【推薦】可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文六篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇1
上個(gè)月爸爸幫我買了一只烏龜，烏龜?shù)臍ご蟠蟮�，烏龜�(shù)淖彀拖駛�(gè)不出頭的人字，烏龜?shù)那澳_后腳都很大。我每次抓水池烏龜時(shí)烏龜都嚇得前腳后腳亂蹬，都?xì)馑牢伊恕?/p>
本來(lái)烏龜是放在水池里養(yǎng)得。它在水池里的一段時(shí)間發(fā)生了許多趣事。有一次烏龜趁我不注意。從水池里探出頭來(lái)。接著就聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，原來(lái)烏龜探頭時(shí)媽媽剛好去洗菜，看見(jiàn)烏龜?shù)念^嚇了一大跳。還是爸爸去把烏龜趕下去了。我的烏龜真頑皮，還有一次，我舉行了一次烏龜一日游活動(dòng)，那個(gè)時(shí)候?yàn)觚數(shù)膭?dòng)作很好笑，一會(huì)伸頭，一會(huì)縮頭，我還給烏龜拍了好多張留念照。
這就是我的烏龜，一只可愛(ài)的烏龜。
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇2
星期天，我和媽媽去逛街，回來(lái)時(shí)媽媽給我買了兩只小雞，我開(kāi)心極了。
兩只小雞一只是粉色的，一只是黃色的，它們渾身毛茸茸的，像兩個(gè)鮮艷的小絨球。腦袋有乒乓球大小，眼睛黑溜溜的，嘴是尖尖的，呈橘色，最有趣的還是它們爪子上共有三個(gè)杈，它們的爪子濕了，踩在地上就會(huì)印出兩片“小竹葉”。
回家后我拿來(lái)一個(gè)漂亮的盒子，把它們裝了進(jìn)去，小雞的家就有了。我又拿來(lái)兩個(gè)小碟子分別裝了水和米放進(jìn)它們的家里。小雞吃米時(shí)，會(huì)發(fā)出“篤篤”的聲音，喝水時(shí)它們把小嘴一張，伸到水里，就能喝到水了。有時(shí)，它們吃飽了，喝足了，就會(huì)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，就像百靈鳥(niǎo)在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
記得有一次，我在書房看書，看完出來(lái)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那兩只呆頭呆腦的小雞從盒子里爬出來(lái)了，正在寬敞的客廳里溜達(dá)呢。它們是在參觀我們的家呢，那樣子可愛(ài)極了，我看了忍不住哈哈大笑。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)小雞不如以前活潑了，好像生病了，臥在盒子里不肯起來(lái)。第二天早上，那只粉色的小’側(cè)著躺在盒子的一角死了。它的毛色是淡，樣可憐，了，小把它埋在樹(shù)下，另忍心看著它送給了雞已經(jīng)那樣暗子是那樣我傷心極心地捧起它，后院的一棵大一只小雞我不它死去，所以把別人。
現(xiàn)在，一想起那兩只可愛(ài)的小生靈，我還傷感不已，我想我們每一個(gè)擁有生命的人，都應(yīng)該善待身邊的生命，讓它們?cè)谶m合自己的環(huán)境中生長(zhǎng)，這樣，它們才會(huì)自由、健康、快樂(lè)……
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜。
小烏龜有四條短短的'四肢，全身都是茶褐色的。這兩只小烏龜一只只有一個(gè)拳頭的大小，而另一只比它大一點(diǎn)兒它們就像一對(duì)雙胞胎兄弟。
這兩只小烏龜很膽小。只要我一碰它們堅(jiān)硬無(wú)比的殼，它們就把全身都縮進(jìn)殼里，一時(shí)半刻也不見(jiàn)它們伸出身子來(lái)，難怪有縮頭烏龜這個(gè)詞呢。時(shí)間久了，它們知道我不會(huì)傷害它們，便等我離開(kāi)時(shí)再慢慢地把腦袋探出來(lái)，可是它們卻不知道我在偷窺呢。后來(lái)我才知道，烏龜兄弟縮進(jìn)殼里并不是害怕，而是一種保護(hù)的方法。
烏龜兄弟吃飯的時(shí)候特別慢。一天下午，我興高采烈地拿著飼料走到烏龜兄弟面前，倒了一大勺放在我特別定制的小碗里，并把它放在烏龜兄弟的旁邊，烏龜兄弟見(jiàn)了，慢悠悠地吃了起來(lái)。我饒有興趣地看著它們，邊看邊說(shuō)：別搶，別搶，還有很多呢。沒(méi)想到它們居然聽(tīng)懂我說(shuō)的話，不搶不打，可乖了，烏龜哥哥還有意地慢點(diǎn)吃，讓烏龜?shù)艿芏喑砸稽c(diǎn)。我就這樣一直看著它們，不知不覺(jué)過(guò)了好幾分鐘了，可烏龜兄弟們還沒(méi)吃完。這要吃到猴年馬月��！我暗暗想到。
烏龜兄弟的感情可深了呢。到了冬天，天氣可冷了，就連小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠，烏龜兄弟也不列外。它們一直縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)，就連我給它們的飼料也沒(méi)見(jiàn)少過(guò)多少。雖然冷，但烏龜哥哥也會(huì)做一些小動(dòng)作：沒(méi)事緊緊貼到烏龜?shù)艿艿呐赃�，給烏龜?shù)艿軠嘏绻芙o小動(dòng)物們都發(fā)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，那么烏龜兄弟理當(dāng)?shù)玫绞澜缟细星樽钌畹碾p胞胎。
可愛(ài)的烏龜兄弟，給我的童年生活添加了許多快樂(lè)。我真喜歡你們可愛(ài)的烏龜兄弟。
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇4
一天早上，媽媽從外面拿來(lái)了一個(gè)小箱子，我看到里面有兩只小烏龜，高興得又蹦又跳。
我把小烏龜放在陽(yáng)臺(tái)的地上，仔細(xì)觀察著它。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅(jiān)硬的“盔甲”，它用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說(shuō)：“你就是我的主人了嗎？你可要對(duì)我哦！”我真是打心眼里喜歡它。而且我把一只喜歡活動(dòng)的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。
小靜和小靈來(lái)我家沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就從它們的吃相和活動(dòng)中感受到了它們的可愛(ài)。
這兩個(gè)小家伙吃東西的時(shí)候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時(shí)，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過(guò)來(lái)，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進(jìn)硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來(lái)，再碰一下飼料。就這樣反復(fù)做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來(lái)。而小靜卻在一旁一動(dòng)不動(dòng)地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。
有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動(dòng)。于是，我在終點(diǎn)撒了一點(diǎn)飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開(kāi)始，小靈就努力地用自己最快的速度爬過(guò)去。我又看了一下小靜，哈！這家伙使出渾身解數(shù)想要爬進(jìn)箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的邊上，最后才爬了進(jìn)去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，原來(lái)它是不小心翻過(guò)來(lái)了，它的四肢還不停地亂動(dòng)，就好像是一個(gè)人不小心掉進(jìn)了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過(guò)來(lái)。最后，小靈終于吃到了它的“美味佳肴”。
現(xiàn)在，小靈和小靜已經(jīng)成為我的好朋友，我喜愛(ài)小烏龜，因?yàn)樗鼈冏屛殷w驗(yàn)到了有好朋友的快樂(lè)。
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇5
我喜歡小動(dòng)物，尤其是小烏龜。
一天，小烏龜在池塘里爬來(lái)爬去，看見(jiàn)一條小魚正沖自己游來(lái)，小烏龜覺(jué)得很怕，就把圓圓的腦袋伸進(jìn)了又扁又圓的殼里，按兵不動(dòng)。
小烏龜認(rèn)真觀察一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)小魚并不是它的對(duì)手，就把腦袋伸出來(lái)，嘴巴一張，一口咬住小魚的頭，然后再?gòu)堃幌伦欤颜麠l魚吞進(jìn)嘴里，這才把腦袋縮進(jìn)殼里，慢慢地品嘗起來(lái)，不一會(huì)兒，就睡著了。
怎么樣，這一幕讓你也大開(kāi)眼界吧！
從這個(gè)故事里，我學(xué)會(huì)了只要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、冷靜，就可以戰(zhàn)勝自己的對(duì)手。
湖南益陽(yáng)桃江縣桃江縣桃花江小學(xué)二年級(jí)：劉錦秀
可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文 篇6
我養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜。它們的殼上有平行四邊形的圖案，腹部有些奇形怪狀的花紋。對(duì)面爺爺告訴我怎樣從腹部的花紋來(lái)分辨它們的性別，所以我一眼就能看出它們哪知是公的，哪知是母的。
平時(shí)我的小烏龜呆在魚缸里一動(dòng)不動(dòng)的，可每當(dāng)我喂食時(shí)，它們立即有了活力。它們聞著食物的氣味向前游，當(dāng)鎖定了目標(biāo)時(shí)，它們就會(huì)立即采取行動(dòng)：頭一伸，馬上咬住食物，再嚼一嚼。食物便成了它們的腹中之物了。有時(shí)候食物太大了，它們就會(huì)用尖尖的前爪子來(lái)扒開(kāi)。有一次，我給它們喂了食，其他的已經(jīng)搭掃”完了，就剩最后一顆了，它們倆同時(shí)咬住了食物，都不松口，只聽(tīng)到“撲通”一聲，烏龜們撞到了魚缸上。食物呢？食物已經(jīng)碎了……
我的烏龜可是爬行高手。有一次，我把烏龜放在一塊大大的海綿上，我把海綿豎起來(lái)，奇跡發(fā)生了：烏龜不僅沒(méi)掉下來(lái)，反而穩(wěn)穩(wěn)地往上爬。我仔細(xì)看了看，原來(lái)是烏龜那爪子牢牢地扎在了海綿里，才會(huì)發(fā)生這樣的奇跡。
別看小烏龜呆在水里挺和睦的，可有時(shí)它們也會(huì)鬧矛盾。有一次，小烏龜們?cè)谒镦覒颍傅哪侵挥蔚焦珵觚數(shù)呐赃�，公的卻用爪子扒開(kāi)了它，好象再說(shuō)：“哥忙著呢！一邊玩去，別來(lái)煩我！”
我愛(ài)我的小烏龜，它們的可愛(ài)恰在那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
【【推薦】可愛(ài)的烏龜三年級(jí)作文六篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的烏龜?shù)娜昙?jí)作文三篇02-08
關(guān)于烏龜?shù)娜昙?jí)作文合集8篇01-25
可愛(ài)的小貓三年級(jí)作文(匯編15篇)02-08
可愛(ài)的小貓三年級(jí)作文(集合15篇)02-08
可愛(ài)的小貓三年級(jí)作文(精選15篇)02-08
可愛(ài)的小魚作文01-09