【必備】畫畫三年級(jí)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的畫畫三年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畫畫三年級(jí)作文 篇1
今天，老師帶了一個(gè)包走進(jìn)教室，老師神神秘秘地說(shuō)：“你們猜這個(gè)包里有什么？”我們都充滿了好奇心，會(huì)是什么呢？有的同學(xué)說(shuō)是筆，有的同學(xué)說(shuō)是書(shū)，可老師搖了搖頭拿出了一沓稿紙，我們一看很是失望。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“還有什么呢？”我一聽(tīng)，立馬打起了精神，“鉛筆袋，橡皮，玩具……”不等我開(kāi)口，同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始搶答了。到底是不是呢？
只見(jiàn)老師從包里拿出了一大包餅干，我們高興地大喊：“萬(wàn)歲，老師太好了！”沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“這個(gè)可不光用來(lái)吃的，你們信不信餅干會(huì)畫畫？”什么，餅干會(huì)畫畫？“不信”大家異口同聲地說(shuō)道。老師轉(zhuǎn)身在電腦上打開(kāi)了一張圖，慢條斯理地說(shuō)：“下面就請(qǐng)同學(xué)們咬出這個(gè)圖形�！蔽覀兠媛峨y色大喊：“我們不會(huì)啊……”沒(méi)想到這句話剛說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)咬出了一個(gè)心形，大家一看頓時(shí)信心大增，紛紛拿起餅干咬起來(lái)�？墒怯械耐瑢W(xué)吧餅干咬碎了，索性一口吃掉。
后面老師給的圖案更復(fù)雜了，我正聚精會(huì)神咬的時(shí)候，有一位同學(xué)竟然咬出了一個(gè)電話的形狀，我看著很是喜歡，暗想人家可以做到我一定也能做到，我一定要比他們做的更好。終于我咬出了一個(gè)小房子的形狀，尖尖的房頂，方方正正的墻壁，看著這個(gè)小巧玲瓏的小房子我滿心歡喜。
餅干咬畫可真好玩��！
畫畫三年級(jí)作文 篇2
以前我對(duì)畫畫沒(méi)什么興趣，但現(xiàn)在我對(duì)畫畫有了很大興趣。
我媽媽幫我報(bào)名了美術(shù)班，讓我去畫畫，我心想：“就畫差一點(diǎn)我就不用去畫畫了�！闭l(shuí)知道，老師說(shuō)：“你畫得很好。”我不想畫畫的想法一下子就改變了。當(dāng)我畫第二張畫的時(shí)候，我出現(xiàn)了失誤，失誤是老師叫我用白色的蠟筆畫橫線，我卻畫滿了一整張紙，導(dǎo)致畫出來(lái)的畫不好看。之后我一有時(shí)間就去畫畫，我的畫畫水平越來(lái)越高，畫的畫越來(lái)越多，品類也越來(lái)越多，我學(xué)會(huì)了油畫、黑白畫、黑黃畫等等。
我從不想畫畫到喜歡畫畫，我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，所以很開(kāi)心。
我學(xué)到了堅(jiān)持不懈，遇到困難不能放棄。
畫畫三年級(jí)作文 篇3
“上語(yǔ)文課真沒(méi)意思。”我抱著腦袋，小聲嘟囔。
畫畫，有意思，我打算在語(yǔ)文書(shū)上畫畫。一個(gè)小男孩，在他頭上畫一對(duì)牛角，一只鴨子，把它的腳畫成爪子，它變成了怪獸，在一個(gè)空白的地方上，畫一個(gè)語(yǔ)文書(shū)，又畫了一把刀，把語(yǔ)文書(shū)切成了兩半……
畫著畫著，我樂(lè)出了聲，差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)。我把書(shū)給滿明通看，他也哈哈笑，給我們班很多人看，他們也表?yè)P(yáng)了我的“筆魂”。
回了家，媽媽讓我讀《釣魚(yú)的啟示》，讀到了最后一頁(yè)，媽媽看見(jiàn)了我的畫，臉一下子就拉了下來(lái)，一把把書(shū)搶過(guò)去，手指著畫：“這是什么東西？”我低著頭，在下面小聲嘟囔著�！澳惝嬍裁茨�？快把書(shū)擦干凈。”
我知到錯(cuò)了，默默地把“大作”用橡皮擦干凈。媽媽還不解氣：“你爸爸每天拿回那么多的大白紙，你不在紙上畫，在書(shū)上畫……”
媽媽還不知道，這畫是我在語(yǔ)文課上畫的。要上知道了……
畫畫三年級(jí)作文 篇4
她長(zhǎng)著一張胖嘟嘟的臉，濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。一個(gè)高高的鼻子上有一張櫻桃似的嘴巴。她也就是我最好的朋友雯茜了。
由于老師要求我們自己繪制手抄報(bào)，也可以與別人一起制作手抄報(bào)。于是我與我最好的朋友雯茜組隊(duì)一起制作手抄報(bào)。
星期六，我去我的好朋友雯茜家，我到了她家后，她拿出材料我們就開(kāi)始制作了起來(lái)。
首先我們?cè)诩埳舷葘懮蠘?biāo)題創(chuàng)衛(wèi)拱衛(wèi)。在周圍涂上各種顏色。然后雯茜在紙上畫了兩個(gè)人，她們手拿著澆水瓶再給剛種下去的樹(shù)澆水。小蝌蚪在水里自由自在的游來(lái)游去，水面上的荷葉荷花飄來(lái)飄去。周圍的樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，如同一棟大樓房那么高，地面上開(kāi)著五顏六色的野花。
圖畫畫完了，我們開(kāi)始在空思維地方寫上一些關(guān)于保護(hù)樹(shù)木花朵的語(yǔ)句。
我們的.手抄報(bào)制作結(jié)束了，我們交給老師，老師對(duì)我們說(shuō)：畫的真好，這時(shí)我們的心里樂(lè)開(kāi)了花。
她就是我的好朋友一個(gè)愛(ài)畫畫的人。
畫畫三年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)畫畫，記得上幼兒園時(shí)，我就拿著筆到處畫。媽媽看我這么愛(ài)畫畫，四歲時(shí)就送我去羅丹畫室學(xué)畫畫。
有一次，老師讓我們畫長(zhǎng)頸鹿一家。開(kāi)始我就是不知道他們?cè)摂[什么動(dòng)作，我左思右想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，如果可以用擬人的方法去擺動(dòng)作，那倒是一個(gè)好主意。我把我的好想法告訴了老師，老師說(shuō)：“可以用擬人的方法，但是不能給它們穿衣服，因?yàn)榫褪且怀鏊鼈兩砩溪?dú)特的花紋�！蔽矣窒�，如果在紙中間畫一條小河，再畫上小草、蝴蝶，鹿爸爸和鹿媽媽在喝水，小鹿姐姐和弟弟在追蝴蝶玩，那這幅畫不就更美了嗎?我一邊想一邊畫，在涂一只藍(lán)色的蝴蝶時(shí)，一不小心涂出格了，我就把它改成了云朵，老師看了夸我有想像力。作業(yè)交上去后，老師夸我畫得好，給了我八顆星，并獎(jiǎng)給我三個(gè)小貼畫，我高興極了!
回到家，我問(wèn)媽媽我可以一直學(xué)畫畫嗎?媽媽說(shuō)：“只要你想學(xué)，就一直學(xué)下去，媽媽支持你�！蔽倚闹邪迪耄欢ㄅW(xué)，將來(lái)成為一名畫家。
畫畫三年級(jí)作文 篇6
下午，上課前我在教室津津有味地看書(shū)，這時(shí)候老師來(lái)了，我趕緊把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我突然想起了第三節(jié)課是美術(shù)課，我看見(jiàn)抽屜里沒(méi)有畫畫工具，就翻翻書(shū)包，書(shū)包也沒(méi)有�！霸愀�！我忘記帶畫畫工具了！”我心想，下課后一定要找同學(xué)借一下手機(jī)打電話給爸爸。下課了，我在四周問(wèn)誰(shuí)有手機(jī)，我問(wèn)楊紫怡：“你有帶手機(jī)嗎？”楊紫怡說(shuō)：“有。”我問(wèn)：“能不能借我打一個(gè)電話？”楊紫怡說(shuō)：“我想一想。”我說(shuō)：“很快的，講幾句就行了�！睏钭镶f(shuō)：“好吧！那你打完電話，把電話放在我書(shū)包里�！蔽艺f(shuō)：“好的，謝謝�！蔽医舆^(guò)電話，就給爸爸打電話，我說(shuō)：“爸爸你幫我把我準(zhǔn)備好的畫畫工具送過(guò)來(lái)，到門口你叫保安叔叔給你開(kāi)門，你再送到四樓來(lái)�！卑职终f(shuō)：“好�！蔽野央娫挿呕貤钭镶臅�(shū)包里，就回到位子上等待，上課鈴響了，可是爸爸還沒(méi)來(lái)，怎么辦？正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，突然，爸爸出現(xiàn)在教室門口，我又心驚又喜，我趕緊跑過(guò)去接過(guò)畫畫工具，我開(kāi)心極了！
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