不嚴(yán)，本輪輸了，三班（3）贏(yíng)了第一。
我們真的很難看到他們高興得跳起來(lái)。李老師鼓勵(lì)我們：“不要失去信心。勝不驕，敗不餒！老師相信你！“老師的話(huà)讓我們調(diào)整心態(tài)，重拾信心。
第三輪開(kāi)始了。
大家都在互相追逐，相持不下。場(chǎng)面極其激烈。球場(chǎng)上，每個(gè)班的同學(xué)都為自己的選手加油：“加油！加油！”天氣熱的時(shí)候很難贏(yíng)得比賽。最后，我們以勇敢和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神贏(yíng)得了決賽。
“勝利！”田野沸騰了。那一刻，我們跳了！跳！他們都綻放出燦爛的笑容。雖然名師的評(píng)論文章很短，但一場(chǎng)緊張激烈的.“三人四腳”接力賽似乎歷歷在目，這取決于年輕作家們出色的寫(xiě)作能力。文字語(yǔ)言流暢，表達(dá)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)自然得體，場(chǎng)景描寫(xiě)充滿(mǎn)活力，震撼讀者心靈。但“難忘”是中心，正文中要指出。
接力比賽作文三年級(jí)5
在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)接力賽，非常激烈。最開(kāi)心的是我們班拿了第一。
那一天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。接力賽將在我們學(xué)校三年級(jí)舉行。下午上完我們第一節(jié)課，我們班的同學(xué)都興高采烈，尤其是接力運(yùn)動(dòng)員。我們拿起椅子，去操場(chǎng)坐著。一位體育老師說(shuō)：“請(qǐng)接力運(yùn)動(dòng)員排隊(duì)。”聽(tīng)到這里，我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。我們班跑得最快的學(xué)生名列第一。體育老師一下命令，同學(xué)就像獅子一樣跑過(guò)來(lái)。我們大喊大叫：“加油！加油！加油！”很快就輪到我了，然后心里很緊張，腳也在抖。覺(jué)得我以前是班里跑得最快的。這次能跑好嗎？這時(shí)，同學(xué)已經(jīng)拿著指揮棒向我沖來(lái)，我拿著指揮棒一陣風(fēng)似的跑了出去，追上了其他同學(xué)。我回到椅子上給同學(xué)們加油。過(guò)了一會(huì)兒，輪到最后一個(gè)同學(xué)了。他接過(guò)接力棒，飛快地跑著，先沖到了終點(diǎn)。啊！我們跑到了第一名。
接力賽結(jié)束后，我們高興得跳了起來(lái)，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我會(huì)像獅子一樣精力充沛、飛奔。
接力比賽作文三年級(jí)6
今天下午，南華四三年級(jí)舉行了“三人四腳”接力賽。
進(jìn)入體育場(chǎng)時(shí)，所有選手都充滿(mǎn)了活力和高昂的斗志，他們都有獲得第一名的信念。
“噓！”隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。
我們班的每一組選手都甩開(kāi)矯健整齊的腳步，從容應(yīng)戰(zhàn)，拼盡全力拿下第一輪。
第二輪表現(xiàn)不理想，失誤頻繁�？赡苁堑谝惠嗂A(yíng)了之后大家都太自信了，心理防御不嚴(yán)，本輪輸了，三班（3）贏(yíng)了第一。
我們真的很難看到他們高興得跳起來(lái)。李老師鼓勵(lì)我們：“不要失去信心。勝不驕，敗不餒！老師相信你！“老師的話(huà)讓我們調(diào)整心態(tài)，重拾信心。
第三輪開(kāi)始了。
大家都在互相追逐，相持不下。場(chǎng)面極其激烈。球場(chǎng)上，每個(gè)班的同學(xué)都為自己的選手加油：“加油！加油！”天氣熱的時(shí)候很難贏(yíng)得比賽。最后，我們以勇敢和不屈不撓的戰(zhàn)斗精神贏(yíng)得了決賽。
“勝利！”田野沸騰了。那一刻，我們跳了！跳！他們都綻放出燦爛的笑容。雖然名師的評(píng)論文章很短，但一場(chǎng)緊張激烈的“三人四腳”接力賽似乎歷歷在目，這取決于年輕作家們出色的寫(xiě)作能力。文字語(yǔ)言流暢，表達(dá)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)自然得體，場(chǎng)景描寫(xiě)充滿(mǎn)活力，震撼讀者心靈。但“難忘”是中心，正文中要指出。
接力比賽作文三年級(jí)7
11月8日下午，大課間，我們?yōu)閄X級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始而激動(dòng)。第一個(gè)項(xiàng)目是我們最喜歡的接力賽，我們像一群快樂(lè)的兔子一樣蹦蹦跳跳地下樓。首先要熱身，有的同學(xué)做深蹲，有的同學(xué)做踢腿，有的同學(xué)做壓腿。我也不例外。先是做了20個(gè)深蹲，然后做了4個(gè)8拍壓腿，還做了50個(gè)高抬腿和側(cè)踢。
熱身剛結(jié)束，老師就把我們帶到比賽地點(diǎn)，激烈的比賽開(kāi)始了�？粗甙嗨型瑢W(xué)興高采烈的表情，我覺(jué)得我們一定能贏(yíng)。前三個(gè)同學(xué)都打得很好，我們暫時(shí)屬于最好的。但是第四個(gè)同學(xué)“掉鏈子”。他沒(méi)接住接力棒，接力棒掉在了地上。現(xiàn)在我們的心情突然從激動(dòng)變成了非常緊張，我們都為他大喊：“加油！”來(lái)吧，夜以繼日地響。在大家的歡呼聲中，同學(xué)轉(zhuǎn)身彎腰抓起棍子拼命往前沖，最后，雖然我們不是第一個(gè)，但也沒(méi)有怪他，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我從這場(chǎng)比賽中收獲了很多：班級(jí)的榮譽(yù)取決于每個(gè)人的努力，每個(gè)人都需要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。
接力比賽作文三年級(jí)8
11月8日下午，大課間，我們?yōu)閄X級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始而激動(dòng)。第一個(gè)項(xiàng)目是我們最喜歡的接力賽，我們像一群快樂(lè)的兔子一樣蹦蹦跳跳地下樓。
首先要熱身，有的同學(xué)做深蹲，有的同學(xué)做踢腿，有的同學(xué)做壓腿。我也不例外。先是做了20個(gè)深蹲，然后做了4個(gè)8拍壓腿，還做了50個(gè)高抬腿和側(cè)踢。
熱身剛結(jié)束，老師就把我們帶到比賽地點(diǎn)，激烈的比賽開(kāi)始了�？粗甙嗨型瑢W(xué)興高采烈的表情，我覺(jué)得我們一定能贏(yíng)。前三個(gè)同學(xué)都打得很好，我們暫時(shí)屬于最好的。但是第四個(gè)同學(xué)“掉鏈子”。他沒(méi)接住接力棒，接力棒掉在了地上。現(xiàn)在我們的心情突然從激動(dòng)變成了非常緊張，我們都為他大喊：“加油！”來(lái)吧，夜以繼日地響。在大家的歡呼聲中，同學(xué)轉(zhuǎn)身彎腰抓起棍子拼命往前沖……最后，雖然我們不是第一個(gè)，但也沒(méi)有怪他，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
我從這場(chǎng)比賽中收獲了很多：班級(jí)的榮譽(yù)取決于每個(gè)人的努力，每個(gè)人都需要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。
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