【精華】讀三年級(jí)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀三年級(jí)作文 篇1
我很喜歡看書，我特別鐘愛(ài)的書是《馬小跳全集》。如果你不喜歡看書，希望你能從“馬小足”看起。《馬小跳》不但故事情節(jié)生動(dòng)，而且很搞笑�！恶R小跳》書后就這樣一句話——跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。下面聊一聊我的讀書故事吧。
那是我八歲的時(shí)候，那會(huì)我最最喜歡看《馬小跳》了。一個(gè)周末，爸媽沒(méi)在家，我就走進(jìn)書房，欣喜若狂地抱起《淘氣包馬小跳》，一下子我就走進(jìn)了“他”的世界里，進(jìn)入忘我的境界。下午兩點(diǎn)了，慘了，我的作業(yè)還一字沒(méi)寫！老媽回來(lái)了，問(wèn)我作業(yè)寫了沒(méi)，我不敢看媽媽，低著頭小聲地說(shuō)：“還……沒(méi)有……”我被狠狠地罵了一頓，心里想：還是乖乖寫作業(yè)吧。
作業(yè)寫完了，手酸疼酸疼的，就像做了一百多個(gè)俯臥撐似的。我顧不上手的酸痛，連忙拿起《馬小跳》就看了起來(lái)。不久，媽媽叫我吃飯了，我急速地走到飯桌前坐下，我大口大口地吃了起來(lái)，風(fēng)卷殘?jiān)扑频�，一碗米飯下肚。放下碗筷就沖進(jìn)書房，再次“啃”起“馬小跳”來(lái)，不知不覺(jué)中我又進(jìn)入了“他”的世界。
已經(jīng)九點(diǎn)半了，爸爸叫我睡覺(jué)了，打斷了我和“馬小跳”的惡作劇之旅，意欲未盡，覺(jué)得一點(diǎn)沒(méi)讀痛快，但老爸下了讓我睡覺(jué)的死命令。關(guān)了燈，想來(lái)想去想出了一個(gè)法子，躺在床上一手拿書，一手拿著手電筒，用被子蓋著讀。但還是被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不要躺在床上看書，對(duì)視力不好，要看就起來(lái)好好地坐在椅子上看，但是少看會(huì)兒，看完了趕緊睡覺(jué)�！�
唉，為了保護(hù)眼睛，我爭(zhēng)分奪秒讀看半小時(shí)就去睡覺(jué)了，爭(zhēng)取在夢(mèng)中和馬小跳會(huì)合。
讀三年級(jí)作文 篇2
悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！}記
善良，正如余秋雨所說(shuō)：這是一個(gè)最單純的詞匯，又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會(huì)，又深?yuàn)W到無(wú)人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它、追問(wèn)它。
人之出，性本善，《三字經(jīng)》如是說(shuō)。
是的，每個(gè)人的心中都有一顆善良的種子，在心中很深很深的地方。那里沒(méi)有陽(yáng)光，那里都是黑暗，善良的種子就在這里發(fā)芽。種子的芽?jī)阂獩_破黑暗的束縛，就像黑黑硬土下的春筍一樣，要沖破泥土的捆綁，一個(gè)勁兒地往上鉆，才能到達(dá)地面，呼吸新鮮的空氣，沐浴溫馨的陽(yáng)光，茁壯地成長(zhǎng)。善良亦是如此。當(dāng)它沖破的黑暗的束縛，那它將會(huì)洗滌你飽受塵世烏煙瘴氣熏染的心靈，宛如沙漠中的一場(chǎng)甘霖，冬天里的一場(chǎng)陽(yáng)光。
聽(tīng)過(guò)了很多善良的故事，這些故事無(wú)非是小異大同，無(wú)非都講了同一個(gè)道理：人世間不能缺少善良。
很幼稚，但仔細(xì)想來(lái)，不是嗎？
很多時(shí)候，善與非善只在一念之間，只看你怎么選擇。
人世間最可悲的人不是一貧如洗的人，也不是沉淪于失望之中的，而是那些泯滅了善良的人。這類人如行尸走肉，只剩下一副臭皮囊；而心，卻早已麻木不仁了。
人世間最珍貴的也莫過(guò)于善良。
在黑燈瞎火的恐怖中，人們企盼它的光亮，企盼得如饑似渴、望穿秋水；但當(dāng)光明降臨的時(shí)候，它又被大家遺忘，遺忘得一干二凈、如水無(wú)痕。
善良悄悄到來(lái)，悄悄離開(kāi)，這里一切靜悄悄，不留下一點(diǎn)痕跡，只有你知道。
別人一個(gè)淺淺的微笑，那是善良在向你招手；
別人一個(gè)悄悄的幫助，那是善良在向你召喚。
善良如此美麗，美麗得無(wú)法言語(yǔ)；善良如此安靜，安靜的你沒(méi)注意。
人世間的善良，來(lái)得悄悄更靜靜，只在你不經(jīng)意間，散發(fā)著人性的美麗與無(wú)邪。它輕輕呼喚，輕輕拉起你的手，帶你飛往未知的真善美的世界。
善良，像魔術(shù)師手中的魔杖，如此神奇。它可以使一蹶不振的人重新散發(fā)信心的力量；它可以讓迷茫在苦海中的人浪子回頭。你感受得到！你體會(huì)得到！那是超出想象的力量，讓沙漠變成綠洲，讓崎嶇變得平坦，那就是善良的力量。
正如余秋雨先生在文章最后所說(shuō)：
人類，偉大而又無(wú)奈。只要時(shí)時(shí)仰望太空，面對(duì)曠野，就會(huì)什么也不在乎了，最后只剩下兩個(gè)字：善和愛(ài)。
我們因此而還能跋涉，因此而還有喜樂(lè)，因此而還叫人類。
既嘆行路難，又作逍遙游；身寄星云，愛(ài)及八荒；雖然微若蟻螻，卻也圓融安詳——能夠如此，善的境界也就成了美的境界。
讀三年級(jí)作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：讀書是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種享受、是一種快樂(lè)、更是一種幸福。如果沒(méi)有書，就沒(méi)有現(xiàn)在的高樓大廈，就沒(méi)有這么良好的生活環(huán)境，更不會(huì)有各種交通工具，讀書是多么重要��！
每天做完作業(yè)，我就拿出一本我最喜歡的書，津津有味地讀起來(lái)，每一次看書的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書中的世界，各種書中的人物出現(xiàn)在我的眼前，有蘋果王子、黑白熊……所以書是奇妙的。
在我眼里書也是甜的，像蛋糕、像糖果。在學(xué)校里，我總是會(huì)在下課時(shí)抱著一本書，跳入書海里，品嘗書的香、書的甜、書的美味。
我覺(jué)得書還是神奇的，當(dāng)你悲傷的時(shí)候，拿起一本你喜歡的書看起來(lái)，各種憂傷就會(huì)被書趕走了。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)拿出一本你喜歡的書，讓自己的心情更加愉快，書好像被加了魔法似的。
書更是一位知識(shí)淵博的老師，多看書會(huì)讓你的語(yǔ)文成績(jī)從80分考到90多分，甚至考得更多。多積累一些課外知識(shí)，會(huì)讓你變得更優(yōu)秀。讓書成為你學(xué)習(xí)中的輔導(dǎo)員吧！
讓我們拿起書，讓書成為你的老師，你的魔法師，尋找書中那獨(dú)特的快樂(lè)吧！
讀三年級(jí)作文 篇4
讀了《伊索寓言》這本書，我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
我感觸最深的是《龜兔賽跑》這一則寓言，里面說(shuō)有只兔子笑話烏龜走得慢，讓他不要出來(lái)丟人。烏龜聽(tīng)了很生氣說(shuō)要比賽跑步。兔子聽(tīng)了嘲笑說(shuō)：“你真不自量力，你能跑得比我快嗎？”比賽開(kāi)始了，兔子一下就跑出去好遠(yuǎn)，烏龜還在慢慢地爬過(guò)起跑線，兔子心想我先睡一覺(jué)等烏龜爬到我這里的時(shí)候，我再起來(lái)繼續(xù)跑。就這樣烏龜毫不氣餒，不停地一步一步朝前爬，最后烏龜贏了比賽，兔子別提有多羞愧了。
讀完后，我覺(jué)得兔子高傲，自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴�。所以任何時(shí)候我們都不要驕傲自滿，也不要因?yàn)樽约旱南忍鞐l件差而氣餒，奮發(fā)圖強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切的。
讀三年級(jí)作文 篇5
書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞，這話還真沒(méi)錯(cuò)，書就像我走的階梯，而且我看了書就像吃了營(yíng)養(yǎng)品一樣，讓我一直進(jìn)步，這讓我喜歡讀書了，就像一對(duì)形影不離的朋友。
不過(guò)，我是從什么時(shí)候讀書的呢？這就要從我的小時(shí)候說(shuō)起啦！小時(shí)候，我其實(shí)不大喜歡閱讀書，我更喜歡畫畫，只因?yàn)橛幸患赂淖兞宋也粣?ài)閱讀的習(xí)慣。有一天，我在幼兒園看到一本書，這本書有許許多多的畫，我看這些畫，看的聚精會(huì)神，后來(lái)我慢慢也開(kāi)始看下面的字了，嘿！你別說(shuō)，文字的內(nèi)容把畫講述的更清楚，挺有意思的！
我也不記得是哪一天了，只記得，有一回我開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了，我陸續(xù)讀過(guò)的書有《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《裝在口袋里的爸爸》、《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》、《查理和巧克力工廠》………等書。
最令人難以忘記的那一天中午，雖然外面烈日炎炎，卻阻擋不了同學(xué)們的腳步，只有一部分同學(xué)留在教室，其它人都選擇了去閱讀室看書，猜猜我在干什么呢？當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)看書的機(jī)會(huì)啦，我正讀到高潮——羊群又一次拋棄了血頂兒，第二天，羊群到了大霸岳，山頂上又只剩下血頂兒和黑母狼，醒來(lái)的黑母狼，一眼發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有羊哨兵，只有血頂兒，心想：“正是好時(shí)機(jī)，悄悄的把血頂兒干掉！”
還有一回，已經(jīng)下午放學(xué)了，我卻正在讀《斑羚飛渡》，只有幾個(gè)同學(xué)還在教室里，而我正聚精會(huì)神的看書，也不知道過(guò)了多久，我覺(jué)得好安靜，怎么沒(méi)有聲音了呢？抬頭才發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里看不見(jiàn)其它同學(xué)的身影，我才意識(shí)到該回家了！
閱讀給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，很多新的知識(shí)，讓我更聰明，更明智，我愛(ài)閱讀！
讀三年級(jí)作文 篇6
“從前，在一片深山老林中，有一對(duì)鳥父子，讀《鳥與人》有感作文。有一天，小鳥突然問(wèn)：‘爸爸，世上最高等的生物是我們鳥類嗎？’ ‘不是，是人類！’ ‘那他們比我們過(guò)的好嗎？’ ‘好，但沒(méi)我們幸福！’‘為什么呢？’老鳥答道：‘那是因?yàn)樗麄冃闹虚L(zhǎng)著一顆刺，這根刺無(wú)時(shí)不刻不在刺痛和折磨他們，他們給這根刺取名叫貪婪！’‘什么是貪婪？’小鳥又問(wèn)道�！纫幌履憔椭懒恕！哮B忽閃著翅膀飛到了一個(gè)人手中，。那人一把抓住老鳥，樂(lè)不可支的說(shuō)：‘哈哈，我要把你吃掉！’說(shuō)著把隨身的稱桿拿出來(lái)一看，不足20斤。
‘看，說(shuō)了我的肉少，不好吃吧！如果你放了我，我就把三句會(huì)讓你發(fā)財(cái)?shù)脑捀嬖V你！’‘真的？’‘嗯！’‘好！’老鳥便告訴他：‘莫惋惜已失去的.東西，莫相信不可能存在的東西！’老鳥已飛到樹(shù)上，說(shuō)：‘我肚子里有一顆30斤的價(jià)值連城的大鉆石，你剛才如果剖開(kāi)我，就可以拿到了，你真笨！’說(shuō)完那人懊悔不已�！�，第三條也不用告訴你了......”人啊，真是！就算剛才那鳥告訴人類第三條，也沒(méi)用，因?yàn)樗堰`反前兩條，它說(shuō)它肚子里有一顆30斤重的大鉆石，那鳥都不足20斤，怎么可能有30斤的大鉆石呢？而且還那么后悔。這樣，既惋惜了失去的東西，又相信了不可能的事。所以，那些自己為怎么樣怎么樣的人，告訴你，這就是你們的本性——貪婪所致！
讀三年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)：“書是知識(shí)的海洋�！倍嘧x書，讀好書不僅使人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，還能使人陶冶情操，磨練意志。我喜歡讀書，讀書使我變得更加快樂(lè)。我和書之間還有一番波折的故事呢……
記得小時(shí)候，每當(dāng)我和爸爸、媽媽去書店買書時(shí)，書架上琳瑯滿目的各種書籍，總會(huì)吸引到我。那時(shí)，我便會(huì)迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買下這本書、那本書。買回家后，我總會(huì)一時(shí)圖個(gè)新鮮看上幾眼，之后就再也不會(huì)去碰它，有時(shí)媽媽會(huì)拿我最心愛(ài)的手表和布娃娃收買我，這時(shí)的我往往禁不住誘惑，會(huì)不情愿地來(lái)到屋子里看書。
最近，學(xué)校的“讀書漂流活動(dòng)”來(lái)到了我們的身邊�！赌釥査跪T鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》紛紛進(jìn)入了我的視野。當(dāng)我隨著尼爾斯一起旅游時(shí)，我深刻地意識(shí)到了小動(dòng)物是我們的朋友，我們不能傷害它們；當(dāng)我沉浸在愛(ài)的教育中每一篇日記里時(shí)，我的心和作者一起在經(jīng)歷著生活中的苦辣酸甜；當(dāng)我和多蘿茜相識(shí)后，我知道了生活中不僅有假、惡、丑，更多的是真、善、美，而我要做一個(gè)心存善心的少年君子……
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡讀書了，以前遺棄在角落里的書籍被我拾起來(lái)，一有時(shí)間我就到書的海洋里徜徉。我把書當(dāng)成我的同伴，當(dāng)成我的摯友，把書當(dāng)成我最心愛(ài)的寶貝……
讀書漂流活動(dòng)讓我在書的海洋中又前行了很遠(yuǎn)，因?yàn)闀屛叶昧俗鋈说牡览�，讓我學(xué)到了知識(shí)，也給我增添了許多生活的樂(lè)趣。那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我自己寫了一部書，愿我的夢(mèng)想成真！
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