我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一只放大鏡，我拿著放大鏡左看看，右看看，心想放大鏡會(huì)有什么作用呢？
我拿起放大鏡對(duì)著爸爸的臉，看了又看，嘻！爸爸的臉被放的又大又圓，看得我哈哈大笑，放大鏡還真有趣。
一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“走，咱們?nèi)ネ鎮(zhèn)�好游戲�！卑职趾臀襾�(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，正午的陽(yáng)光很刺眼，照得我都睜不開眼。爸爸說(shuō)：“寶貝，先去拿張紙來(lái)�！蔽倚南耄喊职诌@是要玩什么游戲，拿紙干什么？
我拿上紙給了爸爸，只見爸爸把放大鏡對(duì)著陽(yáng)光，再把紙放在放大鏡下面。我看見一個(gè)小小的圓圓的光點(diǎn)，過(guò)了一會(huì)，紙上竟然冒起了煙，慢慢的就被燒出了一個(gè)洞。��！真是太神奇了。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)巨大的疑問，這到底是怎么回事呢？
經(jīng)過(guò)查資料，我才知道了答案：因?yàn)榉糯箸R有集焦的特點(diǎn)，它可以把太陽(yáng)的光聚攏起來(lái)，變成一個(gè)點(diǎn)，溫度會(huì)非常高，能燒著東西。
我很高興，發(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文2
美是什么？美是暴風(fēng)雨之后的一縷陽(yáng)光，帶著欣賞的眼光去看它，它將變得無(wú)比美麗。
有一次，我到外面玩，來(lái)到一個(gè)公園里，這里景色十分漂亮。我正在這里散步時(shí)，忽然看到了一個(gè)不好的現(xiàn)象：一個(gè)小弟弟，看起來(lái)好像特別愛吃糖，走在我前面，時(shí)不時(shí)地拿出一顆糖放進(jìn)嘴里，而包裝紙就很隨意地扔在地上，使原本干凈的石子路添上了一朵朵“鮮花”，周圍的大人們都向他投來(lái)了不好的目光，而那位小弟弟非但沒有感到羞愧，還繼續(xù)一邊扔糖紙，一邊大搖大擺地向前走，而周圍的人也拿他沒辦法。
這時(shí)，一位在跑步的老爺爺停了下來(lái)，拿出一個(gè)塑料袋來(lái)，把那個(gè)小弟弟扔的糖紙都撿了起來(lái)，裝進(jìn)袋子里，還跟著他，只要他有雜物扔下來(lái)，就把他裝進(jìn)袋子里，一直到了公園，老爺爺把袋子扔進(jìn)垃圾筒，消失在人們的視線里。我不禁在心里贊嘆道：“爺你真美！”
有時(shí)，外表動(dòng)人的人不一定是美的，心靈高尚才是真正的美。
生活中，并不缺少美，缺少的，只是發(fā)現(xiàn)美的眼光……
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文3
星期六，我和我的小伙伴一起去打乒乓球。
我們玩的特別開心。我和我的小伙伴打著打著。小伙伴看到一只特別可愛的小狗，立刻跑了過(guò)去。乒乓球飛了出去，還好我在這里還有一個(gè)。我們又高高興興地打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴特別累，把乒乓球打偏了，乒乓球飛到了公園那邊了，我這里沒有乒乓球了，我立刻跑到了公園，我剛要拿到乒乓球，被我們班一個(gè)非常頑皮的小孩踩了一腳，我把他推到了一邊，撿起乒乓球回家了。
我回到了家，我剛要把乒乓球扔的時(shí)候。爸爸叫住了我，爸爸說(shuō)：“你想讓它復(fù)原嗎？”我說(shuō)：“不可能復(fù)原的�！卑职终f(shuō)：“你把乒乓球放到熱水里，看會(huì)怎樣？”我到了一杯熱水。我把乒乓球放到熱水里，不到一兩秒，神奇的一幕出現(xiàn)了，乒乓球復(fù)原了，我很好奇，便追問爸爸究竟是什么原因。爸爸說(shuō)：“乒乓球碰到熱水，溫度升高。氣體運(yùn)動(dòng)速度加快，氣體體積變大，乒乓球就復(fù)原了�！�
其實(shí)生活中，只要我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
指導(dǎo)老師李紀(jì)偉
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文4
那天，我和同桌盧華庭去學(xué)校的小操場(chǎng)抓蝸牛。最后，我們?cè)诨▔锏木G植下抓到了蝸牛：七只大的，三只小的。我和同桌高興極了。
上課了，我小心翼翼地跑回教室，生怕把它摔在地上�；氐浇淌遥野阉旁诔閷侠�。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。為了保險(xiǎn)起見，坐我們前面的同學(xué)給我和同桌一人一個(gè)紙盒子。我們把蝸牛放進(jìn)去，蝸牛似乎非常非常高興，因?yàn)樗屑伊恕?/p>
經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上有兩個(gè)洞。查找資料后知道，一個(gè)是用來(lái)排出糞便的，一個(gè)是用來(lái)呼吸的。
那天上完第三節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)蝸牛不動(dòng)了。大概是在睡覺吧。那怎么做可以讓它醒來(lái)？我?guī)е蓡栠M(jìn)入了科學(xué)課堂。老師說(shuō)：“把蝸牛放進(jìn)水里，它就會(huì)醒來(lái)的`。”我試了，是真的哩！
蝸牛是怎樣吃葉子的？原來(lái)，它有口。這樣一來(lái)，我就知道怎樣養(yǎng)蝸牛了。
在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，再鋪上一層潮濕的土壤，然后放進(jìn)幾個(gè)樹枝和幾片落葉，形成一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食，第二天把食物的殘?jiān)謇砀蓛�。�?duì)了，蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌黏液，這樣可以減少摩擦力。
原來(lái)，蝸牛藏著這么多秘密！我喜歡蝸牛。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文5
在一個(gè)晴朗的早晨，我6點(diǎn)起床，帶著我家可愛的小狗京京去溜達(dá)了。 順著我家西路望去，有一群小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，從樹上飛上來(lái)飛下去，好像是一群小朋友在公園里興高采烈的從蹦蹦床上跳來(lái)跳去一樣，可愛極了！ 迎著新鮮的空氣，正當(dāng)我和京京玩的高興的時(shí)候，不知不覺間，感覺身體好像披上了暖紗一樣舒服。
此時(shí)我回頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公悄悄給我送來(lái)的，我好興奮啊，你看他好像是從火星里飛下來(lái)的大火球，太美了！ 仰望整個(gè)藍(lán)天，感覺好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的懷抱里自由飛翔；再看圍繞在太陽(yáng)周圍的云朵，形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像小狗，有的像小貓，還有的像小狗和小貓?jiān)谕媲蛞粯樱豢措x太陽(yáng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的云星，就像遨游在海洋里的小魚，太神奇了！ 我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后，摸著我的頭說(shuō)：“寶貝兒，你真善于觀察，簡(jiǎn)直棒極了！”
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文6
前幾天，奶奶在鄉(xiāng)下摘了一株含羞草，聽說(shuō)它的葉子很神奇呢！
我把它放在一個(gè)小小的花盆里等著它長(zhǎng)大。我每天都看著它，守著它，還時(shí)不時(shí)嘮叨著：“小含羞，你什么時(shí)候長(zhǎng)大呀！”還經(jīng)常去點(diǎn)一點(diǎn)含羞草的葉子，它就立刻合攏，哪樣子真像“猶抱琵琶半遮面�！泵看文莻�(gè)調(diào)皮的弟弟來(lái)我家，都要用粗魯?shù)厥执蛞幌拢卟荼懔⒖毯蠑n了起來(lái)，沒有一點(diǎn)反抗之意。但是過(guò)了一會(huì)，它又把枝葉頑強(qiáng)地展開，表面弱小的含羞草，竟有如此堅(jiān)強(qiáng)。
每晚六點(diǎn)多的時(shí)候，含羞草總是悄悄地把葉子合上。你為什么要合上呢？是怕夜風(fēng)吹壞你嗎？還是怕雨淋濕你那小小的臉蛋？噢！我知道了，你白天總張開著，累了，是嗎？
第二天一早起來(lái)，我去看含羞草，��！奇跡，奇跡啊！含羞草開花了，多么不起眼的小花��！但我心里高興極了。一層層花托兒包著未開放的花孩子，吧孩子緊緊摟在懷里一樣，好漂亮��！花孩子也一樣，圓圓大大的、軟軟的。不過(guò)身上加了三件紅色的大衣，還有許多小刺軟乎乎的，真好玩�。�
含羞草！我贊美你，你給我的生活帶來(lái)了樂趣！
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文7
從小到大，我一直可謂是班里的"刺頭"，我一直就比較頑皮，讓父母很頭疼，也總是闖禍，因此父母也老是批評(píng)我。
上小學(xué)的時(shí)候，由于我比較頑皮，因而上課也就不認(rèn)真聽講，成績(jī)也很差，老師總是批評(píng)我，我感覺自己一無(wú)是處。
不過(guò)，那一次的打架事件卻改變了我。你可別亂想，我這次可不是主動(dòng)去攻擊別人，而是見義勇為。一個(gè)高年級(jí)的大高個(gè)來(lái)我們班欺負(fù)我們班里的一個(gè)同學(xué)，我勇敢的沖出去制止他，并且為了保護(hù)班里的同學(xué)和他打了起來(lái)。我雖然調(diào)皮，但是我最討厭的就是以大欺小，再加上他欺負(fù)的優(yōu)又是我班里的同學(xué)，保護(hù)他自然義不容辭。
不一會(huì)老師就過(guò)來(lái)了，我原本以為老師會(huì)像之前一樣狠狠的批評(píng)我，但是令我驚訝的是，老是并沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，而且還告訴我說(shuō)："保護(hù)同學(xué)很好，但下次如果在遇到這種情況千萬(wàn)不要跟別人打架，一定要跑來(lái)告訴老師，一定要在保護(hù)自己的同時(shí)才能更好的保護(hù)別人。"
聽到老師的話，我第一次感到了自己的優(yōu)點(diǎn)，我并非一無(wú)是處，我有一顆同情心，我知道保護(hù)同學(xué)，知道見義勇為，這便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文8
媽媽從寵物店里給我買了一只小狗，小狗的頭圓圓的，像一個(gè)圓滾滾的皮球，它的身子是橢圓形的，好像是一個(gè)橄欖球，它的毛雪白雪白的，它的眼睛黑黑的，我叫它“球球�！�
每天早上，“球球”都和我一起跑步，夏天到了， 我和“球球”還是每天早上都去跑步，可是“球球”每次跑步都吐出了舌頭，我想“球球”不會(huì)是生病了吧。
我上網(wǎng)查了查資料“狗在夏天為什么會(huì)伸出舌頭？”
原來(lái)，人和哺乳動(dòng)物的體溫都是恒定的，如果在炎熱的夏天或運(yùn)動(dòng)之后，體內(nèi)多余的熱量就要通過(guò)出汗的方式散發(fā)出去，人和許多動(dòng)物的皮膚都有汗腺，汗腺是專管出汗的器官，體內(nèi)多余的熱量通過(guò)汗散到體外，就可以使人體的溫度保持在37度左右。狗出汗的方式與人不同。動(dòng)物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，狗的皮膚上沒有汗腺，只在舌頭尖上有一點(diǎn)兒腺。天熱時(shí)，為了維持正常的體溫，狗就只好伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭“呼呼”喘氣，將體內(nèi)多余的熱量散發(fā)出去。
我松了一口氣，說(shuō)：“幸好不是病，小狗伸舌頭真有意思！”
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文9
在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過(guò)一場(chǎng)雨，我在社區(qū)公園玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵�，更沒有一次見過(guò)這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來(lái)。每只蝸牛頭上都有兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來(lái)很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來(lái)。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過(guò)，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無(wú)論到哪里都要為房子犯愁了。
后來(lái)，我根據(jù)每只蝸牛都長(zhǎng)得差不多的特點(diǎn)，寫了一個(gè)童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文10
有人說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了媽媽的愛，有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，而我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法。
那是一個(gè)午后，我吃完飯就去書房訂正作業(yè)，看著那一道道不會(huì)做的題，問了媽媽又進(jìn)正在糾正本上，我想：如果把這道題目背下來(lái)，以后要是碰到有同樣的題，就不會(huì)錯(cuò)了。我向媽媽請(qǐng)求幫我出幾道類似這樣的題。結(jié)果都會(huì)做了。
每次考試數(shù)學(xué)，我都沒有仔細(xì)看題目，加法當(dāng)成減法，減法當(dāng)成加法來(lái)做。結(jié)果錯(cuò)得一塌糊涂，考了七八十分。我發(fā)現(xiàn)這些題都是最簡(jiǎn)單的加減法，為什么我還老是錯(cuò)呢？我靜靜的想了一下，每次考試我都匆匆忙忙的，題目沒讀清楚，看半截就做，結(jié)果全錯(cuò)了。于是我就想，下次做題時(shí)，一定要先讀兩遍題目，仔細(xì)審題，認(rèn)認(rèn)真真地做。周末老師發(fā)下來(lái)的試卷，我按照上次的方法，結(jié)果就沒有錯(cuò)了。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，做題時(shí)題目多讀兩遍，錯(cuò)題訂正了，把它背下來(lái)。只要你細(xì)心觀察，善于思考，才能發(fā)現(xiàn)生活中更多方法。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文11
聽說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)。我想：螞蟻真的可以把比自己體重十幾倍的東西抬起來(lái)嗎？我做了一個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊圓圓的餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停，原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)”龐然大物“竟然被拉動(dòng)了，我下了一大跳，這么小的螞蟻竟能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
通過(guò)我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文12
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文13
在四年級(jí)的時(shí)候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙?jiān)趺纯赡墚?dāng)鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。
我到煤房找來(lái)了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子，然后找來(lái)了一張紙，折成一個(gè)“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來(lái)一支蠟燭，放在架子下面，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過(guò)去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過(guò)了兩分鐘，水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。再過(guò)了兩分鐘，奇跡發(fā)生了――水沸騰了！
紙竟然沒破！
我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破！
這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因？紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘！
我來(lái)到學(xué)校圖書館查資料，終于找到了答案：原來(lái)是溫度在作怪！
因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來(lái)了！
這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來(lái)很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)覺得并不奇怪！
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文14
我們每個(gè)人心里都藏著小秘密。其實(shí)，小動(dòng)物身上也有小秘密噢！
我們家曾養(yǎng)過(guò)一只小烏龜，因?yàn)樗佬械乃俣缺绕渌鼮觚敹伎�，所以我一開始叫它“速度快”。后來(lái)，因?yàn)樗�，我又叫它“神龜”了�?/p>
有一次，我把手放到它面前，沒想到它張嘴就要咬我的手指。還好我縮得快，沒被它咬到�？晌业暮门笥殃愋【昃秃艿姑埂Ｋ盒觚敃r(shí)，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅(jiān)持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個(gè)辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來(lái)咬另一只手指。結(jié)果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進(jìn)了水里。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒醒。我以為它死了，就極不情愿地把它倒掉。
后來(lái)，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來(lái)，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物身上藏著的小秘密。
我發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)作文15
說(shuō)起“太陽(yáng)的家”，我估計(jì)沒有幾個(gè)人知道吧！可是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午時(shí)分，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了“太陽(yáng)的家”。
記得那個(gè)下午，我和媽媽吃完飯去江邊的濱江公園散步。不一會(huì)兒，西方泛起了美麗的晚霞,眼看著太陽(yáng)將要從那里落下。這時(shí)，林中的小鳥開始在空中盤旋，嘰嘰喳喳，仿佛唱著一首送走太陽(yáng)的歌。
過(guò)了一些時(shí)候，那絢爛的晚霞慢慢變成淺黃色的了，轉(zhuǎn)眼間感覺太陽(yáng)的光芒那么強(qiáng)烈了，就像一個(gè)火紅色的“圓盤”高高掛在江對(duì)岸的山頂上；漸漸的，“大圓盤“慢慢變成了金黃色的“雞蛋”，落在半山腰，真想去吃一口！再慢慢的，金黃的“雞蛋”變成了橙紅色的“乒乓球”，它的位置很特別，是快到山腳的樣子。。。。再后來(lái)，太陽(yáng)由橙紅色的“乒乓球”變成了金燦燦的“明珠“，現(xiàn)在太陽(yáng)是剩下半張“笑臉”！隨著時(shí)間的變化，太陽(yáng)越來(lái)越小，直到最后，躲到山背后再也不出來(lái)了，云霞也都隨著散去。
這次日落給我留下了難忘的記憶。“太陽(yáng)的家”真神奇，原來(lái)就在山的背后。