【推薦】我成功了三年級(jí)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我成功了三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我成功了三年級(jí)作文 篇1
每縫我們成功是時(shí)候，心中有無(wú)盡的喜悅，生活中我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，參加過(guò)各種競(jìng)賽成功等等。我也有許多成功的事，可我現(xiàn)在仍記得十分清楚的就是我四年紀(jì)時(shí)做的一道奧數(shù)時(shí)成功的事。
那次，我做完了所有的作業(yè)后就想出去玩，突然，爸爸叫住了我，說(shuō)：”俊強(qiáng)，你作業(yè)做完了嗎？“”做完了“我說(shuō)�！比プ鰥W數(shù)題。“”哦“我不情愿的回答。
我走到了房間，打開(kāi)了奧數(shù)書(shū)。前幾題都十分簡(jiǎn)單，只有一道題我被難住了，這道題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。我左思右想也想不出來(lái)。我起身走了，剛跨出一步，就想起了爸爸的話：”做什么事一定要做到底，不能放棄�！跋肫鹆诉@句話，我坐在椅子上又想了起來(lái)，不一會(huì)了兒——”我終于成功了，做出來(lái)了�！拔掖蠼辛似饋�(lái)。成功的喜悅是多么大��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)到彩虹，這句話說(shuō)對(duì)了。
我成功了，我真高興，成功！成功也是要靠努力才能完成的。沒(méi)了努力，多聰明也是徒勞，一切要靠努力。
��！我終于成功了。
我成功了三年級(jí)作文 篇2
俗話說(shuō)的好，天上沒(méi)有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動(dòng)，不能靜下心來(lái)做事，特別是寫(xiě)字。每次做作業(yè)，我總是急匆匆的寫(xiě)完了事。結(jié)果上學(xué)期我的各科作業(yè)加在一起不到三個(gè)“超”。那還是老師為了鼓勵(lì)我勉強(qiáng)給我的。每當(dāng)想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫(xiě)好了嗎?不行!我一定能成功!于是，我暗暗給自己加油。
說(shuō)干就干。我給自己做一個(gè)計(jì)劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監(jiān)督我，一份貼在桌子上，是要時(shí)時(shí)提醒自己。
計(jì)劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒(méi)有想到計(jì)劃執(zhí)行的頭一天就差一點(diǎn)破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫(xiě)古詩(shī)兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說(shuō)：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了�！卑凑諔T例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫(xiě)好古詩(shī)兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時(shí)，我如夢(mèng)方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”寫(xiě)的太潦草了。怎么辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時(shí)，仿佛喜羊羊在向我招手。我問(wèn)媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子。”頓時(shí)，我的臉紅到頸部。寫(xiě)!重新寫(xiě)!不能叫爸爸看扁了。于是，我轉(zhuǎn)身來(lái)到書(shū)桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫(xiě)古詩(shī)。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“戰(zhàn)勝自我，你就成功了一半。”然后，爸爸又和我一起評(píng)析了我寫(xiě)的字。比如：“量”這個(gè)字中間的橫太短了。應(yīng)該長(zhǎng)一些�！胺帧钡钠埠娃嘁嬲埂！暗酢钡呢Q要正直，否則，這個(gè)字就不平衡了。此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。我雖然沒(méi)有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒(méi)有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。
學(xué)貴有恒，堅(jiān)持就是勝利。我不論是做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課堂作業(yè)，還是各科的課外作業(yè)。我總是認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃的完成。特別是寫(xiě)字課，我總是仔細(xì)的聽(tīng)老師的寫(xiě)字指導(dǎo)。比如：“邁”、“起”、“超”這三個(gè)字，他們的'長(zhǎng)捺一定要長(zhǎng)，能托住上面的部分，同時(shí)“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習(xí)字冊(cè)》的作業(yè)，我總是能夠仔細(xì)的觀察字的間架結(jié)構(gòu)及每一個(gè)筆畫(huà)的位置，精心的臨摹，關(guān)鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點(diǎn)需要改進(jìn)。
“功夫不負(fù)有心人。”我的語(yǔ)文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)在這一學(xué)期共計(jì)得到九十五個(gè)“超”。并且，在國(guó)家書(shū)法等級(jí)考試中，我獲得了國(guó)家級(jí)五級(jí)。班主任在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。我在心里歡呼：我成功了!
我成功了三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都喜歡成功，但成功卻不是容易獲得的。
有一天，我正在玩手機(jī)，爸爸說(shuō)：“不要天天玩手機(jī)，你應(yīng)該去鍛煉鍛煉身體�！蔽蚁肓讼耄灿械览�，于是就拿了根跳繩，準(zhǔn)備去外面跳繩子玩。我拿著繩子的兩端，輕輕一跳，“哎呀！”我被繩子絆倒了，“好痛呀！”我爬起來(lái)，繼續(xù)嘗試跳繩子，結(jié)果還是被繩子絆倒了，我沮喪地回家了。
到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么我跳繩子的時(shí)候總是被絆倒��！”媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事情都得講究方法，這樣才能取得好成績(jī)。跳繩子也一樣，你要掌握方法多加練習(xí)才行。”
從那以后，每天放學(xué)回家，我先把作業(yè)做完，然后就到樓下跳繩子，一直跳到吃晚飯才回家。這樣堅(jiān)持了一個(gè)月，已經(jīng)摸索到方法了。有一天媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我和你一起下去跳繩子吧�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好呀，好呀！”于是，我和媽媽一起練習(xí)跳繩子，我累了跳不動(dòng)了，媽媽就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。漸漸地我跳得更好了，心里非常開(kāi)心。
這一天，我和媽媽來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽，爸爸當(dāng)裁判。我使出了九牛二虎之力，終于超過(guò)了媽媽，我興奮極了。
星期一，校長(zhǎng)在紅旗下宣布：“下個(gè)星期學(xué)校舉行一場(chǎng)跳繩比賽�！蔽衣�(tīng)了又開(kāi)心又緊張�；氐郊依铮野堰@件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)不用緊張，放輕松才能發(fā)揮出好水平。終于到了比賽那天，我記住媽媽的話，非常淡定從容，以最好的狀態(tài)跳繩，最終一分鐘跳了128個(gè)，沒(méi)想到得了第一名。
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力，成功就屬于你。
我成功了三年級(jí)作文 篇4
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我看到大哥哥和大姐姐在操場(chǎng)上溜冰，羨慕極了，心想：要是有一天，我也能象他們一樣遛來(lái)遛去，那該有多好啊！
有一天，媽媽給了我一個(gè)驚喜，那就是給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我興奮極了，于是，我馬上拿著媽媽給我買(mǎi)的這雙溜冰鞋下操場(chǎng)去了。剛穿上溜冰鞋，我都不敢站起來(lái)，只能象劃船那樣在地上遛。只見(jiàn)腳底一滑，“哎喲！”我重重地摔了一屁股蹲兒，那個(gè)疼啊。慢慢地，我鼓起勇氣站起來(lái)了，但是還不敢遛得很遠(yuǎn)，只敢遛一米多，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是有很大的進(jìn)步了！
在我四年級(jí)的時(shí)候，爸爸又從南寧給我買(mǎi)了一雙很專業(yè)的溜冰鞋，并且還配備了全套裝備，有頭盔，有護(hù)膝，有護(hù)肘，我比上次興奮多了，每天，我在家里都不用走路了，為什么呢？那是因?yàn)槲颐刻於荚诩依锪锉�！只�?jiàn)媽媽在焦急地喊我：“睿睿，過(guò)來(lái)拿碗吃飯啦！”我穿著溜冰鞋飛奔過(guò)去，然后飛奔的拿著碗，從廚房出來(lái)。爸爸看我溜冰的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒！”
此時(shí)，我只能在心里暗暗地說(shuō)：我成功了！
我成功了三年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們一起去爬山， 爸爸，媽媽，與我。我們收拾好行里，出發(fā)了�！彀。@么高�！冶緛�(lái)挺興奮的，相信自己會(huì)爬上去，可看到它，我的信心減少了一大半。 可一想的到山上美麗的景色，我還是堅(jiān)持爬了上去。
爬到半山腰 我實(shí)在沒(méi) 力氣了，全身酸痛 ，我想放棄�？删驮谖矣蟹艞壍倪@個(gè)心思時(shí)，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的汗就像斷了線的珍珠一樣往下滾，可它還是堅(jiān)持往上爬。我心想‘‘連老人都不放棄，我一個(gè)小學(xué)生怎么能說(shuō)放棄就放棄呢�！� 我站起來(lái)繼續(xù)向前爬，爸 爸，媽媽都向我豎起了大拇指。我們互幫互助，終于爬了上去。
我看到了美麗的風(fēng)景，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)， 我站在山頂大聲吶喊‘‘ 我成功了’’ 從這件事中，我明白了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只要肯登攀。 這件事使我 我很難忘。
我成功了三年級(jí)作文 篇6
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有些事情我們成功了，而有些事情不免有些閃失。這次，我們?nèi)チ藙诩贾行模腋惺艿搅艘淮纬晒Φ南矏偅?/p>
我們這次去勞技中心做了兩樣手工：一樣是香皂，一樣是紙花。其中做紙花更有趣。一開(kāi)始，老師說(shuō)要做紙花，我心想：不就是做個(gè)紙花嗎，老師不用講我都會(huì)，多簡(jiǎn)單��！于是，我就不聽(tīng)老師地講解，自己動(dòng)手做了起來(lái)�？墒亲隽艘粫�(huì)兒才發(fā)現(xiàn)做紙花并不好作，所以我又認(rèn)真地聽(tīng)起老師講解。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)老師講了一些我以前從來(lái)都不知道的事情，如：紅色康乃馨代表希望媽媽健康、長(zhǎng)壽；粉色康乃馨代表媽媽年輕、漂亮；黃色康乃馨代表對(duì)媽媽有一聲感恩之心 講到這兒，我才發(fā)現(xiàn)老師講得課很有意思。老師講完后，我就開(kāi)始做了。
首先我把手揉紙分成六個(gè)小正方形，再把其中的一張對(duì)角折疊三次，就變成了一個(gè)小三角形。接著，我把這個(gè)三角形剪成一個(gè)弧形，打開(kāi)后變成了一朵八角花。接下來(lái)的一步很麻煩，把剪好的弧形上剪出一個(gè)個(gè)的小齒。剪了幾下后，我想放棄，心想：這個(gè)怎么這么麻煩啊！我真不想再做了。但是我還是為我自己鼓勁兒：一定要加油��！一定要堅(jiān)持到底�。∮谑�，我又把小齒完成了。這時(shí)，我又把以上的步驟重復(fù)了幾次，直到把六片紙片都做完以后，我才長(zhǎng)舒了一口氣，這時(shí)，我的工作已經(jīng)完成一半了，我又欣喜又高興：終于堅(jiān)持下來(lái)了，太好了，就差上步之遙了！ 最后，我把每一層做好的花辨粘到莖上，再用綠紙帶粘牢固，最后一步，把葉子粘到莖上。一個(gè)美麗的花朵主就作好了！
這次去勞技中心，我成功了。我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有毅力，有耐心。
我成功了三年級(jí)作文 篇7
成功，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不是難事。只要肯努力，一定會(huì)成功�？墒侨绻慌�，成功就會(huì)離你遠(yuǎn)去。
“哎！大家快出來(lái)滑旱冰呀！”同伴門(mén)又出去滑旱冰了，每次他們出去滑旱冰，聽(tīng)到他們那歡樂(lè)的叫喊聲時(shí)，我都會(huì)十分羨慕。我看到同伴一個(gè)個(gè)象燕子似的，愉快的滑來(lái)滑去，我都會(huì)暗暗自責(zé)，只怨自己不會(huì)滑。后來(lái)我下定決心，一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。
媽媽特意給我買(mǎi)回一雙旱冰鞋，讓我學(xué)。我穿上旱冰鞋，怎么也不象小伙伴，身輕如燕。我看倒象笨熊走路。我扶著墻，一步一步向前走著，還沒(méi)走兩步，便摔倒在地下。我揉了揉腿，心里不停地犯嘀咕，想：“這個(gè)破玩意，真是的，不整人嗎？這滑冰鞋也不知誰(shuí)發(fā)明的，穿上真是自討苦吃1不過(guò)，我又想，可不能半途而廢呀！學(xué)會(huì)了滑冰，就可以和他們一起玩了�，F(xiàn)在努力一下又何妨。我拍了拍身上的土，扶著墻站起來(lái)。又重新一步一步走，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在，我也可以象同伴一樣，穿上滑冰鞋，燕子似的自由自在的滑冰。
我成功了！我不僅學(xué)會(huì)了滑旱冰，還懂得了成功是要付出代價(jià)的。
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