關(guān)于人教版三年級作文合集十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的人教版三年級作文10篇，歡迎大家分享。
人教版三年級作文 篇1
記得去年，有一次，媽媽帶我去昆明的植物園游玩。
我牽著媽媽的手東張西望，哇！這么多的植物令我眼花繚亂，看了這么久，我突然看見一位戴著帽子的叔叔在一株植物前用收音機放音樂，那株植物就開始跳起舞來，我懷著好奇心跑了過去。它的舞姿真好看��！跳起來真像一位舞姿翩翩的仙女！
“叔叔，這是什么植物呀？”我突然問�！斑@個嘛！”那位叔叔輕輕地摸了摸我的頭，“這是一株跳舞草�！薄澳撬鼮槭裁磿枘�？”我想打破沙鍋問到底。叔叔微笑著說：“跳舞草何以起舞，植物學(xué)家普遍認為與陽光有關(guān)，有光則舞，無光則息，就像向日葵沖著太陽轉(zhuǎn)動頭莖一樣。有的認為是植物體內(nèi)微弱電流的強度與方向的變化引起的；有的認為，是植物細胞的生長速度變化所致；也有人認為是生物的一種適應(yīng)性，它跳舞時，可躲避一些愚蠢的昆蟲的侵害，再就是生長在熱帶，兩枚小葉一轉(zhuǎn)，可躲避酷熱，以珍惜體內(nèi)水分。”
“答案好多哎！”我聽得都有一點糊涂了。
本來是想問一下跳舞草有什么藥用價值的，可是媽媽叫我去看含羞草了。
我?guī)е@個疑問回到了南寧，我上網(wǎng)看了資料：跳舞草具有極高的藥用價值，全株可入藥。味淡微苦，有清熱解毒、消腫散毒之功效，能治療風(fēng)熱感冒、毒蛇咬傷、痛瘡毒等病癥。由于跳舞草具有特異的運動性能，內(nèi)含有多種特異的生命活性因子，具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活絡(luò)的神奇功效。用跳舞草的葉片、莖枝陰干炮酒，早晚各服用一杯，治療坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕病等頑疾，具有神奇療效。還有人用跳舞草的鮮葉泡水洗面，能夠使皮膚光滑白嫩、青春永駐，具有美容駐顏，返老還童的功效。
跳舞草真神奇��！我愛跳舞草！
人教版三年級作文 篇2
我叫王逸嫻，今年九歲，是紅旗小學(xué)三（5》班的學(xué)生。
我長著一張紅蘋果似的臉蛋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛。睫毛又又長，可惜被近視眼鏡遮住了。大人們說我像教授，其實我苦惱極了。
我是一個活潑，開朗，快樂的小女孩，臉上總是掛著微笑。我和同學(xué)們相處得很好，同學(xué)們也都愿意和我一起玩。無論是在家里，還是在學(xué)校，哪里有我哪里就有笑聲。
我很好強，對自己要求很嚴格。在學(xué)習(xí)上我做到了：上課認真聽講，作業(yè)獨立思考，平時多學(xué)多練，考試冷靜細致，所以學(xué)習(xí)成績還不錯。但我對考試還是十分害怕，生怕得不到一百分。每次發(fā)考試卷時，心都提到了嗓子眼，直到知道了分數(shù)，心才落下來。
我的愛好十分廣泛，比如：拉小提琴，打羽毛球，旅游……等，但我最喜歡的.還是看課外書，簡直就是一個小書迷。。我看書很多很雜，從童話故事，歷史故事，地理知識到小說《西游記》等，什么書都看。書中的世界可奇妙了，我有時候都達到了癡迷的程度。當(dāng)看到書里面的主人公開心時，我就會哈哈大笑；當(dāng)看到緊張的時候，我就會為主人公揪著心；當(dāng)看到傷心的時候，我也會偷偷地流淚。記得有一次我看《西游記》時，當(dāng)孫悟空打死了白骨精后，唐僧分不清好歹，一再念那個《緊箍咒》，把孫悟空痛得死去活來，我不由自主地大叫一聲：‘‘住口”把大人們都驚呆了，不知發(fā)生了什么事。
這就是我，你們了解我了嗎？
人教版三年級作文 篇3
遲來的春天終于來到了我們身邊，溫暖的陽光撒在身上，真是舒服啊。
小河也解凍了，小草露出了新芽。果樹開花了，小鳥也嘰嘰喳喳的唱起了歡樂的歌。
春姑娘害羞的露出了可愛的笑臉，忽然一眨眼的不見了，原來春姑娘在跟我們捉迷藏哩！
小明說：“看見了！”
我急忙的問：“在哪兒？”
原來，他就在柳樹上蕩這秋千。
忽然，一瞬間春姑娘又從秋千上跳到了某個地方，我們又找了個大半天，終于有找到了它，它在給小魚喂食。
看到了我們，它送給我一件美麗友干凈的衣服。
啊，叮鈴鈴！鈴聲響了，原來在做夢啊，那夢真是有趣啊……
人教版三年級作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、通過讓學(xué)生身臨其境做游戲，讓他們有材料可寫，培養(yǎng)他們觀察興趣。
2、仔細觀察，能夠選擇幾位同學(xué)閉眼畫畫的過程和自己的感受具體寫下來。
3、在游戲中感受盲人生活的艱難，培養(yǎng)愛惜自己的眼睛的情感。
教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容
一、趣味引入
二、經(jīng)歷過程
�。ㄒ唬┯^察同學(xué)閉眼畫畫。
1、老師請一位同學(xué)走上講臺說說自己想在兩分鐘內(nèi)畫什么，引導(dǎo)該學(xué)生表達清楚。
2、老師蒙住學(xué)生的眼睛讓他把剛才訴說的畫畫在黑板上畫下來，其他學(xué)生細致觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。請同學(xué)說一說這位學(xué)生是怎樣摸索著畫畫的。
提供一些如何摸索畫畫的詞語：估計約摸試探茫然隨意
小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措
3、請畫畫的同學(xué)睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的一幅怪“畫”
�。ǘ┳约河H歷閉眼畫畫的過程。
1、師：別人的畫，怪模怪樣，那我們自己親自畫一畫又會是怎樣的呢？先想一想自己要畫什么？（學(xué)生自由畫畫，老師巡視）
2、大家都睜開眼睛看看自己的繪畫“成果”。
3、每位同學(xué)把自己剛才畫畫的動作和心理過程寫下來，適當(dāng)用上老師提供的詞語。
4、交流評議。評議的重點是如何準確的表達盲人作畫時的動作和心理。
三、引發(fā)思考
1、師：閉著眼睛畫畫只不過是一個游戲，歡聲笑語之后，我們讓自己的心完全靜下來，想一想，你會思考些什么呢？
2、學(xué)生思考后交流。
四、習(xí)作構(gòu)思
五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視個別指導(dǎo)
人教版三年級作文 篇5
我們每個人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，如：會游泳、會滑冰、會騎自行車、會打羽毛球、會跆拳道……我最拿手的是騎自行車。
去年暑假，我在北京。媽媽送我一輛自行車，可漂亮了。它是掛檔車，輪子很小，顏色是橙色的。我可喜歡了。
那天下午，媽媽讓我去騎車。我遺憾地說：“我不會。”媽媽微笑地說：“沒事，我教你！”我興奮地答應(yīng)了。我坐上座位，右腳踩上踏板。我想：我不會摔倒吧，別緊張！媽媽扶著車子的把頭，叫我放松些，不要搖。我點點頭。突然，媽媽把手放開，我的把頭還是搖搖晃晃，差點撞到墻上，我緊急剎車。媽媽連忙跑過來，著急地說：“你怎么了？”我大聲說：“差點撞墻！”媽媽一直鼓勵我：“兒子，堅持就是勝利！”我一咬牙，手抓緊把頭又上路了。媽媽教我，抓緊把頭，身子坐正，目視前方。我一直努力著。慢慢地，媽媽又偷偷放手了，我居然騎了十幾米。但又因為我身子一扭，跌倒了。雖然腳劃破了，但我很高興，我學(xué)會了！以后的日子里，我大膽去練習(xí)，越來越熟悉�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我終于會騎自行車了！
我會騎自行車了，但也不能大意，要注意安全。只有這樣，才能做到安全騎車。媽媽才放心。
人教版三年級作文 篇6
在森林里有許多小動物，有可愛的小白兔，有聰明的小狗……它們常在一起玩。
有一天，大牛伯伯家要開一個水果PARTY。大牛伯伯請來了所有的小動物。小刺猬想：大牛伯伯家種了那么多水果，這次一定很豐富。我一定要多吃一點。
第二天，小刺猬早早來到大牛伯伯家。大家也陸續(xù)來到大牛伯伯家。
水果PARTY開始了，桌上的水果比小刺猬預(yù)料的還要多，有蘋果，西瓜，菠蘿……小刺猬見了，口水都快流出來了。大牛伯伯在一旁說：“來來來，大家不要客氣，多吃點。”大家聽了，大口大口地吃了起來。小刺猬人隨小，胃口可不小。一口吃一個蘋果，又拿起一串香蕉。這時，不知誰突然發(fā)現(xiàn)大牛伯伯一口也沒吃，便建議把最后的那個大菠蘿留給大牛伯伯。大家都表示贊同，便把菠蘿放在餐桌上。大家向大牛伯伯道謝后，便陸續(xù)離開了。小刺猬盯著大菠蘿，找各種理由不愿離去。它見大家都離開了餐廳，大牛伯伯也在大門口送客，便悄悄地背起大菠蘿，從后門離開了。
小刺猬氣踹吁吁地一路奔走，背上的菠蘿也越來越沉重，硌的小刺猬生疼，但小刺猬想起回家能美美地獨享菠蘿，忍著疼痛艱難地前進。
回到家里，菠蘿在小刺猬身上怎么也拿不下來。小刺猬急了，也顧不了那么多，忙請鄰居的小動物們幫忙。小動物們見了，忙把它送進了醫(yī)院。醫(yī)生說：“這刺太深，不能拿出來了。我們只能幫你消炎止痛�！�
從此，小刺猬整天背著滿身的刺。它那光潔的皮膚不見了。它再也不美麗了。更可悲的是小動物們再也不和它玩了。小刺猬真后悔。
這貪婪讓小刺猬付出了慘痛的代價。大家可要引以為鑒喲。
人教版三年級作文 篇7
我有一副天藍的眼鏡，小小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，粗粗的眉毛，一個瓜子臉，一對小小的耳朵，不大不小的嘴巴，圓圓的下巴。
我天生愛笑，被同學(xué)打了笑，被水淋濕了笑，被足球砸了笑，被班長批評了笑。有一次在寢室看電視看到了一個好看的地方，我一看就一直笑了幾分鐘。
我的愛好是畫畫、看書、做實驗和玩智力游戲。有一次美術(shù)課上老師叫我們畫一幅畫，我看著黑板上的圖畫，看一步畫一步，不知過了多久我才畫完，我把畫交給老師，老師看了以后滿意地說這幅畫畫得真好。
有一次上科技課做滑翔機的時候，我?guī)追昼娋妥鐾炅�，而且做得很牢固�?/p>
我喜歡穿休閑服或襯衫。
我很大度，因為我天天被冤枉，但是我還是很樂觀。比如上次在寢室明明是旁邊的同學(xué)在說話，老師一點他的名，他就把責(zé)任推到我頭上。有一次是我旁邊的同學(xué)打架，他也把責(zé)任推到我頭上。有一次有一個同學(xué)偷東西又說是我偷的。雖然被冤枉過很多次，但是我每次都沒有怪他們，而是非常樂觀地和他們一起生活。
這就是天生愛笑，喜歡實驗的我。
人教版三年級作文 篇8
柳葉眉，大鼻子，尖尖的下巴，頭發(fā)有點稀疏發(fā)黃。一雙小眼睛幾乎瞇成了一條縫，扁扁的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，一笑起來就露出兩排玉米顆一樣整齊的牙齒，這便湊成了愛讀書的她。
她可真是個小書迷。一有時間就如饑似渴地捧起書看，在知識的海洋里盡情遨游，家里的書幾乎被她看遍了。書讓她學(xué)到了知識，讓她懂得了做人的道理。愛讀書的她也成了班上的“小字典”，同學(xué)們遇到不懂的字，就會來“查找”。
她不但愛讀書，而且懂得愛護眼睛。寫字時坐姿端正，看書時距離適中，看電視時距離不能太近。這些習(xí)慣使她免了帶眼鏡的“痛苦”。你瞧，她又在那里看書了。
你知道嗎？她還有看書的“巧妙辦法”呢。有一次吃飯的時候，她趁媽媽沒注意，偷偷地打開了《一千零一夜》，邊看邊吃。媽媽發(fā)現(xiàn)后，走到她身邊，嚴肅地說：“再看我就沒收你的書�！彼艖賾俨簧岬睾蜁鴖ay goodbye。你說，她是不是個名副其實的書迷？
怎么樣？這個女孩很愛讀書吧。哈哈，她就是我——胡藝齡�？磿臅r間又到了，大家再見！
人教版三年級作文 篇9
我有一個又可愛又有趣的小手偶，她有一頭金褐色的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，肉嘟嘟的小臉蛋，還穿著金色的小衣服，真是可愛極了！
我給她取了一個非常好聽的名字—小咪可！為什么給她取名叫小咪可呢？因為她衣服的前面繡了一只背朝著我的紅色白點的小貓，并且她頭上還帶著貓耳朵形狀的頭箍，真像一只可愛的小貓咪，所以我就叫她小咪可。
自從小咪可來到我家，帶給了我很多的快樂，也幫我改掉了不少的壞習(xí)慣，當(dāng)爸爸媽媽不在家時，陪伴我的就是小咪可，我會和小咪可一起玩游戲。我先把小咪可套在我的手上，然后裝出小咪可的聲音和她對話、玩過家家、教她學(xué)英語，小咪可學(xué)得可認真了！爸爸媽媽下班回來了，他（她）們問我：“寶貝，今天在家玩得不開心？”我回答道：“我和小咪可一起玩，可開心了……！”
還有一次，我寫作業(yè)寫了一半就跑去客廳玩，可是一玩起來就不想寫作業(yè)了，這時媽媽悄悄地拿走了我的小咪可，套在手上，裝出小咪可的聲音對我說：“小主人不寫作業(yè)，我就不跟小主人玩了！”我聽了連忙跑去房間寫作業(yè)了，生怕小咪可不跟我玩！
這就是我的小咪可，她和我一起進步，一起成長！
人教版三年級作文 篇10
一個星期七天，有五天都是在校園里過著緊張、忙碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家一定會好好經(jīng)營自己的課余生活。也許，有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，而我則是喜歡在課余生活里下下象棋。
一尺見方的棋盤，縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子，構(gòu)成了中國象棋這一尺天地。
平時，我總愛和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂無窮。和別人下棋，勝了，興高采烈，但絕不驕傲;敗了絕不灰心，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，下次爭取勝利。不過，我對想起的愛，更是在于它對我的幫助和啟發(fā)。
有一次，我和爸爸下棋，十分被動。左邊雖然實力雄厚，但是進攻不利。右半邊兵力空虛，對方攻勢很強，簡直防不勝防。正在我愁眉不展時，爸爸好像想起什么事，離開了座位去了廚房。我見機會來了，向廚房望瞭望爸爸還沒回來，我趕快從自己失掉的一堆棋里把“車”拿了回來，又把爸爸的一只“車”拿走了。這偷梁換柱的小把戲，不知是爸爸疏忽，還是他故意讓我一局，反正我最后贏了。雖然我贏了，但總歸勝之不武，沒有絲毫快感。我也深深的體會到：名不屬實的虛榮不能要。
下棋，陶冶情操，鍛煉思維，對我又有這么大的幫助，而且還給我的課余生活增添了這么多色彩，我真是越來越喜歡下象棋了。
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