精選微笑三年級作文錦集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的微笑三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

微笑三年級作文 篇1

　　我的媽媽是一位中年婦女，是位會“變臉”的婦女。今天，我就要讓她來變一次笑臉。

　　我先遲—點起床，然后做事速度慢一點，上午不寫作業(yè)，就一直看電視、玩電腦。為的就是讓媽媽變得有一點不高興，這樣才可以讓他感受到下午的驚喜氣氛。果然，不一會兒，媽媽的臉上就有一絲不高興的樣子了。沒辦法，為了下午的那個驚喜，媽媽，對不起了。下午，媽媽去上班時，我的大好機會終于來了。媽媽剛一出門，我就快速拿好早就準備好在一旁的作業(yè)飛快的寫著。累了，我就抖一抖手，餓了就吃一點面包，渴了就喝一點白開水，汗水滴下了幾滴，我只是用手擦一下。我奮筆疾書，經(jīng)過幾個小時的拼熬，作業(yè)終于完成了。耶，媽媽回來一定會表揚我的。過了一會兒，媽媽回來了。我立刻把作業(yè)遞給媽媽檢查。媽媽看見我寫好的作業(yè)，說我寫作業(yè)的速度很快，讓她很開心。我看見了媽媽的笑臉，心里也很開心。

　　以后，我一定要讓媽媽的臉上多一些笑容，少一些氣憤。讓媽媽的白發(fā)少一點，再少一點。

微笑三年級作文 篇2

　　如果讓你在成功和失敗中選一樣，我想99。99%的人都會選成功。而那0。01%的人并不是傻子，而是真正懂得淡看成功，笑對失敗的人。

　　想必每個人都會笑，但又有誰能在每一天、每一分、每一秒都開心?都笑?可能有人會說我們應(yīng)該笑就笑，不應(yīng)笑就不笑，要有尺度。但有一種更高境界、高水平的笑—“淡看成功，笑對失敗”。

　　笑對失敗，有人可能說他一定是厚臉皮，都失敗了還笑。但我卻不這樣認為，如果你是笑對失敗的，那么你就應(yīng)該為自已自豪，因為你已經(jīng)走到成功的邊緣。笑著面對失敗，實際上是一種敢于面對失敗，將失敗的挫折在自已的胸襟中轉(zhuǎn)化為下次挑戰(zhàn)成功的動力，其實這與愛迪生發(fā)明有異曲同工之妙。愛迪生說：“大家都問我失敗了近20xx次，為什么還堅持到最后的成功呢?其實在我自已看來，那失敗對我而言只不過是找到了不能造出燈泡的20xx種方法。所以我每次失敗都坦然對待，直至成功”。為什么會這樣呢?因為愛迪生已經(jīng)理解了失敗與成功的意義。

　　失敗乃成功之母，而笑對失敗乃成功之捷也。如果你說你已厭倦失敗，那么就請你嘗試笑對失敗一次，這將會是你走向成功的必徑之路。笑對失敗會讓你理解失敗的原因，體會到走向成功的快樂。不是每人每次都會成功，但我們每次都可以笑對失敗。要知道成功和失敗其實并不遙遠，只需你笑對失敗，成功不遠矣!

微笑三年級作文 篇3

　　我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發(fā)

　　一雙會說話的眼睛，看著你就會使你渾身充滿了自信；一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。

　　張老師的笑容，有時候是嚴厲的；有時候是和藹的；有時候是裝的……

　　有一次，我們班的一個男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《名校課堂》連撕了兩頁。他還撒謊說，掉了兩頁。

　　張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時，這個男同學(xué)只好說出了真相。

　　張老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。

　　身為科代表的我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。

　　我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。

　　張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會考好的。

　　美好的明天一定是屬于你的。頓時，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。

　　我永遠喜歡我的.張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。

微笑三年級作文 篇4

　　這朵花，名喚微笑，是最溫暖的存在；這朵花，名喚夢想，是最絢麗的存在。這朵花，花開便不敗。題記

　　夢想這個詞過于抽象，好似每個詞都比不上它的絢麗，又好似每個詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個人都說微笑的人是最美的，因為那時的你最暖、最純；每個人都說微笑的夢想是最美的，因為那時的它最真、最閃。

　　企業(yè)家說：微笑是員工應(yīng)有的態(tài)度，夢想是企業(yè)的根本動力。一個出色的企業(yè)是微笑與夢想并存的。

　　植物學(xué)家說：微笑使我與大自然親近，夢想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說植物是可愛的精靈，那么微笑著的夢想就是神奇的小魔女。

　　廚師說：夢想就像是未加裝飾的菜肴，而微笑就是最完美的裝飾。

　　哲學(xué)家說：微笑與夢想是最具魔力的詞語，誰也無法給它們下絕對的定義。它們是鮮活、跳動著得生命。

　　微笑面對夢想吧！

　　當你兩手空空來到這個世上時，你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子；當你年少無知高唱夢想時，你卻不知道那顆種子早已含苞待放；當你在人生旅途中沉浮時，你卻不知道它早已悄然盛放；當你白發(fā)蒼蒼回憶過去時，你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。

　　微笑面對夢想吧！

　　那顆種子名喚微笑，那朵花名喚夢想。它，既已花開便不敗。

微笑三年級作文 篇5

　　平時，老師看到我在學(xué)習(xí)上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績。

　　那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給X老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個又一個主意，但卻都被我一一否定。

　　忽然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業(yè)，見X老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是X老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真X老師也一定愛吃�；氐郊�，我寫了一張卡片：祝X老師永葆童真，教師節(jié)快樂!

　　第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“X老師，祝您節(jié)日快樂!”X老師先是詫異，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心!我想，X老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。

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