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    青蛙三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-21 18:48:20 三年級(jí) 我要投稿

    【精品】青蛙三年級(jí)作文錦集5篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的青蛙三年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】青蛙三年級(jí)作文錦集5篇

    青蛙三年級(jí)作文 篇1

    人類:

      你們好!

      我是一只整天東躲西藏的青蛙首領(lǐng),我和我的子民們決定和你們談?wù)劇?/p>

      本來(lái)我們不應(yīng)該這樣痛苦地生活著,很多年前,我們是你們?nèi)祟惖暮脦褪,我們幫你們捉害蟲(chóng),你們也很喜歡我們。雖然你們贊揚(yáng)我們,可是你們卻慢慢地變得不友好起來(lái)……

      是你們打破了我們生活的寧?kù)o。由于你們大肆破壞我們的家園,湖水漸漸變得渾濁、骯臟,我們無(wú)法忍受這湖水的惡臭,只好去尋找新的家園。可你們制造出的污染太嚴(yán)重了,我們久久都沒(méi)有找到一個(gè)適合我們居住的“世外桃源”。

      不知因?yàn)槭裁,人類又新起了一種食物——“跳水美蛙”。你們大量地捕殺青蛙,我的好多子民都被抓走了。香噴噴的蛙肉讓人類回味無(wú)窮,而給我們的是無(wú)窮的恐懼和痛苦。

      你們好像開(kāi)始慢慢地不再需要我們,你們?cè)谵r(nóng)田里大量投放農(nóng)藥,我們吃了含有農(nóng)藥的害蟲(chóng),好多子民都被毒死了!

      我們的子孫后代生活在池塘里,可小孩又把我們的后代抓起來(lái)玩耍,我們的后代慘死在他們手中,他們的呼喊聲無(wú)比凄慘,我們的繁殖率極低。

      人類呀,你們破壞自然,獵殺動(dòng)物,會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果!把家園、快樂(lè)生活,不用膽戰(zhàn)心驚的日子還給我們!

      此致

    敬禮

    青蛙三年級(jí)作文 篇2

      早晨,我和媽媽來(lái)的了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)菜,走著走著,我突然看見(jiàn)一位老爺爺在賣(mài)青蛙,吆喝聲傳遍了整個(gè)菜市場(chǎng)———賣(mài)青蛙?chē)D,賣(mài)青蛙?chē)D…,活生生的青蛙快來(lái)買(mǎi)呀?吹角嗤芩烙诜敲腋械椒浅5耐葱。

      青蛙的外表非?蓯(ài),它的眼睛圓圓的,白色的大肚皮,總愛(ài)靜靜的坐在大荷葉上唱美妙的歌。它披著一件碧綠的外套,和小草的顏色差不多,所以人們有時(shí)很難發(fā)現(xiàn)它。

      青蛙的本領(lǐng)可大了,它的視力非常的好,只要是在它眼前飛過(guò)的小蟲(chóng)子,它都能看見(jiàn),科學(xué)家還因此發(fā)明了電子青蛙眼呢!青蛙捉蟲(chóng)子的方法很特別,全靠它那有長(zhǎng)又寬的大舌頭,舌頭前端是分叉的,上面有許多的粘液,只要有飛蟲(chóng)在它的眼前飛過(guò),它就猛的一跳,張開(kāi)大嘴,把舌頭一伸,舌尖一卷,小飛蟲(chóng)就成了它的美食了。

      青蛙的食量很大,一只青蛙一天約吃70多只蟲(chóng)子,一年按捕捉害蟲(chóng)7個(gè)月計(jì)算的話,它大約要吃掉1。5萬(wàn)只左右的害蟲(chóng),這還不算,一只澤蛙一天可以捕捉260只害蟲(chóng),一年消滅害蟲(chóng)4萬(wàn)只左右呢,你們說(shuō)青蛙的食量大不大呢?!

      青蛙是我們農(nóng)民伯伯的好朋友,也是我們?nèi)祟惖暮门笥,讓我們大家一起?lái)保護(hù)它們吧!你們捕殺青蛙只會(huì)害人害已,聰明反被聰明誤。!

    青蛙三年級(jí)作文 篇3

      我想大家對(duì)我一定都很熟悉!下面先自我介紹吧!

      我叫青蛙,我想大家都讀過(guò)《小蝌蚪找媽媽》這篇課文。我是由一只小蝌蚪變成一只青蛙。嘿嘿,你們一定很驚訝吧!我小的時(shí)候只會(huì)在水里游,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和大大的、圓圓而有點(diǎn)略扁的頭,F(xiàn)在呢,我有只一雙綠豆似的眼睛,白白的大肚子;天天穿著花花綠綠的衣裳;有著四條跟兔子有點(diǎn)相似的腿,只會(huì)跳而不會(huì)走。我的住處是在水里,你們隨時(shí)都可以聽(tīng)見(jiàn)我在水里“呱呱呱”的唱歌,有空來(lái)聽(tīng)聽(tīng)啊。

      我的青蛙族的一些青蛙為人們做下了一些汗馬功勞。在水面上,你們是不是?匆(jiàn)過(guò)一些經(jīng)常咬得你們癢得要命的蚊子,和在一些破壞莊稼的.蟲(chóng),被我一伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭就把他們吃下去,這樣一來(lái),我們一是添飽肚子,二是幫人們除去害蟲(chóng)。

      有時(shí)候,我們青蛙也很人類的。因?yàn)槿藗兘?jīng)常把一些青蛙用來(lái)煮,而一些小孩卻拿我們來(lái)玩耍,卻不讓我們自由,被玩過(guò)的青蛙能活過(guò)來(lái)的很少,但不死也殘廢。這樣一來(lái),在下雨天后,我們青蛙都不敢出來(lái)了,當(dāng)然,也有一些膽子大的敢出來(lái)。提起我,我就不敢出來(lái),因?yàn)槲沂堑哪懽有〉摹?/p>

      同學(xué)們,小朋友們,你們聽(tīng)了我的自述了嗎?大慨對(duì)青蛙有了解了許多了吧!那么,請(qǐng)你們不要再那樣傷害一直當(dāng)你們是好朋友的青蛙了,獻(xiàn)出一份愛(ài)心給青蛙吧!

    青蛙三年級(jí)作文 篇4

      一天,動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)一場(chǎng)表彰會(huì),動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息后,紛紛跑向邀功會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

      “這次表彰會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”獅子國(guó)王又說(shuō)道,“現(xiàn)在有請(qǐng)青蛙先生發(fā)言!

      只見(jiàn)青蛙仰起頭自豪地走上講臺(tái)說(shuō):“女士們,先生們,我是這個(gè)世界上最有益的動(dòng)物,我可以捉住很高很高的飛蟲(chóng),一下子吃掉它,人們也不用擔(dān)心受到害蟲(chóng)的侵害,他們都非常感謝我,你們說(shuō),我厲害不厲害?”

      臺(tái)下一下子鴉雀無(wú)聲,只能聽(tīng)到一陣陣的呼吸聲,突然,蜻蜓評(píng)委高聲說(shuō)道:“等等,其實(shí)你也有一些壞處。”

      “什么?”青蛙對(duì)這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn),感到非常生氣,不高興地說(shuō):“我怎么會(huì)有壞處?”

      “聽(tīng)我慢慢說(shuō),”蜻蜓不緊不慢地說(shuō),“我每天飛過(guò)人們的房子時(shí),都聽(tīng)到人們?cè)谪?zé)備你,說(shuō)你太吵了,大晚上還在不停的叫著,害得他們做不了美夢(mèng)!

      “對(duì)呀,對(duì)呀!”觀眾們不約而同地說(shuō)。

      “肅靜,肅靜!”獅子國(guó)王生氣了,它“咚咚”地敲了兩下桌子,接下去說(shuō),“現(xiàn)在請(qǐng)青蛙來(lái)說(shuō)一說(shuō)!

      青蛙聽(tīng)了,哭喪著臉說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了。我給人們帶來(lái)了不少麻煩,我以后一定改正!”

      公民們響起了熱烈的掌聲,青蛙不好意思地笑了。

    青蛙三年級(jí)作文 篇5

      一只小青蛙在一個(gè)池塘里游來(lái)游去,他就想:整天在這個(gè)小池塘里真不舒服,真想去大?匆豢?墒切⊥懿恢涝趺慈ゴ蠛。于是他就去問(wèn)老樹(shù)爺爺了。老樹(shù)爺爺回答說(shuō):“這個(gè),我也幫不了你,不過(guò)小鳥(niǎo)應(yīng)該有辦法!甭(tīng)了老樹(shù)爺爺?shù)脑挘∏嗤芫拖蛐▲B(niǎo)幫忙了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了小青蛙想去大海的話于是就答應(yīng)了?墒牵撛趺磶托∏嗤苋ゴ蠛A?他們就想了一會(huì)兒,突然,小青蛙想到了一個(gè)主意:它找來(lái)了一根樹(shù)枝,叫兩只小鳥(niǎo)分別咬住樹(shù)枝的頂端,它們就捉住樹(shù)枝,它們就起飛了。

      它們飛在空中,小青蛙看著下面美麗的風(fēng)景,突然,地上幾只蝸?吹搅嗽陲w的小鳥(niǎo)和小青蛙,一只蝸牛說(shuō):“這樣可以飛行真厲害,不知道是不是小青蛙想的辦法?一只蝸牛就說(shuō):”肯定不是小青蛙想到的,我說(shuō)是鳥(niǎo)大哥想的辦法!靶∏嗤苈(tīng)到它們的談話,很想告訴它們是它想的主意,于是什么也不想就跳了下去。

      最后,小青蛙不但不可以去大海,還收了很重的傷。

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