我最熟悉的三年級(jí)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最熟悉的三年級(jí)作文 篇1
他臉上時(shí)常是陰霾的天色，暗淡的眼神與一幅垂頭喪氣的神情給人第一印象感覺(jué)就是對(duì)自身缺乏自信的人。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的一個(gè)朋友――黃梓軒。
我與他一起去上作文課。他的作文水平提高的很快，至少我的作文水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的。可他每次寫(xiě)作文寫(xiě)到一半時(shí)，都要忐忑的讓老師幫他評(píng)價(jià)一下，看寫(xiě)得怎么樣，生怕自己寫(xiě)不好。每當(dāng)作文老師鼓勵(lì)他，相信他能夠把作文寫(xiě)好時(shí)，他都先重重的嘆一聲氣，有時(shí)甚至雙手抱頭，額頭上皺起的眉毛顯示出他對(duì)自己的不自信與不耐煩�？蓪�(xiě)完作文后，幾乎每次他都是我們學(xué)作文里寫(xiě)得最棒的一個(gè)。
這讓我對(duì)他感到很驚異。就連他走路姿勢(shì)也給人一種儒弱的感覺(jué)。走路時(shí)，一手叉著腰，肩上背著一個(gè)雙肩包。不知為何書(shū)包的背帶總是從肩膀上滑落下來(lái)。不僅如此，走路時(shí)還時(shí)常低著個(gè)腦袋，像是在撿錢(qián)一般滑稽。
上體育課時(shí)，老師要求全班跑步，可黃梓軒總是掉落在隊(duì)伍后面。上前去催促他快點(diǎn)，別掉隊(duì)了。可他卻說(shuō)：“反正又跑不贏他們，跑那么快用什么用？”
我想：黃梓軒他那缺乏自信的性格注定他不能發(fā)揮出自己全部的實(shí)力來(lái)展現(xiàn)自己，在這里祝福他：“只有敢拼才能贏，相信自己，你就會(huì)成功！”
我最熟悉的三年級(jí)作文 篇2
我最熟悉的`人當(dāng)然是我的弟弟啦，我的弟弟是個(gè)瓜子臉，烏黑的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。他還有一張會(huì)說(shuō)的嘴，如果你和他斗嘴，他肯定斗得你無(wú)話可說(shuō)。
我弟弟特別喜歡搞惡作劇。有一次我們來(lái)到弟弟家，嬸嬸要弟弟給我們端杯茶，弟弟走進(jìn)廚房，過(guò)了一會(huì)兒，弟弟端著茶出來(lái)了，我們喝了一口水之后，都吐出來(lái)了，說(shuō)：“啊！好咸哪�！眿饗鹫f(shuō)：“這是怎么回事?”只見(jiàn)弟弟捧著自己的肚子大笑：“哈!哈！哈！我在里面放了三勺鹽�！�
我的弟弟很聰明，他很喜歡畫(huà)畫(huà)。一有時(shí)間，他就把他的書(shū)拿出來(lái)，照著上面的圖案畫(huà)，還有的時(shí)候，就坐在電視機(jī)前，跟著電視機(jī)里的美術(shù)輔導(dǎo)老師一起畫(huà)。
我的弟弟就是這樣一個(gè)聰明、頑皮的男孩，你們喜歡他嗎？
我最熟悉的三年級(jí)作文 篇3
我最熟悉的人是我們的班主任劉老師，現(xiàn)在回想起我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的心理忐忑不安，因?yàn)槲遗挛覀兊睦蠋熀車(chē)?yán)厲，比如板著臉，瞪著大大的眼睛，說(shuō)話很大聲音，想到這我連學(xué)都不敢上了�？梢�(jiàn)到了劉老師卻是恰恰相反，首先是老師的自我介紹，從今天開(kāi)始我就是你們的班主任了，她的聲音是那樣的動(dòng)聽(tīng)，好像百靈鳥(niǎo)歌唱一樣，她一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，柳葉細(xì)眉，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡是那樣斯文，這就是我們的班主任劉老師。
我們的劉老師對(duì)工作十分認(rèn)真，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活是那樣的關(guān)心和體貼，像媽媽一樣的愛(ài)，這種愛(ài)像柔柔的輕風(fēng)圍繞在我們的周?chē)�，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到。
有一次，我和郭宏邑在品德課上因?yàn)樽淮笮〉膯?wèn)題爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，搞得品德課難以進(jìn)行下去，劉老師把我們兩個(gè)叫到辦公室問(wèn)我們?cè)�，可我卻和老師說(shuō)了謊，一下子就被老師看破了，我本以為老師會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我，可是劉老師卻用溫和的話語(yǔ)給我講道理，讓我從思想上改掉了說(shuō)謊的壞毛病，也讓我知道了怎么和同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)心。
在我成長(zhǎng)的道路上劉老師給了我很大的幫助，我愛(ài)你老師！
我最熟悉的三年級(jí)作文 篇4
我最熟悉的人就是我親愛(ài)的老爸。我的爸爸今年三十多歲，烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶見(jiàn)幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個(gè)萬(wàn)事通，無(wú)論多么困難的事情，只要到了他的手里，都能幫你解決掉。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇見(jiàn)一道特別難的題目。我思考了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)能解決。我只好向“萬(wàn)能”老爸求救，只見(jiàn)爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著。還不時(shí)的用筆在紙上畫(huà)畫(huà)，算算，可認(rèn)真哪！不一會(huì)兒，爸爸從椅子上站起來(lái)，高舉雙臂，大聲叫道：“我會(huì)了”。接著爸爸再慢慢地將思路和方法告訴我，最后我們一起把難題解決了。
還有一次，家里的電腦壞了，爸爸就自己動(dòng)手修理。只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒裝這盤(pán)，一會(huì)兒裝那盤(pán)，一會(huì)兒弄主機(jī)，一會(huì)兒弄鍵盤(pán)，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。忙活了大半天，電腦終于修好了，我對(duì)老爸更是
敬佩的五體投地。
瞧，這就是我最熟悉的人——不怕困難，愛(ài)思考的老爸！
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