中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    讀三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-11-18 14:44:36 三年級(jí) 我要投稿

    【推薦】讀三年級(jí)作文錦集九篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的讀三年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】讀三年級(jí)作文錦集九篇

    讀三年級(jí)作文 篇1

      讀《青銅葵花》時(shí),我有時(shí)會(huì)不住地放聲大笑,有時(shí)會(huì)心驚膽顫,還有時(shí)會(huì)感動(dòng)的流淚,,應(yīng)為作者把愛(ài)寫(xiě)到了極至,把苦難寫(xiě)到了深刻之處。

      《青銅葵花》告訴我們:災(zāi)難可以把我們和親人分開(kāi),但分不開(kāi)的是親人之間的愛(ài),因?yàn)檎鎼?ài)是永恒的,任何災(zāi)難不能把愛(ài)毀滅!

      這本書(shū)之所以讓我感動(dòng),是因?yàn)榍嚆~對(duì)葵花的那些想法、動(dòng)作。他為了妹妹,可以讓自己不上學(xué)。為了讓妹妹高興,他可以讓妹妹騎在自己的肩膀上,自己不看馬戲。為了不讓妹妹受欺負(fù),他可以去和別人拼命……讀到這樣的故事,誰(shuí)不會(huì)落淚呢?

      我記得羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話:我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們是鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魄。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡是能體味她們的。方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

      我覺(jué)得人生就是這樣,人生的道路上難免會(huì)有些挫折,面對(duì)它們,我們應(yīng)該跨過(guò)去,不讓它成為我們的絆腳石。即使過(guò)不去,也不要灰心,應(yīng)該多想些辦法解決。所以面對(duì)困難,關(guān)鍵看你的態(tài)度如何。人生就像那句歌詞:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹……

    讀三年級(jí)作文 篇2

      20xx年1月15日已是臘月十八,果然是三九四九不出手的寒冷天氣。今天,蕭山博物館一樓的會(huì)議室里卻是燈火輝煌,人頭攢動(dòng),好像春天提前到來(lái)。

      這次“另類(lèi)”閱讀啟蒙講座的老師是顧云濤老師,大家都親熱的叫他:水熊老師。簡(jiǎn)單的自我介紹后,水熊老師正式開(kāi)講啦。因?yàn)樗强茖W(xué)老師,所以他跟我們分享了很多有關(guān)科學(xué)的課外書(shū)。令我影響最深的是他小時(shí)候花了大價(jià)錢(qián)買(mǎi)來(lái)的《迷人的追逋》一書(shū),里面有捕魚(yú)能手的舅舅,可愛(ài)的三個(gè)小男孩,有趣的小烏龜,還有特別的貂大俠,讓我忍不住想要去一探究竟。

      當(dāng)然水熊老師分享的閱讀方法,對(duì)我更是受益匪淺。一直以來(lái),我的閱讀可能只在提出自己的看法階段,很少會(huì)去根據(jù)書(shū)本知識(shí)去實(shí)踐嘗試。我想,我可以在以后閱讀中,多多的去實(shí)踐,探究,相信會(huì)有更大的收獲。

      特別有趣的是老師建議的選書(shū)要領(lǐng),有好幾點(diǎn)和我的想法都是一致的。我選書(shū)的方法也是先自己喜歡的,再看作者,最后看內(nèi)容。這樣看來(lái)我選書(shū)的等級(jí)應(yīng)該算是中等以上了吧!

      引用水熊老師的一句話:不是我吹牛,這真得是我聽(tīng)過(guò)最“另類(lèi)”的閱讀啟蒙課!

    讀三年級(jí)作文 篇3

      中國(guó)古人即有“人而無(wú)信,不知其可也”的 警訓(xùn),幾千年來(lái),誠(chéng)信一直毅然屹立在美德,禮貌之道上。

      周末,我讀到一個(gè)故事——《金斧和銀斧》,它的主要內(nèi)容是這樣的:一個(gè)樵夫在過(guò)河時(shí)不小心把鐵斧掉進(jìn)河里了,他傷心地哭了。神的使者赫爾墨斯聽(tīng)見(jiàn)了,問(wèn)清情況,便跳進(jìn)河去撈。他撈起金斧和銀斧,樵夫說(shuō)不是他的,撈起鐵斧,樵夫說(shuō)是他的;赫爾墨斯見(jiàn)樵夫誠(chéng)實(shí),把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫回去后把這件事告訴了朋友,那人也想試試運(yùn)氣。他把鐵斧扔進(jìn)河,然后裝哭,赫爾墨斯聽(tīng)見(jiàn)并詢(xún)問(wèn)清楚情況,就幫他撈,撈出金斧,那人說(shuō)是他的。最后,赫爾墨斯不僅金斧沒(méi)給他,連他本身的鐵斧也沒(méi)撈。

      讀了這個(gè)故事,我的感觸很大。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人無(wú)信不立”《狼來(lái)了》這個(gè)故事不正是一個(gè)例子嗎?因?yàn)榉叛蛲抟欢谠俣恼f(shuō)謊,導(dǎo)致人們不相信他,最終命喪狼口。誠(chéng)信是中華民族的一種美德,是綻放于人性之樹(shù)的一朵鮮花。誠(chéng)信,比金錢(qián)更具有吸引力;誠(chéng)信,比美貌更具有可靠性;誠(chéng)信,比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!假如社會(huì)擁有誠(chéng)信風(fēng)氣,就能文明進(jìn)步;假如一個(gè)民族擁有誠(chéng)信風(fēng)骨,就能自強(qiáng)自立;假如一個(gè)國(guó)家擁有誠(chéng)信風(fēng)范,國(guó)家必將繁榮昌盛!讓我們以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥,建立一種誠(chéng)信之風(fēng)吧!誠(chéng)信——無(wú)價(jià)之寶!

    讀三年級(jí)作文 篇4

      “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”,當(dāng)我讀完《三國(guó)演義》,耳邊還不斷回響著這本恢弘巨著的開(kāi)篇詞。

      《三國(guó)演義》里面的人物在羅貫中老先生的筆下惟妙惟肖、栩栩如生。有憂國(guó)憂民、慈悲仁愛(ài)的劉備;有英明神武、義薄云天的關(guān)羽;有陰險(xiǎn)狡詐、居心叵測(cè)的曹操。而我最喜歡的.要數(shù)足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮。

      諸葛亮的足智多謀被世人所熟知并津津樂(lè)道。他獨(dú)自一人在城頭撫琴一曲,嚇退司馬懿十余萬(wàn)雄兵,何等的淡定和氣魄;他憑借數(shù)十只草船,向曹操借箭十萬(wàn)余支為已所用,何等的智謀和運(yùn)籌;他巧借東風(fēng)火燒赤壁,大敗曹軍數(shù)十萬(wàn),何等的神機(jī)與妙算。他東吳舌戰(zhàn)群儒、他火燒博望,他三氣周瑜……諸葛亮可以說(shuō)是智慧的化身,后人稱(chēng)之為“智絕”。

      此外他“鞠躬盡瘁,死而后已”的奉獻(xiàn)精神更是令人唏噓不已。諸葛亮的一生都在為蜀國(guó)奔波,他殫盡竭慮,為劉備謀得一份天下,與東吳、北魏三足鼎立。他為報(bào)劉備知遇之恩,輔佐劉備不成材的兒子阿斗,為蜀漢基業(yè)的奠定一生無(wú)私奉獻(xiàn),耗盡了畢生精力。諸葛亮一生都在奔波,為蜀漢日夜操勞,最后油盡燈枯,讓人惋惜不已。

      讀完《三國(guó)演義》,我愿做諸葛亮這樣的人,不僅因?yàn)樗淖阒嵌嘀\,更崇敬他鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神。我立志好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大后為祖國(guó)鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)我全部的力量。

    讀三年級(jí)作文 篇5

      有一種愛(ài)就像一本厚厚的書(shū),不容易讀懂。有一種愛(ài)就像太陽(yáng),有時(shí)候會(huì)被濃濃的烏云遮住,但是你仍舊可以根據(jù)他找到方向。

      有一次,我邁著沉重的腳步,拿著那張可憐的試卷回到了家。媽媽從房間里走了出來(lái),問(wèn)我:“你今天考試考得怎么樣呀?”她用期待的目光看著我。我心里七上八下的,想媽媽會(huì)不會(huì)看到我這分?jǐn)?shù),就來(lái)罵我。课揖従彽啬贸隽四菍(xiě)滿(mǎn)紅叉叉的卷子。

      果然,不出我所料,媽媽把我拉進(jìn)了房間。她問(wèn)我:“你這是怎么考出來(lái)的?我昨天給你講的你是左耳進(jìn)右耳出嗎?你昨天復(fù)習(xí)了沒(méi)有?你……!眿寢寚Z叨了好久,最后來(lái)了一句:“你自己好好想想吧!”說(shuō)著,她就把試卷重重地甩到了床上,關(guān)上了門(mén)。

      我自己?jiǎn)栕约海耗阕蛱煺J(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?沒(méi)有。你這樣的成績(jī)會(huì)給你面子嗎?不會(huì)。

      過(guò)了一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)我在反思了,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“好成績(jī)不是天上掉下來(lái)的,以后要復(fù)習(xí)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道,媽媽是為了我。

      我終于讀懂了這份愛(ài)。

    讀三年級(jí)作文 篇6

      今天我和爸爸一早就去了蕭山博物館參加活動(dòng)。爸爸剛把車(chē)停在停車(chē)場(chǎng),我就下車(chē)催著爸爸快點(diǎn)。當(dāng)我們跑到博物館門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)還關(guān)著,看來(lái)我們來(lái)早了。我們?cè)诓┪镳^門(mén)口找到了一塊牌子,上面寫(xiě)著:開(kāi)放時(shí)間:09:00-14:00、后來(lái)等了一會(huì)兒,門(mén)終于開(kāi)了。

      我和爸爸進(jìn)去后,通過(guò)檢測(cè)儀器,之后登記了自己的姓名和學(xué)校,領(lǐng)取了1張作業(yè)紙,1張宣傳資料。我們走到一個(gè)廳里,坐在凳子上,前面是一個(gè)很大很大的電子屏,就像一臺(tái)大電視機(jī)。我和爸爸看了一遍又一遍,科學(xué)老師顧老師向我們講解了水熊蟲(chóng),它很小,它在外太空中不用依靠其他東西也能生存6個(gè)月。顧老師還講了其他很多很多的知識(shí),有查理九世、十萬(wàn)個(gè)為什么、百科全書(shū)、可怕的科學(xué)……

      之后我和爸爸決定去參觀博物館,我們參觀了5個(gè)地方,使我明白了很多,也知道了民族英雄葛云飛的英勇事跡。經(jīng)過(guò)顧老師的講解和參觀,我把做好的作業(yè)紙交給管理員。這次博物館的作業(yè)答題讓我取得了一本本子和一支可愛(ài)的筆,我真開(kāi)心!

      通過(guò)這次活動(dòng)使我了解了很多的知識(shí),也讓我明白了:閱讀也有不同的形式,不只是通過(guò)閱讀書(shū)本,還可以是參觀博物館之類(lèi)的“另類(lèi)”閱讀!

    讀三年級(jí)作文 篇7

      大聲朗讀,就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。

      上周星期四是我們四年級(jí)的演講比賽。到了綜合電教室,老師們?cè)诰S持秩序,我們按位置坐好,等著觀看選手的比賽。開(kāi)始了,講話的同學(xué)也不說(shuō)話了,望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四(6)班的選手,5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮,動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng),內(nèi)容非常精彩,站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行!逗昧(xí)慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號(hào)選手第7名,7號(hào)選手第7名。

      我想:要不是我們沒(méi)有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣,我們就不會(huì)有這么差的成績(jī)。我下定決心一定要多大聲朗讀,培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。

    讀三年級(jí)作文 篇8

      相信大家和我一樣,已經(jīng)對(duì)《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)不陌生了吧。從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在,《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)一直陪伴在我們身邊。

      讀著讀著,我已經(jīng)上三年級(jí)了,主題叢書(shū)已經(jīng)陪伴了我整整5個(gè)學(xué)期。寒假到來(lái)之際,我心里默默的期盼著能與主題叢書(shū)再次相約,盼望著盼望著,四本叢書(shū)終于發(fā)下來(lái)了!別提我心里多么高興啦!拿到書(shū),看著漂亮的封面,更是激發(fā)了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來(lái),一個(gè)個(gè)生動(dòng)、動(dòng)聽(tīng)的故事,一段段優(yōu)美的句子,讓我愛(ài)不釋手。這時(shí),我下定了決心:我一定要好好地把《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)讀一讀。

      真巧呀!寒假,老師布置讓我們讀主題叢書(shū),“知我者,老師也”,心里暗自高興。我把叢書(shū)中的每一篇文章都讀了兩遍,又把后面問(wèn)的問(wèn)題工工整整的寫(xiě)在叢書(shū)上。三天過(guò)去了,一本書(shū)被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書(shū)的海洋里。讀著讀著,感覺(jué)每一本都像一朵美麗的鮮花,發(fā)出了淡雅的清香,那清香是那么的迷人;每一本又都像一盞盞站立的路燈,幫我們照亮未知的前方,指引著我們一路向前。這一本本的書(shū)就像一片蒼茫的大海;這一篇篇文章就像個(gè)奔騰的潮頭;這一個(gè)個(gè)文字就像一滴滴的海水;這一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就像一條條歡快的小魚(yú),點(diǎn)綴著蒼茫的大海,使海洋更加光彩奪目。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)如果你喜歡讀書(shū),那就算千萬(wàn)本書(shū)也不撐讀。

      《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)是我一個(gè)很特別的好朋友,還是我作文道路上的好幫手。我相信,我堅(jiān)信,《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書(shū)會(huì)一直陪伴我到六年級(jí)畢業(yè)!

    讀三年級(jí)作文 篇9

      閱讀可以陶冶情操,解答心靈的疑惑;閱讀可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),認(rèn)識(shí)外面的世界;閱讀可以豐富人生,增長(zhǎng)智慧和才干。一本好書(shū)就像一位知己,伴你經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。在我的書(shū)柜里,就有許多這樣的知己。

      古人云:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。我的愛(ài)好就是閱讀。讀名著,可以品嘗到文學(xué)的碩果;讀校園小說(shuō),可以感受到輕松和幽默;讀軍事天地,可以領(lǐng)略世界科技的發(fā)達(dá);讀哲理故事,可以懂得人生的真諦。每一本書(shū)都是良師,更是益友,在需要的時(shí)候陪我共渡難關(guān)。

      當(dāng)我為一些小事苦惱時(shí),拿起一本書(shū),所有的煩惱都會(huì)云消霧散。

      當(dāng)我閑得無(wú)聊時(shí),拿起一本好書(shū),書(shū)中有你想知道的東西。時(shí)間成了潺潺的小溪,很快從身邊流過(guò)。把有用的知識(shí)裝進(jìn)大腦,這是閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

      有時(shí)我會(huì)對(duì)著書(shū)微笑、默嘆、深思、傷感,甚至流淚,只因?yàn)闀?shū)是我的朋友。

      人生最快樂(lè)的事是什么?就是能捧一本好書(shū),無(wú)人打擾,細(xì)細(xì)地品味。閱讀可以充實(shí)我的人生,我從閱讀中不僅得到了知識(shí),還有快樂(lè)和做人的道理!我愛(ài)閱讀,我愛(ài)書(shū)!

    【【推薦】讀三年級(jí)作文錦集九篇】相關(guān)文章:

    【推薦】春節(jié)三年級(jí)作文錦集9篇02-02

    【推薦】我會(huì)三年級(jí)作文錦集9篇01-31

    【推薦】秋天三年級(jí)作文錦集六篇02-15

    【推薦】雪三年級(jí)作文錦集八篇02-10

    【推薦】童年三年級(jí)作文錦集八篇02-10

    【推薦】云三年級(jí)作文錦集6篇02-08

    【推薦】雪三年級(jí)作文錦集8篇02-18

    【推薦】環(huán)保三年級(jí)作文錦集8篇02-18

    【推薦】植物三年級(jí)作文錦集五篇02-17

    【推薦】讀《匆匆》有感06-27