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    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-10-17 14:31:37 三年級(jí) 我要投稿

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文七篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文七篇

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文 篇1

      這天我和伙伴正在玩游戲,我們休息時(shí),隨著迷人的桂花香,像“中了魔”似的來(lái)到了一棵院子里最大的桂花樹(shù)旁,不由自主的湊到桂花前,用鼻子嗅了嗅。便馬上進(jìn)入幻境中。

      睜開(kāi)眼睛,許多小小的、金黃的桂花出現(xiàn)在我眼前。桂花的“母親”(桂花樹(shù))用粗壯的樹(shù)干,茂密的枝葉保護(hù)著它們,替它們遮風(fēng)擋雨。

      桂花樹(shù)的樹(shù)干,差不多有一條大水管那么粗。在高處伸出不同形狀的枝條。

      最引人注意的就是桂花。金黃的桂花綴在翠綠的枝葉上。顏色搭配的非常美。

      桂花只有一粒米那么大,有四片花瓣兒,在樹(shù)上藏了很多,密密麻麻的,地上掉的也隨處可見(jiàn)。這派景象讓我想起一首歌:“八月桂花遍地開(kāi)……”

      我們站在樹(shù)底下,一陣微風(fēng)吹過(guò),許多桂花都落到我們的身上,就像下起了桂花雨。我剛準(zhǔn)備說(shuō)話,兩朵桂花跑到了我的嘴里,差一點(diǎn)兒就又跳進(jìn)了我肚子里。

      我愛(ài)桂花,也愛(ài)桂花樹(shù)!

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文 篇2

      桂花,原本不喜歡它的我,突然之間喜歡上了那小小的桂花.它沒(méi)有梅花那樣的姿態(tài),笨笨拙拙的.不開(kāi)花時(shí),只是滿樹(shù)茂密的葉子;開(kāi)花季節(jié)里也得仔細(xì)的從綠葉叢中找細(xì)花。

      還記得,那時(shí)正是桂花盛開(kāi)的季節(jié),滿目堆青疊翠之中,點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花。它是那么的素雅,那么的大方,那么的充滿生機(jī),叫人不能不刮目相看,特別是它那濃郁的幽香,幾乎滲透每一個(gè)空氣分子,熏得人都要醉了。

      已經(jīng)入冬了,天氣也早已降下來(lái)了。我漫步在小區(qū)的羊腸小道上,卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到在這冬季里,還有一株株桂花是那樣的頑強(qiáng)。我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)草叢,看見(jiàn)一朵又一朵不起眼的小黃花---桂花。它雖然沒(méi)有初秋時(shí)開(kāi)得那樣旺盛,卻比深秋時(shí)開(kāi)得更黃燦,讓人有種心曠神怡的感覺(jué)。桂花不與繁花斗艷,可它的香氣味兒可真是迷人,湊近聞一聞,飄來(lái)股股清香,讓人久久不忍離開(kāi)。俗話說(shuō)“梅花香自古寒來(lái)”,但我卻想將它改為“桂花香自古寒來(lái)”。突然,我的腦海中浮現(xiàn)出五個(gè)大字---生命的奇跡。

      人啊也是這樣,一生中,難免會(huì)遇到一些挫折,這挫折好比是這是桂花眼中的冬天,有了挫折,便要有克服挫折的決心,這樣成功便在你的身邊;假若你沒(méi)有去克服它,成功便會(huì)與你說(shuō)再見(jiàn)。

      鏡子能照出人的外表,而時(shí)光卻能照出人的心靈,不要因?yàn)橐患碌氖《裨棺约,也許,希望就在不遠(yuǎn)的前方。

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文 篇3

      冬天來(lái)了,我們小區(qū)里的桂花還開(kāi)著,滿院芳香。

      桂花樹(shù)是一種常青樹(shù),它的樹(shù)葉一年四季都是綠色的。桂花有好多品種:金桂、銀桂、丹桂、四季桂等,F(xiàn)在,我們小區(qū)里開(kāi)的都是四季桂,有次,我仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)桂花的花瓣很小,卻很嬌嫩,散發(fā)出濃濃的香氣,聞起來(lái)神清氣爽,沁人心脾。一陣風(fēng)吹過(guò)或者是下了一場(chǎng)雨,花瓣落在草地上,星星點(diǎn)點(diǎn),煞是好看。

      這么好的桂花,落在地上豈不可惜?于是,有的大人心疼了,蹲在地上一朵一朵地拾起來(lái),裝在袋子里,說(shuō)是回家曬干。

      桂花還有很多用途呢?曬干后,能做桂花茶、桂花糕、桂花酥、桂花酒等。桂花茶具有養(yǎng)顏美容的作用,很多女孩子都愛(ài)喝。桂花還是一種天然的藥材,我上網(wǎng)查了一下,它還具有健胃、化痰、生津、散痰、平肝的作用。

      桂花全身都是寶呀!難怪人們都喜歡它。

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文 篇4

      我的爸爸是個(gè)養(yǎng)花迷,他種有各種各樣的花,如:吊蘭、海棠、迎春花、鐵樹(shù)、文竹還有我最喜歡的桂花。

      一天,我剛走到院子里,就聞到一陣陣清香,我隨著香味一直走到了一盆花的跟前,我問(wèn)爸爸:”爸爸,這是什么花呀?“爸爸說(shuō):”這是桂花。“我看到桂花的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的,形狀是橢圓的,花是淡黃色的,桂花的花瓣像螞蟻一樣小,它的花瓣有的是五片,有的是六片。

      這時(shí),我覺(jué)得我仿佛就是其中一朵桂花,穿著淡黃色的衣服,一陣微風(fēng)吹過(guò),我身上發(fā)出了清香,其它桂花也發(fā)出了清香,小蜜蜂飛來(lái)了,落在了我的花蕊上,小蜜蜂對(duì)我說(shuō):”你的花蜜真甜呀!“蝴蝶飛來(lái)了,它對(duì)我說(shuō):”桂花姑娘,你真漂亮呀!“忽然,我才記得我不是桂花,我是在看桂花呢!

      這就是我喜歡桂花的原因,你們喜歡什么花呢?也來(lái)跟我一起分享吧!

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文 篇5

      下午上體育課的時(shí)候,我們?nèi)ソ虒W(xué)樓后面拿足球,忽然,一陣濃郁的花香撲鼻而來(lái),我們驚訝地發(fā)現(xiàn),原來(lái)是桂花樹(shù)上的桂花開(kāi)了。

      今年的桂花開(kāi)的特別多,你看那金黃色的桂花一簇簇、一串串長(zhǎng)在綠葉之間,若隱若現(xiàn),開(kāi)滿晴空,很是漂亮。忽然一陣風(fēng)吹來(lái),長(zhǎng)在高處的桂花自動(dòng)落下來(lái),落在我們的頭上、衣服上三三兩兩、零零落落的粘上了金黃色的小花,讓我們意外地享受了一場(chǎng)桂花雨。我們?cè)诘叵聯(lián)炝艘恍┓旁诙道铮道锖芸炀头艥M了,手里、兜里便滿是金燦燦的桂花,一小朵一小朵像我曾經(jīng)吃過(guò)的爆米花。陣陣清香另我們心曠神怡。

      晚上回家,我把拿出來(lái)給媽媽看,媽媽說(shuō):“好香的桂花啊,桂花的用處可多了,晾干了可以做成一個(gè)桂花香包?梢宰龉鸹ǜ、桂花酒、還可以炒年糕吃!惫鸹ú坏悖胰硎菍。它的樹(shù)皮可以入藥,花可以做成各種各樣的點(diǎn)心,還可以制成茶……

      人們愛(ài)富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊,愛(ài)有堅(jiān)強(qiáng)生命力的仙人球……我卻愛(ài)桂花,它樸實(shí),它純潔,它無(wú)私奉獻(xiàn)!生活是美好的,我們要學(xué)桂花樹(shù),不要做一個(gè)擁有繽紛色彩和高貴外表的人,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文 篇6

      學(xué)校里的`桂花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到那股撲鼻的香味?墒俏业男那椴惶。

      不知為什么,回家老是惹媽媽生氣,媽媽有的時(shí)候只是罵兩句,但是,有的時(shí)候卻會(huì)挨媽媽打。我不知道如如何不讓媽媽生氣,可是只要媽媽心情好的那天晚上,媽媽就會(huì)翻我的書(shū)包,把我做過(guò)的所有作業(yè)找出來(lái),仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)上面有錯(cuò)誤,臉馬上陰了下來(lái),我就知道有悲劇發(fā)生了。

      有一次,我把老師的作業(yè)全部做完了,就做媽媽給我買(mǎi)的作業(yè),這時(shí),媽媽沒(méi)有事情做,就坐在我后面的床上,發(fā)起了我的作業(yè),并把給我把今天的家庭作業(yè)檢查了一下,就指著一道題,對(duì)我說(shuō):“你再把這道題看看!蔽铱戳艘幌拢蛯(duì)它說(shuō):“是對(duì)的!眿寢寪汉莺莸卣f(shuō):“你再看一遍,在檢查不出來(lái)就要打了!蔽以倏戳艘槐椋奶軈柡,其實(shí)我也很緊張,我對(duì)媽媽說(shuō);“沒(méi)有!”媽媽叫了:“還沒(méi)有,你看這個(gè)”我們兩爭(zhēng)持了起來(lái),結(jié)果沒(méi)錯(cuò),媽媽什么也沒(méi)說(shuō),漫不經(jīng)心地說(shuō):“就算你這道題對(duì),你前面也錯(cuò)了不少!

      只有桂花的香味能使我的心平靜下來(lái),我多么希望我的媽媽變得溫和一點(diǎn)!

    桂花的描寫(xiě)三年級(jí)作文 篇7

      校園里有幾棵桂花樹(shù),它沒(méi)有梅花的姿態(tài),月季的絢麗,牡丹的富貴,但是我非常喜歡它們。

      陽(yáng)春三月,細(xì)雨如絲,桂花樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露,葉子娃娃們都伸了伸懶腰,從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣和煦的春風(fēng)吹過(guò),葉子娃娃們拉緊了手,在春風(fēng)中翩翩起舞。樹(shù)葉的颯颯聲仿佛是”觀眾們”的掌聲。

      夏姑娘匆匆忙忙地趕到,桂花樹(shù)的葉子更綠了,夏日炎炎,桂花樹(shù)就像一把綠色的大傘,躲在下面乘涼,讓我們感到舒服,卻不向我們索取什么,默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)。

      秋風(fēng)瑟瑟,桂花樹(shù)養(yǎng)育的花仙子,穿好了黃衣裳,噴好了香水,冒出頭來(lái),張望著這個(gè)美麗的世界,頑皮地向你笑。這些花仙子好小,喜歡圍在一起說(shuō)悄悄話,平常還喜歡與小朋友玩捉迷藏,它們總讓綠葉保護(hù)著它們,這場(chǎng)游戲就這樣歡樂(lè)地進(jìn)行著……

      三九嚴(yán)寒,朔風(fēng)凜冽。冬伯伯穿著雪白的羽絨衫來(lái)到人間,不知那個(gè)缺德鬼在冬伯伯的羽絨衫上扎了個(gè)洞,羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,鋪滿了整個(gè)世界,也為桂花樹(shù)穿上了美麗的白衣裳。

      桂花不僅給秋天增加了生機(jī),芬芳與色彩,而且也使秋天更加迷人。

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