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關(guān)于讓座三年級(jí)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的讓座三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讓座三年級(jí)作文 篇1
讓座這樣的經(jīng)歷，大家聽(tīng)了都不例外吧！但我卻有著和你們例外的經(jīng)歷，你們想聽(tīng)嗎？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
去年暑假的一天，我和幾個(gè)朋友一起出去玩。玩了一天，感覺(jué)特別累，到了車站，人很多，前面四輛車我拼命的擠都沒(méi)有擠上，后來(lái)又來(lái)了一輛車，我和幾個(gè)朋友才擠上，幸運(yùn)的是還找到了一個(gè)位子，過(guò)了一站后車上的人還是特別多，這時(shí)，上來(lái)了一位拿著包袱的老爺爺，只見(jiàn)老爺爺一手拉著扶手，一手提著包袱，身體也跟著車子晃動(dòng)，如果一個(gè)急剎車，他就一定會(huì)摔傷的。
我想：我該讓位子！可是我又特別累。不讓位子吧！老師又經(jīng)常教育我們，要尊老愛(ài)幼。經(jīng)過(guò)反復(fù)的`思想斗爭(zhēng)后，我終于做出了決定，我站起身一把扶住老爺爺，對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您請(qǐng)坐吧。”但是老爺爺卻說(shuō)：“孩子，你坐吧，我到站了也該下車了�！边@時(shí)，車子又到了一站，老爺爺提著包袱下車了，看著老爺爺?shù)谋秤�，我臉上覺(jué)得火辣辣的。
早知道是這樣，我就不猶豫了。唉，這次讓座竟沒(méi)有成功。
讓座三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照的下午，清脆悅耳的下課鈴聲終于響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像籠中的小鳥(niǎo)一樣，高興地飛出了教室。令我高興地是，今天，媽媽說(shuō)沒(méi)空接我，讓我自己坐公交車回家！哇，終于可以體驗(yàn)一下一個(gè)人坐公交回家的經(jīng)歷嘍！我一蹦一跳地走到了公交站牌，坐公交車的人可真不少，站牌旁邊人們已經(jīng)排起了一條長(zhǎng)龍，公交車一來(lái)，大家一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始上車了。我原本排在一位奶奶的前面，為了讓奶奶先上車，我專門跟奶奶換了位置，并扶著奶奶小心翼翼地上了車。我上車一看，密密麻麻的全是人，一個(gè)挨一個(gè)，別說(shuō)沒(méi)有空余的'座位了，就連站的地方都沒(méi)有了，我扶著奶奶艱難地往前挪，心想：“不知道會(huì)不會(huì)有個(gè)好心人給奶奶讓座，我要是請(qǐng)別人讓座，別人不答應(yīng)怎么辦？”當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)穿著時(shí)尚，戴著耳機(jī)聽(tīng)歌玩手機(jī)的哥哥的時(shí)候，他好像沒(méi)看到我們一樣，紋絲不動(dòng)，根本沒(méi)有讓座的意思，我真想跟他說(shuō)：“哥哥，請(qǐng)給奶奶讓座好嗎？”但是又怕被拒絕，“哎，該怎么辦呢？總不能讓奶奶站著��！”正在我內(nèi)心糾結(jié)，左右為難的時(shí)候，一位好心的阿姨主動(dòng)把座位讓給了奶奶，并幫我把奶奶扶到了座位上。在這位阿姨的帶動(dòng)下，后面好幾個(gè)人都紛紛主動(dòng)為其他的老人讓座，就連剛才對(duì)我們置之不理的大哥哥也開(kāi)始臉紅了，不好意思地站起來(lái)給一位爺爺讓座呢。只見(jiàn)，一個(gè)個(gè)老人都感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，不停地稱贊道：“多好的年輕人��！”
如果大家都像這些年輕人一樣，我們的社會(huì)不就更文明，更和諧了嗎？
讓座三年級(jí)作文 篇3
早晨，我乘上201公交車。這個(gè)學(xué)期姐姐不住在我家了，所以是我自己一個(gè)人乘的。
上了公交車，我發(fā)現(xiàn)車上的人稀稀拉拉，我就坐在一個(gè)雙人位上，還用書包占了一個(gè)位子。
漸漸地車上的人多了起來(lái)，突然車停上來(lái)位老爺爺�？墒擒嚿系娜撕芏啵呀�(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車一開(kāi)動(dòng)他就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。
車又停了，上來(lái)幾個(gè)職技校的學(xué)生，車上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)高中女生站起來(lái)對(duì)老爺爺說(shuō)：“您坐這兒吧！我快下車了�！崩先思艺f(shuō)了聲“謝謝”才落座了。
這個(gè)讓位的.高中女孩，我知道她是職技校的，到電信大樓才會(huì)下車，我把書包拿了，對(duì)她說(shuō)：“大姐姐你坐這兒吧！”她說(shuō)了聲“謝謝”，在我身邊坐下了。
到了體育館，我下了車，開(kāi)始帶紅領(lǐng)巾，我想起了我是個(gè)少先隊(duì)員，為什么不給老爺爺讓位呢？
下午放學(xué)回到家，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽也贊揚(yáng)了那位大姐姐，說(shuō)我應(yīng)該學(xué)習(xí)尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的好品德。
那天夜里，我想老師教過(guò)的話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思是說(shuō)不要因?yàn)楹檬滦【筒蛔�，不要因�(yàn)閴氖滦【妥觥Ｗ屪氖虑殡m然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)啊！今后，我要向那位大姐姐學(xué)習(xí)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，多做好人好事。
讓座三年級(jí)作文 篇4
今天，我和爺爺奶奶坐公交車到舅奶奶家去玩。
我們剛上車時(shí)，車上的乘客很少，空座位很多，我和爺爺奶奶在車后面隨便坐了下來(lái)。隨著車往前開(kāi)，乘客越來(lái)越多，座位也慢慢坐滿了。又到了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶等在車下。她一只手拄著拐棍，另一只手里還拎著一個(gè)裝得滿滿的購(gòu)物袋。車門開(kāi)后，她很艱難地用身子靠著車門往上蹭。這時(shí)，從車上走下來(lái)三個(gè)年齡和我差不多大小、系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，幫老奶奶拿東西，扶老奶奶上了車，還幫她刷了老年卡，安排老奶奶坐在了他們的座位上。
這一尊老的行為，立即得到了全車乘客的贊許，大家議論紛紛，不知是誰(shuí)帶頭鼓起掌來(lái)。三個(gè)小學(xué)生臉都紅了，不好意思地說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的`。”老奶奶這時(shí)也露出慈祥的面容，摸著小學(xué)生的頭問(wèn)：“你們是哪個(gè)學(xué)校的？叫什么名字？”三個(gè)小學(xué)生齊聲回答：“我們是紅旗小學(xué)的，我們叫少先隊(duì)員�！�
車又過(guò)了兩站，小學(xué)生們和老奶奶說(shuō)了再見(jiàn)后就下車了。我看見(jiàn)他們脖子上的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄啊飄，紅得是哪么鮮艷！那么美麗！
讓座三年級(jí)作文 篇5
星期六的下午媽媽帶我坐公交車去學(xué)畫畫課，我們來(lái)到公交車站的時(shí)候，那里站了很多的人，大家都在焦急地等待車的`到來(lái)。
不一會(huì)兒112車來(lái)了，我跟媽媽排著隊(duì)上了車，車上的人比較多，但還是有一二個(gè)空位，我跟媽媽坐好后，公交車開(kāi)動(dòng)了。到了中心醫(yī)院站后上車的人是越來(lái)越多，許多人都站在車廂的中間，這是我看到一位老奶奶一個(gè)手拿著拐杖，一個(gè)手提著藥吃力地上了公交車。她一邊走一邊用手扶著車上的扶手。這時(shí)老奶奶已走到我的跟前，我看到老奶奶吃力的樣子，毫不猶豫地站了起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶你坐在這兒吧�！崩夏棠掏宋乙谎鄹吲d地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子!”
不一會(huì)兒車到了商業(yè)大廈的車站，我跟媽媽下了車，也對(duì)老奶奶也說(shuō)了聲再見(jiàn)。在上課的路上媽媽對(duì)我說(shuō)：”靖靖，你今天表現(xiàn)的真好，主動(dòng)給老奶奶讓座，你真棒!”我聽(tīng)了媽媽的話心里開(kāi)心極了，幫助了別人也讓我感到很快樂(lè)!
讓座三年級(jí)作文 篇6
在家中，在學(xué)校，父母和老師教我做一個(gè)尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的好孩子，我也是一直按他們的要求去做的，并多次被評(píng)為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”。然而，有一件事，卻像一次無(wú)形的考試，我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)不僅不及格，甚至可以說(shuō)是零分，這是怎么回事呢？
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我乘坐公交車去同學(xué)家拿一本書。站臺(tái)的人真多，當(dāng)我搭上一輛公交車時(shí)，車上的走道里也擠滿了人。車廂頂上的小風(fēng)扇吹出的風(fēng)似乎也是熱的，汗水浸透了我的衣衫。好不容易等到了下一個(gè)站口，我身邊座位上的一位阿姨下車了，我機(jī)靈地?fù)尩搅俗弧＿@時(shí)，上來(lái)一位年近七十的老太太，手里還拿著一根拐杖呢。車廂里雖然沒(méi)有了剛才的擁擠，但仍然夾雜著難聞的氣味�？蛙囬_(kāi)動(dòng)后，老太太慢慢移動(dòng)到了我身邊。咦，她是不是看我是一個(gè)小孩子，想讓我給她讓座？我急忙把頭扭向窗外，不再看她。想到自己好不容易才得到這個(gè)座位，哪能這么輕易讓給人家？再說(shuō)了，車廂里的年輕人也沒(méi)有誰(shuí)主動(dòng)讓座啊。
當(dāng)然，我的想法是錯(cuò)誤的.，這時(shí)坐在后排的一位大姐姐走上前來(lái)，對(duì)老太太說(shuō)：“您過(guò)來(lái)坐吧�！崩咸f(shuō)：“你坐吧，孩子，我硬朗著呢，站著沒(méi)事。”大姐姐說(shuō)：“還是您坐吧，我下一站就到了�！彼鲋咸铝�，自己站在一邊。然而，我發(fā)現(xiàn)下一站到來(lái)時(shí)，大姐姐并沒(méi)有動(dòng)，而是與我很巧合地，在過(guò)了兩個(gè)站后下的車�？梢钥闯觯瑸榱俗尷咸残牡刈�，她善意地欺騙了一下老太太。
下車之后，在與大姐姐擦肩而過(guò)的一瞬間，我忽然感覺(jué)到從未有過(guò)的羞愧，臉上發(fā)熱，幾乎不敢直視大姐姐的身影�？梢哉f(shuō)，在今天客車這個(gè)考場(chǎng)上，大姐姐得到的是滿分，而我呢？你也許給我評(píng)判出來(lái)了，絕對(duì)的不及格。走在去同學(xué)家的路上，我想，平常我們?cè)谡n堂上學(xué)到的東西，只有到生活中才能用行動(dòng)和事實(shí)證明是否學(xué)到了，而不能僅僅只是看掛在嘴上。
讓座三年級(jí)作文 篇7
那這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽答應(yīng)我?guī)е液偷艿苋ネ妫曳浅８吲d。我們坐公交車去。
我們上了公交車，座位就在司機(jī)的旁邊。下車上車，非常方便，突然，一位老奶奶上來(lái)了，那是一位頭發(fā)全白了。臉上的皺紋都看得清清楚楚。司機(jī)大聲的說(shuō)：“誰(shuí)愿意給這位老奶奶讓座�！贝蠹叶汲聊緳C(jī)又說(shuō)：“誰(shuí)愿意給這位年過(guò)花甲的老人讓座位�！贝蠹疫�是沉默著，這時(shí)我忐忑不安的想：我到底讓不讓這位老奶奶做我這個(gè)好不容易得到的位置的呢？還是當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理她。我真煩惱，這時(shí)司機(jī)準(zhǔn)備在說(shuō)的時(shí)候。我的身體不由得站了起來(lái)。我說(shuō)：“老奶奶，你坐我的位置上吧！”老奶奶說(shuō)：“孩子，我們一起坐吧！"好的'。司機(jī)笑了笑說(shuō)：“孩子，好樣的�！辈贿^(guò)我?guī)椭藙e人，心里覺(jué)得美滋滋的，但也有幾分羞愧。
我們到站了，我們下了車，老奶奶也下了車。我不明白，老奶奶說(shuō)：“謝謝你！你真懂事！”
我覺(jué)得幫助人，是很高興的事。我希望大家都幫助人，就像我給老奶奶讓座的事情為例。
讓座三年級(jí)作文 篇8
前幾天，我和爸爸乘公交車去富樂(lè)山玩，聽(tīng)說(shuō)那里湖光山色，是旅游的好地方。
這天天氣暖洋洋的我的，心情像天空一般明媚，像陽(yáng)光一樣燦爛。一路上，我就像一只小松鼠，左竄右跳，興奮不已。
一會(huì)兒，公交車來(lái)了，我們排著隊(duì)上了車。車上人不多，座位還空著幾個(gè)，我和爸爸高興地坐了下來(lái)，欣賞著窗外的風(fēng)景。一會(huì)兒，公交車“嘟嘟嘟….”地開(kāi)動(dòng)了。車窗外，樹(shù)是那么綠，花壇里還開(kāi)著五彩繽紛的花兒，綿陽(yáng)城真美呀！
“乘客們好，誰(shuí)能給這個(gè)老奶奶讓個(gè)座？”司機(jī)大聲說(shuō)。我抬頭一看，車上人都擠滿了，爸爸正站在我身邊，他已經(jīng)把座位讓給了一位老爺爺了，可我前面幾個(gè)人穩(wěn)如泰山的'坐著，一動(dòng)也不動(dòng)。我想給奶奶讓座，可是，到富樂(lè)山要一個(gè)多小時(shí)，要是一直站著，該多累呀！我還是先等一會(huì)兒，要是沒(méi)人站起來(lái)，我再讓座位吧�？蓭追昼娺^(guò)去了，車上有座位的人還是老樣子。老奶奶扶著椅背的手都有些發(fā)抖了，我終于勇敢地站起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，你累了吧，坐我這吧”。老奶奶說(shuō)：“孩子，你真乖。”聽(tīng)了這話，我紅了臉，心想我哪里乖呀，到現(xiàn)在才讓座給你呢，夠自私的了。
爸爸撫摸著我的頭，悄悄的對(duì)我伸出了大拇指，微笑之花就這樣靜靜地開(kāi)放在我和爸爸兩個(gè)人的臉上。
一路上我站著有些累，但是我想：富樂(lè)山一定很美。